Exploitations des espaces d'apprentissage : Guide & documents reproductibles ; organiser, animer, observer, différencier, évaluer, structurer... ; Maternelles / Virginie Brison

Public ISBD Titre : Exploitations des espaces d'apprentissage : Guide & documents reproductibles ; organiser, animer, observer, différencier, évaluer, structurer... ; Maternelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Brison, Auteur ; Delphine Druart, Auteur ; Augusta Wauters, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2016 Importance : 246 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9567-0 Mots-clés : espace scolaire  préscolaire  maternelle  langage  gestion de la classe  gestion de l'espace  gestion du temps  animation  jeu  défi  découverte  contrat pédagogique  compétence  différenciation  trace  bilan  évaluation  espace d'apprentissage  projet de classe  rôle de l'enseignant Index. décimale : 81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire Résumé : Dès l'entrée dans le métier, l'enseignant a une responsabilité importante à assumer. Conduire l'enfant vers l'épanouissement personnel, la curiosité intellectuelle et l'ouverture aux autres, demande une sérieuse préparation de son investissement journalier. C'est pourquoi cet ouvrage apporte aux praticiens qui accueillent des enfants de deux ans et demi à six ans un outil de travail agrémenté de réflexions pédagogiques et méthodologiques. Ce fichier spécifique répond aux questions suivantes : - Comment organiser une classe dite « en ateliers » ? - Comment prévoir des activités par espace d'apprentissage ? - Comment animer chaque lieu d'activité ? - Comment différencier les apprentissages ? - Comment vérifier les acquis des élèves ? - Comment structurer les savoirs et savoir-faire ? - Comment planifier un projet ? - Comment permettre aux enfants d'être acteurs de leurs apprentissages ? Note de contenu : 1. Présentation de l'ouvrage 2. Le langage : un outil déterminant pour l'avenir de l'élève 3. Le rôle de l'enseignant 4. Les différents espaces d'apprentissage . L'organisation de la classe Un principe de base Un regard sur chaque type d'espace Le matériel Les outils Pour réguler l'organisation des espaces La gestion du temps . Le fonctionnement des espaces d'apprentissage L'espace d'apprentissage spontané L'espace d'apprentissage dirigé L'espace d'apprentissage stratégique L'atelier dit "en tournante" - L'organisation de la classe - Le fonctionnement des espaces d'apprentissage 5. Pour animer... les différentes activités . Le monde des histoires, contes, légendes, fables, ... . La dramatisation . Le guignol . Le jeu de rôle . La poésie . La découverte... des découvertes . Le vécu du jour . La lecture d'albums . Les comptines . Le projet . Le magasin . La ludothèque . La bibliothèque . L'espace cocooning, de détente, de bien être . Le contrat 6. Pour s'accorder sur la terminologie . le contexte mobilisateur . le jeu . le défi . la situation-problème . la découverte . le contrat . le projet . l'objectif d'apprentissage . les compétences . la différenciation . le bilan . les traces . l'évaluation 7. Un résumé des concepts pédagogiques utilisés 8. Fiches classées et détaillées par espace d'apprentissage . Rassemblement . Langage . Lecture et bibliothèque . Mathématique . Eveil scientifique et technologique . Psychomoteur . Bac à manipulation . Graphisme . Arts plastiques . Peinture . Modelage . Musical . Jeux symboliques 9. Des projets pour la classe . Réalisation de a maquette de "Didi Bonbon" . Aménagement d'un snack . Organisation d'un goûter en couleurs 10. Annexes . Des comptines, des chants, des poésies . Des histoires à raconter, à vivre, à jouer . Des règles de jeux . Des recettes, des modes d'emploi, des outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2791 Exploitations des espaces d'apprentissage : Guide & documents reproductibles ; organiser, animer, observer, différencier, évaluer, structurer... ; Maternelles [texte imprimé] / Virginie Brison, Auteur ; Delphine Druart, Auteur ; Augusta Wauters, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2016 . - 246 p. : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-2-8041-9567-0 Mots-clés : espace scolaire  préscolaire  maternelle  langage  gestion de la classe  gestion de l'espace  gestion du temps  animation  jeu  défi  découverte  contrat pédagogique  compétence  différenciation  trace  bilan  évaluation  espace d'apprentissage  projet de classe  rôle de l'enseignant Index. décimale : 81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire Résumé : Dès l'entrée dans le métier, l'enseignant a une responsabilité importante à assumer. Conduire l'enfant vers l'épanouissement personnel, la curiosité intellectuelle et l'ouverture aux autres, demande une sérieuse préparation de son investissement journalier. C'est pourquoi cet ouvrage apporte aux praticiens qui accueillent des enfants de deux ans et demi à six ans un outil de travail agrémenté de réflexions pédagogiques et méthodologiques. Ce fichier spécifique répond aux questions suivantes : - Comment organiser une classe dite « en ateliers » ? - Comment prévoir des activités par espace d'apprentissage ? - Comment animer chaque lieu d'activité ? - Comment différencier les apprentissages ? - Comment vérifier les acquis des élèves ? - Comment structurer les savoirs et savoir-faire ? - Comment planifier un projet ? - Comment permettre aux enfants d'être acteurs de leurs apprentissages ? Note de contenu : 1. Présentation de l'ouvrage 2. Le langage : un outil déterminant pour l'avenir de l'élève 3. Le rôle de l'enseignant 4. Les différents espaces d'apprentissage . L'organisation de la classe Un principe de base Un regard sur chaque type d'espace Le matériel Les outils Pour réguler l'organisation des espaces La gestion du temps . Le fonctionnement des espaces d'apprentissage L'espace d'apprentissage spontané L'espace d'apprentissage dirigé L'espace d'apprentissage stratégique L'atelier dit "en tournante" - L'organisation de la classe - Le fonctionnement des espaces d'apprentissage 5. Pour animer... les différentes activités . Le monde des histoires, contes, légendes, fables, ... . La dramatisation . Le guignol . Le jeu de rôle . La poésie . La découverte... des découvertes . Le vécu du jour . La lecture d'albums . Les comptines . Le projet . Le magasin . La ludothèque . La bibliothèque . L'espace cocooning, de détente, de bien être . Le contrat 6. Pour s'accorder sur la terminologie . le contexte mobilisateur . le jeu . le défi . la situation-problème . la découverte . le contrat . le projet . l'objectif d'apprentissage . les compétences . la différenciation . le bilan . les traces . l'évaluation 7. Un résumé des concepts pédagogiques utilisés 8. Fiches classées et détaillées par espace d'apprentissage . Rassemblement . Langage . Lecture et bibliothèque . Mathématique . Eveil scientifique et technologique . Psychomoteur . Bac à manipulation . Graphisme . Arts plastiques . Peinture . Modelage . Musical . Jeux symboliques 9. Des projets pour la classe . Réalisation de a maquette de "Didi Bonbon" . Aménagement d'un snack . Organisation d'un goûter en couleurs 10. Annexes . Des comptines, des chants, des poésies . Des histoires à raconter, à vivre, à jouer . Des règles de jeux . Des recettes, des modes d'emploi, des outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2791

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G002560	81.1 BRI	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	81 Enseignement au préscolaire (méthodologie)	Inventaire 2023 Disponible
G004067	81.1 BRI	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	81 Enseignement au préscolaire (méthodologie)	Inventaire 2023 Disponible
G004474	81.1 BRI	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	81 Enseignement au préscolaire (méthodologie)	Inventaire 2023 Disponible

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