Centre de Documentation HELHa - Loverval
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(2017)
| Titre de série : |
Français voie active, 3 |
| Titre : |
Activités d'apprentissage (2ème édition) |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Flavia Bassani ; Jacqueline Mars |
| Mention d'édition : |
2e édition |
| Editeur : |
Mont-saint-Guibert - Wommelgem : Van In |
| Année de publication : |
2017 |
| Importance : |
267 p. |
| Présentation : |
ill. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-90-306-8532-6 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
récit fantastique interview nouvelle policière débat argumentation texte informatif fable affiche |
| Index. décimale : |
804M Manuel de français |
| Note de contenu : |
Séquence 1 : Bienvenue dans la dimension fantastique (Lire un récit fantastique / écrire le début d'un récit fantastique)
Séquence 2 : Journaliste en herbe (Réaliser une interview radiophonique ou télévisuelle)
Séquence 3 : A vos plumes (Retranscrire un interview sous la forme d'un article de presse)
Séquence 4 : Surprise, surprise... (Lire la nouvelle policière à chute et en écrire une)
Séquence 5 : Pour ou contre ? (Participer à un débat argumenté)
Séquence 6 : L'affiche s'affiche (Lire l'affiche de sensibilisation et en réaliser une)
Séquence 7 : Modèles réduits (Lire le texte informatif / Résumer un texte informatif pour autrui)
Séquence 8 : échos de fables (Lire la fable et la parodie de fable / Ecrire une parodie de fable et la réciter en classe) |
Français voie active, 3. Activités d'apprentissage (2ème édition) [texte imprimé] / Flavia Bassani ; Jacqueline Mars . - 2e édition . - Mont-saint-Guibert - Wommelgem : Van In, 2017 . - 267 p. : ill. ISBN : 978-90-306-8532-6 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
récit fantastique interview nouvelle policière débat argumentation texte informatif fable affiche |
| Index. décimale : |
804M Manuel de français |
| Note de contenu : |
Séquence 1 : Bienvenue dans la dimension fantastique (Lire un récit fantastique / écrire le début d'un récit fantastique)
Séquence 2 : Journaliste en herbe (Réaliser une interview radiophonique ou télévisuelle)
Séquence 3 : A vos plumes (Retranscrire un interview sous la forme d'un article de presse)
Séquence 4 : Surprise, surprise... (Lire la nouvelle policière à chute et en écrire une)
Séquence 5 : Pour ou contre ? (Participer à un débat argumenté)
Séquence 6 : L'affiche s'affiche (Lire l'affiche de sensibilisation et en réaliser une)
Séquence 7 : Modèles réduits (Lire le texte informatif / Résumer un texte informatif pour autrui)
Séquence 8 : échos de fables (Lire la fable et la parodie de fable / Ecrire une parodie de fable et la réciter en classe) |
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Réservation
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Exemplaires (1)
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| 6064 | 804M FRA 18885 | Manuel | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
