Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Auteur Conrad Van de Werve |
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Les étudiants de la génération Z / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 143 (Novembre 2019)
[article]
Titre : Les étudiants de la génération Z Type de document : texte imprimé Auteurs : Conrad Van de Werve Année de publication : 2019 Article en page(s) : pages centrales 1-8 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement supérieur Mots-clés : étudiant profil motivation orientation
in Entrées libres > 143 (Novembre 2019) . - pages centrales 1-8[article] Les étudiants de la génération Z [texte imprimé] / Conrad Van de Werve . - 2019 . - pages centrales 1-8.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 143 (Novembre 2019) . - pages centrales 1-8
Catégories : E:enseignement supérieur Mots-clés : étudiant profil motivation orientation Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004136 ENT Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible L’Europe en jeu : quels enjeux ? : dossier / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 115 (Janvier 2017)
[article]
Titre : L’Europe en jeu : quels enjeux ? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Conrad Van de Werve, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 1-8 Langues : Français (fre) Catégories : Communication
N:Nom géographique:EuropeMots-clés : Programme Européen d'Education Erasmus diversité Résumé : Chapeau :
"L’Europe est en panne, plus besoin de le démontrer ! Le récent Brexit en est un exemple frappant. Dans ce contexte morose, un « réenchantement » est-il possible ? Pour le philosophe Jean-Marc FERRY, il faut éviter de créer des attentes qui ne correspondent pas à la nature même du projet européen et relever une série de défis qu’il explicite sans langue de bois. Mais si le projet européen ne fait souvent plus rêver, les valeurs auxquelles il se réfère sont enviées au-delà de nos frontières ! Et l’école est un acteur important pour la mise en œuvre d’une réelle communication entre les peuples par-delà les États et les cultures."
in Entrées libres > 115 (Janvier 2017) . - p. 1-8[article] L’Europe en jeu : quels enjeux ? : dossier [texte imprimé] / Conrad Van de Werve, Auteur . - 2017 . - p. 1-8.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 115 (Janvier 2017) . - p. 1-8
Catégories : Communication
N:Nom géographique:EuropeMots-clés : Programme Européen d'Education Erasmus diversité Résumé : Chapeau :
"L’Europe est en panne, plus besoin de le démontrer ! Le récent Brexit en est un exemple frappant. Dans ce contexte morose, un « réenchantement » est-il possible ? Pour le philosophe Jean-Marc FERRY, il faut éviter de créer des attentes qui ne correspondent pas à la nature même du projet européen et relever une série de défis qu’il explicite sans langue de bois. Mais si le projet européen ne fait souvent plus rêver, les valeurs auxquelles il se réfère sont enviées au-delà de nos frontières ! Et l’école est un acteur important pour la mise en œuvre d’une réelle communication entre les peuples par-delà les États et les cultures."Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4206 ENT Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Évaluation : donner du sens [Dossier] / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 135 (janvier 2019)
[article]
Titre : Évaluation : donner du sens [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Conrad Van de Werve Année de publication : 2019 Article en page(s) : pages centrales 1-8 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:évaluation Mots-clés : erreur évaluation continue conseil de classe Note de contenu :
in Entrées libres > 135 (janvier 2019) . - pages centrales 1-8[article] Évaluation : donner du sens [Dossier] [texte imprimé] / Conrad Van de Werve . - 2019 . - pages centrales 1-8.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 135 (janvier 2019) . - pages centrales 1-8
Catégories : P:Pédagogie:évaluation Mots-clés : erreur évaluation continue conseil de classe Note de contenu :
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002615 ENT Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Harcèlement à l'école : l'affaire de tous ? [Dossier] / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 123 (Novembre 2017)
[article]
Titre : Harcèlement à l'école : l'affaire de tous ? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Conrad Van de Werve Année de publication : 2017 Article en page(s) : pages centrales 1-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : prévention école harcèlement parole réseaux sociaux cyberharcèlement droit aspect juridique
in Entrées libres > 123 (Novembre 2017) . - pages centrales 1-8[article] Harcèlement à l'école : l'affaire de tous ? [Dossier] [texte imprimé] / Conrad Van de Werve . - 2017 . - pages centrales 1-8.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 123 (Novembre 2017) . - pages centrales 1-8
Mots-clés : prévention école harcèlement parole réseaux sociaux cyberharcèlement droit aspect juridique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6627 2 ENT Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Immersion, une première dans le qualifiant / Nicole Bya in Entrées libres, 124 (Décembre 2017)
[article]
Titre : Immersion, une première dans le qualifiant Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Bya ; Conrad Van de Werve ; Brigitte Gérard Année de publication : 2017 Article en page(s) : 4-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : immersion linguistique technique de qualification Résumé : Depuis 2014, le centre scolaire St-Adrien - Val Duchesse à Ixelles propose de l'immersion linguistique en néerlandais dans une section du qualifiant. C'est une première expérience dans l'enseignement qualifiant en Fédération Wallonie-Bruxelles, dont le bilan global est positif, même si elle met aussi en lumière l'importance de la pénurie des professeurs de langues.
in Entrées libres > 124 (Décembre 2017) . - 4-5[article] Immersion, une première dans le qualifiant [texte imprimé] / Nicole Bya ; Conrad Van de Werve ; Brigitte Gérard . - 2017 . - 4-5.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 124 (Décembre 2017) . - 4-5
Mots-clés : immersion linguistique technique de qualification Résumé : Depuis 2014, le centre scolaire St-Adrien - Val Duchesse à Ixelles propose de l'immersion linguistique en néerlandais dans une section du qualifiant. C'est une première expérience dans l'enseignement qualifiant en Fédération Wallonie-Bruxelles, dont le bilan global est positif, même si elle met aussi en lumière l'importance de la pénurie des professeurs de langues. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6802 ENT Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Itslearning : des écoles conquises / Brigitte Gérard in Entrées libres, 149 (Mai 2020)
PermalinkMaltaitrance / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 103 (Novembre 2015)
PermalinkMémorandum 2019-2024 [Dossier] / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 137 (Mars 2019)
PermalinkPacte pour un enseignement d'excellence / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 109 (Mai 2016)
PermalinkPacte pour un enseignement d'excellence: des réformes programmées dans le temps / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 117 (Mars 2017)
PermalinkPhilosophie et citoyenneté, l'affaire de tous ! / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 120 (Juin 2017)
PermalinkPISA. Des raisons (aussi) d'être optimistes / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 145 (Janvier 2020)
PermalinkLa place de la culture, elle est partout dans l'école / Alda Greoli in Entrées libres, 137 (Mars 2019)
PermalinkPlans de pilotage, premier envol / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 134 (Décembre 2018)
PermalinkPlus d'égalité de financement entre élèves / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 152 (Octobre 2020)
PermalinkPouvoir organisateurs : conjuger volontariat et professionalisme / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 127 (Mars 2018)
Permalink(S')orienter, ça s'apprend [Dossier] / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 129 (Mai 2018)
PermalinkTitres et fonctions, des aménagements indispensables / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 112 (Octobre 2016)
PermalinkUn tronc (peu) commun / Godefroid Cartuyvels in Entrées libres, 126 (Février 2018)
PermalinkUniversité d’été : Du singulier au pluriel : à l’école du bien commun : dossier / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 111 (septembre 2016)
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