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Nouveautés Français / FLE / Religion
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Mes leçons de français : 66 cartes mentales niveau collège / Stéphanie Eleaume Lachaud (2020)
Titre : Mes leçons de français : 66 cartes mentales niveau collège Type de document : Mallettes Auteurs : Stéphanie Eleaume Lachaud Editeur : Paris : Éditions Eyrolles Année de publication : 2020 Importance : 1 livret de 16 p. et 66 fiches dans un coffret Présentation : ill. en coul. Format : 23x17x4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-57498-2 Langues : Français (fre) Catégories : P:psychologie cognitive:cartes heuristiques Mots-clés : carte mentale grammaire orthographe conjugaison vocabulaire Index. décimale : 804DID Didactique du français Note de contenu : Grammaire :
- Les classes grammaticales : G1 - Les classes grammaticales / G2 - Les noms / G3 - Les déterminants / G4 - Les adjectifs qualificatifs / G5 - Les pronoms / G6 - Les verbes / G7 - Les adverbes / G8 - Les prépositions / G9 - Les conjonctions
- Les fonctions grammaticales : G10 - Les fonctions grammaticales / G11 - Le sujet / G12 - Les fonctions autour du verbe / G13 - Les compléments circonstanciels / G14 - Les fonctions autour du nom / G15 - L'analyse grammaticale
- Les phrases : G16 - Les caractéristiques de la phrase / G17 - La phrase complexe / G18 - Les propositions subordonnées / G19 - Les propositions subordonnées complétives / G20 - Les propositions subordonnées circonstancielles
Orthographe
- Les accords : O1 - L'accord sujet/verbe / O2 - L'accord dans le groupe nominal / O3 - L'accord de l'adjectif / O4 - L'accord du participe passé / O5 - Infinitif en -ER ou participe passé en -É ? / G6 - Le pluriel des noms composés
- Les homophones grammaticaux : O7 - ou/où ; ça/çà/sa ; sur/sûr ; leur/leur(s) / 08 - ce/se/ceux ; dans/d'en ; les/l'ai ; la/là/l'a(s) / O9 - plutôt/plus tôt / mes/mais/met(s)/m'es(t) ; près/prêt / O10 - peu/peux/peut ; cent/sans/s'en/cen ; quand/quant/qu'en / O11 - ni/n'y ; temps/t'en/tend(s)/tant ; si/ci/s'y / O12 - tout/tous ; quel(le)/qu'elle ; quoique/quoi que
Conjugaison :
- Le mode indicatif : C1 - le présent / C2 : le futur / C3 : l'imparfait / C4 : le passé simple / C5 : les temps composés
- Les autres modes : C6 - l'impératif / C7 - le conditionnel / C8 - le subjonctif
- C9 - Les voix (ou formes) active et passive / C10 - Les modes personnels et impersonnels
Vocabulaire
- V1 - la construction des mots / V2 - Les préfixes / V3 - Les suffixes / V4 - Champ lexical et champ sémantique / V5 - Synonymes, homonymes, antonymes paronymes
- Figures de style : V6 - L'analogie / V7 - L'opposition / V8 - Le remplacement ; la répétition / V9 - L'atténuation ; l'insistance et l'exagération
Outils d'analyse :
- A1 - les genres littéraires / A2 - le genre théâtral / A3 - le genre poétique / A4 - les registres littéraires
- A5 - l'analyse d'un texte / A6 - L'auteur, le narrateur et le personnage / A7 - la situation d'énonciation / A8 - Les discours direct et indirect
- A9 - le texte narratif / A10 - le texte descriptif / A11 - le texte argumentatif / A12 - le texte explicatif
- A13 - l'analyse de l'image / A14 - la peinture / A15 - le cinémaMes leçons de français : 66 cartes mentales niveau collège [Mallettes] / Stéphanie Eleaume Lachaud . - Paris : Éditions Eyrolles, 2020 . - 1 livret de 16 p. et 66 fiches dans un coffret : ill. en coul. ; 23x17x4 cm.
ISBN : 978-2-212-57498-2
Langues : Français (fre)
Catégories : P:psychologie cognitive:cartes heuristiques Mots-clés : carte mentale grammaire orthographe conjugaison vocabulaire Index. décimale : 804DID Didactique du français Note de contenu : Grammaire :
- Les classes grammaticales : G1 - Les classes grammaticales / G2 - Les noms / G3 - Les déterminants / G4 - Les adjectifs qualificatifs / G5 - Les pronoms / G6 - Les verbes / G7 - Les adverbes / G8 - Les prépositions / G9 - Les conjonctions
- Les fonctions grammaticales : G10 - Les fonctions grammaticales / G11 - Le sujet / G12 - Les fonctions autour du verbe / G13 - Les compléments circonstanciels / G14 - Les fonctions autour du nom / G15 - L'analyse grammaticale
- Les phrases : G16 - Les caractéristiques de la phrase / G17 - La phrase complexe / G18 - Les propositions subordonnées / G19 - Les propositions subordonnées complétives / G20 - Les propositions subordonnées circonstancielles
Orthographe
- Les accords : O1 - L'accord sujet/verbe / O2 - L'accord dans le groupe nominal / O3 - L'accord de l'adjectif / O4 - L'accord du participe passé / O5 - Infinitif en -ER ou participe passé en -É ? / G6 - Le pluriel des noms composés
- Les homophones grammaticaux : O7 - ou/où ; ça/çà/sa ; sur/sûr ; leur/leur(s) / 08 - ce/se/ceux ; dans/d'en ; les/l'ai ; la/là/l'a(s) / O9 - plutôt/plus tôt / mes/mais/met(s)/m'es(t) ; près/prêt / O10 - peu/peux/peut ; cent/sans/s'en/cen ; quand/quant/qu'en / O11 - ni/n'y ; temps/t'en/tend(s)/tant ; si/ci/s'y / O12 - tout/tous ; quel(le)/qu'elle ; quoique/quoi que
Conjugaison :
- Le mode indicatif : C1 - le présent / C2 : le futur / C3 : l'imparfait / C4 : le passé simple / C5 : les temps composés
- Les autres modes : C6 - l'impératif / C7 - le conditionnel / C8 - le subjonctif
- C9 - Les voix (ou formes) active et passive / C10 - Les modes personnels et impersonnels
Vocabulaire
- V1 - la construction des mots / V2 - Les préfixes / V3 - Les suffixes / V4 - Champ lexical et champ sémantique / V5 - Synonymes, homonymes, antonymes paronymes
- Figures de style : V6 - L'analogie / V7 - L'opposition / V8 - Le remplacement ; la répétition / V9 - L'atténuation ; l'insistance et l'exagération
Outils d'analyse :
- A1 - les genres littéraires / A2 - le genre théâtral / A3 - le genre poétique / A4 - les registres littéraires
- A5 - l'analyse d'un texte / A6 - L'auteur, le narrateur et le personnage / A7 - la situation d'énonciation / A8 - Les discours direct et indirect
- A9 - le texte narratif / A10 - le texte descriptif / A11 - le texte argumentatif / A12 - le texte explicatif
- A13 - l'analyse de l'image / A14 - la peinture / A15 - le cinémaRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005469 804DID ELE 005469 Divers Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : Guide de survie aux réunions à distance : Avec 30 recettes pour réinventer vos réunions en ligne Type de document : texte imprimé Auteurs : Manon Mizrahi ; Sacha Lopez ; Céline Deboudard Editeur : Paris : Pearson Education France Année de publication : 2020 Collection : Worklab Importance : 149 p. Présentation : ill. en coul. Format : 19x24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7440-6764-8 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:TICE Mots-clés : réunion à distance enseignement à distance visioconférence vidéoconférence chat outils tableau blanc icebreaker oralité Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Résumé : "Dans ce livre, vous retrouverez les ingrédients pour réussir votre réunion à distance et mieux communiquer. Il vous guidera dans la préparation et le choix des outils à utiliser. Vous retrouverez également 30 fiches recettes de techniques expliquées pas-à-pas que vous pourrez facilement mettre en oeuvre dans vos prochains temps collectifs à distance.
Simple, pragmatique et riche, cet ouvrage vous donne toutes les clés pour rendre vos prochaines réunions fun et efficaces.
Pour compléter l’ouvrage, vous avez accès à un espace digital personnalisé qui vous propose plus de 80 ressources : documents à télécharger, vidéos, templates..."En ligne : http://www.worklab.fr/guidereunionsdistance Guide de survie aux réunions à distance : Avec 30 recettes pour réinventer vos réunions en ligne [texte imprimé] / Manon Mizrahi ; Sacha Lopez ; Céline Deboudard . - Paris : Pearson Education France, 2020 . - 149 p. : ill. en coul. ; 19x24 cm. - (Worklab) .
ISBN : 978-2-7440-6764-8
Langues : Français (fre)
Catégories : P:Pédagogie:TICE Mots-clés : réunion à distance enseignement à distance visioconférence vidéoconférence chat outils tableau blanc icebreaker oralité Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Résumé : "Dans ce livre, vous retrouverez les ingrédients pour réussir votre réunion à distance et mieux communiquer. Il vous guidera dans la préparation et le choix des outils à utiliser. Vous retrouverez également 30 fiches recettes de techniques expliquées pas-à-pas que vous pourrez facilement mettre en oeuvre dans vos prochains temps collectifs à distance.
Simple, pragmatique et riche, cet ouvrage vous donne toutes les clés pour rendre vos prochaines réunions fun et efficaces.
Pour compléter l’ouvrage, vous avez accès à un espace digital personnalisé qui vous propose plus de 80 ressources : documents à télécharger, vidéos, templates..."En ligne : http://www.worklab.fr/guidereunionsdistance Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005452 371.6 MIZ 005452 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Cours de didactique du français langue étrangère et seconde / Jean-Pierre Cuq (2017)
Titre : Cours de didactique du français langue étrangère et seconde Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Cuq ; Isabelle Gruca Mention d'édition : 4ème édition Editeur : Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble Année de publication : 2017 Collection : FLE Importance : 482 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-2677-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : 805Did Didactique du FLE Résumé : "Un ouvrage de référence pour tous les enseignants, futurs enseignants et chercheurs de français langue étrangère et seconde. A l'image de ses trois versions précédentes, cette nouvelle édition du Cours de didactique du français langue étrangère et seconde, revue et augmentée, propose une vue générale des connaissances actuelles en FLE et FLES, accompagnée d'un grand nombre d'informations pratiques. Le livre explique comment la didactique du FLE s'est structurée en discipline autonome et s'attache à décrire les diverses situations d'apprentissage et d'enseignement, la classe et ses acteurs. Il analyse le domaine méthodologique et ses déclinaisons (FLE, FLS, FOS, FOU, etc.) ainsi que les concepts et notions qui lui sont attachés : les compétences de compréhension et de production, l'évaluation et les certifications. Il explore enfin les outils d'intervention comme la grammaire, le lexique, la littérature, les documents authentiques ou la traduction, et présente quelques-unes des techniques et des activités de la classe de langue et des technologies qui permettent de les mettre en oeuvre." Cours de didactique du français langue étrangère et seconde [texte imprimé] / Jean-Pierre Cuq ; Isabelle Gruca . - 4ème édition . - Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble, 2017 . - 482 p. ; 24 cm. - (FLE) .
ISBN : 978-2-7061-2677-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 805Did Didactique du FLE Résumé : "Un ouvrage de référence pour tous les enseignants, futurs enseignants et chercheurs de français langue étrangère et seconde. A l'image de ses trois versions précédentes, cette nouvelle édition du Cours de didactique du français langue étrangère et seconde, revue et augmentée, propose une vue générale des connaissances actuelles en FLE et FLES, accompagnée d'un grand nombre d'informations pratiques. Le livre explique comment la didactique du FLE s'est structurée en discipline autonome et s'attache à décrire les diverses situations d'apprentissage et d'enseignement, la classe et ses acteurs. Il analyse le domaine méthodologique et ses déclinaisons (FLE, FLS, FOS, FOU, etc.) ainsi que les concepts et notions qui lui sont attachés : les compétences de compréhension et de production, l'évaluation et les certifications. Il explore enfin les outils d'intervention comme la grammaire, le lexique, la littérature, les documents authentiques ou la traduction, et présente quelques-unes des techniques et des activités de la classe de langue et des technologies qui permettent de les mettre en oeuvre." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005431 805Did CUQ 005431 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Débranchez-vous ! / Matt Haig (2018)
Titre : Débranchez-vous ! : Comment trouver son équilibre dans un monde survolté Type de document : texte imprimé Auteurs : Matt Haig ; Samuel Sfez, Traducteur Editeur : Paris [France] : Points Année de publication : 2018 Collection : Vivre num. P5057 Importance : 336 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7578-7802-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 8.3 Roman en français Résumé : "Matt Haig porte un regard sensible et fascinant sur le lien entre notre anxiété et le monde dans lequel nous vivons. A travers des chapitres courts et percutants, il donne des clés pour affronter le monde moderne où les individus, hyper-connectés, ne se sont jamais sentis aussi seuls. Partant de son expérience personnelle - au bord d'une falaise, à 24 ans, l'auteur a échappé de peu au suicide -, Matt Haig aide à réagir face au stress créé par le flot d'informations continu qui nous submerge.
Empreint de bienveillance, de sagesse et d'autodérision, ce livre très incarné rend plus calme, plus heureux et plus humain."Débranchez-vous ! : Comment trouver son équilibre dans un monde survolté [texte imprimé] / Matt Haig ; Samuel Sfez, Traducteur . - Paris (France) : Points, 2018 . - 336 p. ; 18 cm. - (Vivre; P5057) .
ISBN : 978-2-7578-7802-6
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 8.3 Roman en français Résumé : "Matt Haig porte un regard sensible et fascinant sur le lien entre notre anxiété et le monde dans lequel nous vivons. A travers des chapitres courts et percutants, il donne des clés pour affronter le monde moderne où les individus, hyper-connectés, ne se sont jamais sentis aussi seuls. Partant de son expérience personnelle - au bord d'une falaise, à 24 ans, l'auteur a échappé de peu au suicide -, Matt Haig aide à réagir face au stress créé par le flot d'informations continu qui nous submerge.
Empreint de bienveillance, de sagesse et d'autodérision, ce livre très incarné rend plus calme, plus heureux et plus humain."Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005423 8.3 HAI 005423 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Langage et réussite scolaire / Nicole Wauters (2020)
Titre : Langage et réussite scolaire : Pratiques d'enseignement et français de scolarisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Wauters Editeur : Mons [Belgique] : Couleur livres Année de publication : 2020 Autre Editeur : Bruxelles : ChanGements pour l’égalité Importance : 287 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-906-9 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:démocratisation de l'enseignement Mots-clés : français langue de scolarisation (FLS) inégalités scolaires Index. décimale : 804DID Didactique du français Résumé : "Au-delà du langage utilisé lors d’échanges familiers, le langage lié aux apprentissages scolaires possède ses spécificités. Comme la recherche le démontre, la non-maitrise de la langue de scolarisation ou sa connaissance trop approximative sont une des principales causes de l’échec des élèves issus de milieux défavorisés (migratoires ou non). Quelles sont donc les caractéristiques de ce langage ?
Quels obstacles ce langage présente- t-il pour les enfants et adolescents qui ont été élevés dans des habitudes langagières fortement éloignées des attendus et codes scolaires ?
Comment aider ces élèves à se doter dès l’école maternelle, des mots et des structures qui les aideront à entrer dans les textes et les concepts abstraits des disciplines scolaires ?
Cet ouvrage vise à sensibiliser tout enseignant au rôle majeur que joue le langage dans l’appropriation des savoirs et savoir-faire disciplinaires, mais aussi dans le développement de l’autonomie et de l’estime de soi de tout élève. En ce sens, il devient un outil susceptible de réduire les inégalités de réussite scolaire auxquelles sont confrontés les élèves fragilisés par des parcours de vie et/ou des origines socioéconomiques et culturelles éloignés des attendus scolaires."Langage et réussite scolaire : Pratiques d'enseignement et français de scolarisation [texte imprimé] / Nicole Wauters . - Mons (7000, Belgique) : Couleur livres : Bruxelles : ChanGements pour l’égalité, 2020 . - 287 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-87003-906-9
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:démocratisation de l'enseignement Mots-clés : français langue de scolarisation (FLS) inégalités scolaires Index. décimale : 804DID Didactique du français Résumé : "Au-delà du langage utilisé lors d’échanges familiers, le langage lié aux apprentissages scolaires possède ses spécificités. Comme la recherche le démontre, la non-maitrise de la langue de scolarisation ou sa connaissance trop approximative sont une des principales causes de l’échec des élèves issus de milieux défavorisés (migratoires ou non). Quelles sont donc les caractéristiques de ce langage ?
Quels obstacles ce langage présente- t-il pour les enfants et adolescents qui ont été élevés dans des habitudes langagières fortement éloignées des attendus et codes scolaires ?
Comment aider ces élèves à se doter dès l’école maternelle, des mots et des structures qui les aideront à entrer dans les textes et les concepts abstraits des disciplines scolaires ?
Cet ouvrage vise à sensibiliser tout enseignant au rôle majeur que joue le langage dans l’appropriation des savoirs et savoir-faire disciplinaires, mais aussi dans le développement de l’autonomie et de l’estime de soi de tout élève. En ce sens, il devient un outil susceptible de réduire les inégalités de réussite scolaire auxquelles sont confrontés les élèves fragilisés par des parcours de vie et/ou des origines socioéconomiques et culturelles éloignés des attendus scolaires."Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005190 804DID WAU 005190 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Une histoire des langues et des peuples qui les parlent / Jean Sellier (2019)
PermalinkLe dictionnaire de linguistique et des sciences du langage / collectif (2012)
PermalinkJournal d'Anne Frank / Antoine Ozanam (2016)
PermalinkLire et apprécier les romans en classe (9 à 15 ans) / Manon Hébert (2019)
PermalinkMurder parties et escape games (9/15 ans) / Viviane Faudi-Khourdifi (2019)
PermalinkDevenir philosophe ! Contes philosophiques en vue de l'animation d'un café philo à l'attention des 10-13 ans / Marie Reverdy (2019)
Permalink100% FLE, B1. Grammaire essentielle du français / Ludivine Glaud (2015)
Permalink100% FLE, B1/B2. Phonétique essentielle du français / Chanèze Kamoun (2017)
PermalinkDiclé : dictionnaire pour lire et écrire / Sybille Grandamy (2016)
PermalinkMaClé Alpha A1.1 : méthode rapide d'alphabétisation pour adultes / Marion Aguilar (2017)
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