Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 12/11/2024
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[article]
| Titre : |
Des collectifs enseignants connectés [Dossier] |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Régis Forgione, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Fabien Hobart, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Philippe Maître, Directeur de publication, rédacteur en chef |
| Année de publication : |
2018 |
| Article en page(s) : |
p. 10-56 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
virtuel numérique enseignement collectif enseignant connecté enseignant école collectif d'enseignants collaboration entraide |
| Résumé : |
De nombreux champs d’actions du métier enseignant ont été transformés à mesure que l’informatique a envahi les lieux professionnels et personnels des enseignants. Comment définir aujourd’hui ce qu’est un collectif d’enseignants connectés et comment le numérique prend place dans son fonctionnement ? |
| Note de contenu : |
Par besoin, par envie
Petite histoire des communautés d’enseignants
Facebook et identité professionnelle
Vers une typologie des collectifs d’enseignants
Twoulipo à l’école
#teamHG : la belle équipe
De consommateurs à consomm’acteurs
L’effet paillette
Se débrancher pour mieux se connecter
Quand réel et virtuel s’entremêlent
La force du direct
Communautés de pratiques ou communautés de problèmes ?
QUELLES NOUVEAUTÉS ? POUR QUELS CHANGEMENTS ?
Ça peut changer l’école
Comment je me suis formé
Un espace de formation cousu main
Quand « se former » rime avec « passionnés »
Un nouveau modèle de formation professionnelle ?
Rompre l’isolement
Accueillir les nouveaux professeurs
Un système dynamique
Innovants, les nouveaux collectifs ?
Innovation et identité professionnelle
COLLECTIFS CONNECTÉS ET INSTITUTIONS
Un collectif institutionnel, c’est possible ?
Si on disait plaisir et créativité ?
Vers un réseau européen
Collectifs enseignants et formation initiale, aux antipodes ?
Coopérer à l’ère du numérique
Un enjeu institutionnel
Et si nous nous déconnections ?
Vers une circonscription apprenante
Inversons la défiance !
INVITATION À INVENTER
Un peu de numérique et beaucoup de coopération bien pensée Fabien |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3499 |
in Cahiers pédagogiques > 548 (Novembre 2018) . - p. 10-56
[article] Des collectifs enseignants connectés [Dossier] [texte imprimé] / Régis Forgione, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Fabien Hobart, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Philippe Maître, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2018 . - p. 10-56. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques > 548 (Novembre 2018) . - p. 10-56
| Mots-clés : |
virtuel numérique enseignement collectif enseignant connecté enseignant école collectif d'enseignants collaboration entraide |
| Résumé : |
De nombreux champs d’actions du métier enseignant ont été transformés à mesure que l’informatique a envahi les lieux professionnels et personnels des enseignants. Comment définir aujourd’hui ce qu’est un collectif d’enseignants connectés et comment le numérique prend place dans son fonctionnement ? |
| Note de contenu : |
Par besoin, par envie
Petite histoire des communautés d’enseignants
Facebook et identité professionnelle
Vers une typologie des collectifs d’enseignants
Twoulipo à l’école
#teamHG : la belle équipe
De consommateurs à consomm’acteurs
L’effet paillette
Se débrancher pour mieux se connecter
Quand réel et virtuel s’entremêlent
La force du direct
Communautés de pratiques ou communautés de problèmes ?
QUELLES NOUVEAUTÉS ? POUR QUELS CHANGEMENTS ?
Ça peut changer l’école
Comment je me suis formé
Un espace de formation cousu main
Quand « se former » rime avec « passionnés »
Un nouveau modèle de formation professionnelle ?
Rompre l’isolement
Accueillir les nouveaux professeurs
Un système dynamique
Innovants, les nouveaux collectifs ?
Innovation et identité professionnelle
COLLECTIFS CONNECTÉS ET INSTITUTIONS
Un collectif institutionnel, c’est possible ?
Si on disait plaisir et créativité ?
Vers un réseau européen
Collectifs enseignants et formation initiale, aux antipodes ?
Coopérer à l’ère du numérique
Un enjeu institutionnel
Et si nous nous déconnections ?
Vers une circonscription apprenante
Inversons la défiance !
INVITATION À INVENTER
Un peu de numérique et beaucoup de coopération bien pensée Fabien |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3499 |
|  |
Réservation
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Exemplaires (1)
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| G000414 | Archives CAH 548 | Périodique | Centre de documentation HELHa - Gosselies | REVUES | Inventaire 2023
Disponible |
Réservation
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Exemplaires (1)
|
| 19215 | Archives CAH 535 | Périodique | Centre de documentation HELHa - Gosselies | REVUES | Inventaire 2023
Disponible |
Réservation
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Exemplaires (1)
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| 18850 | Archives CAH 531 | Périodique | Centre de documentation HELHa - Gosselies | REVUES | Inventaire 2023
Disponible |
Réservation
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Exemplaires (1)
|
| 18965 | Archives CAH 533 | Périodique | Centre de documentation HELHa - Gosselies | REVUES | Inventaire 2023
Sorti jusqu'au 02/12/2024 |
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Exemplaires (1)
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| G003593 | CAH 574 | Périodique | Centre de documentation HELHa - Gosselies | REVUES | Inventaire 2023
Disponible |
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