Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Fermé mercredi à 17h00.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h. Mercredi 03/07 : ouvert à 10h30
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi, horaire normal; Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
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Le fléau de la sédentarité chez les jeunes : état des lieux et perspectives / G. Ferreol in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 75 (Mai-Juin 2022)
[article]
Titre : Le fléau de la sédentarité chez les jeunes : état des lieux et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : G. Ferreol Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 10-13 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Activité physique ; A:Adolescent ; E:École ; P:Prévention ; S:Santé publique ; S:SédentaritéRésumé : La sédentarité touche de plus en plus de jeunes et devient préoccupante en termes de coût social et de santé publique. La digitalisation de nos modes de vie explique, en grande partie, cette situation. La pandémie et les confinements qui en ont découlé ont accentué cette tendance à l’inactivité physique. Que ce soit à titre préventif ou thérapeutique, les activités physiques et sportives – replacées dans le cadre d’une démarche à la fois holistique et participative – constituent un élément clé du bien-être personnel ou du vivre-ensemble. Elles peuvent apporter leur contribution à une culture du mouvement et à une pédagogie de la mobilisation ou de l’engagement.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50106
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 75 (Mai-Juin 2022) . - p. 10-13[article] Le fléau de la sédentarité chez les jeunes : état des lieux et perspectives [texte imprimé] / G. Ferreol . - 2022 . - p. 10-13.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 75 (Mai-Juin 2022) . - p. 10-13
Catégories : Alpha
A:Activité physique ; A:Adolescent ; E:École ; P:Prévention ; S:Santé publique ; S:SédentaritéRésumé : La sédentarité touche de plus en plus de jeunes et devient préoccupante en termes de coût social et de santé publique. La digitalisation de nos modes de vie explique, en grande partie, cette situation. La pandémie et les confinements qui en ont découlé ont accentué cette tendance à l’inactivité physique. Que ce soit à titre préventif ou thérapeutique, les activités physiques et sportives – replacées dans le cadre d’une démarche à la fois holistique et participative – constituent un élément clé du bien-être personnel ou du vivre-ensemble. Elles peuvent apporter leur contribution à une culture du mouvement et à une pédagogie de la mobilisation ou de l’engagement.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50106 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009579 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Font-Romeu, une cité scolaire qui accompagne l’élite du sport mondial / Olivier Salvan in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 27 (Mai-Juin 2014)
[article]
Titre : Font-Romeu, une cité scolaire qui accompagne l’élite du sport mondial Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Salvan, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.21-22 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:École ; E:Education ; S:Scolarisation ; S:SportRésumé : Le lycée climatique et sportif Pierre-de-Coubertin est une cité scolaire atypique qui accueille les élèves du secteur et des élèves sportifs de haut niveau de la 6e à la terminale, du département, de la région, de la France et de l’étranger. Cet établissement unique en Europe offre sur un même site d’altitude une grande variété de structures et d’installations. Le Bureau du suivi des élèves sportifs accompagne collégiens et lycéens dans leurs objectifs sportifs et scolaires. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26331
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 27 (Mai-Juin 2014) . - p.21-22[article] Font-Romeu, une cité scolaire qui accompagne l’élite du sport mondial [texte imprimé] / Olivier Salvan, Auteur . - 2014 . - p.21-22.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 27 (Mai-Juin 2014) . - p.21-22
Catégories : Alpha
E:École ; E:Education ; S:Scolarisation ; S:SportRésumé : Le lycée climatique et sportif Pierre-de-Coubertin est une cité scolaire atypique qui accueille les élèves du secteur et des élèves sportifs de haut niveau de la 6e à la terminale, du département, de la région, de la France et de l’étranger. Cet établissement unique en Europe offre sur un même site d’altitude une grande variété de structures et d’installations. Le Bureau du suivi des élèves sportifs accompagne collégiens et lycéens dans leurs objectifs sportifs et scolaires. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26331 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T005505 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Formation des enseignants et bien-être à l'école (dossier) / Eric Dugas in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 40 (juillet-août 2016)
[article]
Titre : Formation des enseignants et bien-être à l'école (dossier) Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Dugas, ; Collectif, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 9-21 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
B:Bien-être ; E:École ; E:Enseignant ; F:Formation ; H:Handicap ; P:PédagogieNote de contenu : Ce dossier contient : La formation des enseignants au handicap : une aide pour une école inclusive ? - Coopération et climat scolaire - Le conseiller principal d'éducation ou l'agent facilitateur du bien-être à l'école ?. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32673
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 40 (juillet-août 2016) . - p. 9-21[article] Formation des enseignants et bien-être à l'école (dossier) [texte imprimé] / Eric Dugas, ; Collectif, Auteur . - 2016 . - p. 9-21.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 40 (juillet-août 2016) . - p. 9-21
Catégories : Alpha
B:Bien-être ; E:École ; E:Enseignant ; F:Formation ; H:Handicap ; P:PédagogieNote de contenu : Ce dossier contient : La formation des enseignants au handicap : une aide pour une école inclusive ? - Coopération et climat scolaire - Le conseiller principal d'éducation ou l'agent facilitateur du bien-être à l'école ?. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32673 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T006802 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible La formation post grade en soins palliatifs… Un vecteur de ressources ? / Christine Maupetit in Revue internationale de soins palliatifs, Vol. 34, 3 (Septembre 2019)
[article]
Titre : La formation post grade en soins palliatifs… Un vecteur de ressources ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Maupetit, Auteur ; Séréna Niel, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.101-102 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Compétence professionnelle ; E:École ; F:Formation continue ; I:Institution ; P:Partenariat ; R:Ressource ; S:Soins palliatifsRésumé : La formation continue est un enjeu majeur pour l’appropriation du rôle et le développement des connaissances et des compétences des personnes ressources. La Haute École de Santé de Genève (HEdS) propose tous les ans des prestations de formation continue comprenant des formations post grades construites en partenariat avec les milieux professionnels et souvent co-organisées avec d’autres écoles romandes. Par des processus de formation d’adultes en prise avec l’actualité, elles permettent aux participants d’analyser les pratiques individuelles, collectives, institutionnelles et sociales, et de développer leurs compétences. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42957
in Revue internationale de soins palliatifs > Vol. 34, 3 (Septembre 2019) . - p.101-102[article] La formation post grade en soins palliatifs… Un vecteur de ressources ? [texte imprimé] / Christine Maupetit, Auteur ; Séréna Niel, Auteur . - 2019 . - p.101-102.
Langues : Français (fre)
in Revue internationale de soins palliatifs > Vol. 34, 3 (Septembre 2019) . - p.101-102
Catégories : Alpha
C:Compétence professionnelle ; E:École ; F:Formation continue ; I:Institution ; P:Partenariat ; R:Ressource ; S:Soins palliatifsRésumé : La formation continue est un enjeu majeur pour l’appropriation du rôle et le développement des connaissances et des compétences des personnes ressources. La Haute École de Santé de Genève (HEdS) propose tous les ans des prestations de formation continue comprenant des formations post grades construites en partenariat avec les milieux professionnels et souvent co-organisées avec d’autres écoles romandes. Par des processus de formation d’adultes en prise avec l’actualité, elles permettent aux participants d’analyser les pratiques individuelles, collectives, institutionnelles et sociales, et de développer leurs compétences. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42957 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005736 REV Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008633 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Formation et séduction / Bernard Pechberty in Enfances & Psy, 68 (2015)
[article]
Titre : Formation et séduction Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Pechberty, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.162-170 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:École ; E:Educateur ; E:Etudiant ; P:Pouvoir ; R:Relation ; S:SéductionPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30081
in Enfances & Psy > 68 (2015) . - p.162-170[article] Formation et séduction [texte imprimé] / Bernard Pechberty, Auteur . - 2016 . - p.162-170.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > 68 (2015) . - p.162-170
Catégories : Alpha
E:École ; E:Educateur ; E:Etudiant ; P:Pouvoir ; R:Relation ; S:SéductionPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30081 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T006474 ENF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible PermalinkDes fragilités largement méconnues / E Charriere in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 9 (septembre 2011)
PermalinkFrançoise Lantheaume : Laïcité, le temps du pragmatisme / Marion Rousset in Sciences Humaines, 351 (Octobre 2022)
PermalinkGénérations numériques des enfants mutants? / M. Fournier in Sciences Humaines, 252 (Octobre/Novembre 2013)
PermalinkLes gestes qui sauvent : enquête et action en milieu scolaire / Chloé Lavabre in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 62 (Mars-avril 2020)
PermalinkGestion des événements traumatiques en milieu scolaire / Hélène Romano in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 17 (septembre-octobre 2012)
PermalinkGestion d'une situation de crise à l'école, approche systémique / D. Guichard in Soins Pédiatrie/Puériculture, 215 (décembre 2003)
PermalinkLe goût relevé des cantines scolaires / C. Maillard in En marche, 1458 (septembre 2011)
PermalinkGraines de violence : dossier in Enfances & Psy, 11 (- 2000)
PermalinkLe grand guide des pédagogies alternatives / Madeleine Deny (2017)
PermalinkDes groupes de parole sur la mort à l'école / M.A. Abras in Soins Pédiatrie/Puériculture, 210 (janv/fév 2003)
PermalinkGuide de la petite enfance: accompagner l'enfant de 0 à 6 ans / J. Gassier (2009)
PermalinkGuide de sophrologie appliquée (2014)
PermalinkGuyane : Atteindre tous les publics grâce aux « jeunes-ressources » / Sonia Marchaland in La santé en action, 465 (Janvier 2024)
PermalinkHandicap et école : la formation des enseignants en question / Eric Dugas in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 29 (Septembre/octobre 2014)
PermalinkHandicap : intégration scolaire, ça vaut le coup! / Estelle Toscanucci in En marche, 1542 (04/06/2015)
PermalinkHandicap et scolarisation (Le handicap au XXIe siècle 6/9) in Soins, 688 (septembre 2004)
PermalinkHandicapés, cas d'école / I. Guardiola in L'infirmière magazine, 224 (février 2007)
PermalinkHarcèlement en milieu scolaire, témoignages / C Bravard in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 49 (Janvier - Février 2018)
Permalink"Harcèlement scolaire". Des annonces politiques au travail de terrain / Jean-Pierre Benoit in Enfances & Psy, N° 98 (Décembre 2023)
PermalinkLe harcèlement scolaire, «une haine narcissique» / Claude Monneret in Enfances & Psy, 82 (2019)
PermalinkHarcèlement scolaire : les professeurs renforcent leur pouvoir d’agir / Clotilde De Gastines in Education santé, 409 (Avril 2024)
PermalinkHarcèlement scolaire : proposer des outils aux profesionnels / Julie Luong in Education santé, 326 (octobre 2016)
PermalinkHarcèlement scolaire, que faire ? / Éric Debarbieux ; Jonathan Cohen ; Rosario Del Rey Alamillo in Sciences Humaines, 351 (Octobre 2022)
PermalinkHautes Ecoles - Entreprises : synergies en matière de communication / R. Deschamps (2004)
PermalinkHôpital-école, une alliance entre instituts de formation et unités de soins / Yann Bubien in Soins cadres, 91 (Août 2014)
PermalinkHygiène à l'école : autour des sanitaires, le tabou / Frédéric Perret in Santé de l'homme, 370 (mars/avr 2004)
PermalinkL'hyperactivité et le déficit d'attention / LG Desaulniers (2012)
PermalinkL'identité de genre à l'école (dossier) / Véronique Baranska in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, n°73 (janvier-février 2022)
PermalinkÎle de la Réunion : centres de santé sexuelle et intervenants en milieu scolaire / Anh-Dao Nguyen in La santé en action, 438 (Décembre 2016)
PermalinkL’impact de l’environnement physique sur le bien-être à l’école / Séverine Colinet in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 50 (Mars - Avril 2018)
PermalinkImpacts des APA sur les facteurs psychologiques impliqués dans les apprentissages des élèves et des étudiants / Guillaume R. Coudevylle ; Stéphane Sinnapah ; Clément Ginoux ; Jean-Pierre Bouchard in La revue de l'infirmière, Vol. 72, n° 295 (Novembre 2023)
PermalinkDe l'importance de la prévention en éducation à la sexualité et des conséquences de ses mésusages / Hélène Romano in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 72 (Novembre-décembre 2021)
PermalinkInclusivité scolaire, propos actuels / Murielle Frisch in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 76 (Juillet-août 2022)
PermalinkInfirmier scolaire, ça ne s'invente pas ! / Eléonore de Vaumas in L'infirmièr.e, n°6 (Mars 2021)
PermalinkInfirmière en milieu scolaire / Valérie Cottin (2012)
Permalink« L’infirmière scolaire a un rôle clé à jouer » / Annie Routier in L'infirmière magazine, 413 (Mars 2020)
PermalinkL'information d'actualité à destination des jeunes de 8 à 14 ans. Actes des journées d'étude (2002)
PermalinkInitiation à la culture de recherche auprès des étudiants en soins infirmiers en formation initiale : état des lieux dans les ifsi lorrains / Conchita Szyba in Recherche en soins infirmiers, 134 (Septembre 2018)
PermalinkL'intégration du jeune diabétique de la crèche à la vie professionnelle / T Mouraux in DIALOGUE : Le magazine de l'association du diabète, Vol 66, 03 (Mai / juin 2023)
PermalinkL'intégration scolaire des enfants handicapés mentaux et psychiques / M Bouvet in Soins Pédiatrie/Puériculture, 243 (août 2008)
PermalinkIntégration scolaire : point de vue subjectif des membres de la famille / R. Scelles in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 29 (Septembre/octobre 2014)
PermalinkL’intégration sociale de l’enfant diabétique / Hélène Crosnier in Soins Pédiatrie/Puériculture, 288 (Janvier/Février 2016)
PermalinkL’intelligence musicale / Colette MOUREY in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 57 (Mai - Juin 2019)
PermalinkLes intelligences atypiques / Marc Olano in Sciences Humaines, 303 (Mai 2018)
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