Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Les Cercles de lecture : Interagir pour développer ensemble des compétences de lecteur / Serge Terwagne (2001)
Titre : Les Cercles de lecture : Interagir pour développer ensemble des compétences de lecteur Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Terwagne ; Sabine Vanhulle ; Annette Lafontaine Editeur : Bruxelles : De Boeck-Duculot Année de publication : 2001 Collection : Français : Savoirs en pratique Importance : 205 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3744-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Les Cercles de lecture : Interagir pour développer ensemble des compétences de lecteur [texte imprimé] / Serge Terwagne ; Sabine Vanhulle ; Annette Lafontaine . - Bruxelles : De Boeck-Duculot, 2001 . - 205 p. ; 23 cm. - (Français : Savoirs en pratique) .
ISBN : 978-2-8041-3744-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0001406 804LE TER 14050 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Les cercles de lecture : interagir pour développer ensemble des compétences de lecteur / Annette Lafontaine (2017)
Titre : Les cercles de lecture : interagir pour développer ensemble des compétences de lecteur Type de document : texte imprimé Auteurs : Annette Lafontaine ; Serge Terwagne ; Sabine Vanhulle Mention d'édition : 4ème édition Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2017 Collection : Outils pour enseigner Importance : 208 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8218-2 Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique
E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
M:métacognitionMots-clés : lecture littéraire critique correspondance classe-puzzle schéma Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : "Un cercle de lecture est un dispositif didactique structuré au sein duquel les élèves, rassemblés en petits groupes hétérogènes, apprennent à interpréter et à construire ensemble des connaissances à partir de textes littéraires ou d'idées. Lire, écrire, parler, s'écouter sont les quatre piliers des compétences langagières au service de la compréhension des textes écrits. La classe apprend ainsi à travers la socialisation de ses membres et se constitue en une communauté de lecteurs et d'apprenants. S'adresse au primaire et au début du secondaire." Les cercles de lecture : interagir pour développer ensemble des compétences de lecteur [texte imprimé] / Annette Lafontaine ; Serge Terwagne ; Sabine Vanhulle . - 4ème édition . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2017 . - 208 p. ; 24 cm. - (Outils pour enseigner) .
ISBN : 978-2-8041-8218-2
Langues : Français (fre)
Catégories : D:didactique
E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
M:métacognitionMots-clés : lecture littéraire critique correspondance classe-puzzle schéma Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : "Un cercle de lecture est un dispositif didactique structuré au sein duquel les élèves, rassemblés en petits groupes hétérogènes, apprennent à interpréter et à construire ensemble des connaissances à partir de textes littéraires ou d'idées. Lire, écrire, parler, s'écouter sont les quatre piliers des compétences langagières au service de la compréhension des textes écrits. La classe apprend ainsi à travers la socialisation de ses membres et se constitue en une communauté de lecteurs et d'apprenants. S'adresse au primaire et au début du secondaire." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8093 804LE LAF 19193 Livre Bibliothèque principale Français Disponible La Chaufferie de langue : Dispositifs pour ateliers d'écriture / Philippe Berthaut (2005)
Titre : La Chaufferie de langue : Dispositifs pour ateliers d'écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Berthaut, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne : Erès Année de publication : 2005 Collection : Trames Importance : 166 p. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0485-7 Langues : Français (fre) Catégories : F:langue française:expression écrite en français:atelier d'écriture Mots-clés : poésie Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : Ce livre contient à la fois la réflexion personnelle de l’auteur et une méthode mettant en oeuvre dans une progression un certain nombre de dispositifs ayant fait la preuve de leur efficacité, et grâce auxquels les personnes venant écrire en ateliers nouent ou renouent une relation plus forte à l’écriture. L’intérêt de cet ouvrage vient de cette présentation très détaillée des dispositifs utilisés (la plupart inventés par l’auteur), de leur articulation entre eux dans une dynamique claire et lisible. Toute personne désireuse d’animer un atelier, de se familiariser avec l’écriture qui y est possible, trouvera là de quoi enrichir sa pratique. La Chaufferie de langue : Dispositifs pour ateliers d'écriture [texte imprimé] / Philippe Berthaut, Auteur . - Ramonville Saint-Agne : Erès, 2005 . - 166 p. ; 17 cm. - (Trames) .
ISBN : 978-2-7492-0485-7
Langues : Français (fre)
Catégories : F:langue française:expression écrite en français:atelier d'écriture Mots-clés : poésie Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : Ce livre contient à la fois la réflexion personnelle de l’auteur et une méthode mettant en oeuvre dans une progression un certain nombre de dispositifs ayant fait la preuve de leur efficacité, et grâce auxquels les personnes venant écrire en ateliers nouent ou renouent une relation plus forte à l’écriture. L’intérêt de cet ouvrage vient de cette présentation très détaillée des dispositifs utilisés (la plupart inventés par l’auteur), de leur articulation entre eux dans une dynamique claire et lisible. Toute personne désireuse d’animer un atelier, de se familiariser avec l’écriture qui y est possible, trouvera là de quoi enrichir sa pratique. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5586 804LE BERTHA 15484 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Circuits futés : Guide méthodologique français 2e degré / Françoise Joiret (1998)
Titre : Circuits futés : Guide méthodologique français 2e degré Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Joiret, Auteur ; Jean-Luc Vanschepdael, Auteur Editeur : Bruxelles : Licap Année de publication : 1998 Importance : 118 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : br. Note générale : 21/10/02 14424 - Langues : Français (fre) Catégories : F:langue française
G:genre littéraire:chanson
I:illustrations
I:Sciences de l'information
J:journalisme
T:télévisionMots-clés : intertextualité correspondance lettre Lancelot chevalier Excalibur amour Perceval programme Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Circuits futés : Guide méthodologique français 2e degré [texte imprimé] / Françoise Joiret, Auteur ; Jean-Luc Vanschepdael, Auteur . - Bruxelles : Licap, 1998 . - 118 p. ; 21 cm.
ISSN : br.
21/10/02 14424 -
Langues : Français (fre)
Catégories : F:langue française
G:genre littéraire:chanson
I:illustrations
I:Sciences de l'information
J:journalisme
T:télévisionMots-clés : intertextualité correspondance lettre Lancelot chevalier Excalibur amour Perceval programme Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4397 804LE CIR 14424 Livre Bibliothèque principale Bureau Disponible Comment intéresser les élèves à la lecture grâce à la littérature de jeunesse au sein du cours de français ? / Vanina Grégoire (2020)
Titre : Comment intéresser les élèves à la lecture grâce à la littérature de jeunesse au sein du cours de français ? : TFE Recherche-Synthèse Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Vanina Grégoire ; Isabelle Henry, Promoteur du mémoire Editeur : Loverval : HELHa Année de publication : 2020 Importance : 59 + XIII p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de bachelier agrégé de l’enseignement secondaire inférieur orientation français-FLE Langues : Français (fre) Mots-clés : motivation littérature de jeunesse Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : En tant que future enseignante, j’aimerais que mes élèves apprécient la lecture et ne soient pas réticents lorsque je leur donnerai un livre à lire. En effet, je pense que la lecture peut permettre à chacun d’eux de se développer intérieurement et de se questionner.
Afin d’atteindre mon objectif, j’ai notamment réalisé un questionnaire destiné aux élèves afin de déterminer leur rapport à la lecture. J’ai également tenté de trouver des pistes afin de développer la motivation et l’intérêt des élèves grâce à l’exploitation d’ouvrages de la littérature de jeunesse.
Étant moi-même avide de livres, j’aimerais montrer à mes élèves que la lecture peut être perçue comme un véritable plaisir et non comme une simple besogne.ATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Comment intéresser les élèves à la lecture grâce à la littérature de jeunesse au sein du cours de français ? : TFE Recherche-Synthèse [TFE / Mémoire] / Vanina Grégoire ; Isabelle Henry, Promoteur du mémoire . - Loverval (6280) : HELHa, 2020 . - 59 + XIII p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de bachelier agrégé de l’enseignement secondaire inférieur orientation français-FLE
Langues : Français (fre)
Mots-clés : motivation littérature de jeunesse Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : En tant que future enseignante, j’aimerais que mes élèves apprécient la lecture et ne soient pas réticents lorsque je leur donnerai un livre à lire. En effet, je pense que la lecture peut permettre à chacun d’eux de se développer intérieurement et de se questionner.
Afin d’atteindre mon objectif, j’ai notamment réalisé un questionnaire destiné aux élèves afin de déterminer leur rapport à la lecture. J’ai également tenté de trouver des pistes afin de développer la motivation et l’intérêt des élèves grâce à l’exploitation d’ouvrages de la littérature de jeunesse.
Étant moi-même avide de livres, j’aimerais montrer à mes élèves que la lecture peut être perçue comme un véritable plaisir et non comme une simple besogne.ATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La Compréhension en lecture / Jocelyne Giasson (1996)
PermalinkConstruire son savoir-lire, savoir-écrire / Valérie Piron (1994)
PermalinkLe Défi-lecture : Pour une pédagogie de la lecture-écriture en projet / Jean-Jacques Maga (1995)
PermalinkDevinettes pour dire, lire, écrire / Jean-Michel Perronnet (2004)
PermalinkDictionnaire de rimes, et petit traité de versification / Damien Panerai (2004)
PermalinkDonner le goût de lire : Des animations pour faire découvrir aux jeunes le plaisir de la lecture / Christian Poslaniec (1990)
PermalinkEcrire au collège : L'apport des ateliers d'écriture et de leurs pratiques / Philippe Lecarme (1999)
PermalinkEcrire, devenir créateur : Pratique d'écriture en formation d'adulte / Karyne Wattiaux (2002)
PermalinkEcrire et faire écrire : Manuel pratique d'écriture / Eva Kavian (2010-)
PermalinkEcrire et faire écrire, Tome 2. 50 auteurs belges vous font écrire / Eva Kavian (2011)
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