Centre de documentation HELHa Gosselies
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Psychologie de l'enfant / Olivier Houdé
Titre : Psychologie de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Houdé, Auteur Mention d'édition : 5e éd. mise à jour Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : impr. 2011 Collection : Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 num. 369 Importance : 1 vol. (126 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-059159-7 Prix : 9 EUR Note générale : Bibliogr. p. 124 Langues : Français (fre) Mots-clés : psychologie enfant Piaget Freud Einstein épistémologie génétique neurone neurosciences objet permanence de l'objet erreur catégorisation raisonnement apprentissage nombre comptage:raisonnement logique logique pensée pensée hypothético-déductive cerveau émotion théorie de l'esprit développement neurocognitif rôle du cortex erreur d'inclusion inclusion. Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : De nouvelles découvertes sur le développement du cerveau et de l'intelligence ont modifié en profondeur nos connaissances sur la psychologie de l'enfant. A partir d'expériences simples que chacun peut réaliser à la maison ou à l'école, mais aussi en faisant le point sur les apports des sciences cognitives à propos du bébé, de l'enfant et de l'adulte, cet ouvrage explique avec clarté comment se construit la cognition humaine.
Tout en rendant hommage à l'oeuvre de Jean Piaget, le plus grand psychologue de l'enfant au XXe siècle, Olivier Houdé réexamine sa théorie et propose ici une conception nouvelle du développement de l'intelligence.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2374 Psychologie de l'enfant [texte imprimé] / Olivier Houdé, Auteur . - 5e éd. mise à jour . - Paris : Presses universitaires de France, impr. 2011 . - 1 vol. (126 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Que sais-je ?, ISSN 0768-0066; 369) .
ISBN : 978-2-13-059159-7 : 9 EUR
Bibliogr. p. 124
Langues : Français (fre)
Mots-clés : psychologie enfant Piaget Freud Einstein épistémologie génétique neurone neurosciences objet permanence de l'objet erreur catégorisation raisonnement apprentissage nombre comptage:raisonnement logique logique pensée pensée hypothético-déductive cerveau émotion théorie de l'esprit développement neurocognitif rôle du cortex erreur d'inclusion inclusion. Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : De nouvelles découvertes sur le développement du cerveau et de l'intelligence ont modifié en profondeur nos connaissances sur la psychologie de l'enfant. A partir d'expériences simples que chacun peut réaliser à la maison ou à l'école, mais aussi en faisant le point sur les apports des sciences cognitives à propos du bébé, de l'enfant et de l'adulte, cet ouvrage explique avec clarté comment se construit la cognition humaine.
Tout en rendant hommage à l'oeuvre de Jean Piaget, le plus grand psychologue de l'enfant au XXe siècle, Olivier Houdé réexamine sa théorie et propose ici une conception nouvelle du développement de l'intelligence.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2374 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18279 15.3 HOU Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale Inventaire 2023
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