Fais pas ci, fais pas ça ... Toute la journée ça n'arrête pas ! : Sachant que certains résidents de la section occupationelle du Maillon ne respectent pas le règlement, comment comprendre cette difficulté, en vue d'affiner les pratiques éducatives de l'équipe et par là-même le projet pédagogique de l'établissement ? / Caroline Leonet

Public ISBD Titre : Fais pas ci, fais pas ça ... Toute la journée ça n'arrête pas ! : Sachant que certains résidents de la section occupationelle du Maillon ne respectent pas le règlement, comment comprendre cette difficulté, en vue d'affiner les pratiques éducatives de l'équipe et par là-même le projet pédagogique de l'établissement ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Caroline Leonet, Auteur ; Véronique Vanderus, Auteur Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2012-2013 Importance : 93 p. Note générale : D 14 Langues : Français (fre) Mots-clés : Le Maillon  adulte  handicap  mental  atelier  occupationnel  respect  règlement  Centre de jour  activité Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail de fin d'études réalisé au Maillon à Gilly, est l'aboutissement de 9 semaines de stage effectuées dans la section occupationnelle qui accueille des personnes handicapées mentales adultes. Il est réalisé autour d'une problématique qui est le non-respect de certains résidents face aux règles dans les ateliers. Par le biais d'un travail de réflexion, une Recherche-Action a été réalisée en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire. Cette démarche tente d'expliquer cette problématique en recherchant les indicateurs et hypothèses afin de dégager des pistes de solutions en vue d'améliorer la vie au sein des ateliers. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1924 Fais pas ci, fais pas ça ... Toute la journée ça n'arrête pas ! : Sachant que certains résidents de la section occupationelle du Maillon ne respectent pas le règlement, comment comprendre cette difficulté, en vue d'affiner les pratiques éducatives de l'équipe et par là-même le projet pédagogique de l'établissement ? [TFE / Mémoire] / Caroline Leonet, Auteur ; Véronique Vanderus, Auteur . - Gosselies : HELHa, 2012-2013 . - 93 p. D 14 Langues : Français (fre) Mots-clés : Le Maillon  adulte  handicap  mental  atelier  occupationnel  respect  règlement  Centre de jour  activité Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail de fin d'études réalisé au Maillon à Gilly, est l'aboutissement de 9 semaines de stage effectuées dans la section occupationnelle qui accueille des personnes handicapées mentales adultes. Il est réalisé autour d'une problématique qui est le non-respect de certains résidents face aux règles dans les ateliers. Par le biais d'un travail de réflexion, une Recherche-Action a été réalisée en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire. Cette démarche tente d'expliquer cette problématique en recherchant les indicateurs et hypothèses afin de dégager des pistes de solutions en vue d'améliorer la vie au sein des ateliers. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1924

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
T1363	ES 12-13 LEO	TFE Éducateur (ES)	Armoires TFE	TFE	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

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