Enfant et raisonnement : Le développement cognitif de l'enfant / Robert S. Siegler (2001)

Public ISBD Titre : Enfant et raisonnement : Le développement cognitif de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert S. Siegler, Auteur ; Béatrice Bourdin, Traducteur ; Clara Martinot, Traducteur Mention d'édition : trad. de la 3e éd. américaine Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2001 Collection : Ouvertures Psychologiques Importance : 444 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7445-0096-1 Langues : Français (fre) Catégories : M:Mathématiques:résolution de problèmes P:processus cognitif Sciences humaines:Psychologie:neurosciences:apprentissage cognitif Mots-clés : pensée  cerveau  développement cognitif  théorie de Piaget  mémoire  traitement de l'information  développement perceptif  vision  audition  langage  phonologie  métacognition  nombre  résolution de problèmes  variables huméennes  compétences scolaires  école  mathématiques  lecture  production écrite  intelligence  attention  apprentissage Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Résumé : Cet ouvrage présente, avec beaucoup de clarté, les principales conceptions théoriques du développement cognitif de l'enfant. Il traite plus précisément de certains aspects du développement de la pensée, comme par exemple la façon dont les enfants perçoivent le monde, ou encore la façon dont ils apprennent à parler, à lire, à écrire ou à compter. Après avoir développé la théorie de Piaget et les approches de traitement de l'information relatives au développement, le livre aborde les principaux aspects du développement comme la perception, le langage, la mémoire, l'accès aux concepts, la résolution de problèmes et les apprentissages scolaires fondamentaux (lecture, écriture, mathématiques). Il présente enfin les perspectives futures concernant le développement. Cet ouvrage s'adresse autant aux professeurs et étudiants en psychologie et en sciences de l'éducation qu'aux professionnels de l'enfance. Il sera également un excellent manuel de référence pour les parents. Enfant et raisonnement : Le développement cognitif de l'enfant [texte imprimé] / Robert S. Siegler, Auteur ; Béatrice Bourdin, Traducteur ; Clara Martinot, Traducteur  . -  trad. de la 3e éd. américaine . - Bruxelles : De Boeck Université, 2001 . - 444 p. ; 28 cm. - (Ouvertures Psychologiques) . ISBN : 978-2-7445-0096-1 Langues : Français (fre) Catégories : M:Mathématiques:résolution de problèmes P:processus cognitif Sciences humaines:Psychologie:neurosciences:apprentissage cognitif Mots-clés : pensée  cerveau  développement cognitif  théorie de Piaget  mémoire  traitement de l'information  développement perceptif  vision  audition  langage  phonologie  métacognition  nombre  résolution de problèmes  variables huméennes  compétences scolaires  école  mathématiques  lecture  production écrite  intelligence  attention  apprentissage Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Résumé : Cet ouvrage présente, avec beaucoup de clarté, les principales conceptions théoriques du développement cognitif de l'enfant. Il traite plus précisément de certains aspects du développement de la pensée, comme par exemple la façon dont les enfants perçoivent le monde, ou encore la façon dont ils apprennent à parler, à lire, à écrire ou à compter. Après avoir développé la théorie de Piaget et les approches de traitement de l'information relatives au développement, le livre aborde les principaux aspects du développement comme la perception, le langage, la mémoire, l'accès aux concepts, la résolution de problèmes et les apprentissages scolaires fondamentaux (lecture, écriture, mathématiques). Il présente enfin les perspectives futures concernant le développement. Cet ouvrage s'adresse autant aux professeurs et étudiants en psychologie et en sciences de l'éducation qu'aux professionnels de l'enfance. Il sera également un excellent manuel de référence pour les parents.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
4716	159.922 SIEGLER 14445	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

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