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Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron

Heures d'ouverture (période scolaire)

Tournai	Mouscron
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00	- lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00

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Semaine du 18/11 à Tournai : Fermé mardi 19/11 en après-midi et jeudi 21/11 en matinée. Fermé mercredi à 17h00. Fermé vendredi entre 12 et 13h00.

Semaine du 25/11 à Tournai : Fermé vendredi 29/11 en matinée.

Semaine du 02/12 à Tournai : Horaire habituel.

Semaine du 18/11 à Mouscron : Horaire habituel

Semaine du 25/11 à Mouscron : Lundi: ouverture à 10h30.

Semaine du 11/11 à Mouscron : Fermé lundi (armistice)

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Alpha > I > Institut de formation en soins infirmiers (ifsi)

Institut de formation en soins infirmiers (ifsi)

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Les 100 schémas d'anatomie physiologie pour réussir en IFSI / Cédric Favro (2016)

Public

ISBD

Titre : Les 100 schémas d'anatomie physiologie pour réussir en IFSI : IFSI UE 2.1 - UE 2.2 - UE 2.4 - UE 2.9
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Cédric Favro
Editeur : Paris : Vuibert
Année de publication : 2016
Importance : 434 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84371-850-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Anatomie ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; P:Physiologie

Résumé : Organisé en 13 chapitres reprenant les grandes parties anatomiques, cet ouvrage propose :
- les 100 schémas à connaître absolument pour réussir vos études, et notamment l UE 2.2 « Cycles de la vie et grandes fonctions » ;
- des rappels de cours synthétiques et didactiques ;
- des encadrés « Physiopathologie » pour faire le lien avec les pathologies prévalentes pour chaque grand système ;
- des QCM, des QROC et des schémas à légender pour vous entraîner et vous autoévaluer.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33041

Les 100 schémas d'anatomie physiologie pour réussir en IFSI : IFSI UE 2.1 - UE 2.2 - UE 2.4 - UE 2.9 [texte imprimé] / Cédric Favro . - Paris : Vuibert, 2016 . - 434 p.
ISBN : 978-2-84371-850-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Anatomie ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; P:Physiologie

Résumé : Organisé en 13 chapitres reprenant les grandes parties anatomiques, cet ouvrage propose :
- les 100 schémas à connaître absolument pour réussir vos études, et notamment l UE 2.2 « Cycles de la vie et grandes fonctions » ;
- des rappels de cours synthétiques et didactiques ;
- des encadrés « Physiopathologie » pour faire le lien avec les pathologies prévalentes pour chaque grand système ;
- des QCM, des QROC et des schémas à légender pour vous entraîner et vous autoévaluer.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33041

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M004611 611.00/015 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible

2025, la professionnalisation infirmière : l'affaire de tous / Sophie Doumen in Soins, Vol. 69, n°887 (juillet-août 2024)

Public

ISBD

[article]
inSoins > Vol. 69, n°887 (juillet-août 2024) . - p. 21
Titre : 2025, la professionnalisation infirmière : l'affaire de tous
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Sophie Doumen ; Hélène Rousseau-Trapy
Année de publication : 2024
Article en page(s) : p. 21
Note générale : Avant-propos du dossier "Partenariat Ifsi-stage : l'alternance gagnante"
Doi : 10.1016/j.soin.2024.05.008
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; P:Partenariat ; P:Professionnalisation ; S:Stage

Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55338

[article] 2025, la professionnalisation infirmière : l'affaire de tous [texte imprimé] / Sophie Doumen ; Hélène Rousseau-Trapy . - 2024 . - p. 21.
Avant-propos du dossier "Partenariat Ifsi-stage : l'alternance gagnante"
Doi : 10.1016/j.soin.2024.05.008
Langues : Français (fre)
in Soins > Vol. 69, n°887 (juillet-août 2024) . - p. 21
Catégories : Alpha
I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; P:Partenariat ; P:Professionnalisation ; S:Stage

Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55338

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M006940 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible
T010301 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible

34 cas cliniques infirmiers corrigés et commentés / Marion Drouaillet ; et al. (2019)

Public

ISBD

Titre : 34 cas cliniques infirmiers corrigés et commentés : à l'usage des étudiants en IFSI
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Marion Drouaillet ; et al. ; Entraide ESI IDE, Editeur scientifique
Editeur : Lamarre
Année de publication : 2019
Importance : 1 vol. (XVI-207 p.)
Présentation : ill. en coul.
Format : 21 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-1088-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Cas clinique ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; P:Pratique infirmière ; S:Soins infirmiers

Résumé : Étudiants en IFSI venez parfaire vos connaissances et vous entraîner grâce à ces cas cliniques ! Six infirmiers, réunis en association, Entraide ESI IDE, ont créé cet ouvrage au contenu pratico-pratique à destination des étudiants et professionnels. Ces 34 cas cliniques, issus de situations vécues sur le terrain, proposent à chaque professionnel une mise au point sur ses connaissances, ses expériences, ses réflexions, ses savoir-faire et savoir-être. Grâce à ces situations, reflets de la pratique quotidienne du terrain, ce livre encourage le développement de la posture réflexive, élément clé du métier d'infirmier. La présentation est simple, claire et didactique : ? présentation du cas, ? questions, ? correction, ? synthèse correspondant aux points importants à retenir. Des informations, astuces et règles de bonnes pratiques sont détaillées tout au long des différents chapitres. À vos réflexions, prêt ? Expérimentez !
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47928

34 cas cliniques infirmiers corrigés et commentés : à l'usage des étudiants en IFSI [texte imprimé] / Marion Drouaillet ; et al. ; Entraide ESI IDE, Editeur scientifique . - [S.l.] : Lamarre, 2019 . - 1 vol. (XVI-207 p.) : ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7573-1088-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Cas clinique ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; P:Pratique infirmière ; S:Soins infirmiers

Résumé : Étudiants en IFSI venez parfaire vos connaissances et vous entraîner grâce à ces cas cliniques ! Six infirmiers, réunis en association, Entraide ESI IDE, ont créé cet ouvrage au contenu pratico-pratique à destination des étudiants et professionnels. Ces 34 cas cliniques, issus de situations vécues sur le terrain, proposent à chaque professionnel une mise au point sur ses connaissances, ses expériences, ses réflexions, ses savoir-faire et savoir-être. Grâce à ces situations, reflets de la pratique quotidienne du terrain, ce livre encourage le développement de la posture réflexive, élément clé du métier d'infirmier. La présentation est simple, claire et didactique : ? présentation du cas, ? questions, ? correction, ? synthèse correspondant aux points importants à retenir. Des informations, astuces et règles de bonnes pratiques sont détaillées tout au long des différents chapitres. À vos réflexions, prêt ? Expérimentez !
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47928

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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
M006130 610.73_002/031 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible
T009270 610.73_002/023 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible

L’accompagnement des étudiants en soins infirmiers avec une dyslexie. État des lieux en France en 2022 et perspectives / Guillaume Macaire ; Claire Marchand ; Aurore Margat in Recherche en soins infirmiers, 153 (Juin 2023)

Public

ISBD

[article]
inRecherche en soins infirmiers > 153 (Juin 2023) . - p. 7-23
Titre : L’accompagnement des étudiants en soins infirmiers avec une dyslexie. État des lieux en France en 2022 et perspectives
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Guillaume Macaire, Auteur ; Claire Marchand, Auteur ; Aurore Margat, Auteur
Année de publication : 2023
Article en page(s) : p. 7-23
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Accompagnement pédagogique ; D:Dispositif pédagogique ; D:Dyslexie ; E:Enquête ; E:Etudiant en soins infirmiers ; H:Handicap ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; O:Outil ; S:Sensibilisation ; V:Visibilité

Résumé : Introduction : le nombre d’étudiants en situation de handicap augmente dans l’enseignement supérieur. La dyslexie en constitue la forme la plus fréquente. Peu de communications sur ce sujet ciblent les formations en santé en France.
Objectifs : l’enquête menée cherchait à caractériser et à comprendre l’accompagnement mis en place en instituts de formations en soins infirmiers (Ifsi) au regard de la dyslexie.
Méthodes : une enquête mixte a été réalisée en 2022 principalement auprès de référents handicap en Ifsi. Un questionnaire national a recueilli 113 réponses de métropole et d’Outre-Mer, puis trois focus groups ont réuni 28 participants originaires de dix régions différentes.
Résultats : au moment de l’étude, les mesures les plus fréquentes concernaient les évaluations et la communication institutionnelle. Cependant, elles manquaient de structuration. Des zones lacunaires persistaient, notamment en stage professionnel.
Discussion : au-delà des référents handicap, l’ensemble des acteurs doivent être sensibilisés aux besoins des étudiants avec une dyslexie. Une plus grande visibilité du handicap pourrait également faire évoluer les mentalités dans le milieu soignant.
Conclusion : l’accompagnement spécifique concernant la dyslexie est initié en Ifsi. Son développement nécessite un changement de regard des parties prenantes. Il pourra secondairement se prolonger à d’autres formations en santé.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53811

[article] L’accompagnement des étudiants en soins infirmiers avec une dyslexie. État des lieux en France en 2022 et perspectives [texte imprimé] / Guillaume Macaire, Auteur ; Claire Marchand, Auteur ; Aurore Margat, Auteur . - 2023 . - p. 7-23.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > 153 (Juin 2023) . - p. 7-23
Catégories : Alpha
A:Accompagnement pédagogique ; D:Dispositif pédagogique ; D:Dyslexie ; E:Enquête ; E:Etudiant en soins infirmiers ; H:Handicap ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; O:Outil ; S:Sensibilisation ; V:Visibilité

Résumé : Introduction : le nombre d’étudiants en situation de handicap augmente dans l’enseignement supérieur. La dyslexie en constitue la forme la plus fréquente. Peu de communications sur ce sujet ciblent les formations en santé en France.
Objectifs : l’enquête menée cherchait à caractériser et à comprendre l’accompagnement mis en place en instituts de formations en soins infirmiers (Ifsi) au regard de la dyslexie.
Méthodes : une enquête mixte a été réalisée en 2022 principalement auprès de référents handicap en Ifsi. Un questionnaire national a recueilli 113 réponses de métropole et d’Outre-Mer, puis trois focus groups ont réuni 28 participants originaires de dix régions différentes.
Résultats : au moment de l’étude, les mesures les plus fréquentes concernaient les évaluations et la communication institutionnelle. Cependant, elles manquaient de structuration. Des zones lacunaires persistaient, notamment en stage professionnel.
Discussion : au-delà des référents handicap, l’ensemble des acteurs doivent être sensibilisés aux besoins des étudiants avec une dyslexie. Une plus grande visibilité du handicap pourrait également faire évoluer les mentalités dans le milieu soignant.
Conclusion : l’accompagnement spécifique concernant la dyslexie est initié en Ifsi. Son développement nécessite un changement de regard des parties prenantes. Il pourra secondairement se prolonger à d’autres formations en santé.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53811

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M006819 REC Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible
T010167 REC Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible

Accompagner l’apprenant porteur de troubles d’apprentissage : le programme DYS% / Christine Renon in L'aide-soignante, Vol. 38, n°253 (Janvier 2024)

Public

ISBD

[article]
inL'aide-soignante > Vol. 38, n°253 (Janvier 2024) . - p. 28-30
Titre : Accompagner l’apprenant porteur de troubles d’apprentissage : le programme DYS%
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Christine Renon, Auteur
Année de publication : 2024
Article en page(s) : p. 28-30
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Adaptabilité ; A:Aide-soignante ; A:Aménagement pédagogique ; A:Apprentissage ; D:Dyslexie ; E:Etudiant ; I:Infirmière ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; O:Outil ; T:Trouble de l'apprentissage

Résumé : Favoriser la réussite des apprenants, infirmiers, aides-soignants, porteurs de troubles des apprentissages (dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, etc.) tout en garantissant leur qualité de vie au sein de l’institut de formation des professionnels de santé (IFPS) du centre hospitalier Guillaume-Régnier à Rennes (Bretagne) : telle est l’ambition du programme DYS% qui a été déployé depuis 2021.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53792

[article] Accompagner l’apprenant porteur de troubles d’apprentissage : le programme DYS% [texte imprimé] / Christine Renon, Auteur . - 2024 . - p. 28-30.
Langues : Français (fre)
in L'aide-soignante > Vol. 38, n°253 (Janvier 2024) . - p. 28-30
Catégories : Alpha
A:Adaptabilité ; A:Aide-soignante ; A:Aménagement pédagogique ; A:Apprentissage ; D:Dyslexie ; E:Etudiant ; I:Infirmière ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; O:Outil ; T:Trouble de l'apprentissage

Résumé : Favoriser la réussite des apprenants, infirmiers, aides-soignants, porteurs de troubles des apprentissages (dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, etc.) tout en garantissant leur qualité de vie au sein de l’institut de formation des professionnels de santé (IFPS) du centre hospitalier Guillaume-Régnier à Rennes (Bretagne) : telle est l’ambition du programme DYS% qui a été déployé depuis 2021.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53792

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T010164 AID Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible

L'accueil en stage en Ifsi des étudiants cadres de santé : quel rôle pour les CDI? / N. Bousquet in Soins cadres, 43 (septembre 2002)

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Une activité inspirée des escape games pour engager la posture réflexive en Ifsi / Linda Khelifi in La revue de l'infirmière, 279 (Mars 2022)

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Aide-soignante, de l’hôpital à l’Ifas-Ifsi / Carole Latreille in L'aide-soignante, 197 (Mai 2018)

Permalink
Les ambitions américaines pour la profession infirmière / Christophe Debout in Soins, n°863 (Mars 2022)

Permalink
Améliorer l'auto-efficacité des équipes de cadres formateurs en IFSI par la didactique professionnelle / M Nagels in Recherche en soins infirmiers, 104 (mars 2011)

Permalink
Analyse de pratiques pédagogiques sur l'application des prescriptions médicales en Ifsi / F Baranne in Soins cadres, 69 (février 2009)

Permalink
Apprendre la culture numérique dans la formation / Andrea Brenner in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 117, 2 (Février 2024)

Permalink
L'apprentissage, un chemin vers soi / Joël Savatofski in Perspective soignante, 78 (Décembre 2023)

Permalink
L'apprentissage de la coopération en formation initiale infirmière / Séverine Lalande ; Jessica Pigeaud in Perspective soignante, 78 (Décembre 2023)

Permalink
L’apprentissage mobile en Ifsi, d’infinies possibilités pédagogiques / Loïc Martin in La revue de l'infirmière, 232 (Juin-Juillet 2017)

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L'approche innovante de l'IFSI (Institut de Formation en Soins Infirmiers) de Savoie : pour une culture palliative partagée dès la formation initiale / Mélissande Balezeaux in Revue internationale de soins palliatifs, vol.35, NS (Juin 2021)

Permalink
L’approche pédagogique de la pharmacologie en Ifsi / Lucette Schweyer in La revue de l'infirmière, 221 (Mai 2016)

Permalink
L’art, un outil pédagogique pour les apprenantes aides-soignantes / Bernadette WIRTZLER ; Valérie Schambil ; Christian Hillebrand in L'aide-soignante, Vol. 37, n°246 (Avril 2023)

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Des bancs de l’Ifsi au laboratoire de recherche / Juliette Hippert in La revue de l'infirmière, Vol. 73, n°301 (Mai 2024)

Permalink
Au cœur de la formation initiale des futurs infirmiers en Suisse / Lucas Chateau in La revue de l'infirmière, 278 (Février 2022)

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La certification des Ifsi : enjeux et perspectives / Sylvie Forsoni in Soins cadres, Vol. 32, n° 141 (Février 2023)

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La complexité de l'activité des formateurs en IFSI : une approche par la didactique professionnelle / Vanessa Pleven in Objectif Soins & Management, 292 (Avril-Mai 2023)

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Connaissances, compétences, comportement / Audrey Thoreau (2019)

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Consommation d’alcool des étudiants en santé : Ifsi protégé ? / Clervie Azou ; Iseult Bauguen ; Laurence Pougnet ; Richard Pougnet in La revue de l'infirmière, Vol. 72, n° 295 (Novembre 2023)

Permalink
Covid-19 : Vécu des formateurs d'IFSI et réingénierie du dispositif de formation / Laurent Soyer in Objectif Soins & Management, 276 (Août/septembre 2020)

Permalink
Démarche d’analyse éthique en institut de formation en soins infirmiers / Gwenaëlle Claire in La revue de l'infirmière, Vol. 73, n°300 (Avril 2024)

Permalink
La démarche qualité, une opportunité pour les Ifsi / C Boyer in Soins cadres, 54 (mai 2005)

Permalink
Le développement de la compétence culturelle en institut de formation en soins infirmiers / Joyce Casalta in La revue de l'infirmière, Vol. 73, n°299 (Mars 2024)

Permalink
Le développement des compétences en Ifsi, une collaboration formatrice-documentaliste / A. Muller in Soins cadres, 68 (novembre 2008)

Permalink
Dys : l'inclusion au coeur de l'IFPS de Rennes / Eléonore de Vaumas in L'infirmièr.e, n°41 (Février 2024)

Permalink
Encadrement des professionnels de soins - Soins éducatifs et préventifs / Sylvain Delanghe (2015)

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L'enjeu d'un département universitaire en science infirmière / Jérôme Blanstier in Objectif Soins & Management, 294 (Août-Septembre 2023)

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Enjeux de la formation des professionnels de santé en éducation thérapeutique du patient / Conchita Delcroix-Gomez in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol. 23, n°3 (Mai / Juin 2024)

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L’enseignement du care en IFSI / Marie Petrus-krupsky in Recherche en soins infirmiers, 122 (Septembre 2015)

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L’enseignement des soins relationnels en Ifsi / Olivier Morenon in La revue de l'infirmière, 227 (Janvier 2017)

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Des enseignements universitaires dématérialisés dans les Ifsi lorrains / Marie Brigandet in Soins cadres, 117 (Février 2020)

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Envisager la santé sous l'angle des parcours en formation infirmière / Séverine Blondet in Objectif Soins & Management, 293 (juin - juillet 2023)

Permalink
État des lieux de la formation d’infirmier en pratique avancée / Jérémie Thezenas in Soins, Vol. 68, n°880 (Novembre 2023)

Permalink
Des étoiles dans les yeux des stagiaires / Walter Hesbeen in Perspective soignante, 77 (Septembre 2023)

Permalink
Etre formateur en IFSI, dans le contexte de la crise sanitaire de la COVID / Concetta Bonomo in Objectif Soins & Management, 281 (Juin - Juillet 2021)

Permalink
Être soignant et porteur d’un handicap [Fiche] / Yannick Ledreux in La revue de l'infirmière, 276 (Décembre 2021)

Permalink
“L’étudiant expert”, un podcast à destination des étudiants infirmiers / Arnaud Garnier in La revue de l'infirmière, Vol. 73, n°300 (Avril 2024)

Permalink
L'évaluation des étudiants en soins infirmiers en stage / Laurent Soyer in L'infirmièr.e, n°42 (Mars 2024)

Permalink
Évaluation jalonnée et apprentissage des pratiques de soins en Ifsi / Patrick ATTALI in Soins cadres, 103 (Septembre 2017)

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Évolution en 2021 de l’enseignement de l’éducation thérapeutique du patient en formation initiale et place de la simulation dans cet enseignement : une enquête auprès de 92 instituts de formation en soins infirmiers français / Rémi Gagnayre ; Claire Marchand ; Corinne Laurendeau in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 14, 1 (Août 2022)

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L'expérience du « CV imagé » en IFSI / Linda Khelifi in Objectif Soins & Management, N°284 (décembre - janvier 2022)

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Faire vivre la démocratie étudiante en IFSI / N Bouring in Soins cadres, 83, suppl. (Août 2012)

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Faut-il former en Ifsi à l'utilisation du nécessaire à perfusion? / D. Cabelguenne in Soins cadres, 53 (février 2005)

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Les formateurs d’Ifsi à l’heure de l’universitarisation / Chantal Lagier in Soins cadres, 117 (Février 2020)

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Formateurs en IFSI: un questionnement éthique au quotidien / Marie Petrus-krupsky in Perspective soignante, 54 (Décembre 2015)

Permalink
Formation des étudiants en santé aux violences faites aux femmes / Jean Maillet-Contoz ; Sylvie Belle ; Stéphanie Invernizzi in Soins cadres, Vol. 32, n° 145 (Septembre 2023)

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"Former c'est aider des étudiants à découvrir le réel, tout en leur donnant l'envie de le modifier en mieux" / Jean Maillet-Contoz in Perspective soignante, 75 (Décembre 2022)

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Former en Ifsi à la prise en charge de patients auteurs d'actes criminels / K Corvest in Soins psychiatrie, 276 (septembre-octobre 2011)

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Former à la recherche en Ifsi / Florent Dagani in Soins cadres, Vol. 28, n° 112 (Juin 2019)

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La guidance du travail de fin d'études en IFSI, une expérience de formation / A Voisin in Soins cadres, Hors-série (juillet 2006)

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Ifsi : une pédagogie active au coeur des enseignements par Internet / Bruno Thévenet in Objectif Soins & Management, 253 (Février 2017)

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Ifsi : des projets en santé publique / F Poinsignon weben in Objectif Soins & Management, 205 (avril 2012)

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L’IM en psychiatrie : faire évoluer les pratiques / Benjamin Guillot ; Candy Guiguet-Auclair ; Jennifer Fernandes ; Elisabeth Grégoire ; Thibault Noël ; Jean-Paul Lanquetin ; Guillaume Legrand in Santé Mentale, Hors-série (Août 2024)

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De l’immersion à l’inclusion, une expérience apprenante / Hélène Bizié ; Alix Jaouën ; Isabelle Quelhas ; Alison Valle ; Fabrice Coquet in La revue de l'infirmière, Vol. 73, n°302 (Juin - Juillet 2024)

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Impact de la formation initiale sur la collaboration entre étudiants infirmiers et élèves aides-soignants / Renaud Winter ; Laetitia Dietemann in Soins cadres, Vol. 33, n°151 (Mai 2024)

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Infirmière de bloc opératoire, un rôle indispensable dans les écoles de chirurgie / Krystel Nyangoh Timoh ; Ludivine Dion ; Fabien Robin ; Guillaume Achen ; Xavier Morandi ; Jeanne Descamps in InterBloc, Vol. 43, n°1 (Janvier - Mars 2024)

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Initiation à la culture de recherche auprès des étudiants en soins infirmiers en formation initiale : état des lieux dans les ifsi lorrains / Conchita Szyba in Recherche en soins infirmiers, 134 (Septembre 2018)

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L’initiation à la recherche en Ifsi / Céline Trophardy in Soins, 846 (Juin 2020)

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L'intégration des arts à la formation initiale infirmière / Caroline Abarnou ; Cécile Racine ; Véronique Rifaat ; Nathalie Jaulin ; Carole Sardou in Perspective soignante, 78 (Décembre 2023)

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L’intégration en Ifsi en fonction des profils / Laure Martin in L'infirmière magazine, 405 (Juin 2019)

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L’intelligence émotionnelle au cœur de la formation initiale / Ludovic Dudous ; Estelle Gorlier ; Anne Papas in La revue de l'infirmière, Vol. 72, n°291 (Mai 2023)

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Intérêt de la réflexion éthique dans la pratique soignante / Gwenaëlle Claire in La revue de l'infirmière, Vol. 73, n°298 (Février 2024)

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La lecture dans la formation en soins infirmiers / Sandrine Jullien-Villemont ; Arkadiusz Koselak-Marechal in Santé Mentale, Hors-Série (Août 2023)

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La légitimité du métier de formateur en IFSI et IFCS in Soins cadres, 42 (mai 2002)

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Le lien pédagogique dans la formation des soignants. Une foncation structurante pour constuire le lien patient-soignant / Yannick Moszyk in Objectif Soins & Management, 298 (Avril-Mai 2024)

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Le management d'un IFSI / H. Archambault in Objectif Soins & Management, 90 (novembre 2000)

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Mémento 100 % visuel des pathologies / Anne BARRAU (2023)

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Métavers, Le monde virtuel à portée de soins ? / Adrien Renaud in L'infirmièr.e, n°31 (Avril 2023)

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Méthodes de travail en IFSI. Guide pratique à l'usage des étudiants infirmiers / L. Hojayban (2011)

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Mise en place des Ecos à l’Ifsi des hôpitaux Paris Saint-Joseph et Marie-Lannelongue / Camélia Chouity ; Isabelle Turlan in La revue de l'infirmière, Vol. 73, n°304 (Octobre 2024)

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La mobilité des cadres formateurs à l'international, un enjeu pédagogique in Objectif Soins & Management, 295 (octobre - novembre 2023)

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Modules IFSI. Cas concrets. Volume 1. / N. Mihoubi (2006)

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Modules IFSI. Cas concrets. Volume 2. / Nadia Boudraï-mihoubi (2006)

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Mon coach pour le mémoire de fin d'études / Sabrina Mendes (2023)

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Mutualisation et transversalité des enseignements au sein des instituts de formations paramédicales / Axel Béasse in Soins cadres, n° 153 (Septembre 2024)

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Une nécessaire revalorisation des étudiants et des professionnels / Catherine Muller in Soins, n°863 (Mars 2022)

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Les nouvelles perspectives de reconnaissance des formateurs en Ifsi / Sébastien Thilly in Soins cadres, Vol. 32, n° 141 (Février 2023)

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Nouvelles postures didactiques du formateur / Nathalie Renou in Objectif Soins & Management, 292 (Avril-Mai 2023)

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Nouvelles technologies en IFSI : des impacts sur la posture du formateur et l'attitude de l'étudiant. / J Jean in Soins cadres, 80, suppl. (Novembre 2011)

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Les Olympiades de l'IFSI-IFAS de Laon : Les apprentissages par le jeu / Sandrine Babin ; Gaëlle Satola ; Julie Quillet in Perspective soignante, 78 (Décembre 2023)

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Parcours de stage et formation des étudiants en IFSI / Solange Vasselon in L'infirmière magazine, 365 (Novembre 2015)

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Parler de la mort en IFSI / D. Rispail in Soins cadres, 37 (janv/fév 2001)

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Partage d'expérience : l'atelier d'écriture en Ifsi / MO Berthelemy in Objectif Soins & Management, 177 (juin/juil 2009)

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Partenariat Utep/Ifsi au service de l’éducation thérapeutique du patient / Claire Guilmin-Cabo in La revue de l'infirmière, Vol. 72, n° 290 (Avril 2023)

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Passerelle entre la première année de licence Sciences pour la santé et la deuxième année d’Ifsi / Sandrine Grenon ; Véronique Guibert ; Cynthia Engels ; Pierre Wolkenstein ; Caroline Barau ; Servane Chabroux-Vinson in Soins, Vol. 69, n°888 (Septembre 2024)

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La passion de la transmission / Lisette Gries in L'infirmière magazine, 386 (Octobre 2017)

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Pédagogie en IFSI. Construction de valeurs professionnelles infirmières pour accompagner les patients en cancérologie / Hélène Bertrand in Bulletin Infirmier du Cancer, Vol. 20, 4 (Octobre 2020)

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Pédagogie institutionnelle et réflexivité en Ifsi / Séverine Proust in Objectif Soins & Management, 293 (juin - juillet 2023)

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La philosophie, clé de voûte d’un nouveau management / Philippe Giafferi in Soins cadres, Vol. 31, n°137 (Septembre 2022)

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La place de l'humain au coeur des apprentissages en formation initiale / Concetta Bonomo in Objectif Soins & Management, 299 (juin-juillet 2024)

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Place des savoirs scientifiques dans l’enseignement des gestes techniques en formation infirmière initiale : une étude qualitative descriptive / Aurélie Demagny-Warmoes in Recherche en soins infirmiers, 150 (Septembre 2022)

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La place du serious game en Ifsi, jeu et apprenants soignants / Anne De Brito in Soins cadres, Vol. 31, n° 133 (Février 2022)

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Plagiat dans les travaux de recherche des étudiants en santé : enquête auprès des jurys d’un centre hospitalier universitaire français / Pascale Mancheron in Recherche en soins infirmiers, 150 (Septembre 2022)

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Planifier un programme de formation en IFSI : choix d'un modèle pédagogique / JF Deleris in Soins cadres, 55 (août 2005)

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Plus d'ESI, un défi pour les IFSI / Eléonore Vaumas (De) in L'infirmièr.e, n°13 (Octobre 2021)

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Point de vue de directeurs sur l’exigence en formations infirmières / Marielle Boissart ; Christophe Debout in Soins cadres, Vol. 33, n°151 (Mai 2024)

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Le point de vue des étudiants sur la formation actuelle / Laurianne Larsonneur in Soins, Vol. 68, n° 875 (Mai 2023)

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Portfolio en IFSI : mythe ou réalité? / C Garnier in Recherche en soins infirmiers, 110 (septembre 2012)

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La posture du formateur et l'universitarisation de la formation infirmière / Sébastien Thilly in Objectif Soins & Management, 292 (Avril-Mai 2023)

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Pour un environnement propice au bien-être et à la professionnalisation infirmière / Sophie Doumen in Soins, Vol. 69, n°887 (juillet-août 2024)

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Précis d'alliance patient-soignant / H. Brizon (2019)

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Précis de sciences humaines et communication / Florence Langendorff (2019)

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Préparer l'entrée en Ifsi, une voie vers la réussite? / E Morizot in Soins cadres, 56 (novembre 2005)

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Préparer la venue des étudiants infirmiers en stage de soins critiques, une étude mixte quasi expérimentale / Marie-Hélène Lopez in Soins, Vol. 68, n° 875 (Mai 2023)

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Les principes d'un nouveau programme d'études en Ifsi / W. Vignatelli in Soins cadres, 45 (février 2003)

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La prise en compte de la plus-value intergénératioinnelle en Ifsi / Jean-Pierre Barthe in Soins cadres, 88 (Novembre 2013)

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Production collective en Ifsi ou la construction accompagnée d'un savoir sur la situation de soins-apprentissage / V Roman in Recherche en soins infirmiers, 98 (septembre 2009)

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La promotion de la santé / Marine Bourgninaud in La revue de l'infirmière, Vol. 73, n°303 (Août - Septembre 2024)

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Quand l’Ifsi de Laxou s’adapte au confinement / Carole Simon in Soins cadres, Vol. 32, n° 146 (Octobre 2023)

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Quelle place en Ifsi pour l'éthique du "care"? / MC Durier in Objectif Soins & Management, 204 (mars 2012)

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La question du travail de fin d'études posée aux IFSI / M. Enyouma in Soins, 692 (janv/fév 2005)

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La référence de suivi pédagogique : Comment mettre en valeur le rôle de passeur invisible fes formateurs en soins infirmiers ? / Catherine Fialaire ; Concetta Bonomo in Perspective soignante, 75 (Décembre 2022)

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Réflexion autour de la situation de retour de stage en IFSI / C Huchon in Recherche en soins infirmiers, 83 (décembre 2005)

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Réflexion sur l'autonomie / Katrien Ruytjens in Ethica Clinica, 104 (Octobre - Novembre - Décembre 2021)

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La réforme de l’entrée en Ifsi, une “révolution” bienvenue / Philippe Charre in Soins cadres, 117 (Février 2020)

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Regard des étudiants en soins infirmiers sur les préconisations du rapport / Mathilde Padilla in Soins, n°863 (Mars 2022)

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Rendre la mort dicible dans la formation en soins infirmiers / Arkadiusz Koselak-Marechal in Perspective soignante, 77 (Septembre 2023)

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Renforcer la formation des paramédicaux autour des compétences communicationnelles pour améliorer l’humanisation dans les soins / Loïc Martin in Soins cadres, Vol. 33, n°149 (Février 2024)

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Les réseaux sociaux en IFSI, une opportunité à saisir ? / Philippe Charre in Soins cadres, 100 (Novembre 2016)

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Révéler aux apprenants infirmiers la relation de soin / Laurence Appriou-Ledesma ; Saïda Azzout in Soins cadres, Vol. 33, n°149 (Février 2024)

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Le rôle pédagogique du centre de documentation en IFSI / N. Bousquet in Soins cadres, 39 (août 2001)

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S'entraîner au vocabulaire professionnel infirmier / Evelyne Berdagué (2022)

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S'initier à la démarche de recherche en IFSI / Béatrice Perel in Objectif Soins & Management, 258 (Septembre 2017)

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Le sens du soin : approche des théories de soins infirmiers en Ifsi / B Taldir in Objectif Soins & Management, 188 (août/sept 2010)

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La simulation pour apprendre à gérer ses émotions / Hervé Menaut ; Sophie Depaepe ; Emilie Zeymes in Santé Mentale, 276 (Mars 2023)

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La simulation en santé à l’IFSI : de la théorie à la pratique / Muriel Louis in La revue de l'infirmière, 247 (Janvier 2019)

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La simulation virtuelle : nouvelle approche dans la formation initiale et l’accompagnement des professionnels de santé - Congrès SIDIIEF, 16-20 octobre 2022, Ottawa in Bulletin Infirmier du Cancer, Vol. 23, n°1 (Janvier - Février - Mars 2023)

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Situations apprenantes : vers un partenariat hôpital/Ifsi ? / Irène Haar in Objectif Soins & Management, 247 (Juin 2016)

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Soins sous contrainte : des patients experts formateurs / Pierre Lequin ; Mizué Bachelard ; Isabelle Aufranc ; Mirela Bera ; Stéphane Morandi in Santé Mentale, Hors-série (Août 2024)

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La sophrologie, une expérience de la corporalité des étudiants infirmiers in Soins psychiatrie, Vol. 44, n° 349 (Novembre 2023)

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Sorties anticipées des étudiants en Ifsi, motifs et préconisations / S Alliot in Soins cadres, 65 (février 2008)

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Souffrances induites : réfections de pansements de plaies chroniques en Ehpad / Gwenaëlle Claire ; Solenn Bruno in La revue de l'infirmière, Vol. 73, n°304 (Octobre 2024)

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Stress et formation infirmière : l’hypnose au service de la qualité de vie des étudiants / Stéphane Pasquet in La revue de l'infirmière, Vol. 72, n° 289 (Mars 2023)

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Le style du cadre de santé formateur en IFSI / Maud Postic in Perspective soignante, 55 (Avril 2016)

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Le téléphone portable en IFSI / Céline Trophardy in Soins cadres, 104 (Novembre 2017)

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Le tout en un: révisions IFSI (2009)

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Toutes les fiches de soins pour réussir en IFSI

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Toutes les places en Ifsi sont finalement pourvues / Laure Martin in L'infirmière libérale magazine, 362 (Octobre 2019)

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Travail collaboratif sur l'activité d'encadrement de stage par les formateurs d'Ifsi / Vanessa Pleven in Soins, Vol. 69, n°887 (juillet-août 2024)

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Le travail des documentalistes pour aider à découvrir et à comprendre la subtilité de la relation de soin : Plaidoyer pour une sortie de l'ombre / Emilie Manon ; Corinne Lafare in Perspective soignante, 75 (Décembre 2022)

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L'UE 1 en 150 cartes mentales / Karine Bréhaux ; Yves Champin ; Christelle Charles ; Carine (2) Martin (2022)

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L'UE 3 en 150 cartes mentales, IFSI / Sandrine Lescure (2022)

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Les œuvres d’art comme supports d’apprentissage en Ifsi / Anne-Laure Cozian in Soins cadres, 109 (Février 2019)

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Visa pour la 1re année en IFSI / Marie-Madeleine Coilot (2023)

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Vivre la mort quand on est soignant du cœur / Soizic Massard ; Armelle Duchenne in Soins, Vol. 68, n°874 (Avril 2023)

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Vulnérabilité et résilience en formation infirmière / Olivier Morenon in Perspective soignante, 77 (Septembre 2023)

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Vulnérabilité et résilience en formation infirmière / Olivier Morenon (2023)

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