Centre de Documentation HELHa - Loverval
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[article]
| Titre : |
La diversité pour renforcer les apprentissages |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Bruno Mathelart, Auteur ; Edith Devel, Auteur |
| Article en page(s) : |
p. 12-13 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
diversité école enseignement inclusion |
| Résumé : |
Les partenaires du programme UDEL21 en sont convaincus : la diversité n’est pas un handicap ! Ce serait même une plus-value pour les apprentissages au 21e siècle… Ce projet tout récent associe quelque 720 écoles belges, autrichiennes, slovènes et tchèques, sous le regard expert d’universitaires italiens. |
in Entrées libres > 109 (Mai 2016) . - p. 12-13
[article] La diversité pour renforcer les apprentissages [document électronique] / Bruno Mathelart, Auteur ; Edith Devel, Auteur . - p. 12-13. Langues : Français ( fre) in Entrées libres > 109 (Mai 2016) . - p. 12-13
| Mots-clés : |
diversité école enseignement inclusion |
| Résumé : |
Les partenaires du programme UDEL21 en sont convaincus : la diversité n’est pas un handicap ! Ce serait même une plus-value pour les apprentissages au 21e siècle… Ce projet tout récent associe quelque 720 écoles belges, autrichiennes, slovènes et tchèques, sous le regard expert d’universitaires italiens. |
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Exemplaires (1)
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| 0002770 | 2 ENT | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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Exemplaires (1)
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| L004805 | 2 ENT | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
[article]
| Titre : |
La fin du modèles des héritiers ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Edith Devel |
| Année de publication : |
2017 |
| Article en page(s) : |
12-13 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
transmission culturelle socialisation lecture hérédité |
| Résumé : |
Dans les années 60, Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron avançaient que les enfants des classes supérieures héritaient de leur famille un "capital culturel" leur permettant de mieux réussir à l'école, allant ainsi contre la pensée dominante qui associait les performances scolaires à des dons ou des aptitudes particulières. Mais l'effet de ce capital sur la performance scolaire en lecture est également travaillé par les dispositions à la lecture des enfants. Aussi, Hugues Draelants a-t-il cherché à apporter des éléments de réponse à la question suivante : comment les enfants acquièrent-ils le gout de la lecture ? |
in Entrées libres > 121 (Septembre 2017) . - 12-13
[article] La fin du modèles des héritiers ? [texte imprimé] / Edith Devel . - 2017 . - 12-13. Langues : Français ( fre) in Entrées libres > 121 (Septembre 2017) . - 12-13
| Mots-clés : |
transmission culturelle socialisation lecture hérédité |
| Résumé : |
Dans les années 60, Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron avançaient que les enfants des classes supérieures héritaient de leur famille un "capital culturel" leur permettant de mieux réussir à l'école, allant ainsi contre la pensée dominante qui associait les performances scolaires à des dons ou des aptitudes particulières. Mais l'effet de ce capital sur la performance scolaire en lecture est également travaillé par les dispositions à la lecture des enfants. Aussi, Hugues Draelants a-t-il cherché à apporter des éléments de réponse à la question suivante : comment les enfants acquièrent-ils le gout de la lecture ? |
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| 6146 | 2 ENT | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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| 3941 | ENT | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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| 5361 | 2 ENT | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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