Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 19/08/2024
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Prêt strictement personnel
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Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur
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Titre : 1 "foi", 2 "foi", 3 "foi" ! : Petites histoires pour comprendre les religions Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Girardet, Auteur ; Fernando Puig Rosado, Illustrateur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2005 Collection : Citoyens en herbe (Paris. 2004) Importance : 1 vol. (71 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-75244-5 Prix : 6,99 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "petites histoires pour comprendre les religions"
GlossaireLangues : Français (fre) Mots-clés : foi religions Abraham Moïse Jésus Muhamed Mohamed Bouddha judaïsme christianisme bouddhisme islam fête Index. décimale : 26-29 Autres religions (Boudhisme, Catholicisme, Christianisme, Islam, Judaïsme, Protestantisme, Sectes, ) Résumé : Sylvie Girardet nous décrit, telle des fables, le récit de la vie d'Abraham, de Moïse, de Jésus, de Muhamed et de Bouddha. Après chaque histoire, des pages documentaires apportent les explications. Avec une clarté exemplaire, les lecteurs découvriront les traditions et les fêtes, les gestes et la particularité des grandes religions monothéistes. Un documentaire très pédagogique pour aider à situer les différences entre ces grandes familles religieuses. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1617 1 "foi", 2 "foi", 3 "foi" ! : Petites histoires pour comprendre les religions [texte imprimé] / Sylvie Girardet, Auteur ; Fernando Puig Rosado, Illustrateur . - Paris : Hatier, DL 2005 . - 1 vol. (71 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Citoyens en herbe (Paris. 2004)) .
ISBN : 978-2-218-75244-5 : 6,99 EUR
La couv. porte en plus : "petites histoires pour comprendre les religions"
Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : foi religions Abraham Moïse Jésus Muhamed Mohamed Bouddha judaïsme christianisme bouddhisme islam fête Index. décimale : 26-29 Autres religions (Boudhisme, Catholicisme, Christianisme, Islam, Judaïsme, Protestantisme, Sectes, ) Résumé : Sylvie Girardet nous décrit, telle des fables, le récit de la vie d'Abraham, de Moïse, de Jésus, de Muhamed et de Bouddha. Après chaque histoire, des pages documentaires apportent les explications. Avec une clarté exemplaire, les lecteurs découvriront les traditions et les fêtes, les gestes et la particularité des grandes religions monothéistes. Un documentaire très pédagogique pour aider à situer les différences entre ces grandes familles religieuses. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1617 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15992 29 GIR Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 2 Religion Inventaire 2023
Disponible
Titre : 11 stratégies pour apprendre à comprendre des textes narratifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Lima ; Maryse Bianco ; Laurence Guérin ; Mireille Nanot ; Françoise Reale-Bruyat ; Jean-Philippe Dume, Illustrateur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 2016 Collection : Enseigner à l'école Sous-collection : Pratiques Importance : 160 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-99966-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement explicite inférence anaphore compréhension en lecture cohérence textuelle connecteur logique connecteur textuel contexte interprétation pronom récit représentation mentale relation causale reprise nominale stratégies de lecture texte narratif Index. décimale : 41.4 Lecture (compréhension) - Outils pour la classe - Cycles 3 et 4 Résumé : Une démarche d'enseignement explicite qui part des difficultés des élèves et s'appuie sur les dernières recherches. Un ouvrage clé en main pour enseigner la compréhension en lecture au cycle 3 grâce à une mise en oeuvre guidée pour l'enseignant. Note de contenu : Sommaire
1. Le traitement des difficultés lexicales
- Utiliser le contexte pour interpréter un mot inconnu
- Identifier le sens en contexte d'un mot polysémique
2. Les reprises anamorphiques
- Utiliser le genre et le nombre pour interpréter les pronoms
- Utiliser le contexte pour interpréter les pronoms
- Utiliser le contexte pour interpréter les reprises nominales
3. Les relations causales
- Identifier les relations causales
- Inférer des relations causales
4. Les inférences à partir de ses propres connaissances
- Inférer quand et où se passe l'action et qui sont les personnages
- Inférer les sentiments des personnages
5. La construction d'une représentation mentale
- Identifier la structure du récit
- Créer sa propre représentation de l'histoirePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4746 11 stratégies pour apprendre à comprendre des textes narratifs [texte imprimé] / Laurent Lima ; Maryse Bianco ; Laurence Guérin ; Mireille Nanot ; Françoise Reale-Bruyat ; Jean-Philippe Dume, Illustrateur . - Paris : Hatier, 2016 . - 160 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Enseigner à l'école. Pratiques) .
ISBN : 978-2-218-99966-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : enseignement explicite inférence anaphore compréhension en lecture cohérence textuelle connecteur logique connecteur textuel contexte interprétation pronom récit représentation mentale relation causale reprise nominale stratégies de lecture texte narratif Index. décimale : 41.4 Lecture (compréhension) - Outils pour la classe - Cycles 3 et 4 Résumé : Une démarche d'enseignement explicite qui part des difficultés des élèves et s'appuie sur les dernières recherches. Un ouvrage clé en main pour enseigner la compréhension en lecture au cycle 3 grâce à une mise en oeuvre guidée pour l'enseignant. Note de contenu : Sommaire
1. Le traitement des difficultés lexicales
- Utiliser le contexte pour interpréter un mot inconnu
- Identifier le sens en contexte d'un mot polysémique
2. Les reprises anamorphiques
- Utiliser le genre et le nombre pour interpréter les pronoms
- Utiliser le contexte pour interpréter les pronoms
- Utiliser le contexte pour interpréter les reprises nominales
3. Les relations causales
- Identifier les relations causales
- Inférer des relations causales
4. Les inférences à partir de ses propres connaissances
- Inférer quand et où se passe l'action et qui sont les personnages
- Inférer les sentiments des personnages
5. La construction d'une représentation mentale
- Identifier la structure du récit
- Créer sa propre représentation de l'histoirePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4746 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G004802 41.4 ONZ Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtAbracadalire : Méthode de lecture : CP : Cycle des apprentissages fondamentaux : 2è année : Cahier d'activités 1 / Danièle Fabre
Titre : Abracadalire : Méthode de lecture : CP : Cycle des apprentissages fondamentaux : 2è année : Cahier d'activités 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle Fabre, Auteur ; Edgar Fabre, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 1996 Importance : 63 p. Présentation : (br.) Format : 26 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-71297-5 Mots-clés : lecture cp Index. décimale : 41.3 Apprentissage de la lecture et de l'écriture - Outils pour la classe - Cycle 2 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9117 Abracadalire : Méthode de lecture : CP : Cycle des apprentissages fondamentaux : 2è année : Cahier d'activités 1 [texte imprimé] / Danièle Fabre, Auteur ; Edgar Fabre, Auteur . - Paris : Hatier, 1996 . - 63 p. : (br.) ; 26 cm + ill.
ISBN : 978-2-218-71297-5
Mots-clés : lecture cp Index. décimale : 41.3 Apprentissage de la lecture et de l'écriture - Outils pour la classe - Cycle 2 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9117 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9738 41.3 FAB Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtAbracadalire : Méthode de lecture : CP : Cycle des apprentissages fondamentaux : 2è année : Cahier d'activités 2 / Danièle Fabre
Titre : Abracadalire : Méthode de lecture : CP : Cycle des apprentissages fondamentaux : 2è année : Cahier d'activités 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle Fabre, Auteur ; Edgar Fabre, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 1996 Importance : 63 p. Présentation : (br.) Format : 26 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-71298-2 Mots-clés : lecture cp Index. décimale : 41.3 Apprentissage de la lecture et de l'écriture - Outils pour la classe - Cycle 2 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9138 Abracadalire : Méthode de lecture : CP : Cycle des apprentissages fondamentaux : 2è année : Cahier d'activités 2 [texte imprimé] / Danièle Fabre, Auteur ; Edgar Fabre, Auteur . - Paris : Hatier, 1996 . - 63 p. : (br.) ; 26 cm + ill.
ISBN : 978-2-218-71298-2
Mots-clés : lecture cp Index. décimale : 41.3 Apprentissage de la lecture et de l'écriture - Outils pour la classe - Cycle 2 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9138 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9760 41.3 ABR Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtAbracadalire : Méthode de lecture : CP : Cycle des apprentissages fondamentaux : 2è année : Livre du maître / Danièle Fabre
Titre : Abracadalire : Méthode de lecture : CP : Cycle des apprentissages fondamentaux : 2è année : Livre du maître Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle Fabre, Auteur ; Edgar Fabre, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 1996 Importance : 351 p. Présentation : (br.) Format : 30 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 2-218-71405 Mots-clés : lecture cp Index. décimale : 44.6 Lecture Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9144 Abracadalire : Méthode de lecture : CP : Cycle des apprentissages fondamentaux : 2è année : Livre du maître [texte imprimé] / Danièle Fabre, Auteur ; Edgar Fabre, Auteur . - Paris : Hatier, 1996 . - 351 p. : (br.) ; 30 cm + ill.
ISSN : 2-218-71405
Mots-clés : lecture cp Index. décimale : 44.6 Lecture Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9144 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9766 44.6 ABR Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtAbracadalire : Méthode de lecture : CP : Cycle des apprentissages fondamentaux : 2è année : Livret 1 / Danièle Fabre
PermalinkAbracadalire : Méthode de lecture : CP : Cycle des apprentissages fondamentaux : 2è année : Livret 2 / Danièle Fabre
PermalinkPermalinkApprentissages géométriques et résolution de problèmes : Cycle 3 / national de recherche pédagogique Institut , Equipe de Recherche en didactique des mathématiques ERMEL
PermalinkApprentissages numériques et résolution de problèmes, cours élémentaire (deuxième année) : Cycle 3 / Equipe de didactique des mathématiques
PermalinkApprentissages numériques et résolution de problèmes : Cours élémentaire (première année) / Institut National de Recherche Pédagogique (Lyon, France)
PermalinkApprentissages numériques et résolution de problèmes, cours moyen, deuxième année / Equipe de didactique des mathématiques
PermalinkApprentissages numériques et résolution de problèmes : Cours moyen (première année) / Institut National de Recherche Pédagogique (Lyon, France)
PermalinkApprentissages numériques et résolution de problèmes : Cours préparatoire (CP) / Institut National de Recherche Pédagogique (Lyon, France)
PermalinkApprentissages numériques et résolution de problèmes : [Grande section de maternelle] / Institut National de Recherche Pédagogique (Lyon, France)
PermalinkPermalinkPermalinkBande numérique de 0 à 100 éd.
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkComment ça va la santé ? : Un livre de bonne santé pour les enfants et leurs parents / Catherine Dolto-Tolitch
PermalinkComment enseigner la compréhension en lecture ? : [Textes narratifs et documentaires : - des principes pour un enseignement explicite - des activités de classe - des connaissances actualisées] / Maryse Bianco
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDans le mouvement ! : Bouger, respirer, sauter, danser, se remuer les méninges, aller de l'avant / Evelyne Atlani-Soyer
PermalinkPermalinkPermalinkA la découverte du corps humain : Le livre-atelier junior
PermalinkDécouvrir le livre en maternelle : Une émission animée par Philippe Meirieu, accompagnée de pistes d'exploitation pour la formation initiale et continue / Philippe Meirieu
PermalinkDécouvrir le monde avec les mathématiques : situations pour la grande section de maternelle / Dominique Valentin
PermalinkDécouvrir le monde avec les mathématiques : Situations pour la petite et la moyenne section / Dominique Valentin
PermalinkPermalinkPermalinkElle pousse ma jacinthe
PermalinkLes enquêtes de la luciole 2: L'eau : L'eau dans tous ses états, d'où provient l'eau de pluie? la rivière est polluée, d'où vient l'eau du robinet, qu'est-ce qu'un glacier?
PermalinkLes enquêtes de la luciole 2 : Le vivant (sciences cycle 2) : les végétaux ; les animaux ; les 5 sens ; le corps
PermalinkLes enquêtes de la luciole 3 : Le vivant (sciences cycle 3) : la croissance ; les animaux grandissent ; les cinq sens ; comment les animaux passent-ils l'hiver ? ; comment poussent les plantes ?
PermalinkLes enquêtes de la luciole 4 : Le corps humain et la santé (sciences cycle 3) :la locomotion ; l'alimentation ; les dents ; virus et bactéries ; se soigner
PermalinkLes enquêtes de la luciole 5 : L'environnement : découverte du monde (cyle 3): L'air et l'atmosphère, que deviennent les déchets, les lumières de ta ville, les bruits de ta ville, nos sources d'énergie
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkErmel : Guide d'utilisation : Maths CM1: Cycle des apprentissages fondamentaux / Marie-Odile Fromherz
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkGuide pédagogique + Diaporamas : Une méthode pour un apprentissage ritualisé et explicite / Pauline Negrel-Lion
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLire la littérature à l'école : pourquoi et comment conduire cet apprentissage spécifique ? ; de la GS au CM
PermalinkPermalinkLes mathématiques dès la maternelle : Une émission animée par Philippe Meirieu, accompagnée de pistes d'exploitation pour la formation initiale et continue / Philippe Meirieu
PermalinkPermalinkPermalinkLes merveilles du monde CM : 210 exercices et jeux pour préparer les dictées et mémoriser des mots nouveaux / Laurence Chust
PermalinkPermalinkMieux rédiger : Construire ses phrases, simplifier son expression, pratiquer des exercices de réécriture : 100 exercices avec corrigés / Claude Morhange-Bégué
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa nouvelle coccinelle CE1 : Livre de français : Lecture - étude du code - étude de la langue - rédaction / Richard Assuied
PermalinkLa nouvelle coccinelle CE2, cahier d'activités : langage oral, lecture, étude de la langue, rédaction / Richard Assuied
PermalinkLa nouvelle coccinelle CE2, livre de français : langage oral, lecture, étude de la langue, rédaction / Richard Assuied
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PermalinkLa nouvelle coccinelle CM1, cahier d'activités : langage oral, lecture, étude de la langue, rédaction / Richard Assuied
PermalinkLa nouvelle coccinelle CM1, livre de français : langage oral, lecture, étude de la langue, rédaction / Richard Assuied
PermalinkLa nouvelle coccinelle CM2, Cahier d'activités : Langage oral, lecture, étude de la langue, rédaction / Richard Assuied
PermalinkLa nouvelle coccinelle CM2, livre de français : Langage oral, lecture, étude de la langue, rédaction / Richard Assuied
PermalinkLa nouvelle coccinelle : CP : Cahier d'activités 1 : Langage oral - étude du code - lecture - étude de la langue / Richard Assuied
PermalinkLa nouvelle coccinelle CP : Cahier d'activités 2 : Langage oral - étude du code - lecture - étude de la langue / Richard Assuied
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkOrdo : pour comprendre le système relationnel de l'ordre : Moyenne et Grande sections de maternelle et Ash / Jean-Louis Paour
PermalinkL' Orthographe : Règles de base de l'orthographe : Eviter les pièges, la terminaison des verbes, les accords, ... : 100 exercices avec corrigés / Jean-Louis Humbert
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkQuelle grammaire enseigner ?
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe quotidien en maternelle : Une émission animée par Philippe Meirieu, accompagnée de pistes d'exploitation pour la formation initiale et continue / Philippe Meirieu
PermalinkPermalinkRatus découvre les livres : Livre de lecture : CE1 : Cycle des apprentissages fondamentaux / Jeanine Guion
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