Les ateliers de lecture / Luc Maisonneuve in Enjeux, 61 (Hiver 2004)

Public ISBD [article]  inEnjeux > 61 (Hiver 2004) . - p. 27-46 Titre : Les ateliers de lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Maisonneuve Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 27-46 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:atelier de lecture [article] Les ateliers de lecture [texte imprimé] / Luc Maisonneuve . - 2004 . - p. 27-46. Langues : Français (fre) in Enjeux > 61 (Hiver 2004) . - p. 27-46 Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:atelier de lecture

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L002594	804DID ENJ	Périodique-emprunt "long"	Bibliothèque principale	Français	Disponible

Des ateliers de lecture, pourquoi en faire et pour y faire quoi ? / Luc Maisonneuve in Caractères, 22 (15 juin 2006)

Public ISBD [article]  inCaractères > 22 (15 juin 2006) . - p. 25-31 Titre : Des ateliers de lecture, pourquoi en faire et pour y faire quoi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Maisonneuve Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 25-31 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:École:École primaire Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:atelier de lecture [article] Des ateliers de lecture, pourquoi en faire et pour y faire quoi ? [texte imprimé] / Luc Maisonneuve . - 2006 . - p. 25-31. Langues : Français (fre) in Caractères > 22 (15 juin 2006) . - p. 25-31 Catégories : Pédagogie:École:École primaire Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:atelier de lecture

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L002416	CAR	Périodique	Bibliothèque principale	Français	Disponible

Lecture d'un texte de Daudet in Nouvelle revue pédagogique collège, 524 ([01/09/1999])

Public ISBD [article]  inNouvelle revue pédagogique collège > 524 [01/09/1999] . - p. 45-46 Titre : Lecture d'un texte de Daudet : Atelier de lecture 4e/3e Type de document : texte imprimé Année de publication : 1999 Article en page(s) : p. 45-46 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:atelier de lecture Mots-clés : Alphonse Daudet [article] Lecture d'un texte de Daudet : Atelier de lecture 4e/3e [texte imprimé] . - 1999 . - p. 45-46. Langues : Français (fre) in Nouvelle revue pédagogique collège > 524 [01/09/1999] . - p. 45-46 Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:atelier de lecture Mots-clés : Alphonse Daudet

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7520	NRP 2	Périodique-emprunt "long"	Bibliothèque principale	Français	Exclu du prêt

La lecture : De la théorie à la pratique / Jocelyne Giasson (2005)

Public ISBD Titre : La lecture : De la théorie à la pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jocelyne Giasson, Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2005 Collection : Outils pour enseigner Importance : 402 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4968-0 Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques F:Langue française:expression écrite en français J:journal L:Littérature:littérature de jeunesse L:Livres M:manuel scolaire Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:atelier de lecture Mots-clés : genre de texte  texte littéraire  texte informatif  texte narratif  texte directif  apprentissage coopératif  tutorat  cercle de lecture  mini leçon  collection  album  évaluation Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : La lecture : de la théorie à la pratique s'impose depuis 1995 comme l'ouvrage qui permet d'organiser, dans le domaine de l'enseignement de la lecture, une pratique rigoureuse et efficace. Cette édition, qui met l'accent sur l'approche équilibrée en lecture, le maintient dans ce rôle fondamental. Les enseignants du primaire et tous ceux qui sont en voie de formation y trouveront des façons d'aider les élèves à devenir des lecteurs compétents et de les intéresser à la lecture. La nouvelle édition se divise en 4 parties et compte 12 chapitres. La première partie est consacrée aux diverses facettes de l'acte de lire et à l'actuel débat sur l'enseignement de la lecture. La deuxième partie aborde les différentes formules pédagogiques ainsi que les facteurs de motivation à lire. La troisième partie, consacrée à l'évolution du lecteur de la maternelle jusqu'à la fin du primaire, précise les stratégies de lecture nécessaires au développement de la compétence à lire. Enfin, la quatrième partie propose une pédagogie distincte pour les textes littéraires et pour les textes informatifs, de même que des méthodes d'évaluation en lecture. La lecture : De la théorie à la pratique [texte imprimé] / Jocelyne Giasson, Auteur  . -  3e éd. . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2005 . - 402 p. ; 24 cm. - (Outils pour enseigner) . ISBN : 978-2-8041-4968-0 Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques F:Langue française:expression écrite en français J:journal L:Littérature:littérature de jeunesse L:Livres M:manuel scolaire Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:atelier de lecture Mots-clés : genre de texte  texte littéraire  texte informatif  texte narratif  texte directif  apprentissage coopératif  tutorat  cercle de lecture  mini leçon  collection  album  évaluation Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : La lecture : de la théorie à la pratique s'impose depuis 1995 comme l'ouvrage qui permet d'organiser, dans le domaine de l'enseignement de la lecture, une pratique rigoureuse et efficace. Cette édition, qui met l'accent sur l'approche équilibrée en lecture, le maintient dans ce rôle fondamental. Les enseignants du primaire et tous ceux qui sont en voie de formation y trouveront des façons d'aider les élèves à devenir des lecteurs compétents et de les intéresser à la lecture. La nouvelle édition se divise en 4 parties et compte 12 chapitres. La première partie est consacrée aux diverses facettes de l'acte de lire et à l'actuel débat sur l'enseignement de la lecture. La deuxième partie aborde les différentes formules pédagogiques ainsi que les facteurs de motivation à lire. La troisième partie, consacrée à l'évolution du lecteur de la maternelle jusqu'à la fin du primaire, précise les stratégies de lecture nécessaires au développement de la compétence à lire. Enfin, la quatrième partie propose une pédagogie distincte pour les textes littéraires et pour les textes informatifs, de même que des méthodes d'évaluation en lecture.

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0000402	804LE GIA 15544	Livre	Bibliothèque principale	Français	Disponible

Lire : Balayage, repérage, formulation d'hypothèses / Marisa Cavalli (2000)

Public ISBD Titre : Lire : Balayage, repérage, formulation d'hypothèses Type de document : texte imprimé Auteurs : Marisa Cavalli, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 2000 Autre Editeur : Paris : Hachette FLE Collection : Activités Importance : 127 p. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-155130-6 Note générale : 20/09/02 14396 - Langues : Français (fre) Catégories : F:FLE Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:atelier de lecture T:texte argumentatif T:texte explicatif T:texte informatif T:texte narratif Index. décimale : 805LE Lecture/écriture FLE Lire : Balayage, repérage, formulation d'hypothèses [texte imprimé] / Marisa Cavalli, Auteur . - Paris : Hachette : Paris : Hachette FLE, 2000 . - 127 p. ; 26 cm. - (Activités) . ISBN : 978-2-01-155130-6 20/09/02 14396 - Langues : Français (fre) Catégories : F:FLE Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:atelier de lecture T:texte argumentatif T:texte explicatif T:texte informatif T:texte narratif Index. décimale : 805LE Lecture/écriture FLE

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5695	805LE CAVALLI 14396	Manuel	Bibliothèque principale	Français	Disponible

Du roman à la BD / Pierre-Yves Carlot in Cahiers pédagogiques, 447 (novembre 2006)

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Vous reprendrez bien un petit café ? / Émilie Hubert in TRACeS de ChanGements, 242 (septembre & octobre 2019)

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