Quelle place pour la parole de l'élève ? [dossier] / Bastien Sueur in Cahiers pédagogiques, 538 (Juin 2017)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 538 (Juin 2017) . - p. 10-56 Titre : Quelle place pour la parole de l'élève ? [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Bastien Sueur ; Michel Tozzi Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 10-56 Langues : Français (fre) Mots-clés : classe  élève  gestion de classe  parole  relation élève enseignant  relation entre élèves  relation élève élève  communication  expression orale Résumé : "Un dossier sur la parole de l’élève à l’école : pour se construire une identité personnelle et collective ; pour penser, argumenter, apprendre, dans les disciplines, la vie de classe et d’établissement ; et pour l’intervention dans l’espace public et la représentation démocratique (délégués, conseil d’élèves, coopératif, CVC, CVL)." Note de contenu : Les défis de l'oral - Prendre la parole, apprendre la parole, apprendre par la parole - Paroles partagées dans les ateliers psycho-Lévine - Le référent décrochage, un médiateur de la parole - La parole de l'élève et les espaces informels - Mettre le parcours en parole - La confiance est le pilier de la relation - Un espace de parole pour se reconstruire - Ecouter sa classe dans les moments difficiles - C'est quoi un ami ? - L'entretien d'explication : un outil réflexif - La parole pour s'impliquer en classe - La parole avec des témoins de l'histoire - Le débat philo en bac pro - Graines de philo - Tu m'avais donné ta parole - Entre autonomie et contrôle - La voix des lycéens - L'assemblée du "je dis" - La parole, enjeu citoyen - Reconnaître leur parole - La parole au centre de pratiques diversifiées - Une parole qui engage - Un professeur, il va essayer de vous consoler, mais bon... Complément en ligne : Lien vers la Bibliographie et la sitographie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2884 [article] Quelle place pour la parole de l'élève ? [dossier] [texte imprimé] / Bastien Sueur ; Michel Tozzi . - 2017 . - p. 10-56. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 538 (Juin 2017) . - p. 10-56 Mots-clés : classe  élève  gestion de classe  parole  relation élève enseignant  relation entre élèves  relation élève élève  communication  expression orale Résumé : "Un dossier sur la parole de l’élève à l’école : pour se construire une identité personnelle et collective ; pour penser, argumenter, apprendre, dans les disciplines, la vie de classe et d’établissement ; et pour l’intervention dans l’espace public et la représentation démocratique (délégués, conseil d’élèves, coopératif, CVC, CVL)." Note de contenu : Les défis de l'oral - Prendre la parole, apprendre la parole, apprendre par la parole - Paroles partagées dans les ateliers psycho-Lévine - Le référent décrochage, un médiateur de la parole - La parole de l'élève et les espaces informels - Mettre le parcours en parole - La confiance est le pilier de la relation - Un espace de parole pour se reconstruire - Ecouter sa classe dans les moments difficiles - C'est quoi un ami ? - L'entretien d'explication : un outil réflexif - La parole pour s'impliquer en classe - La parole avec des témoins de l'histoire - Le débat philo en bac pro - Graines de philo - Tu m'avais donné ta parole - Entre autonomie et contrôle - La voix des lycéens - L'assemblée du "je dis" - La parole, enjeu citoyen - Reconnaître leur parole - La parole au centre de pratiques diversifiées - Une parole qui engage - Un professeur, il va essayer de vous consoler, mais bon... Complément en ligne : Lien vers la Bibliographie et la sitographie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2884

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
19476	Archives CAH 538	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

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