TDA/H à l'école / Pascale De Coster (2006)

Public ISBD Titre : TDA/H à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale De Coster, Auteur ; Anne-Geneviève de Longueville, Auteur ; Xavier Schlögel, Auteur Editeur : Bruxelles : Ed. Wolters Plantyn Année de publication : 2006 Importance : 98 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5450-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : TDAH  diagnostic  symptômes  traitement  école  classe  gestion du temps  organisation  parents  Belgique Index. décimale : 37.6 Violence, échec scolaire, troubles de l'apprentissage Résumé : LE TDAH touche environ 3 à 5% des enfants d'âge scolaire. Soit environ un enfant par classe. Les enseignants sont donc fréquemment confrontés à des enfants présentant, à des degrés divers mais considérés comme pathologiques, des troubles attentionnels et/ou de l'agitation motrice et/ou de l'impulsivité. Qu’est-ce que le TDAH ? Par qui et comment s'établit le diagnostic de TDAH ? Comment le traiter ? comment se comporte un enfant TDAH à l'école, de la maternelle au secondaire ? Quelles sont ses difficultés spécifiques ? Commet un enseignant peut-il faire prendre conscience aux parents que leur enfant a besoin d'un suivi particulier ? Que peut faire le professeur pour mieux gérer un élève atteint de TDAH ? Commet faire comprendre à cet élève que ses difficultés posent problème à ses professeurs et à ses condisciples ? TDA/H à l'école [texte imprimé] / Pascale De Coster, Auteur ; Anne-Geneviève de Longueville, Auteur ; Xavier Schlögel, Auteur . - Bruxelles : Ed. Wolters Plantyn, 2006 . - 98 p. ; 18 cm. ISBN : 978-2-8010-5450-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : TDAH  diagnostic  symptômes  traitement  école  classe  gestion du temps  organisation  parents  Belgique Index. décimale : 37.6 Violence, échec scolaire, troubles de l'apprentissage Résumé : LE TDAH touche environ 3 à 5% des enfants d'âge scolaire. Soit environ un enfant par classe. Les enseignants sont donc fréquemment confrontés à des enfants présentant, à des degrés divers mais considérés comme pathologiques, des troubles attentionnels et/ou de l'agitation motrice et/ou de l'impulsivité. Qu’est-ce que le TDAH ? Par qui et comment s'établit le diagnostic de TDAH ? Comment le traiter ? comment se comporte un enfant TDAH à l'école, de la maternelle au secondaire ? Quelles sont ses difficultés spécifiques ? Commet un enseignant peut-il faire prendre conscience aux parents que leur enfant a besoin d'un suivi particulier ? Que peut faire le professeur pour mieux gérer un élève atteint de TDAH ? Commet faire comprendre à cet élève que ses difficultés posent problème à ses professeurs et à ses condisciples ?

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0003369	37.6 DEC 15852	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

TDA / H Mode d'emploi / Pascale De Coster (2015)

Public ISBD Titre : TDA / H Mode d'emploi : Vivre avec le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité au quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale De Coster, Auteur Editeur : Bouge [Belgique] : Erasme Année de publication : 2015 Collection : A la rescousse Sous-collection : Comprendre l'enfant Importance : 184 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-353-3 Prix : 25 euros Langues : Français (fre) Mots-clés : symptôme  vie quotidienne  évolution  hyperactivité  concentration Index. décimale : 37.6 Violence, échec scolaire, troubles de l'apprentissage TDA / H Mode d'emploi : Vivre avec le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité au quotidien [texte imprimé] / Pascale De Coster, Auteur . - Bouge (Belgique) : Erasme, 2015 . - 184 p. ; 25 cm. - (A la rescousse. Comprendre l'enfant) . ISBN : 978-2-87438-353-3 : 25 euros Langues : Français (fre) Mots-clés : symptôme  vie quotidienne  évolution  hyperactivité  concentration Index. décimale : 37.6 Violence, échec scolaire, troubles de l'apprentissage

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L002754	37.6 DEC	Livre	Bibliothèque principale	Bureau	Disponible
3287	37.6 DEC 18246	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

---

1 (1 - 2 / 2)