| Titre : |
Ateliers d'écriture, mode d'emploi : Guide pratique de l'animateur |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Odile Pimet, Auteur ; Claire Boniface, Collaborateur |
| Mention d'édition : |
7e éd. |
| Editeur : |
Paris : ESF éditeur |
| Année de publication : |
2016 |
| Collection : |
Collection Didactique du français, ISSN 1284-6775 |
| Importance : |
233 p. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7101-3140-3 |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 229-231
ISSN exact : 1284-6775 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
atelier d'écriture animation écriture jeu d'écriture exercices de style autobiographie identité fiction réécriture écrivain |
| Index. décimale : |
40.6 Ecrire et lire dans le but d'écrire |
| Résumé : |
Ce guide pratique présente un tour complet des questions qui peuvent se poser à un animateur d'atelier d'écriture. Outre les informations données sur les aspects matériels et administratifs, une importante partie du livre est constituée d'une centaine de séances pratiques d'ateliers d'écriture originales, fondées sur l'expérience des auteurs. Chaque séance est présentée comme une fiche pratique fournissant ainsi un matériau directement utilisable pour l'animateur qui peut, sur ce canevas, bâtir ses propres propositions. La référence à des textes littéraires est omniprésente parce qu'un atelier d'écriture peut devenir aussi un atelier de lecture. Pour cerner tous les aspects de cette problématique, nous vous proposons en complément de cet ouvrage Animer un atelier d'écriture qui aborde plus spécifiquement les questions liées à l'animation et à la créativité. |
| Note de contenu : |
I. DEVENIR ANIMATEUR D'ATELIER D'ÉCRITURE.
1. Faire le point : les conditions à réunir pour animer un atelier d'écriture.
2. Déterminer la structure d'intervention : la forme matérielle de l'atelier.
3. Cibler un public : une organisation et une stratégie adaptées.
II. ANIMER UN ATELIER D'ÉCRITURE.
1. Animer la séance: avant, pendant, après.
2. Propositions ludiques, gammes d'écriture, exercices de style.
3. Mémoire, identité, autobiographie, rapport au monde.
4. Fiction.
5. Propositions stylistiques, à partir d'un écrivain.
6. La réécriture |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3820 |
Ateliers d'écriture, mode d'emploi : Guide pratique de l'animateur [texte imprimé] / Odile Pimet, Auteur ; Claire Boniface, Collaborateur . - 7e éd. . - Paris : ESF éditeur, 2016 . - 233 p. ; 24 cm. - ( Collection Didactique du français, ISSN 1284-6775) . ISBN : 978-2-7101-3140-3 Bibliogr. p. 229-231
ISSN exact : 1284-6775 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
atelier d'écriture animation écriture jeu d'écriture exercices de style autobiographie identité fiction réécriture écrivain |
| Index. décimale : |
40.6 Ecrire et lire dans le but d'écrire |
| Résumé : |
Ce guide pratique présente un tour complet des questions qui peuvent se poser à un animateur d'atelier d'écriture. Outre les informations données sur les aspects matériels et administratifs, une importante partie du livre est constituée d'une centaine de séances pratiques d'ateliers d'écriture originales, fondées sur l'expérience des auteurs. Chaque séance est présentée comme une fiche pratique fournissant ainsi un matériau directement utilisable pour l'animateur qui peut, sur ce canevas, bâtir ses propres propositions. La référence à des textes littéraires est omniprésente parce qu'un atelier d'écriture peut devenir aussi un atelier de lecture. Pour cerner tous les aspects de cette problématique, nous vous proposons en complément de cet ouvrage Animer un atelier d'écriture qui aborde plus spécifiquement les questions liées à l'animation et à la créativité. |
| Note de contenu : |
I. DEVENIR ANIMATEUR D'ATELIER D'ÉCRITURE.
1. Faire le point : les conditions à réunir pour animer un atelier d'écriture.
2. Déterminer la structure d'intervention : la forme matérielle de l'atelier.
3. Cibler un public : une organisation et une stratégie adaptées.
II. ANIMER UN ATELIER D'ÉCRITURE.
1. Animer la séance: avant, pendant, après.
2. Propositions ludiques, gammes d'écriture, exercices de style.
3. Mémoire, identité, autobiographie, rapport au monde.
4. Fiction.
5. Propositions stylistiques, à partir d'un écrivain.
6. La réécriture |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3820 |
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