Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Exceptionnellement, la bibliothèque fermera à 15h45 ce mardi 19 novembre.
Durant la semaine du 25 novembre, les horaires de la bibliothèque seront allégés :
Lundi, de 7h45 à 12h45
Mardi, fermé
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Durant les vacances d'hiver, la bibliothèque sera fermée du 21 décembre au 5 janvier
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Détail de l'éditeur
Couleur Livres
localisé à :
Charleroi
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLes Chemins de la pédagogie : Guide des idées sur l'éducation, la formation et l'apprentissage / Francis Tilman (2006)
Titre : Les Chemins de la pédagogie : Guide des idées sur l'éducation, la formation et l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Tilman ; Dominique Grootaers Editeur : Lyon [France] : Chronique sociale Année de publication : 2006 Autre Editeur : Charleroi : Couleur Livres Importance : 192 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-452-1 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage Mots-clés : Q.sort triangle didactique Index. décimale : 37.2 Pédagogie générale Résumé : "Comment apprend-on ? Quelle technique permet d'atteindre tel ou tel objectif pédagogique ? De quelle méthode relève telle ou telle manière d'apprendre ? Qu'est-ce qui pousse une personne à s'investir dans les études ? Voilà quelques-unes des questions concrètes auxquelles ce livre apporte des réponses. Ecrit avec un souci de clarté et s'appuyant sur une large information, cet ouvrage s'efforce de rendre accessible aux praticiens le savoir élaboré non seulement par les chercheurs, mais aussi par les hommes et femmes de terrain qui réfléchissent à leur action. Le livre vise à outiller l'enseignant, le formateur, pour qu'il puisse choisir en connaissance de cause les pratiques pédagogiques lui apparaissant le plus en adéquation avec ses choix pédagogiques. En plus de son souci d'utilité, cet ouvrage vise également à donner aux praticiens une culture pédagogique commune. C'est pourquoi les auteurs ont choisi de présenter les grands courants pédagogiques en les situant dans leur époque, dans le contexte économique et social clé de leur émergence et dans le bain des idées qui les influencent." Les Chemins de la pédagogie : Guide des idées sur l'éducation, la formation et l'apprentissage [texte imprimé] / Francis Tilman ; Dominique Grootaers . - Lyon (France) : Chronique sociale : Charleroi : Couleur Livres, 2006 . - 192 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-87003-452-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage Mots-clés : Q.sort triangle didactique Index. décimale : 37.2 Pédagogie générale Résumé : "Comment apprend-on ? Quelle technique permet d'atteindre tel ou tel objectif pédagogique ? De quelle méthode relève telle ou telle manière d'apprendre ? Qu'est-ce qui pousse une personne à s'investir dans les études ? Voilà quelques-unes des questions concrètes auxquelles ce livre apporte des réponses. Ecrit avec un souci de clarté et s'appuyant sur une large information, cet ouvrage s'efforce de rendre accessible aux praticiens le savoir élaboré non seulement par les chercheurs, mais aussi par les hommes et femmes de terrain qui réfléchissent à leur action. Le livre vise à outiller l'enseignant, le formateur, pour qu'il puisse choisir en connaissance de cause les pratiques pédagogiques lui apparaissant le plus en adéquation avec ses choix pédagogiques. En plus de son souci d'utilité, cet ouvrage vise également à donner aux praticiens une culture pédagogique commune. C'est pourquoi les auteurs ont choisi de présenter les grands courants pédagogiques en les situant dans leur époque, dans le contexte économique et social clé de leur émergence et dans le bain des idées qui les influencent." Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002135 37.2 TIL 15974 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
Titre : Clés pour une culture professionnelle : Guide d'autoformation de l'enseignant et du formateur Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Grootaers, Auteur ; Francis Tilman, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique sociale Année de publication : 2007 Autre Editeur : Charleroi : Couleur Livres Importance : 204 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-473-6 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie
Pédagogie:École
Sciences de l'éducation:EnseignementMots-clés : projet innovation changement participation groupe de travail identité professionnelle consigne motivation sens autorité échec discipline bilan démocratisation Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Clés pour une culture professionnelle : Guide d'autoformation de l'enseignant et du formateur [texte imprimé] / Dominique Grootaers, Auteur ; Francis Tilman, Auteur . - Lyon (France) : Chronique sociale : Charleroi : Couleur Livres, 2007 . - 204 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-87003-473-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie
Pédagogie:École
Sciences de l'éducation:EnseignementMots-clés : projet innovation changement participation groupe de travail identité professionnelle consigne motivation sens autorité échec discipline bilan démocratisation Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3836 371.1 GRO 16314 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
Titre : Des compétences négligées par l'école : Les raconter pour les enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Fourez, Auteur ; Centre Interfaces, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique sociale Année de publication : 2006 Autre Editeur : Charleroi : Couleur Livres Importance : 176 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2870034490 Note générale : 18/04/07 16315 - Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Psychologie:Psychologie sociale:compétences sociales Index. décimale : 371.32 Compétence, évaluation Des compétences négligées par l'école : Les raconter pour les enseigner [texte imprimé] / Gérard Fourez, Auteur ; Centre Interfaces, Auteur . - Lyon (France) : Chronique sociale : Charleroi : Couleur Livres, 2006 . - 176 p. ; 22 cm.
ISBN : 2870034490
18/04/07 16315 -
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines:Psychologie:Psychologie sociale:compétences sociales Index. décimale : 371.32 Compétence, évaluation Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0001311 371.32 FOU 16315 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
Titre : La démocratie, pourquoi ? : Une réflexion philosophique et chrétienne sur les fondements de la démocratie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Faux Editeur : Charleroi : Couleur Livres Année de publication : 2006 Importance : 75 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-448-4 Langues : Français (fre) Catégories : Histoire
S:sciences sociales:démocratieIndex. décimale : 17 Philosophie Note de contenu : Contient une bibliographie pp. 73-74
Première partie : Démocratie en crise
Deuxième partie : Fondements de la démocratie
Troisième partie : Construire la démocratie aujourd'hui
Complément pédagogique : Des pistes pour agir localement et globalementLa démocratie, pourquoi ? : Une réflexion philosophique et chrétienne sur les fondements de la démocratie [texte imprimé] / Jean-Marie Faux . - Charleroi : Couleur Livres, 2006 . - 75 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-87003-448-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Histoire
S:sciences sociales:démocratieIndex. décimale : 17 Philosophie Note de contenu : Contient une bibliographie pp. 73-74
Première partie : Démocratie en crise
Deuxième partie : Fondements de la démocratie
Troisième partie : Construire la démocratie aujourd'hui
Complément pédagogique : Des pistes pour agir localement et globalementRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005579 17 FAU 15929 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5925 325 MOR 18828 Livre Bibliothèque principale Sciences humaines Disponible
