L'atelier formatif : un modèle didactique pour enseigner l'oral / Christian Dumais in Enjeux, 90 (Printemps-Été 2016)

Public ISBD [article]  inEnjeux > 90 (Printemps-Été 2016) . - 5-25 Titre : L'atelier formatif : un modèle didactique pour enseigner l'oral Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Dumais ; Geneviève Messier Année de publication : 2016 Article en page(s) : 5-25 Langues : Français (fre) Catégories : M:modèle O:Oraux Note de contenu : Séquence didactique de Dolz et Schneuwly Modèle didactique de Lafontaine [article] L'atelier formatif : un modèle didactique pour enseigner l'oral [texte imprimé] / Christian Dumais ; Geneviève Messier . - 2016 . - 5-25. Langues : Français (fre) in Enjeux > 90 (Printemps-Été 2016) . - 5-25 Catégories : M:modèle O:Oraux Note de contenu : Séquence didactique de Dolz et Schneuwly Modèle didactique de Lafontaine

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
5933	ENJEUX 90	Périodique-emprunt "long"	Bibliothèque principale	Français	Disponible

Comprendre et communiquer la science / Jean Crête (1994)

Public ISBD Titre : Comprendre et communiquer la science Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Crête Mention d'édition : 2e éd. revue et corrigée Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 1994 Collection : Méthodes en sciences humaines Importance : 200 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2257-7 Langues : Français (fre) Catégories : Communication H:hypothèse M:mesure M:méthode scientifique M:méthode scientifique:démonstration M:modèle O:Oraux R:rapport R:rédaction Sciences humaines:Psychologie:mémoire Index. décimale : 5 Sciences Comprendre et communiquer la science [texte imprimé] / Jean Crête  . -  2e éd. revue et corrigée . - Bruxelles : De Boeck Université, 1994 . - 200 p. ; 24 cm. - (Méthodes en sciences humaines) . ISBN : 978-2-8041-2257-7 Langues : Français (fre) Catégories : Communication H:hypothèse M:mesure M:méthode scientifique M:méthode scientifique:démonstration M:modèle O:Oraux R:rapport R:rédaction Sciences humaines:Psychologie:mémoire Index. décimale : 5 Sciences

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
6532	5 CRE 11705	Livre	Bibliothèque principale	Sciences	Disponible

Didactique du français langue première / Claude Simard (2010)

Public ISBD Titre : Didactique du français langue première Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Simard ; Jean-Louis Dufays ; Joaquim Dolz ; Claudine Garcia-Debanc Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2010 Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 459 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6173-6 Langues : Français (fre) Catégories : F:Langue française:expression écrite en français F:Langue française:Grammaire française Histoire L:Littérature L:Livres:Dictionnaires Nom géographique:Belgique Nom géographique:Europe:Europe centrale:Suisse Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France O:Oraux P:programme Pédagogie Pédagogie:évaluation Q:Québec S:savoir S:savoir faire Sciences de l'éducation:Enseignement Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement Mots-clés : savoir métalinguistique  axiomatique  manuel  revue  TICE  niveau de langue  compétence  transmission  behaviorisme  expérience  constructivisme  enseignemen intégré Index. décimale : 804DID Didactique du français Didactique du français langue première [texte imprimé] / Claude Simard ; Jean-Louis Dufays ; Joaquim Dolz ; Claudine Garcia-Debanc . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2010 . - 459 p. ; 24 cm. - (Pratiques pédagogiques) . ISBN : 978-2-8041-6173-6 Langues : Français (fre) Catégories : F:Langue française:expression écrite en français F:Langue française:Grammaire française Histoire L:Littérature L:Livres:Dictionnaires Nom géographique:Belgique Nom géographique:Europe:Europe centrale:Suisse Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France O:Oraux P:programme Pédagogie Pédagogie:évaluation Q:Québec S:savoir S:savoir faire Sciences de l'éducation:Enseignement Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement Mots-clés : savoir métalinguistique  axiomatique  manuel  revue  TICE  niveau de langue  compétence  transmission  behaviorisme  expérience  constructivisme  enseignemen intégré Index. décimale : 804DID Didactique du français

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0000398	804Did SIM 17169	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Dynamiser la pratique de l'oral [dossier] in Le français dans le monde, 454 (Septembre-octobre 2024)

Public ISBD [article]  inLe français dans le monde > 454 (Septembre-octobre 2024) . - p.54-63 Titre : Dynamiser la pratique de l'oral [dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.54-63 Langues : Français (fre) Catégories : français langue étrangère O:Oraux Pédagogie:didactique Note de contenu : Entretien : L'oral au coeur Analyse : Comment dynamiser l'enseignement de l'oral en FLE ? Pratiques de classe : Travailler avec la radio en classe pour dynamiser l'oral : pourquoi et comment ? Formation : Pratiquer l'oral de l'échange au jeu théâtral [article] Dynamiser la pratique de l'oral [dossier] [texte imprimé] . - 2024 . - p.54-63. Langues : Français (fre) in Le français dans le monde > 454 (Septembre-octobre 2024) . - p.54-63 Catégories : français langue étrangère O:Oraux Pédagogie:didactique Note de contenu : Entretien : L'oral au coeur Analyse : Comment dynamiser l'enseignement de l'oral en FLE ? Pratiques de classe : Travailler avec la radio en classe pour dynamiser l'oral : pourquoi et comment ? Formation : Pratiquer l'oral de l'échange au jeu théâtral

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L008354	8 FRA 008354	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

Les écrits de travail des élèves [Dossier] / Jacques Crinon in Cahiers pédagogiques, 544 (Mars-Avril 2018)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 544 (Mars-Avril 2018) . - p. 10-57 Titre : Les écrits de travail des élèves [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Crinon, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Hélène Eveleigh, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 10-57 Langues : Français (fre) Catégories : F:Langue française:écrit G:genre littéraire:argumentation O:Oraux P:philosophie:pensée R:réflexion Mots-clés : travail écrit  écrit intermédiaire  écrit transitoire  écrit pour réfléchir  langage écrit  apprentissages  erreur Note de contenu : Sommaire: ENSEIGNER PAR L'ECRIT: POURQUOI ? COMMENT ? - Qu'as-tu appris que tu ne savais déjà ? - Ecrits imparfaits, du temps pour penser - Ratures, biffures: travail en cours - Faire bouger les lignes - Cent fois sur le métier DES ÉCRITS POUR APPRENDRE - Antenne dans cinq minutes ! - Des détours pour délier - Je twicte donc j'apprends - Le concept de chien n'aboie pas - Les joies du bricolage - Quels écrits pour l'oral ? - Palimpsestes numériques - Faut-il représenter la mitochondrie ? DES ECRITS POUR SE CONSTRUIRE - Entendre les autres penser - Porte-parole - Tout va bien se passer - Une collection de souvenirs - Un miroir pour réfléchir - Libérer la parole - Zénon social and critical club - Relecture: écrits de travail, travail de l'écrit [article] Les écrits de travail des élèves [Dossier] [texte imprimé] / Jacques Crinon, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Hélène Eveleigh, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2018 . - p. 10-57. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 544 (Mars-Avril 2018) . - p. 10-57 Catégories : F:Langue française:écrit G:genre littéraire:argumentation O:Oraux P:philosophie:pensée R:réflexion Mots-clés : travail écrit  écrit intermédiaire  écrit transitoire  écrit pour réfléchir  langage écrit  apprentissages  erreur Note de contenu : Sommaire: ENSEIGNER PAR L'ECRIT: POURQUOI ? COMMENT ? - Qu'as-tu appris que tu ne savais déjà ? - Ecrits imparfaits, du temps pour penser - Ratures, biffures: travail en cours - Faire bouger les lignes - Cent fois sur le métier DES ÉCRITS POUR APPRENDRE - Antenne dans cinq minutes ! - Des détours pour délier - Je twicte donc j'apprends - Le concept de chien n'aboie pas - Les joies du bricolage - Quels écrits pour l'oral ? - Palimpsestes numériques - Faut-il représenter la mitochondrie ? DES ECRITS POUR SE CONSTRUIRE - Entendre les autres penser - Porte-parole - Tout va bien se passer - Une collection de souvenirs - Un miroir pour réfléchir - Libérer la parole - Zénon social and critical club - Relecture: écrits de travail, travail de l'écrit

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L000128	CAH	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

"Enseigner l'oral en ligne" : apprendre à compenser la distance / Nicolas Guichon in Le français dans le monde, 416 (mars-avril 2018)

Permalink

Étayer l'apprentissage d'un genre formel de l'oral : la défense d'un travail de fin d'études / Graziella Deleuze in Enjeux, 63 (Été 2005)

Permalink

Les Méthodes de la dissertation, du résumé de texte, de l'exposé oral / Berard (1971)

Permalink

L'oral, un objet d'enseignement [Dossier] / Patrick Delmée in Prof, 44 (Janvier-février 2020)

Permalink

L'oral pour penser, l'oral à penser / Sylvie Grau in Cahiers pédagogiques, 553 (Mai 2019)

Permalink

Parler, écrire pour de bon à l'école / Cl. Ambite (1979)

Permalink

Parler en public : TED le guide officiel / Chris Anderson (2016)

Permalink

Quelles activités menez-vous pour dynamiser l'oral en classe ? / Adrien Payet in Le français dans le monde, 454 (Septembre-octobre 2024)

Permalink

Rapport oral/écrit : où est la différence ? / Dominique Lafontaine in Enjeux, 8 (Hiver 1985)

Permalink

Travailler l'oral en interaction / Sébastien Langevin in Le français dans le monde, 406 (Juillet-Août 2016)

Permalink

---

1 2 (1 - 15 / 16) Par page : Tout afficher