Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Mardi, Mercredi : 10h-14h
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Le collège expérimental Anne Frank au Mans : L'école où les enfants ne font pas ce qu'ils veulent mais veulent ce qu'ils font / Pluralité d'auteurs in Lien social, 632 (Septembre 2002)
[article]
Titre : Le collège expérimental Anne Frank au Mans : L'école où les enfants ne font pas ce qu'ils veulent mais veulent ce qu'ils font Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Toulouse : Lien social Article en page(s) : 30 p. Note générale : Collectif Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole # Formation
TS
Education # Enseignement # ÉtudiantsMots-clés : Education Enseignement Ecole Etudiant Formation Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8465
in Lien social > 632 (Septembre 2002) . - 30 p.[article] Le collège expérimental Anne Frank au Mans : L'école où les enfants ne font pas ce qu'ils veulent mais veulent ce qu'ils font [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Toulouse : Lien social . - 30 p.
Collectif
Langues : Français (fre)
in Lien social > 632 (Septembre 2002) . - 30 p.
Catégories : Cardijn
Ecole # Formation
TS
Education # Enseignement # ÉtudiantsMots-clés : Education Enseignement Ecole Etudiant Formation Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8465 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 632 (2002) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Combattants de l'ombre : les éducatrices autour des années 50 / Joëlle Plantet in Lien social, 567 (Mars 2001)
[article]
Titre : Combattants de l'ombre : les éducatrices autour des années 50 Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle Plantet, Auteur Editeur : Paris : Lien social Article en page(s) : pp.3-8 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Educatrice # Histoire
TS
EducationMots-clés : Education Educatrice Histoire Résumé : "Premières pionnières de l'éducation spécialisée, elles ne furent souvent que ... des épouses d'éducateurs. Dans un milieu alors essentiellement masculin, parfois misogyne, la place des professionnelles au coeur d'un secteur composé surtout d'internats et de garçons n'a pas toujours été facile. Retour au passé." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7659
in Lien social > 567 (Mars 2001) . - pp.3-8[article] Combattants de l'ombre : les éducatrices autour des années 50 [texte imprimé] / Joëlle Plantet, Auteur . - Paris : Lien social . - pp.3-8.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 567 (Mars 2001) . - pp.3-8
Catégories : Cardijn
Educatrice # Histoire
TS
EducationMots-clés : Education Educatrice Histoire Résumé : "Premières pionnières de l'éducation spécialisée, elles ne furent souvent que ... des épouses d'éducateurs. Dans un milieu alors essentiellement masculin, parfois misogyne, la place des professionnelles au coeur d'un secteur composé surtout d'internats et de garçons n'a pas toujours été facile. Retour au passé." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7659 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 567 (2001) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Combattre les exclusions : aux sources de nos engagements / Michel Falise
Titre : Combattre les exclusions : aux sources de nos engagements Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Falise, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2004 Collection : Comprendre la société; l'essentiel Importance : 167 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-554-3 Prix : 17,7 Note générale : FALISE Michel Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Action # Economie # Organisation
TS
Citoyenneté # Education # Exclusion sociale # Logement # Marginalité # Religions # Science politiqueMots-clés : Exclusion sociale Logement Economie Action Politique Citoyenneté Organisation Education Marginalité Religion Index. décimale : PA2 Exclusion sociale Résumé : "Notre société combat les exclusions mais, en même temps, elle ne cesse d'en produire. Face â ce défi majeur, c'est l'ensemble du corps social qui en porte la responsabilité, qui doit se mobiliser dans toutes ses dimensions. Ceci passe par une transformation des conceptions et des pratiques dans les domaines de l'habitat, de l'économie, de la politique, de l'éducation... Et, en amont de tous ces combats, ce qui est en cause, ce sont les fondements du "" vivre ensemble "" : les valeurs, la vision de l'homme. Partant des expériences et engagements de terrain, ce livre est une remontée aux sources de ce qui les fonde et les nourrit. Il permet de (re) penser le faire société." Note de contenu : "Introduction : aux sources de nos engagements / 1. La lutte contre l'exclusion, un impératif prioritaire / 2. Le logement : toit, habitat, mixité sociale / 3. L'Economie : changer le regard, transformer les structures et pratiques / 4. La dimension politique : promouvoir la citoyenneté / 5. Les chantiers éducatifs ; chances d'un avenir meilleur / 6. La vision de l'homme / 7. Au risque de la foi : l'engagement des chrétiens " Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5689 Combattre les exclusions : aux sources de nos engagements [texte imprimé] / Michel Falise, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2004 . - 167 p.. - (Comprendre la société; l'essentiel) .
ISBN : 978-2-85008-554-3 : 17,7
FALISE Michel
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Action # Economie # Organisation
TS
Citoyenneté # Education # Exclusion sociale # Logement # Marginalité # Religions # Science politiqueMots-clés : Exclusion sociale Logement Economie Action Politique Citoyenneté Organisation Education Marginalité Religion Index. décimale : PA2 Exclusion sociale Résumé : "Notre société combat les exclusions mais, en même temps, elle ne cesse d'en produire. Face â ce défi majeur, c'est l'ensemble du corps social qui en porte la responsabilité, qui doit se mobiliser dans toutes ses dimensions. Ceci passe par une transformation des conceptions et des pratiques dans les domaines de l'habitat, de l'économie, de la politique, de l'éducation... Et, en amont de tous ces combats, ce qui est en cause, ce sont les fondements du "" vivre ensemble "" : les valeurs, la vision de l'homme. Partant des expériences et engagements de terrain, ce livre est une remontée aux sources de ce qui les fonde et les nourrit. Il permet de (re) penser le faire société." Note de contenu : "Introduction : aux sources de nos engagements / 1. La lutte contre l'exclusion, un impératif prioritaire / 2. Le logement : toit, habitat, mixité sociale / 3. L'Economie : changer le regard, transformer les structures et pratiques / 4. La dimension politique : promouvoir la citoyenneté / 5. Les chantiers éducatifs ; chances d'un avenir meilleur / 6. La vision de l'homme / 7. Au risque de la foi : l'engagement des chrétiens " Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5689 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PA2 FAL CO Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Comment aborder la métamorphose adolescente? / Anne-Claire Thérizols in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 39 (Juin - Juillet - Août 2015)
[article]
Titre : Comment aborder la métamorphose adolescente? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Claire Thérizols Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 56 - 57 Note générale : Issu du dossier "Elever ses enfants: d'hier à aujourd'hui, ici et ailleurs" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence
TS
EducationRésumé : "Qu'en est-il aujourd'hui de la fameuse "crise d'adolescence"? Il semblerait qu'elle effraie davantage les parents que les ados, majoritairement bien dans leur peau." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23113
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 39 (Juin - Juillet - Août 2015) . - p. 56 - 57[article] Comment aborder la métamorphose adolescente? [texte imprimé] / Anne-Claire Thérizols . - 2015 . - p. 56 - 57.
Issu du dossier "Elever ses enfants: d'hier à aujourd'hui, ici et ailleurs"
Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 39 (Juin - Juillet - Août 2015) . - p. 56 - 57
Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence
TS
EducationRésumé : "Qu'en est-il aujourd'hui de la fameuse "crise d'adolescence"? Il semblerait qu'elle effraie davantage les parents que les ados, majoritairement bien dans leur peau." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23113 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER GDS 39 (2015) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Comment animer un atelier d'écriture? Rencontre d'identités aux carrefours des mots / Tugdual De Cacqueray
Titre : Comment animer un atelier d'écriture? Rencontre d'identités aux carrefours des mots Type de document : texte imprimé Auteurs : Tugdual De Cacqueray, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2007 Importance : 115 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-04353-4 Prix : 12,68 Note générale : DE CACQUERAY Tugdual Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Animation # Création
TS
Ateliers d'écriture # EducationMots-clés : Atelier d'écriture Animation Création Education Index. décimale : CU1 Techniques et pratiques artistiques Résumé : Ce manuel théorique et pratique vise à entraîner des professionnels et des militants oeuvrant dans les domaines du social, de l'éducation et de la formation vers l'animation d'ateliers d'écriture et à leur donner quelques outils pour permettre l'expression, la créativité et la socialisation par l'écrit. Situant les ateliers d'écriture dans le champ de l'éducation populaire, cette étude montre l'importance du groupe pour installer l'écriture, l'échange, la mise en confiance permettant d'oser écrire, d'oser créer. Note de contenu : "1. ""Atelier d'écriture"", marque déposée? / 2. Animer, pour quels enjeux? / 3. Changer les pratiques et les représentations / 4. Devenir animateur d'ateliers d'écriture / 5. Apprendre à animer un groupe / 6. Choisir le chemin, la progression, les outils / 7. L'inspiration n'existe pas. Tout est affaire de ""travail"" / 8. Les matériaux qui sont en nous / 9. Evaluation en fin de parcours / 10. Construction d'un atelier / 11. Liste d'outils" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6093 Comment animer un atelier d'écriture? Rencontre d'identités aux carrefours des mots [texte imprimé] / Tugdual De Cacqueray, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2007 . - 115 p.
ISBN : 978-2-296-04353-4 : 12,68
DE CACQUERAY Tugdual
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Animation # Création
TS
Ateliers d'écriture # EducationMots-clés : Atelier d'écriture Animation Création Education Index. décimale : CU1 Techniques et pratiques artistiques Résumé : Ce manuel théorique et pratique vise à entraîner des professionnels et des militants oeuvrant dans les domaines du social, de l'éducation et de la formation vers l'animation d'ateliers d'écriture et à leur donner quelques outils pour permettre l'expression, la créativité et la socialisation par l'écrit. Situant les ateliers d'écriture dans le champ de l'éducation populaire, cette étude montre l'importance du groupe pour installer l'écriture, l'échange, la mise en confiance permettant d'oser écrire, d'oser créer. Note de contenu : "1. ""Atelier d'écriture"", marque déposée? / 2. Animer, pour quels enjeux? / 3. Changer les pratiques et les représentations / 4. Devenir animateur d'ateliers d'écriture / 5. Apprendre à animer un groupe / 6. Choisir le chemin, la progression, les outils / 7. L'inspiration n'existe pas. Tout est affaire de ""travail"" / 8. Les matériaux qui sont en nous / 9. Evaluation en fin de parcours / 10. Construction d'un atelier / 11. Liste d'outils" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6093 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité CU1 DEC CO Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Comment conduire le changement dans le secteur socio-éducatif ? / Jacques Trémintin in Lien social, 570 (Mars 2001)
PermalinkComment devenir parent / Xavier Molénat in Sciences humaines, 232 (Décembre 2011)
PermalinkComment éduquer les enfants? / François de Singly in Sciences humaines, 211 (Janvier 2010)
PermalinkComment faire obéir un enfant? / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 39 (Juin - Juillet - Août 2015)
PermalinkComment le numérique a transformé l'école / Philippe Meirieu in Sciences humaines, 277 (Janvier 2016)
PermalinkComment réformer l'école? : Pas sans savoir pour quoi / Bernard Delvaux in La revue nouvelle, 5 (2016)
PermalinkComment rendre son enfant heureux? / Alain Braconnier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 39 (Juin - Juillet - Août 2015)
PermalinkComment le travailleur social, en structure d'hébergement de la justice pénale pour mineur, peut-il rendre efficiente l'implication dans des dispositifs de droit commun, pour des mineurs auteurs d'actes de délinquance sexuelle ? / Rémy Fourquet
PermalinkCommission disciplinaire et conseil de discipline : désaccords et accords autour de la convocation d'une instance disciplinaire dans un collège à recrutement social intermédiaire / Bénédicte Chevit in Déviance et société, 4, vol. 27 (déc 2003)
PermalinkCommunauté française : grandes manoeuvres dans l'éducation / Frédéric Ligot in Démocratie, 1 (Janvier 2005)
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