Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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La réforme de la protection de la jeunesse : analyse des dispositions entrées en vigueur le 16 octobre 2006 / Thierry Moreau in Journal du droit des jeunes, 260 (décembre 2006)
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Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JDJ 260 (2006) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Les réformes d'une institution en échec / Marie-Jo Sanchez in Journal du droit des jeunes, 225 (mai 2003)
[article]
Titre : Les réformes d'une institution en échec Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Jo Sanchez, Auteur Editeur : Liège : Jeunesse et droit Année de publication : 2003 Article en page(s) : pp. 34-35 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole
TS
Discrimination positive # EducationMots-clés : Ecole Education Discrimination positive Résumé : "L'action menée par les ministres Nollet et Demotte pour empêcher la création d'une école / section de "caïds" à Bruxelles paraît importante. Importante parce que la création d'une telle structure scolaire aurait contribué à développer un discours erroné sur la violence scolaire. Importante également parce qu'en aucun cas ce type de structure ne peut s'inscrire dans le missions fondamentales d'un système scolaire. " En ligne : http://www.jdj.be/jdj/archives/JDJB225.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9796
in Journal du droit des jeunes > 225 (mai 2003) . - pp. 34-35[article] Les réformes d'une institution en échec [texte imprimé] / Marie-Jo Sanchez, Auteur . - Liège : Jeunesse et droit, 2003 . - pp. 34-35.
Langues : Français (fre)
in Journal du droit des jeunes > 225 (mai 2003) . - pp. 34-35
Catégories : Cardijn
Ecole
TS
Discrimination positive # EducationMots-clés : Ecole Education Discrimination positive Résumé : "L'action menée par les ministres Nollet et Demotte pour empêcher la création d'une école / section de "caïds" à Bruxelles paraît importante. Importante parce que la création d'une telle structure scolaire aurait contribué à développer un discours erroné sur la violence scolaire. Importante également parce qu'en aucun cas ce type de structure ne peut s'inscrire dans le missions fondamentales d'un système scolaire. " En ligne : http://www.jdj.be/jdj/archives/JDJB225.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9796 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JDJ 225 (2003) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Regards croisés sur les phénomènes de violence en milieu scolaire : élèves et équipes éducatives / Benoît Galand in Journal du droit des jeunes, 241 (jan 2005)
[article]
Titre : Regards croisés sur les phénomènes de violence en milieu scolaire : élèves et équipes éducatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Galand, Auteur ; Pierre Philippot, Auteur ; Sylvie Petit, Auteur Editeur : Liège : Jeunesse et droit Article en page(s) : pp. 8-20 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole # Violence
TS
Education # Enseignants # VictimesMots-clés : Violence Ecole Enseignant Education Victime Résumé : La présente enquête vise à répondre aux questions suivantes, tant du point de vue des élèves que du point de vue des enseignants:
1. Quelle est la fréquence de différents types de victimation à l'école et en dehors de l'école?
2. Quelles sont les facteurs qui prédisent ces victimations?
3. Quel est l'impact de ces victimations sur le sentiment d'insécurité, le bien-être subjectif et les conduites?Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11282
in Journal du droit des jeunes > 241 (jan 2005) . - pp. 8-20[article] Regards croisés sur les phénomènes de violence en milieu scolaire : élèves et équipes éducatives [texte imprimé] / Benoît Galand, Auteur ; Pierre Philippot, Auteur ; Sylvie Petit, Auteur . - Liège : Jeunesse et droit . - pp. 8-20.
Langues : Français (fre)
in Journal du droit des jeunes > 241 (jan 2005) . - pp. 8-20
Catégories : Cardijn
Ecole # Violence
TS
Education # Enseignants # VictimesMots-clés : Violence Ecole Enseignant Education Victime Résumé : La présente enquête vise à répondre aux questions suivantes, tant du point de vue des élèves que du point de vue des enseignants:
1. Quelle est la fréquence de différents types de victimation à l'école et en dehors de l'école?
2. Quelles sont les facteurs qui prédisent ces victimations?
3. Quel est l'impact de ces victimations sur le sentiment d'insécurité, le bien-être subjectif et les conduites?Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11282 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JDJ 241 (2005) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Regards sur l'éducation familiale : Représentation - Responsabilité - Interventi / Anne-Marie Fontaine
Titre : Regards sur l'éducation familiale : Représentation - Responsabilité - Interventi Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Fontaine, Auteur ; Jean-Pierre Pourtois, Editeur scientifique Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1998 Collection : Questions de personne, ISSN 0779-9179 Importance : 323 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2840-1 Prix : 34,21 Note générale : "Fontaine Anne-Marie ; Pourtois Jean-Pierre, (Eds)" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole # Familles # Scolarité
TS
Education # SociologieMots-clés : Famille Sociologie Scolarité Ecole Education Index. décimale : FA0 Famille / Enfance / Jeunesse - Généralités Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5136 Regards sur l'éducation familiale : Représentation - Responsabilité - Interventi [texte imprimé] / Anne-Marie Fontaine, Auteur ; Jean-Pierre Pourtois, Editeur scientifique . - Bruxelles : De Boeck, 1998 . - 323 p.. - (Questions de personne, ISSN 0779-9179) .
ISBN : 978-2-8041-2840-1 : 34,21
"Fontaine Anne-Marie ; Pourtois Jean-Pierre, (Eds)"
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Ecole # Familles # Scolarité
TS
Education # SociologieMots-clés : Famille Sociologie Scolarité Ecole Education Index. décimale : FA0 Famille / Enfance / Jeunesse - Généralités Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5136 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité FA0 FON RE Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Regards sur les professionnels / Mariette Kammerer in Lien social, 1052 (1er mars 2012)
[article]
Titre : Regards sur les professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Mariette Kammerer, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 10-19 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Histoire # Travail social
TS
EducationRésumé : "Un petit détour par l'histoire permet souvent de mieux comprendre où nous en sommes actuellement. Le musée de la protection judiciaire de la jeunesse à la Ferme de Champagne de Savigny-sur-Orge dans l'Essonne propose une exposition temporaire sur les professions liées à la justice des enfants aux XIXe et XXe siècles. Un bon outil pédagogique pour des éducateurs en formation, et un bon outil éducatif pour aborder avec des jeunes la question de l'enfermement, de la citoyenneté, et pourquoi pas en faire un travail d'écriture théâtrale. Une mise en perspective pour mieux comprendre les menaces qui pèsent sur l'ordonnance." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16984
in Lien social > 1052 (1er mars 2012) . - pp. 10-19[article] Regards sur les professionnels [texte imprimé] / Mariette Kammerer, Auteur . - 2012 . - pp. 10-19.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1052 (1er mars 2012) . - pp. 10-19
Catégories : Cardijn
Histoire # Travail social
TS
EducationRésumé : "Un petit détour par l'histoire permet souvent de mieux comprendre où nous en sommes actuellement. Le musée de la protection judiciaire de la jeunesse à la Ferme de Champagne de Savigny-sur-Orge dans l'Essonne propose une exposition temporaire sur les professions liées à la justice des enfants aux XIXe et XXe siècles. Un bon outil pédagogique pour des éducateurs en formation, et un bon outil éducatif pour aborder avec des jeunes la question de l'enfermement, de la citoyenneté, et pourquoi pas en faire un travail d'écriture théâtrale. Une mise en perspective pour mieux comprendre les menaces qui pèsent sur l'ordonnance." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16984 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 1052 (2012) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Réguler les systèmes scolaires par les connaissances : instruments, usages, effets / Christian Maroy in Recherches sociologiques et anthropologiques, 2, vol. 43 (2012)
PermalinkPermalinkDe la responsabilité éducative à l'éthique décisionnelle / Annick Ventoso-y-Font in Le journal des psychologues, 256 (avril 2008)
PermalinkPermalinkRévolutionner l'école / Diane Galbaud in Sciences humaines, 288 (Janvier 2017)
PermalinkPermalinkPermalinkEn route vers un dialogue co-éducatif : comment rétablir le lien de confiance entre l'école et les parents ? / Bernard Hubien in Prospective Jeunesse, 74-75 (Automne - Hiver 2015)
PermalinkLe rugby, fédérateur d'équipe : challenge inter-ITEP / Frédérique Arbouet in Lien social, 1154 (8 au 21 janvier 2015)
PermalinkPermalinkS'adapter pour mieux répondre aux besoins / Jacques Trémintin in Lien social, 732 (Décembre 2004)
PermalinkS'exercer à penser / Pierre Ansay in La revue nouvelle, 2-3 (mars 2001)
PermalinkLa sanction à l'école : un outil ou une arme ? / Pierre Waaub in Agenda interculturel, 193 (avril 2001)
PermalinkPermalinkLes sanctions à l'école et ailleurs : serrer la vis ou changer d'outils? / Benoît Galand
PermalinkLa santé et l'éducation, mamelles de la croissance / Marie-Agnès Leplaideur in Education santé, 184 (nov 2003)
PermalinkLa santé à quel prix? Pour un système de soins efficace et solidaire / Oscar Grosjean
PermalinkSavoir composer avec la contrainte pour (re)éduquer : entre le scylla du laisser-faire et le charybde de la frustration / Omar Zanna in Le sociographe, HS 8 (2015)
PermalinkPermalinkSavoir, ne pas savoir : psychisme et apprentissages / Pluralité d'auteurs in Le journal des psychologues, 240 (septembre 2006)
PermalinkLa scolarité des élèves handicapés mentaux / Pluralité d'auteurs in Réadaptation, 529 (Avril 2006)
PermalinkSe construire entre deux cultures / Marie Rose Moro in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 39 (Juin - Juillet - Août 2015)
PermalinkSéjours de rupture : retour sur une alternative éducative / Jacques Trémintin in Lien social, 920 (12 mars 2009)
PermalinkSelf-reflection in Reflective Practice : A Note of Caution / Kam-Shing Yip in The british journal of social work, 36/5 (juil. 2006)
PermalinkLe sens de la sanction dans l'action éducative / Jacques Trémintin in Lien social, 918 (26 février 2009)
PermalinkLe service éducatif Espace vie adolescence : encore une structure menacée / Katia Rouff in Lien social, 972 (6 mai 2010)
PermalinkLes Sessad sont-ils l'avenir du travail social? / Jacques Trémintin in Lien social, 1008 (3 mars 2011)
PermalinkPermalinkSocial Work Perspectives on International Volunteer Service / Benjamin J. Lough in The british journal of social work, 5, vol. 44 (July 2014)
PermalinkLa sociologie de l'éducation en France / Vincent Troger in Sciences humaines, 161 (juin 2005)
PermalinkSociologie des régulations de l'enseignement : une comparaison européenne / Pluralité d'auteurs in Recherches sociologiques, 2, vol. 35 (2004)
PermalinkLa sociologie au service du travail social / Patrick Dubéchot
PermalinkSouffrance sociale et désaffiliation chez les jeunes : actes du colloque du 7 juin 2013 organsié par le CAAJ de Nivelles / CAAJ (Nivelles)
PermalinkPermalinkLe sport-aventure : une pratique en quête de légitimation / Laurence Piraux in Journal du droit des jeunes, 255 (mai 2006)
Permalink« Le sport-élites correspondait mieux à mes envies de devenir joueuse de tennis professionnelle » in Entrées libres, 173 (Novembre 2022)
PermalinkLes structures d'accueil de jour : des formules souples et efficaces / Mariette Kammerer in Lien social, 1032 (29 septembre 2011)
PermalinkStudents with Criminal Convictions : Policies and Practices in Social Work Education / Iolo Madoc-Jones in The british journal of social work, 8, vol. 37 (December 2007)
PermalinkSur la fonction de "métaphorisation" du psychologue en IME / Kristell Jeannot in Le journal des psychologues, 352 (Novembre 2017)
PermalinkSurmonter ses blessures : de la maltraitance à la résilience / Pierre-Yves Brissiaud
PermalinkTable ronde sur la réforme de la protection de la jeunesse in Journal du droit des jeunes, 222 (février 2003)
PermalinkTeaching Research in Social Work: Capacity and Challenge / Gillian MacIntyre in The british journal of social work, 4, vol. 43 (June 2013)
PermalinkTémoignage sur un syndrome subjectif post-traumatique / Marie-Pierre Tixier in Lien social, 717 (Juillet 2004)
PermalinkLe temps des rites : Handicaps et Handicapés / Jean-François Gomez
PermalinkThe Nexus between Feminism and Postmodernism : Still a Central Concern for Critical Social Work / Christine Morley in The british journal of social work, 4, vol. 42 (June 2012)
PermalinkLes théoriciens de l'attachement / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 39 (Juin - Juillet - Août 2015)
PermalinkThibaut et Angeline et la quête du grandir / Anne Berlioz-Ruffiot in Thérapie familiale, 4, vol. 43 (2022)
PermalinkTous les chemins mènent à l'autre : auprès de la personne handicapée / Jocelyne Le Rolland
PermalinkTout se joue sur l'équipe éducative / Martial Chenut in Lien social, 682 (Octobre 2003)
PermalinkTrajets de l'exclusion à l'autonomie des jeunes : des pistes d'action. / CENTRE LIEGEOIS D'AIDE AUX JEUNES
PermalinkLe transfert dans la relation éducative : psychanalyse et travail social / Joseph Rouzel
PermalinkLe transfert dans la relation éducative : psychanalyse et travail social / Joseph Rouzel
PermalinkTravail social : accompagnement des usagers et formation des professionnels / Christophe Niewiadomski in Contradictions, 127-128 (Novembre 2009)
PermalinkLe travail social aujourd'hui : manque de moyen ou panne d'imagination? / André Hillenweck in Lien social, 1189 (7 juillet au 31 août 2016)
PermalinkLe travail social à l'épreuve de l'insécurité : résistance à la logique capitaliste? / Eric Marteau in Contradictions, 101 (1er trim 2003)
PermalinkTravailler avec les parents : le groupe de parole, facteur de résilience / Christine Barras in L'observatoire, 41 (avril 2004)
PermalinkTravailler dans un centre d’hébergement et de réinsertion sociale / Marie Jacquinot in Le journal des psychologues, 344 (Février 2017)
PermalinkLes troubles du langage et des apprentissages / Pluralité d'auteurs in Réadaptation, 527 (Février 2006)
PermalinkTu l'a pas volée, celle-là ... / Jacques Meyers in Agenda interculturel, 193 (avril 2001)
PermalinkUnravelling Emotional, Behavioural and Educational Outcomes in a Longitudinal Study of Children in Foster-Care / Elizabeth Fernandez in The british journal of social work, 7, vol. 38 (October 2008)
PermalinkL'urgence comme violence institutionnelle / Gaetane Carlier in Journal du droit des jeunes, 225 (mai 2003)
PermalinkVers une école juste et efficace : 26 contributions sur les systèmes d'enseignement et de formation / Marc Demeuse
PermalinkVers une éducation plus égalitaire / Ophélie Delarouzée in Axelle, 126 (Février 2010)
PermalinkPermalinkLa vie dans les internats : immersion au-delà des clichés / Arnaud Michel in Entrées libres, 175 (Janvier 2023)
PermalinkViolence, autorité, limites... Il n'est pas interdit d'interdire! / Sabine Schrader in Axelle, 59 (mai 2003)
PermalinkViolence précoce en crèche : le désarroi des professionnels de l'enfance / Norbert Bon in Le journal des psychologues, 212 (novembre 2003)
PermalinkViolences éducatives : de quoi parle-t-on ? / Marc Olano in Sciences humaines, 323 (Mars 2020)
PermalinkLe vivre-avec est-il toujours d’actualité comme médiation éducative ? / Vincent Pallard in Lien social, 1338 (25 avril au 8 mai 2023)
PermalinkVivre sans école ? La galaxie antiscolaire / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 366 (Mars 2024)
PermalinkPermalinkWhen Things Go Wrong! Placement Disruption and Termination : Power and Student Perspectives / Jonathan Parker in The british journal of social work, 3, vol. 40 (April 2010)
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