Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
HORAIRE D'OUVERTURE Jusqu'au 26 avril :
Mardi : 8h00-18h00
Mercredi : 8h00-18h00
Jeudi : 8h00-18h00
Vendredi : 8h00-16h00
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Rappel : Prêt de 5 documents par catégorie maximum (hors étiquettes jaunes et TFE), pour 15 jours (prolongation possible sur demande).
Prêt strictement personnel
Amendes : 20c/jour ouvrable/livre.
Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 41.2
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Un monde nommé pluriel / Marie-Claude Garant-Rousseau
Titre : Un monde nommé pluriel Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claude Garant-Rousseau, Auteur ; Nathalie Laganière, Illustrateur Editeur : Québec : Les éditions Passe-Temps Année de publication : 2011 Collection : Histoires pour parler Importance : 13 p. Présentation : ill. Format : 21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89630-202-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : pluriel singulier accord verbe conjugaison album Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Résumé : Plusieurs enfants éprouvent de la difficulté avec l'accord des verbes au pluriel. Par exemple, ils peuvent dire "les amis boit" au lieu de "les amis boivent". Ce livre est un outil amusant pour leur faire remarquer les transformations que subissent les verbes, notamment grâce à la forme répétitive de son texte et à ses illustrations évocatrices. Étant présenté sous forme d’histoire, cet outil a également l’avantage de permettre le travail de plusieurs autres objectifs (ex. : genre des pronoms, compréhension d’une histoire, inférences, etc.). Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1758 Un monde nommé pluriel [texte imprimé] / Marie-Claude Garant-Rousseau, Auteur ; Nathalie Laganière, Illustrateur . - Québec : Les éditions Passe-Temps, 2011 . - 13 p. : ill. ; 21 cm.. - (Histoires pour parler) .
ISBN : 978-2-89630-202-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : pluriel singulier accord verbe conjugaison album Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Résumé : Plusieurs enfants éprouvent de la difficulté avec l'accord des verbes au pluriel. Par exemple, ils peuvent dire "les amis boit" au lieu de "les amis boivent". Ce livre est un outil amusant pour leur faire remarquer les transformations que subissent les verbes, notamment grâce à la forme répétitive de son texte et à ses illustrations évocatrices. Étant présenté sous forme d’histoire, cet outil a également l’avantage de permettre le travail de plusieurs autres objectifs (ex. : genre des pronoms, compréhension d’une histoire, inférences, etc.). Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1758 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16808 41.2 ROU Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtMots en herbe : CM1, cycle 3, français ; le manuel qui accompagne tous les élèves / Danièle Adad
Titre : Mots en herbe : CM1, cycle 3, français ; le manuel qui accompagne tous les élèves Type de document : document multimédia Auteurs : Danièle Adad, Auteur ; Armelle Vautrot-Allégret, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : [Paris] : Bordas Année de publication : 2013 Importance : 271-191 p. Présentation : ill. en coul., Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-733033-3 Note générale : La couv. porte : "CM1, cycle 3" et "lecture, expression écrite, expression orale, grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire" et "programmes 2008" Langues : Français (fre) Mots-clés : langage oral lecture rédaction vocabulaire langue histoire de l'art Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Résumé : Ce manuel contient :
- Un choix de textes qui donnes envie de lire à tous les élèves.
- Des pages dédiées à l'expression orale pour encourager chacun à prendre la parole.
- Un travail approfondi sur la compréhension de texte et le fonctionnement de l'écrit.
- Des activités régulières et ludiques pour enrichir le vocabulaire lexical.
- Des activité d'expression écrite progressives pour inciter tous les élèves à écrire.
- En Étude de la langue, de nombreux exercices d'entrainements classés par compétences et par niveaux de difficulté.Note de contenu : PARTIE 1 :
Plusieurs thématiques abordées comme le sport, les sentiments, la rencontre, les arts et les inventions et les découvertes
Ces thématiques sont abordées dans différents genres et types de textes comme la bande dessinée, le magazine, le roman, le documentaire, le poème, le conte, le théâtre, la fable, le récit.
Plusieurs exercices de rédaction sont proposés comme :
-Ecrire des consignes
- Prendre et rédiger des notes
- Noter et rédiger des hypothèses
- Ecrire un compte-rendu de voyage
- Introduire un dialogue
- Ecrire des questions et des ordres
- Poursuivre un dialogue de théâtre
- Projet d'écriture : transformer un récit en dialogue
- Ecrire le début d'un conte
- Ecrire une péripétie
- Ecrire la morale d'un conte
- Récrire un conte
- Ecrire des vers rimés
- Ecrire sous diverses formes poétiques
- Ecrire avec des images
- Ecrire un slam
- Organiser une description
- Employer des phrases complexes
- Ecrire un portrait
PARTIE 2
GRAMMAIRE
- La phrase affirmative et la phrase négative
- La phrase interrogative et la phrase injonctive
- La phrase simple et la phrase complexe
- La nature et la fonction des mots
- Les déterminants
- Les pronoms
- Les adverbes
- Le verbe et son sujet
- L'attribut du sujet
- Différencier les compléments (Objet et circonstance)
- Les compléments d'objet
- Les compléments circonstanciels
- Le groupe nominal
- La proposition relative
- Les fonctions de l'adjectif : épithète, attribut
CONJUGAISON
- Passé, présent, futur
- L'infinitif des verbes
- Temps simples, temps composés
- Le présent de l'indicatif (1er et 2e groupes)
- Le présent de l'indicatif (3e groupe, être et avoir)
- Le passé composé
- L'imparfait (1er et 2e groupes)
- L'imparfait (3e groupe, être et avoir)
- Le futur de l'indicatif (1er et 2e groupes)
- Le futur de l'indicatif (3e groupe, être et avoir)
- Le passé simple (1er et 2e groupes)
- Le passé simple (3e groupe, être et avoir)
- Les temps du passé
- L'impératif présent
- Conjuguer des verbes inconnus
ORTHOGRAPHE
- Les homophones à / a ; on / ont ; on / on n'
- Les homophones mes / mais ; ses / ces
- Les homophones ce / se ; c'est / s'est
- Les homophones ou / où ; la / là ; l'as / l'a
- Les accents
- L'accord du participe passé
- Les verbes en -cer, -ger, -guer
- L'accord du verbe avec le sujet
- L'infinitif des verbes du 1er groupe après une préposition
- Les mots invariables
- Ecrire des mots nouveaux avec le préfixe in- et le suffixe -tion
- Les lettres finales et muettes
- Les noms terminés par -ail, -eil, -euil, -ouil
- Le pluriel des noms terminés par -eu, -eau, -au, -ail
- L'accord de l'adjectif qualificatif
VOCABULAIRE
- Utiliser un dictionnaire
- Se servir du contexte pour comprendre un mot
- Vérifier le sens d'un mot dans le dictionnaire
- Les termes génériques
- Reconnaître les différents niveaux de langue
- sens propre et sens figuré
- Reconnaître les préfixes
- Reconnaître les suffixes
- La construction des mots
- Comprendre un mot grâce à sa construction
- Les synonymes
- Les antonymes
- Les homonymesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3424 Mots en herbe : CM1, cycle 3, français ; le manuel qui accompagne tous les élèves [document multimédia] / Danièle Adad, Auteur ; Armelle Vautrot-Allégret, Directeur de publication, rédacteur en chef . - [Paris] : Bordas, 2013 . - 271-191 p. : ill. en coul., ; 29 cm.
ISBN : 978-2-04-733033-3
La couv. porte : "CM1, cycle 3" et "lecture, expression écrite, expression orale, grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire" et "programmes 2008"
Langues : Français (fre)
Mots-clés : langage oral lecture rédaction vocabulaire langue histoire de l'art Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Résumé : Ce manuel contient :
- Un choix de textes qui donnes envie de lire à tous les élèves.
- Des pages dédiées à l'expression orale pour encourager chacun à prendre la parole.
- Un travail approfondi sur la compréhension de texte et le fonctionnement de l'écrit.
- Des activités régulières et ludiques pour enrichir le vocabulaire lexical.
- Des activité d'expression écrite progressives pour inciter tous les élèves à écrire.
- En Étude de la langue, de nombreux exercices d'entrainements classés par compétences et par niveaux de difficulté.Note de contenu : PARTIE 1 :
Plusieurs thématiques abordées comme le sport, les sentiments, la rencontre, les arts et les inventions et les découvertes
Ces thématiques sont abordées dans différents genres et types de textes comme la bande dessinée, le magazine, le roman, le documentaire, le poème, le conte, le théâtre, la fable, le récit.
Plusieurs exercices de rédaction sont proposés comme :
-Ecrire des consignes
- Prendre et rédiger des notes
- Noter et rédiger des hypothèses
- Ecrire un compte-rendu de voyage
- Introduire un dialogue
- Ecrire des questions et des ordres
- Poursuivre un dialogue de théâtre
- Projet d'écriture : transformer un récit en dialogue
- Ecrire le début d'un conte
- Ecrire une péripétie
- Ecrire la morale d'un conte
- Récrire un conte
- Ecrire des vers rimés
- Ecrire sous diverses formes poétiques
- Ecrire avec des images
- Ecrire un slam
- Organiser une description
- Employer des phrases complexes
- Ecrire un portrait
PARTIE 2
GRAMMAIRE
- La phrase affirmative et la phrase négative
- La phrase interrogative et la phrase injonctive
- La phrase simple et la phrase complexe
- La nature et la fonction des mots
- Les déterminants
- Les pronoms
- Les adverbes
- Le verbe et son sujet
- L'attribut du sujet
- Différencier les compléments (Objet et circonstance)
- Les compléments d'objet
- Les compléments circonstanciels
- Le groupe nominal
- La proposition relative
- Les fonctions de l'adjectif : épithète, attribut
CONJUGAISON
- Passé, présent, futur
- L'infinitif des verbes
- Temps simples, temps composés
- Le présent de l'indicatif (1er et 2e groupes)
- Le présent de l'indicatif (3e groupe, être et avoir)
- Le passé composé
- L'imparfait (1er et 2e groupes)
- L'imparfait (3e groupe, être et avoir)
- Le futur de l'indicatif (1er et 2e groupes)
- Le futur de l'indicatif (3e groupe, être et avoir)
- Le passé simple (1er et 2e groupes)
- Le passé simple (3e groupe, être et avoir)
- Les temps du passé
- L'impératif présent
- Conjuguer des verbes inconnus
ORTHOGRAPHE
- Les homophones à / a ; on / ont ; on / on n'
- Les homophones mes / mais ; ses / ces
- Les homophones ce / se ; c'est / s'est
- Les homophones ou / où ; la / là ; l'as / l'a
- Les accents
- L'accord du participe passé
- Les verbes en -cer, -ger, -guer
- L'accord du verbe avec le sujet
- L'infinitif des verbes du 1er groupe après une préposition
- Les mots invariables
- Ecrire des mots nouveaux avec le préfixe in- et le suffixe -tion
- Les lettres finales et muettes
- Les noms terminés par -ail, -eil, -euil, -ouil
- Le pluriel des noms terminés par -eu, -eau, -au, -ail
- L'accord de l'adjectif qualificatif
VOCABULAIRE
- Utiliser un dictionnaire
- Se servir du contexte pour comprendre un mot
- Vérifier le sens d'un mot dans le dictionnaire
- Les termes génériques
- Reconnaître les différents niveaux de langue
- sens propre et sens figuré
- Reconnaître les préfixes
- Reconnaître les suffixes
- La construction des mots
- Comprendre un mot grâce à sa construction
- Les synonymes
- Les antonymes
- Les homonymesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3424 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G002806 41.2 MOT Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtMots en herbe. Mots en herbe, le manuel qui accompagne tous les élèves : français, CM2, cycle 3 / Christine Camus
Titre de série : Mots en herbe Titre : Mots en herbe, le manuel qui accompagne tous les élèves : français, CM2, cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Camus, Auteur ; Marc da Silva, Auteur ; Elodie Foussard, Auteur Editeur : Paris : Bordas Année de publication : impr. 2013, cop. 2013 Collection : Mots en herbe Importance : 271 p. Présentation : ill. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-733049-4 Mots-clés : lecture expression écrite expression orale grammaire conjugaison orthographe vocabulaire Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Résumé : Un choix de textes qui donnes envie de lire à tous les élèves.
Des pages dédiées à l'expression orale pour encourager chacun à prendre la parole.
Un travail approfondi sur la compréhension de texte et le fonctionnement de l'écrit.
Des activités régulières et ludiques pour enrichir le vocabulaire lexical.
Des activité d'expression écrite progressives pour inciter tous les élèves à écrire.
En Étude de la langue, de nombreux exercices d'entrainements classés par compétences et par niveaux de difficulté.
Les "plus pédagogiques" du manuel :
Une diversité des approches pour un apprentissage adapté à tous les enfants.
Une démarche simple à mettre en oeuvre qui favorise le travail en autonomie de tous les élèves.
Un manuel en deux parties, souple d'utilisation.
Des Ateliers de lecture pour travailler le français autrement.
Une ouverture sur l'art avec les pages Galeries d'artistes tres stimulantes.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2782 Mots en herbe. Mots en herbe, le manuel qui accompagne tous les élèves : français, CM2, cycle 3 [texte imprimé] / Christine Camus, Auteur ; Marc da Silva, Auteur ; Elodie Foussard, Auteur . - Paris : Bordas, impr. 2013, cop. 2013 . - 271 p. : ill. ; 29 cm. - (Mots en herbe) .
ISBN : 978-2-04-733049-4
Mots-clés : lecture expression écrite expression orale grammaire conjugaison orthographe vocabulaire Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Résumé : Un choix de textes qui donnes envie de lire à tous les élèves.
Des pages dédiées à l'expression orale pour encourager chacun à prendre la parole.
Un travail approfondi sur la compréhension de texte et le fonctionnement de l'écrit.
Des activités régulières et ludiques pour enrichir le vocabulaire lexical.
Des activité d'expression écrite progressives pour inciter tous les élèves à écrire.
En Étude de la langue, de nombreux exercices d'entrainements classés par compétences et par niveaux de difficulté.
Les "plus pédagogiques" du manuel :
Une diversité des approches pour un apprentissage adapté à tous les enfants.
Une démarche simple à mettre en oeuvre qui favorise le travail en autonomie de tous les élèves.
Un manuel en deux parties, souple d'utilisation.
Des Ateliers de lecture pour travailler le français autrement.
Une ouverture sur l'art avec les pages Galeries d'artistes tres stimulantes.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2782 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19473 41.2 MOT Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtObjectif grammaire : le nom : 2 / Christelle Legrand
Titre : Objectif grammaire : le nom : 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Christelle Legrand, Editeur : Lier : Van_In Année de publication : 2007 Importance : 73 p. Présentation : (br.) Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-4583-2 Mots-clés : grammaire nom Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1427 Objectif grammaire : le nom : 2 [texte imprimé] / Christelle Legrand, . - Lier : Van_In, 2007 . - 73 p. : (br.) ; 30 cm.
ISBN : 978-90-306-4583-2
Mots-clés : grammaire nom Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1427 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14307 41.2 OBJ Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtObjectif grammaire : le nom : 3 / Françoise Swientczak
Titre : Objectif grammaire : le nom : 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Swientczak, Auteur ; Richard Boogaerdts, Auteur Editeur : Lier : Van_In Année de publication : 2007 Importance : 87 p. Présentation : (br.) Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-4584-9 Mots-clés : grammaire nom Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1427 Objectif grammaire : le nom : 3 [texte imprimé] / Françoise Swientczak, Auteur ; Richard Boogaerdts, Auteur . - Lier : Van_In, 2007 . - 87 p. : (br.) ; 30 cm.
ISBN : 978-90-306-4584-9
Mots-clés : grammaire nom Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1427 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14308 41.2 OBJ Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtObjectif grammaire : le nom : 4 / Françoise Swientczak
PermalinkObjectif grammaire : le nom : 5 / Martine Jacquet
PermalinkObjectif grammaire : le nom : 6 / Maud Guillaume
PermalinkObjectif grammaire : la phrase : 3 / Françoise Swientczak
PermalinkObjectif grammaire : la phrase : 4 / Françoise Swientczak
PermalinkObjectif grammaire : la phrase : 5 / Martine Jacquet
PermalinkObjectif grammaire : la phrase : 6 / Maud Guillaume
PermalinkObjectif grammaire : le verbe : 2 / Christelle Legrand
PermalinkObjectif grammaire : le verbe : 3 / Françoise Swientczak
PermalinkObjectif grammaire : le verbe : 4 / Françoise Swientczak
PermalinkObjectif grammaire : le verbe : 5 / Laetitia Timmermans
PermalinkObjectif grammaire : le verbe : 6 / Maud Guillaume
PermalinkL' Odyssée du français : 2 : Cahier de l'élève / Vincent Depret
PermalinkL' Odyssée du français : 2 : Manuel / Vincent Depret
PermalinkL' Odyssée du français : 3 :Cahier / Vincent Depret
PermalinkL' Odyssée du français : 3 : Manuel / Vincent Depret
PermalinkL' Odyssée du français 4 : Cahier / Vincent Depret
PermalinkL' Odyssée du français : 4 : Manuel / Vincent Depret
PermalinkL' Odyssée du français 5 : Cahier / Vincent Depret
PermalinkL' Odyssée du français 6 : De la philosophie tout simplement : Cahier / Marie-Pierre Stellian ; Philippe Vancomelbeke ; Jean-Paul Vandenberghe
PermalinkOhoh ! As d'ortho : 4ème primaire : Guide méthodologique + manuel de l'élève / Marie-Pierre Deridder
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PermalinkOhoh ! Yes ! de l'ortho ! : 5ème primaire : Manuel de l'élève + guide méthodologique / D. Gérard
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PermalinkOrthographe lexicale de base : Cahier d'exercices ; 3/4 / Antoine Di Fabrizio
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PermalinkLes secrets du français 4 : cahier d'exercices : cycle 8-10 : nouvelle édition / Luc Collette
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PermalinkLes Secrets du français : Grammaire et analyse 6 : Cycle 10
PermalinkLes secrets du français : mon référentiel: cycle 10-12: nouvelle édition / Luc Colette
PermalinkLes Secrets du français : Mon référentiel : cycle 8-10 / Luc Collette
PermalinkLes Secrets du français : Outils pour l' enseignant / Luc Collette
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