Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Titre : Melting classes, voyage à l'école de l'interculturalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Bonnefond Editeur : Mons [Belgique] : Couleur livres Année de publication : 2013 Collection : L'école au quotidien Importance : 188 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-639-6 Langues : Français (fre) Catégories : éducation à la citoyenneté:Stéréotypes, préjugés Mots-clés : préjugé stéréotype identité culture commune formation des enseignants échec scolaire immigration témoignage Index. décimale : 376.7 Education de groupes spéciaux et de minorités nationales Résumé : Ce livre se présente comme un voyage. Un voyage dont on revient différent parce qu’on a rencontré, on a appris à regarder le monde avec d’autres lunettes.
C’est un parcours en cinq étapes au pays de l’interculturalité. Après un préambule au cœur des écoles de devoirs qui est comme une invitation au voyage, voici des outils pour comprendre les différences de cultures et de classes sociales à l’école ; ce sont les bagages nécessaires au voyage. Puis, on progresse dans les trois étapes de la démarche interculturelle grâce à une mosaïque de récits de pratiques en provenance de l’école et du monde associatif. Au fil des pages, au creux des apprentissages, en classe et ailleurs, on voit comment se décentrer, comprendre et négocier. Enfin, le parcours débouche sur des expériences de formation d’enseignants à l’interculturalité.Melting classes, voyage à l'école de l'interculturalité [texte imprimé] / Annick Bonnefond . - Mons (7000, Belgique) : Couleur livres, 2013 . - 188 p. ; 22 cm. - (L'école au quotidien) .
ISBN : 978-2-87003-639-6
Langues : Français (fre)
Catégories : éducation à la citoyenneté:Stéréotypes, préjugés Mots-clés : préjugé stéréotype identité culture commune formation des enseignants échec scolaire immigration témoignage Index. décimale : 376.7 Education de groupes spéciaux et de minorités nationales Résumé : Ce livre se présente comme un voyage. Un voyage dont on revient différent parce qu’on a rencontré, on a appris à regarder le monde avec d’autres lunettes.
C’est un parcours en cinq étapes au pays de l’interculturalité. Après un préambule au cœur des écoles de devoirs qui est comme une invitation au voyage, voici des outils pour comprendre les différences de cultures et de classes sociales à l’école ; ce sont les bagages nécessaires au voyage. Puis, on progresse dans les trois étapes de la démarche interculturelle grâce à une mosaïque de récits de pratiques en provenance de l’école et du monde associatif. Au fil des pages, au creux des apprentissages, en classe et ailleurs, on voit comment se décentrer, comprendre et négocier. Enfin, le parcours débouche sur des expériences de formation d’enseignants à l’interculturalité.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6511 376.7 BON 18936 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible De mémoire d'âne : l'univers du cancre au cœur du système scolaire. Témoignage et pensées / Baudouin De Rycke (2015)
Titre : De mémoire d'âne : l'univers du cancre au cœur du système scolaire. Témoignage et pensées Type de document : texte imprimé Auteurs : Baudouin De Rycke, Auteur Editeur : Saint-Denis [France] : Edilivre Année de publication : 2015 Importance : 124 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-332-98376-3 Prix : 13,5 eur Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie Mots-clés : formation des enseignants système d'enseignement éducation Index. décimale : 37.2 Pédagogie générale Résumé : Avec le recul de l’âge, l’auteur jette un regard apaisé, tantôt poétique, tantôt philosophique, sur ses années d’école, tout en se livrant à un plaidoyer engagé sur le métier d’enseignant en Belgique. Après être passé de pensionnat en pensionnat, il achève laborieusement ses humanités avant, de se tourner vers des métiers manuels. Parvenu à l’âge adulte, il finit par accepter l’idée d’une nécessaire traversée des épreuves vers la découverte d’un équilibre dans l’existence. Devenu enseignant, il puise dans son propre vécu pour affiner sa pédagogie au fil du temps. Malgré sa critique sévère du système éducatif en place, il évite de tomber dans les écueils du discours catastrophiste. Il formule néanmoins les questions cruciales qui relèvent de cette pratique. Sa conviction profonde est qu’il faut attacher plus d’importance au savoir-être et renforcer la formation pédagogique des enseignants. Mais il estime également que ceux-ci doivent être davantage intégrés dans l’élaboration des réformes et qu’il est urgent de trouver une parade aux dérives matérialistes, qui contredisent les valeurs humaines que l’école tente de mettre en place.
Il destine ses réflexions aux enseignants et aux éducateurs, mais aussi aux parents ou à toute personne intéressée par l’éducation. Enfin, un florilège de citations et de textes, allant de Socrate à Jaurès, en passant par Gandhi, nous éclairent sur ces mêmes thématiques. Un organigramme met également en évidence les enjeux liés au poids de la compétitivité. L’ouvrage s’achève sur un questionnaire destiné à analyser les difficultés rencontrées par un élève en difficulté.De mémoire d'âne : l'univers du cancre au cœur du système scolaire. Témoignage et pensées [texte imprimé] / Baudouin De Rycke, Auteur . - Saint-Denis (93200, France) : Edilivre, 2015 . - 124 p. ; 20 cm.
ISBN : 978-2-332-98376-3 : 13,5 eur
Langues : Français (fre)
Catégories : P:Pédagogie Mots-clés : formation des enseignants système d'enseignement éducation Index. décimale : 37.2 Pédagogie générale Résumé : Avec le recul de l’âge, l’auteur jette un regard apaisé, tantôt poétique, tantôt philosophique, sur ses années d’école, tout en se livrant à un plaidoyer engagé sur le métier d’enseignant en Belgique. Après être passé de pensionnat en pensionnat, il achève laborieusement ses humanités avant, de se tourner vers des métiers manuels. Parvenu à l’âge adulte, il finit par accepter l’idée d’une nécessaire traversée des épreuves vers la découverte d’un équilibre dans l’existence. Devenu enseignant, il puise dans son propre vécu pour affiner sa pédagogie au fil du temps. Malgré sa critique sévère du système éducatif en place, il évite de tomber dans les écueils du discours catastrophiste. Il formule néanmoins les questions cruciales qui relèvent de cette pratique. Sa conviction profonde est qu’il faut attacher plus d’importance au savoir-être et renforcer la formation pédagogique des enseignants. Mais il estime également que ceux-ci doivent être davantage intégrés dans l’élaboration des réformes et qu’il est urgent de trouver une parade aux dérives matérialistes, qui contredisent les valeurs humaines que l’école tente de mettre en place.
Il destine ses réflexions aux enseignants et aux éducateurs, mais aussi aux parents ou à toute personne intéressée par l’éducation. Enfin, un florilège de citations et de textes, allant de Socrate à Jaurès, en passant par Gandhi, nous éclairent sur ces mêmes thématiques. Un organigramme met également en évidence les enjeux liés au poids de la compétitivité. L’ouvrage s’achève sur un questionnaire destiné à analyser les difficultés rencontrées par un élève en difficulté.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4585 37.2 DER 18707 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Mémoires et thèses : L'art et les méthodes : Préparation,Rédaction,Présentation / Jean-Claude Rouveyran (1994)
Titre : Mémoires et thèses : L'art et les méthodes : Préparation,Rédaction,Présentation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Rouveyran, Auteur Editeur : Paris : Maisonneuve et Larose Année de publication : 1994 Importance : 197 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7068-0983-3 Note générale : 03/04/95 11193 - Langues : Français (fre) Catégories : P:psychologie:mémoire
T:TFE
T:thèse
T:travail de fin d'étudesIndex. décimale : -001 Méthode de travail Mémoires et thèses : L'art et les méthodes : Préparation,Rédaction,Présentation [texte imprimé] / Jean-Claude Rouveyran, Auteur . - Paris : Maisonneuve et Larose, 1994 . - 197 p. ; 21 cm.
ISBN : 2-7068-0983-3
03/04/95 11193 -
Langues : Français (fre)
Catégories : P:psychologie:mémoire
T:TFE
T:thèse
T:travail de fin d'étudesIndex. décimale : -001 Méthode de travail Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4877 -001 ROUVEYRAN 11193 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
Titre : Mémoriser ; prendre des notes ; organiser son temps ; affronter un examen Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Romainville, Auteur Editeur : Namur : Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix Année de publication : 1985 Importance : 8, 13, 6, 13 p. Format : 30 cm Note générale : 20/06/95 9241 - Langues : Français (fre) Catégories : M:méthode de travail
P:prise de notes
P:psychologie:mémoireIndex. décimale : -001 Méthode de travail Mémoriser ; prendre des notes ; organiser son temps ; affronter un examen [texte imprimé] / M. Romainville, Auteur . - Namur : Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix, 1985 . - 8, 13, 6, 13 p. ; 30 cm.
20/06/95 9241 -
Langues : Français (fre)
Catégories : M:méthode de travail
P:prise de notes
P:psychologie:mémoireIndex. décimale : -001 Méthode de travail Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000969 -001 ROM 9241 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
Titre : Merci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements Type de document : texte imprimé Auteurs : Perrine Bigot ; Christine Magnin Editeur : Floreffe [Belgique] : éditions atzéo Année de publication : 2021 Collection : Gestion de classe efficace Importance : 192 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930794-31-0 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:différenciation des apprentissages, pédagogie différenciée
P:Pédagogie:gestion de la classe
P:psychologie cognitive:cartes heuristiquesMots-clés : aménagements raisonnables Index. décimale : 371.3 Méthodologie générale Merci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements [texte imprimé] / Perrine Bigot ; Christine Magnin . - Floreffe (rue Arthur Patiny 16, 5150, Belgique) : éditions atzéo, 2021 . - 192 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Gestion de classe efficace) .
ISBN : 978-2-930794-31-0
Langues : Français (fre)
Catégories : P:Pédagogie:différenciation des apprentissages, pédagogie différenciée
P:Pédagogie:gestion de la classe
P:psychologie cognitive:cartes heuristiquesMots-clés : aménagements raisonnables Index. décimale : 371.3 Méthodologie générale Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L008029 371.3 BIG 008029 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
Titre : Mères et bébés en errance migratoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Davoudian Editeur : Bruxelles [Belgique] : yapaka.be Année de publication : 2020 Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 115 Importance : 60 p. Format : 18 cm Langues : Français (fre) Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Résumé : "Au travers de l’accueil de migrants primo-arrivants ayant fui des violences multiples, le chaos du monde et la violence raisonnent singulièrement dans nos lieux de soins et associatifs. Les politiques migratoires de nos pays laissent ces personnes sans statut administratif, en errance, dans une situation de vulnérabilité. Pour les soigner et les accueillir au mieux, il faut penser ces situations dans leur spécificité traumatique et précaire. Il sera question ici plus particulièrement de femmes enceintes, de jeunes mamans avec leur bébé et des incidences possibles de ces situations sur la maternité et la construction des premiers liens. Sans oublier les effets sur les soignants, qui auront à relever le défi de continuer à faire lieu d’accueil pour ceux qui se retrouvent dans un « hors-lieu »." En ligne : https://www.yapaka.be/livre/livre-meres-et-bebes-en-errance-migratoire Mères et bébés en errance migratoire [texte imprimé] / Christine Davoudian . - Bruxelles (Belgique) : yapaka.be, 2020 . - 60 p. ; 18 cm. - (Temps d'arrêt / Lectures; 115) .
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Résumé : "Au travers de l’accueil de migrants primo-arrivants ayant fui des violences multiples, le chaos du monde et la violence raisonnent singulièrement dans nos lieux de soins et associatifs. Les politiques migratoires de nos pays laissent ces personnes sans statut administratif, en errance, dans une situation de vulnérabilité. Pour les soigner et les accueillir au mieux, il faut penser ces situations dans leur spécificité traumatique et précaire. Il sera question ici plus particulièrement de femmes enceintes, de jeunes mamans avec leur bébé et des incidences possibles de ces situations sur la maternité et la construction des premiers liens. Sans oublier les effets sur les soignants, qui auront à relever le défi de continuer à faire lieu d’accueil pour ceux qui se retrouvent dans un « hors-lieu »." En ligne : https://www.yapaka.be/livre/livre-meres-et-bebes-en-errance-migratoire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007385 YAP 159.922 DAV Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
Titre : La Métacognition Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Noël, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 1994 Collection : Pédagogies en développement : Problématiques et recherches Importance : 229 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-1432-5 Note générale : 20/02/98 12417 - Langues : Français (fre) Catégories : M:métacognition Index. décimale : 37.2 Pédagogie générale La Métacognition [texte imprimé] / Bernadette Noël, Auteur . - Bruxelles : De Boeck Université, 1994 . - 229 p. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement : Problématiques et recherches) .
ISBN : 2-8041-1432-5
20/02/98 12417 -
Langues : Français (fre)
Catégories : M:métacognition Index. décimale : 37.2 Pédagogie générale Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L001607 37.2 NOE 12417 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
Titre : La Méthode dans les études et dans la vie : Tome 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : A. De Meur, Auteur Mention d'édition : 2ème éd. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 1976 Collection : Collection du Centre d'Etudes Pédagogiques de Mons Importance : 208 p. Présentation : ill. Format : 22 cm Note générale : 06/04/95 9256 - Langues : Français (fre) Catégories : M:méthode de travail Mots-clés : organisation gestion du temps concentration observation réflexion esprit mathématique Index. décimale : -001 Méthode de travail La Méthode dans les études et dans la vie : Tome 1 [texte imprimé] / A. De Meur, Auteur . - 2ème éd. . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 1976 . - 208 p. : ill. ; 22 cm. - (Collection du Centre d'Etudes Pédagogiques de Mons) .
06/04/95 9256 -
Langues : Français (fre)
Catégories : M:méthode de travail Mots-clés : organisation gestion du temps concentration observation réflexion esprit mathématique Index. décimale : -001 Méthode de travail Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4866 -001 DEMEUR 9256 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
Titre : La Méthode dans les études : à l'usage des élèves de 12 à 15 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : A. De Meur, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 1972 Collection : Collection du Centre d'Etudes Pédagogiques de Mons Importance : 199 p. Présentation : ill. Format : 22 cm Note générale : 15/03/02 14219 - Langues : Français (fre) Catégories : M:méthode de travail Mots-clés : organisation gestion du temps observation orthographe rédaction résumés de textes grammaire latin français synthèses mémoire attention moyens mnémotechniques Index. décimale : -001 Méthode de travail La Méthode dans les études : à l'usage des élèves de 12 à 15 ans [texte imprimé] / A. De Meur, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 1972 . - 199 p. : ill. ; 22 cm. - (Collection du Centre d'Etudes Pédagogiques de Mons) .
15/03/02 14219 -
Langues : Français (fre)
Catégories : M:méthode de travail Mots-clés : organisation gestion du temps observation orthographe rédaction résumés de textes grammaire latin français synthèses mémoire attention moyens mnémotechniques Index. décimale : -001 Méthode de travail Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4867 -001 DEMEUR 14219 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
Titre : La Méthode Decroly Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Hamaide, Auteur Editeur : Paris [France] : Delachaux et Niestlé Année de publication : 1966 Importance : 242 p. + 31 pl. Format : 18 cm Note générale : 15/05/95 5527b - Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:méthodes actives
P:Pédagogie
P:Personne:Decroly, Ovide (1871-1932)Index. décimale : 37.2 Pédagogie générale La Méthode Decroly [texte imprimé] / A. Hamaide, Auteur . - Paris (France) : Delachaux et Niestlé, 1966 . - 242 p. + 31 pl. ; 18 cm.
15/05/95 5527b -
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:méthodes actives
P:Pédagogie
P:Personne:Decroly, Ovide (1871-1932)Index. décimale : 37.2 Pédagogie générale Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L001592 37.2 HAM 5527 B Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
Titre : La Méthode naturelle 1 : L'apprentissage de la langue Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Freinet, Auteur Editeur : s.l. : Marabout Année de publication : 1975 Collection : Marabout Service Sous-collection : Education ) Importance : 294 p. Format : 18 cm Note générale : 11/06/98 12560 - Langues : Français (fre) Catégories : L:langue maternelle
P:psychologie:neurosciences:apprentissage cognitif
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageIndex. décimale : 371.34 Pédagogie par matière La Méthode naturelle 1 : L'apprentissage de la langue [texte imprimé] / C. Freinet, Auteur . - s.l. : Marabout, 1975 . - 294 p. ; 18 cm. - (Marabout Service. Education )) .
11/06/98 12560 -
Langues : Français (fre)
Catégories : L:langue maternelle
P:psychologie:neurosciences:apprentissage cognitif
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageIndex. décimale : 371.34 Pédagogie par matière Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002557 371.34 FREINET 12560 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
Titre : La Méthode naturelle 2 : L'apprentissage du dessin Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Freinet, Auteur Editeur : s.l. : Marabout Année de publication : 1975 Collection : Marabout Service Sous-collection : Education ) Importance : 351 p. Format : 18 cm Note générale : 11/06/98 12561 - Langues : Français (fre) Catégories : D:dessin
P:psychologie:neurosciences:apprentissage cognitif
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageIndex. décimale : 371.34 Pédagogie par matière La Méthode naturelle 2 : L'apprentissage du dessin [texte imprimé] / C. Freinet, Auteur . - s.l. : Marabout, 1975 . - 351 p. ; 18 cm. - (Marabout Service. Education )) .
11/06/98 12561 -
Langues : Français (fre)
Catégories : D:dessin
P:psychologie:neurosciences:apprentissage cognitif
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageIndex. décimale : 371.34 Pédagogie par matière Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7466 371.34 FREINET 12561 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
Titre : La Méthode naturelle 3 : L'apprentissage de l'écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Freinet, Auteur Editeur : s.l. : Marabout Année de publication : 1975 Collection : Marabout Service Sous-collection : Education ) Importance : 152 p. Format : 18 cm Note générale : 11/06/98 12562 - Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:apprentissage de l'écriture
F:langue française:expression écrite en français
P:psychologie:neurosciences:apprentissage cognitifIndex. décimale : 371.34 Pédagogie par matière La Méthode naturelle 3 : L'apprentissage de l'écriture [texte imprimé] / C. Freinet, Auteur . - s.l. : Marabout, 1975 . - 152 p. ; 18 cm. - (Marabout Service. Education )) .
11/06/98 12562 -
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:apprentissage de l'écriture
F:langue française:expression écrite en français
P:psychologie:neurosciences:apprentissage cognitifIndex. décimale : 371.34 Pédagogie par matière Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7465 371.34 FREINET 12562 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
Titre : La Méthode des tests en pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Anna Bonboir, Auteur Editeur : Paris : PUF Année de publication : 1972 Collection : Coll. SUP Importance : 144 p. Format : 18 cm Note générale : 23/03/95 6360 - Langues : Français (fre) Catégories : T:tests Index. décimale : 37.2 Pédagogie générale La Méthode des tests en pédagogie [texte imprimé] / Anna Bonboir, Auteur . - Paris : PUF, 1972 . - 144 p. ; 18 cm. - (Coll. SUP) .
23/03/95 6360 -
Langues : Français (fre)
Catégories : T:tests Index. décimale : 37.2 Pédagogie générale Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L001601 37.2 BON 6360 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
Titre : Une méthode de travail libre par groupes Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Cousinet Mention d'édition : 2e édition Editeur : Éditions du Cerf Année de publication : 1949 Collection : Les sciences et l'art de l'éducation Importance : 144 p. Format : 20 cm Note générale : 15/11/96 3331 - Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:gestion de groupe Index. décimale : 371.33 Groupe Une méthode de travail libre par groupes [texte imprimé] / Roger Cousinet . - 2e édition . - [S.l.] : Éditions du Cerf, 1949 . - 144 p. ; 20 cm. - (Les sciences et l'art de l'éducation) .
15/11/96 3331 -
Langues : Français (fre)
Catégories : P:Pédagogie:gestion de groupe Index. décimale : 371.33 Groupe Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire