Centre de Documentation HELHa - Loverval
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100 jeux de langue à l'école et ailleurs / Henry Landroit (1995)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L001514 804 LAN 16213 Livre Bibliothèque principale Bureau Disponible
Titre : 1001 activités autour du livre Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Brasseur, Auteur Editeur : Tournai : Casterman Année de publication : 20006 Importance : 124 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-203-06631-1 Prix : 16.75 euros Langues : Français (fre) Mots-clés : atmosphère lecture voix haute situation motivation animation défi-lecture activité Index. décimale : 804LE Lecture et écriture En ligne : http://activitesautourdulivre.blogspot.be/ 1001 activités autour du livre [texte imprimé] / Philippe Brasseur, Auteur . - Tournai : Casterman, 20006 . - 124 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-203-06631-1 : 16.75 euros
Langues : Français (fre)
Mots-clés : atmosphère lecture voix haute situation motivation animation défi-lecture activité Index. décimale : 804LE Lecture et écriture En ligne : http://activitesautourdulivre.blogspot.be/ Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002338 804LE BRA 17663 Livre Bibliothèque principale Français Disponible 0001409 804LE BRA 18162 Livre Bibliothèque principale Français Disponible 1001 escales sur la mer des histoires : 52 démarches pédagogiques pour apprendre et aimer les livres / Patrick Michel (2001)
Titre : 1001 escales sur la mer des histoires : 52 démarches pédagogiques pour apprendre et aimer les livres Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Michel, Auteur ; M.F. Reininger, Auteur Editeur : Bruxelles : Collectif Alpha Année de publication : 2001 Importance : 240 p. Format : 30 cm Note générale : 12/09/02 14387 - Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques
E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
L:littérature:écrivains
L:livreIndex. décimale : 804LE Lecture et écriture 1001 escales sur la mer des histoires : 52 démarches pédagogiques pour apprendre et aimer les livres [texte imprimé] / Patrick Michel, Auteur ; M.F. Reininger, Auteur . - Bruxelles : Collectif Alpha, 2001 . - 240 p. ; 30 cm.
12/09/02 14387 -
Langues : Français (fre)
Catégories : Bibliothèques
E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
L:littérature:écrivains
L:livreIndex. décimale : 804LE Lecture et écriture Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000577 840LE MIC 14387 Livre Bibliothèque principale Français Disponible 90 jeux d'écriture : Faire écrire un groupe / Pierre Frenkiel (2009)
Titre : 90 jeux d'écriture : Faire écrire un groupe Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Frenkiel, Auteur ; Michel Lobrot, Auteur Mention d'édition : 3e éd Editeur : Lyon [France] : Chronique sociale Année de publication : 2009 Collection : Savoir communiquer Importance : 158 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-585-7 Langues : Français (fre) Catégories : J:jeu littéraire Mots-clés : présentation de soi improvisation histoire de vie imaginaire Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : 90 manières de faire advenir le plaisir d'écrire... 5 principes facilitant, des dizaines de points de départs efficaces... Un livre indispensable aux animateurs, enseignants, formateurs, écrivains, bénévoles, etc., qui cherchent à faciliter le passage à l'acte d'écrire. "Dans ce livre Pierre Frenkiel, écrivain, formateur, conseiller d'éducation populaire et de jeunesse auprès du ministère de la Jeunesse et des Sports, livre les fruits de 30 ans de pratiques diversifiées, face à de nombreux publics, en tant qu'animateur d'atelier d'écriture. Il y énonce aussi quelques convictions - les jeux d'écriture relationnels engagent l'être tout entier, quel que soit son niveau d'implication. - le rapport de l'écrivant à la consigne témoigne de la personne, de sa relation au monde et aux autres. - le plaisir des participants est une condition nécessaire pour accéder durablement à l'acte décrire. Ce plaisir permet de devenir auteur de sa propre vie autant que de ses textes. La liberté acquise en jouant avec d autres rend plus autonome et plus créateur... Pour les avoir moi-même pratiqués à de nombreuses reprises, je peux affirmer que les jeux relationnels rassemblés dans ce livre par Pierre Frenkiel contribuent puissamment à changer positivement son rapport avec ses propres textes, à augmenter ses registres d'écriture_.. " Roland Gohlke 90 jeux d'écriture : Faire écrire un groupe [texte imprimé] / Pierre Frenkiel, Auteur ; Michel Lobrot, Auteur . - 3e éd . - Lyon (France) : Chronique sociale, 2009 . - 158 p. ; 22 cm. - (Savoir communiquer) .
ISBN : 978-2-85008-585-7
Langues : Français (fre)
Catégories : J:jeu littéraire Mots-clés : présentation de soi improvisation histoire de vie imaginaire Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : 90 manières de faire advenir le plaisir d'écrire... 5 principes facilitant, des dizaines de points de départs efficaces... Un livre indispensable aux animateurs, enseignants, formateurs, écrivains, bénévoles, etc., qui cherchent à faciliter le passage à l'acte d'écrire. "Dans ce livre Pierre Frenkiel, écrivain, formateur, conseiller d'éducation populaire et de jeunesse auprès du ministère de la Jeunesse et des Sports, livre les fruits de 30 ans de pratiques diversifiées, face à de nombreux publics, en tant qu'animateur d'atelier d'écriture. Il y énonce aussi quelques convictions - les jeux d'écriture relationnels engagent l'être tout entier, quel que soit son niveau d'implication. - le rapport de l'écrivant à la consigne témoigne de la personne, de sa relation au monde et aux autres. - le plaisir des participants est une condition nécessaire pour accéder durablement à l'acte décrire. Ce plaisir permet de devenir auteur de sa propre vie autant que de ses textes. La liberté acquise en jouant avec d autres rend plus autonome et plus créateur... Pour les avoir moi-même pratiqués à de nombreuses reprises, je peux affirmer que les jeux relationnels rassemblés dans ce livre par Pierre Frenkiel contribuent puissamment à changer positivement son rapport avec ses propres textes, à augmenter ses registres d'écriture_.. " Roland Gohlke Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0001277 804LE FRE 17531 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Accès français. Exercices : Je pratique l'argumentation / Nelly Bayet-Lindenlauf (1999)
Titre de série : Accès français Titre : Exercices : Je pratique l'argumentation : La structure, la problématique, le scénario imaginaire et la cohérence intentionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Nelly Bayet-Lindenlauf, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck-Duculot Année de publication : 1999 Importance : 140 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3274-3 Note générale : 29/09/99 13231 - Langues : Français (fre) Catégories : G:genre littéraire:argumentation Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Accès français. Exercices : Je pratique l'argumentation : La structure, la problématique, le scénario imaginaire et la cohérence intentionnelle [texte imprimé] / Nelly Bayet-Lindenlauf, Auteur . - Bruxelles : De Boeck-Duculot, 1999 . - 140 p. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8041-3274-3
29/09/99 13231 -
Langues : Français (fre)
Catégories : G:genre littéraire:argumentation Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000426 840LE ACC 13231 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Accès français, Manuel 3e-4e. 4. Critiques de film / Chr. Cherdon (1998)
PermalinkActivités de lecture à partir de la littérature de jeunesse / Christian Poslaniec (2000)
PermalinkActivités de lecture à partir de la littérature policière / Christian Poslaniec (2003)
PermalinkAgorum / Sébastien Marcou
PermalinkL'analyse structurale du récit / R. Barthes (1981)
PermalinkAnimer un atelier d'écriture : Faire de l'écriture un bien partagé / Odette (2004)
PermalinkL'anti-livre de lecture / Elisabeth Brami (2008)
PermalinkAnti-manuel de français / Duneton (1978)
PermalinkApprendre à écrire le français au collège / J.Cl. Meyer (1989)
PermalinkApprendre à lire : échec à l'échec / Eveline Charmeux (1987)
PermalinkApprendre à lire à l'école : tout ce qu'il faut savoir pour accompagner l'enfant / Roland Goigoux (2006)
PermalinkApprendre à lire : Lecture à haute voix et compréhension / A. Vanderkelen
PermalinkApprendre à lire des textes d'enfants / Claudine Fabre-Cols (2000)
PermalinkL'art d'écrire, 3e. Grammaire, vocabulaire, expression écrite / Françoise Colmez (1999)
PermalinkL'art d'écrire, 4e. Grammaire, vocabulaire, expression écrite / Françoise Colmez (2001)
PermalinkL'art d'écrire, 5e. Grammaire, Vocabulaire, Expression écrite / Françoise Colmez (1997)
PermalinkL'art d'écrire, 6e. Grammaire, Vocabulaire, Expression écrite / Françoise Colmez (1996)
PermalinkL'art de lire. Français 3e : Livret du professeur / Françoise Colmez (1999)
PermalinkL'art de lire. Français 5ème / F. Colmez (1996)
PermalinkL'atelier d'écriture en quatre questions / Fabienne Kostrzewa (2007)
PermalinkAteliers d'écriture : 26 lettres en quête d'auteurs / F. Kostrzewa (2007)
PermalinkAteliers d'écriture : 26 lettres en quête d'auteurs / Fabienne Kostrzewa (2017)
PermalinkBibliothérapie. Lire, c'est guérir / Marc-Alain Ouaknin (1994)
PermalinkBleu d'encre / Monique Denef (1995)
PermalinkLe cahier pédagogique des 10 mots : 25 pistes pour jouer avec la langue, en classe et ailleurs / Stéphanie Matthys (2020)
PermalinkLes Cercles de lecture : Interagir pour développer ensemble des compétences de lecteur / Serge Terwagne (2001)
PermalinkLes cercles de lecture : interagir pour développer ensemble des compétences de lecteur / Annette Lafontaine (2017)
PermalinkLa Chaufferie de langue : Dispositifs pour ateliers d'écriture / Philippe Berthaut (2005)
PermalinkCircuits futés : Guide méthodologique français 2e degré / Françoise Joiret (1998)
PermalinkComment intéresser les élèves à la lecture grâce à la littérature de jeunesse au sein du cours de français ? / Vanina Grégoire (2020)
PermalinkLa Compréhension en lecture / Jocelyne Giasson (1996)
PermalinkConstruire son savoir-lire, savoir-écrire / Valérie Piron (1994)
PermalinkLe Défi-lecture : Pour une pédagogie de la lecture-écriture en projet / Jean-Jacques Maga (1995)
PermalinkDevinettes pour dire, lire, écrire / Jean-Michel Perronnet (2004)
PermalinkDictionnaire de rimes, et petit traité de versification / Damien Panerai (2004)
PermalinkDonner le goût de lire : Des animations pour faire découvrir aux jeunes le plaisir de la lecture / Christian Poslaniec (1990)
PermalinkEcrire au collège : L'apport des ateliers d'écriture et de leurs pratiques / Philippe Lecarme (1999)
PermalinkEcrire, devenir créateur : Pratique d'écriture en formation d'adulte / Karyne Wattiaux (2002)
PermalinkEcrire et faire écrire : Manuel pratique d'écriture / Eva Kavian (2010-)
PermalinkEcrire et faire écrire, Tome 2. 50 auteurs belges vous font écrire / Eva Kavian (2011)
PermalinkEcrire pour apprendre à écrire : Pistes de réflexion et d'actions pour les 8-14 ans / Pierre Smets (2010)
PermalinkÉcrire pour les autres. 1e année de l'enseignement secondaire / Jean-Louis Dumortier (1999)
PermalinkÉcrire pour les autres. 2e année de l'enseignement secondaire / Jean-Louis Dumortier (1999)
PermalinkÉcrire pour les autres. 3e année de l'enseignement secondaire / Jean-Louis Dumortier (2002)
PermalinkÉcrire pour les autres. 4e année de l'enseignement secondaire / Jean-Louis Dumortier (2003)
PermalinkEcrire le récit / J.L. Dumortier (1986)
PermalinkL'Ecrit : Stratégies et pratiques / Aline Gohard-Radenkovic (1997)
PermalinkElocution et rédaction par l'image : Tome 1 : A l'usage de l'enseignement moyen, normal, commercial et technique, complémentaire et 4ème degré / E. Van den Hove (1970)
PermalinkElocution et rédaction par l'image : Tome 2 : A l'usage de l'enseignement moyen et normal / E. Van den Hove (1959)
PermalinkÉloge de la lecture : la construction de soi / Michèle Petit (2016)
PermalinkEnigmes pour dire, lire, écrire / Jean-Michel Perronnet (2005)
PermalinkEnjeux de lecture - Lectures en JEux : Comprendre et accompagner les élèves en difficulté : 1er degré différencié , 2e degré de qualification / Séverine De Croix (2010)
PermalinkEnjeux de lecture - Lectures en JEux : Comprendre et accompagner les élèves en difficulté : Recueil de textes et d'illustrations : 1er degré différencié , 2e degré de qualification / Séverine De Croix (2010)
PermalinkL'Enseignement des stratégies de compréhension : Transition primaire-secondaire : 1 : Leçons et activités / Serge Terwagne (1994)
PermalinkL'Enseignement des stratégies de compréhension : Transition primaire-secondaire : 2 : Textes et documents / Serge Terwagne (1994)
PermalinkEnseigner la littérature par les genres : Pour une approche théorique et didactique de la notion de genre littéraire / Karl Canvat (1999)
PermalinkEntrer en poésie / Maurice Corne (1993)
PermalinkÊtre bon lecteur au CM et au collège - CD-Rom / Arnaud Aizier (2013)
PermalinkÊtre bon lecteur au CM et au collège / Arnaud Aizier (2013)
PermalinkLa Fable : Textes pour classe de français / Karl Canvat (1993)
PermalinkLa Fable : Vade-mecum du professeur de français / Karl Canvat (1993)
PermalinkDu fait à l'idée : Constater : 1 / Jean Laitat (1977)
PermalinkFaites-les lire ! Pour en finir avec le crétin digital / Michel Desmurget (2023)
PermalinkFavoriser la réussite en lecture : Ecole élémentaire - 6e : Les maclé (Modules d'Approfondissement des Compétences en Lecture-Ecriture / André Ouzoulias (2004)
PermalinkFormer des enfants lecteurs : Un enjeu fondamental pour une pédagogie de la réussite : Cycle GS CP CE1 / Josette Jolibert (1985)
PermalinkFormer des enfants producteurs de textes / Josette Jolibert (2010)
PermalinkFrançais Lycée : Textes et Méthodes / Jean Jordy (1996)
PermalinkFrançais pour se qualifier, 3. Guide pédagogique : CD du Professeur / Michelle Brimant (2008)
PermalinkFrançais pour se qualifier 6 : Guide pédagogique : CD audio / C. Delemazure (2008)
PermalinkFrançais voie active, 2. Activités d'apprentissage (1ère édition) / Flavia Bassani (2009)
PermalinkHéros ! figures des lettres et des arts / Nunzio Casalaspro (2012)
PermalinkHistoires d'écrire (1) Penser à écrire, écrire pour penser / PHilippe Crognier (2005)
PermalinkL'invention narrative : de l'improvisation orale à la littérature / Maggy Rinné (1985)
PermalinkJ'écris un recueil de poèmes / Danièle Nony-André (1992)
PermalinkJ'écris un roman d'aventures / Alain André (1992)
PermalinkJe deviens un vrai lecteur : de 9 ans à 11 ans : Livret pédagogique / G. Rémond (1978)
PermalinkJe suis un vrai lecteur : Niveau 3 : Livre de lectures / Stéphane Karabétian (1984)
PermalinkJe suis un vrai lecteur : Niveau 3 : Livret pédagogique / Stéphane Karabétian (1984)
PermalinkJeux pour écrire / Michel Martin (1996)
PermalinkJeux pour lire : Apprendre à lire-écrire avec des albums / Michel Martin (1999)
PermalinkJeux verbaux et créations verbales / Richard Arcand (2017)
PermalinkLector et lectrix. Apprendre à comprendre les textes narratifs / Sylvie Cèbe (2009)
PermalinkT.D. de lecture et activités associées : 6e / Anne Garrigue (1996)
PermalinkLa lecture : Apprentissage et difficultés / Jocelyne Giasson (2012)
PermalinkLa Lecture comme jeu : Essai sur la littérature / Michel Picard (1986)
PermalinkLa lecture littéraire au cycle 4 : progressions et séquences / Jean Mouttapa (2018)
PermalinkLa Lecture rapide / F. Richaudeau (1983)
PermalinkLa lecture : De la théorie à la pratique / Jocelyne Giasson (2005)
PermalinkLa lecture, de la théorie à la pratique / Jocelyne Giasson (1995)
PermalinkLectures pour toi. 1e année de l'enseignement secondaire / Jean-Louis Dumortier (1992)
PermalinkLectures pour toi. 2e année de l'enseignement secondaire / Jean-Louis Dumortier (1993)
PermalinkLectures pour toi. 3e année de l'enseignement secondaire / Jean-Louis Dumortier (1994)
PermalinkLectures pour toi. 4e année de l'enseignement secondaire / Jean-Louis Dumortier (1995)
PermalinkLa Lettre : Textes pour la classe de français / Marie-Luce Taymans (1992)
PermalinkLa Lettre : Vade-mecum du professeur de français / Marie-Luce Taymans (1992)
PermalinkLire et agir / Delphine Hocq (2017)
PermalinkLire et apprécier les romans en classe (9 à 15 ans) / Manon Hébert (2019)
PermalinkLire avec épreuves pour évaluer la capacité de lecture (D-OR-LEC) / Michel Lobrot (1987)
PermalinkLire et écrire des nouvelles fantastiques : Une expérience d'enseignement du français menée en classe technique / E. Maes (1981)
PermalinkLire-écrire : Pratique nouvelle de la lecture au collège / A. Béguin (1982)
PermalinkLire, écrire, produire en classes difficiles / Jean-Pierre Viala (1996)
PermalinkLire, écrire, publier au collège : projets collaboratifs d'écriture narrative / Karine Veillas (2018)
PermalinkLire l'essai / Michel Baar (1999)
PermalinkLirécrire pour apprendre. Comprendre les textes informatifs : Documents pour la classe 1re, 2e et 3e années du secondaire / Séverine De Croix (2018)
PermalinkLirécrire pour apprendre. Comprendre les textes informatifs : Guide pédagogique 1re, 2e et 3e années du secondaire / Séverine De Croix (2018)
PermalinkLittérature comparée et reconnaissance culturelle : Pistes de lecture pour les classes à plus ou moins forte présence d'adolescents issus de l'immigration / Luc Collès (1994)
PermalinkLes livres prennent soin de nous / Régine Detambel (2015)
PermalinkMaîtriser les instruments du récit en 5e / Annick Walker (1998)
PermalinkManuel 3e-4e :. 2. Enigme policière, affaire à suivre / Chr. Cherdon (1998)
PermalinkMéthode d'entraînement à la lecture et dyslexies : les stratégies du lire / Françoise Estienne (1998)
PermalinkLes Méthodes du français au lycée 2de - 1re / Denis Labouret (1996)
PermalinkMettre de l'ordre dans ses idées. Classification des articulations logiques pour structurer son texte / Anne-Elizabeth Dalcq (1999)
PermalinkPermalinkLa Nouvelle : Textes pour la classe de français / Olivier Dezutter (1991)
PermalinkOn n'a jamais fini d'apprendre à lire : Comment favoriser le développement des compétences en lecture, clé(s) de la réussite scolaire et de l'insertion sociale ? / Conseil de l'Education (1998)
PermalinkOn n'a jamais fini d'apprendre à lire - écrire : Des pistes pour agir (Comment favoriser le développement des compétences en lecture, clé(s) de la réussite scolaire et de l'insertion sociale ? / Conseil de l'Education (2000)
PermalinkParcours références : Français : 3e-4ème secondaire : Guide méthodologique et CD audio / K. Canvat (2004)
PermalinkLa Périphérie du texte / Philippe Lane (1992)
PermalinkLa Petite fabrique d'écriture / Gérard Vermeersch (2002)
PermalinkPlumes : Pratiques impertinentes de l'écriture / Jean-Marie Delbuschèche (1989)
PermalinkPlumes en volées : Activités ludiques d'expression / Jean-Marie Delbuschèche (1994)
PermalinkPoésie et oralité / Freddy Bada (2014)
PermalinkPorte ouverte : De la lecture silencieuse à l'analyse des textes : Livre I : textes, recherches documentaires, rédactions, lectures / J. Fierain (1970)
PermalinkPorte ouverte : De la lecture silencieuse à l'analyse des textes : Livre II : Questionnaire sur les textes / J. Fierain (1970)
PermalinkPour comprendre les lectures nouvelles : Linguistique et pratiques textuelles / André Fossion (1978)
PermalinkPour étayer l'apprentissage de l'implicite / Micheline Dispy (2011)
PermalinkPour une lecture-écriture : Littérature et pédagogie / J.P. Goldenstein (1985)
PermalinkPour une lecture littéraire 2 : Bilan et confrontations : Actes du colloque 'La lecture littéraire en classe de français : Quelle didactique pour quels apprentissages ? '(Louvain-la-Neuve, 3-5 mai 1995) / Jean-Louis Dufays (1996)
PermalinkPour une lecture littéraire / Jean-Louis Dufays (2005)
PermalinkPour lire le poème : Introduction à l'analyse du type textuel poétique / J.M. Adam (1985)
PermalinkPour lire le récit : L'analyse structurale au service de la pédagogie de la lecture : langages nouveaux, pratiques nouvelles pour la classe de langue française / J.L. Dumortier (1980)
PermalinkPour lire le roman / J.P. Goldenstein (1989)
PermalinkPour lire le roman policier / Marc Lits (1994)
PermalinkPratiquer le dialogue arts plastiques - écriture / Odette (2010)
PermalinkPréparer son cerveau à la lecture grâce aux neurosciences / Dominique Morelle (2021)
PermalinkProjet écrire : 24 dossiers autonomes pour donner les moyens d'écrire aux enfants de 9 à 13 ans / (1996)
PermalinkPsychanalyse des contes de fées / Bruno Bettelheim (2012)
PermalinkPermalinkRécits de création / collectif (2008)
PermalinkRéviser ses textes comme des auteurs (6 à 12 ans) / Georgia Heard (2019)
PermalinkS'approprier le champ littéraire : Propositions pour travailler l'institution littéraire en classe de français / Jean-Maurice Rosier (2000)
PermalinkLes 'Sans': des ateliers d'écriture, un livre, un spectacle, des débats : Ecrits, récits, témoignages d'une centaine de personnes issues d'associations, autour du mot 'sans' / Freddy Bouchez (2009)
PermalinkLe savoir-lire aujourd'hui : Les méthodes de lecture et l'apprentissage de l'écrit / Gérard Chauveau (2007)
PermalinkSavoir lire au collège : Contre l'échec scolaire, poursuivre ... et rattraper les premiers apprentissages / Eveline Charmeux (1985)
PermalinkSavoir, pouvoir lire : Tome I : Comprendre les textes / Maggy Rinné (1988)
PermalinkLe schéma narratif et le schéma actantiel / Frédéric Buffa (2018)
PermalinkUne société littéraire : Sociologie d'un atelier d'écriture / Frédéric Chateigner (2007)
PermalinkStratégies pour lirEcrire / Marie-Thérèse Brimioul (2022)
PermalinkLa Télévision pour lire et pour écrire / Maguy Chailley (1993)
PermalinkLes textes littéraires à l'école / Jocelyne Giasson (2005)
PermalinkDes Textes à la Rédaction, Tome I. La description / M. Raulin (1967)
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