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Dépouillements

Evaluer à l'heure des compétences / Françoise Colsaët in Cahiers pédagogiques, 491 (septembre 2011)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 491 (septembre 2011) . - p. 8-58 Titre : Evaluer à l'heure des compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Colsaët, Auteur ; Yannick Mével, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 8-58 Langues : Français (fre) Mots-clés : évaluation : enseignement  niveau de compétence  référentiel Résumé : Quoi de neuf du côté de l’évaluation ? Au-delà de la question inévitable des notes, une idée forte émerge des récits de pratiques rassemblés dans ce dossier : évaluer les apprentissages des élèves dans le cadre d’une approche par compétences amène à reconsidérer bien des dimensions du métier, dans la mise en activité des élèves, les dispositifs d’aide, les relations avec leurs parents, le travail en équipes. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1590 [article] Evaluer à l'heure des compétences [texte imprimé] / Françoise Colsaët, Auteur ; Yannick Mével, Auteur . - 2011 . - p. 8-58. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 491 (septembre 2011) . - p. 8-58 Mots-clés : évaluation : enseignement  niveau de compétence  référentiel Résumé : Quoi de neuf du côté de l’évaluation ? Au-delà de la question inévitable des notes, une idée forte émerge des récits de pratiques rassemblés dans ce dossier : évaluer les apprentissages des élèves dans le cadre d’une approche par compétences amène à reconsidérer bien des dimensions du métier, dans la mise en activité des élèves, les dispositifs d’aide, les relations avec leurs parents, le travail en équipes. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1590

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EPS : place aux filles / Cathy Patinet in Cahiers pédagogiques, 491 (septembre 2011)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 491 (septembre 2011) . - p. 67 Titre : EPS : place aux filles Type de document : texte imprimé Auteurs : Cathy Patinet, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 67 Mots-clés : fille  garçon  mixité  EPS Résumé : L'éducation physique et sportive est une discipline particulièrement concernée par les problèmes d'inégalités entre filles et garçons : en prendre conscience est la première étape pour les enseignants soucieux de ne pas rester à des pratiques usuelles discriminatoires, de passer d'une plate mixité vers une réelle coéducation. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1591 [article] EPS : place aux filles [texte imprimé] / Cathy Patinet, Auteur . - 2011 . - p. 67. in Cahiers pédagogiques > 491 (septembre 2011) . - p. 67 Mots-clés : fille  garçon  mixité  EPS Résumé : L'éducation physique et sportive est une discipline particulièrement concernée par les problèmes d'inégalités entre filles et garçons : en prendre conscience est la première étape pour les enseignants soucieux de ne pas rester à des pratiques usuelles discriminatoires, de passer d'une plate mixité vers une réelle coéducation. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1591

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La tentation de l'ailleurs / Florence Castincaud in Cahiers pédagogiques, 491 (septembre 2011)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 491 (septembre 2011) . - p. 64 Titre : La tentation de l'ailleurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Castincaud, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 64 Mots-clés : système éducatif  scolarisation  politique de l'éducation Résumé : Trente ans plus tard, le "collège unique" ne va pas de soi : on croit pouvoir dire que certains "ne sont pas faits pour ça" une fois dans le secondaire, et qu'ils seraient bien mieux "à apprendre un métier". Comment tenir dans la conviction de l'éducabilité de tous et la recherche de perspectives pour des jeunes rejetés et en rejet de l'école? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1592 [article] La tentation de l'ailleurs [texte imprimé] / Florence Castincaud, Auteur . - 2011 . - p. 64. in Cahiers pédagogiques > 491 (septembre 2011) . - p. 64 Mots-clés : système éducatif  scolarisation  politique de l'éducation Résumé : Trente ans plus tard, le "collège unique" ne va pas de soi : on croit pouvoir dire que certains "ne sont pas faits pour ça" une fois dans le secondaire, et qu'ils seraient bien mieux "à apprendre un métier". Comment tenir dans la conviction de l'éducabilité de tous et la recherche de perspectives pour des jeunes rejetés et en rejet de l'école? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1592

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Orientation : informer et laisser rêver / Luigi Zuccante in Cahiers pédagogiques, 491 (septembre 2011)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 491 (septembre 2011) . - p. 65 Titre : Orientation : informer et laisser rêver Type de document : texte imprimé Auteurs : Luigi Zuccante, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 65 Mots-clés : orientation scolaire  éducation à l'orientation Résumé : Deux choix pour proposer une découverte motivante de différents métiers aux élèves : utiliser une ressource à la disposition de chaque établissement en invitant les parents à présenter leur activité professionnelle ; respecter les voeux des collégiens, sans préjuger de leur réussite future. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1594 [article] Orientation : informer et laisser rêver [texte imprimé] / Luigi Zuccante, Auteur . - 2011 . - p. 65. in Cahiers pédagogiques > 491 (septembre 2011) . - p. 65 Mots-clés : orientation scolaire  éducation à l'orientation Résumé : Deux choix pour proposer une découverte motivante de différents métiers aux élèves : utiliser une ressource à la disposition de chaque établissement en invitant les parents à présenter leur activité professionnelle ; respecter les voeux des collégiens, sans préjuger de leur réussite future. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1594

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Quelle politique pour l'école? / Patrice Bride in Cahiers pédagogiques, 491 (septembre 2011)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 491 (septembre 2011) . - p. 2-3 Titre : Quelle politique pour l'école? Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Bride, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 2-3 Mots-clés : système éducatif  politique de l'éducation Résumé : Les prochaines échéances électorales constituent-elles un enjeu pour le système éducatif  ? On dit souvent que le temps de l’école n’est pas celui du politique : la valse des ministres semble les cantonner de fait aux artifices de communication, et le dernier en date se montre particulièrement actif en la matière. Les programmes politiques peuvent-ils aller au-delà de quelques mesures tonitruantes, mais vaines quand elles sont empilées sur l’existant, jamais évaluées, délaissées par le ministre suivant  ? Une éventuelle alternance pourrait-elle peser sur le fonctionnement de l’école, ses résultats, sa considération par ses acteurs et ses usagers  ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1594 [article] Quelle politique pour l'école? [texte imprimé] / Patrice Bride, Auteur . - 2011 . - p. 2-3. in Cahiers pédagogiques > 491 (septembre 2011) . - p. 2-3 Mots-clés : système éducatif  politique de l'éducation Résumé : Les prochaines échéances électorales constituent-elles un enjeu pour le système éducatif  ? On dit souvent que le temps de l’école n’est pas celui du politique : la valse des ministres semble les cantonner de fait aux artifices de communication, et le dernier en date se montre particulièrement actif en la matière. Les programmes politiques peuvent-ils aller au-delà de quelques mesures tonitruantes, mais vaines quand elles sont empilées sur l’existant, jamais évaluées, délaissées par le ministre suivant  ? Une éventuelle alternance pourrait-elle peser sur le fonctionnement de l’école, ses résultats, sa considération par ses acteurs et ses usagers  ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1594

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Quelques croyances sur l’autorité / Stéphane Allec in Cahiers pédagogiques, 491 (septembre 2011)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 491 (septembre 2011) . - p. 66 Titre : Quelques croyances sur l’autorité Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Allec, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 66 Langues : Français (fre) Mots-clés : autorité  rôle de l'enseignant Résumé : La réputation d'un enseignant tient souvent à ce qu'on croit savoir de sa gestion de la classe, selon des convictions tenaces sur la bonne façon de "tenir" les élèves. Des idées un peu courtes, à réinterroger pour éduquer plutôt que de contenir et réprimer. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1594 [article] Quelques croyances sur l’autorité [texte imprimé] / Stéphane Allec, Auteur . - 2011 . - p. 66. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 491 (septembre 2011) . - p. 66 Mots-clés : autorité  rôle de l'enseignant Résumé : La réputation d'un enseignant tient souvent à ce qu'on croit savoir de sa gestion de la classe, selon des convictions tenaces sur la bonne façon de "tenir" les élèves. Des idées un peu courtes, à réinterroger pour éduquer plutôt que de contenir et réprimer. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1594

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