173 - Des jeux sportifs pour les temps périscolaires Novembre 2016 174 - Faire la paix avec la laïcité Décembre 2016 175 - Publier un journal avec des jeunes Janvier 2017 176 - Identité culturelle ou universalisme ? Février 2017 177 - Des ressources pour bien préparer l'été Mars 2017 178 - Des temps calmes pour se ressourcer Avril 2017 179 - Mini-camps: mai 2017 Journal de l'animation . 176 Identité culturelle ou universalisme ? Mention de date :  Février 2017 Paru le :  01/02/2017

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Journal de l'animation Titre : 176 - Février 2017 - Identité culturelle ou universalisme ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Importance : 83 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=10 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Journal de l'animation 176 - Février 2017 - Identité culturelle ou universalisme ? [texte imprimé] . - 2017 . - 83 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=10

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Greg a plusieurs cordes à sa guitare ! / Grégory Lecocq in Journal de l'animation, 176 (Février 2017)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 176 (Février 2017) . - p. 15-18 Titre : Greg a plusieurs cordes à sa guitare ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégory Lecocq Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 15-18 Langues : Français (fre) Mots-clés : animation Résumé : "Aux Islettes, dans la Meuse, Grégory Lecocq rythme et encadre la vie des usagers du Foyer d'accueil spécialisé. Son rôle d'aide médico-psychologique est basé sur bon nombre des principes de l'animation." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2813 [article] Greg a plusieurs cordes à sa guitare ! [texte imprimé] / Grégory Lecocq . - 2017 . - p. 15-18. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 176 (Février 2017) . - p. 15-18 Mots-clés : animation Résumé : "Aux Islettes, dans la Meuse, Grégory Lecocq rythme et encadre la vie des usagers du Foyer d'accueil spécialisé. Son rôle d'aide médico-psychologique est basé sur bon nombre des principes de l'animation." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2813

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Identité culturelle ou universalisme ? : Quels enjeux, quel discours tenir ? / Jacques Trémintin in Journal de l'animation, 176 (Février 2017)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 176 (Février 2017) . - p. 20-31 Titre : Identité culturelle ou universalisme ? : Quels enjeux, quel discours tenir ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Trémintin, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 20-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : repli identitaire  xénophobie  identité culturelle  universalisme  multiculturalisme Résumé : "À l’heure où la xénophobie gagne du terrain, où la tentation du repli sur soi s’amplifie et où la défiance à l’égard de la mondialisation s’accroît, comment comprendre l’ambivalence dans laquelle baigne l’espèce humaine ? Souvent attiré tant par la rencontre avec l’étranger que tenté par son rejet, chacun(e) d’entre nous semble écartelé(e) par un choix cornélien : privilégier ses appartenances d’origine ou se tourner vers des valeurs universelles. Un proverbe hébreu affirme : « On ne peut transmettre que deux choses à ses enfants : des racines et des ailes ». Les racines renvoient à la terre où l’on est né. Quant aux ailes, elles nous permettent d’aller à la rencontre du vaste monde. Et si au lieu de trancher entre l’une et l’autre, on combinait, articulait et reliait ces deux postures ?" Table des matières : La place centrale du groupe - Une même lignée humaine - Associer identité et altérité - On assiste à une véritable rupture des modalités d'apprentissage Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2813 [article] Identité culturelle ou universalisme ? : Quels enjeux, quel discours tenir ? [texte imprimé] / Jacques Trémintin, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2017 . - p. 20-31. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 176 (Février 2017) . - p. 20-31 Mots-clés : repli identitaire  xénophobie  identité culturelle  universalisme  multiculturalisme Résumé : "À l’heure où la xénophobie gagne du terrain, où la tentation du repli sur soi s’amplifie et où la défiance à l’égard de la mondialisation s’accroît, comment comprendre l’ambivalence dans laquelle baigne l’espèce humaine ? Souvent attiré tant par la rencontre avec l’étranger que tenté par son rejet, chacun(e) d’entre nous semble écartelé(e) par un choix cornélien : privilégier ses appartenances d’origine ou se tourner vers des valeurs universelles. Un proverbe hébreu affirme : « On ne peut transmettre que deux choses à ses enfants : des racines et des ailes ». Les racines renvoient à la terre où l’on est né. Quant aux ailes, elles nous permettent d’aller à la rencontre du vaste monde. Et si au lieu de trancher entre l’une et l’autre, on combinait, articulait et reliait ces deux postures ?" Table des matières : La place centrale du groupe - Une même lignée humaine - Associer identité et altérité - On assiste à une véritable rupture des modalités d'apprentissage Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2813

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Vivre la fusion de deux structures (2) / Pascal Mullard in Journal de l'animation, 176 (Février 2017)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 176 (Février 2017) . - p. 32-37 Titre : Vivre la fusion de deux structures (2) Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Mullard Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 32-37 Langues : Français (fre) Mots-clés : fusion de structure Résumé : "Comme annoncé dans notre numéro précédent, nous allons regarder ce mois-ci, dans la deuxième partie de ce dossier, ce que nous pouvons mettre en oeuvre pour accompagner la fusion entre deux structures: comment prendre soin de soi et prendre soin des autres dans ce passage qui peut être délicat ? Mais juste avant, continuons à regarder d'autres parties de l'organisation qui sont touchées par le changement." Table des matières : L'appareil - Les membres et la structuration du temps - La structure individuelle - La structure privée - Le deuil - Accompagner les personnes Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2813 [article] Vivre la fusion de deux structures (2) [texte imprimé] / Pascal Mullard . - 2017 . - p. 32-37. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 176 (Février 2017) . - p. 32-37 Mots-clés : fusion de structure Résumé : "Comme annoncé dans notre numéro précédent, nous allons regarder ce mois-ci, dans la deuxième partie de ce dossier, ce que nous pouvons mettre en oeuvre pour accompagner la fusion entre deux structures: comment prendre soin de soi et prendre soin des autres dans ce passage qui peut être délicat ? Mais juste avant, continuons à regarder d'autres parties de l'organisation qui sont touchées par le changement." Table des matières : L'appareil - Les membres et la structuration du temps - La structure individuelle - La structure privée - Le deuil - Accompagner les personnes Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2813

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Développer l'efficacité de ses interventions / Roselyne Van Eecke in Journal de l'animation, 176 (Février 2017)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 176 (Février 2017) . - p. 38-39 Titre : Développer l'efficacité de ses interventions Type de document : texte imprimé Auteurs : Roselyne Van Eecke ; Marc Guidoni Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 38-39 Langues : Français (fre) Mots-clés : prise de parole Résumé : "On ne donne la parole qu’à ceux qui veulent la prendre. Qu’ils la prennent… mais à condition qu’ils aient quelque chose à dire. Intervenir en tant que formateur face à un groupe de stagiaires, quelle que soit la méthode envisagée, c’est avant tout avoir une information à leur transmettre, de manière structurée, afin qu’ils l’utilisent pour devenir des animateurs. Cette ambition ne souffre d’aucune improvisation. Elle réclame au contraire une préparation solide." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2813 [article] Développer l'efficacité de ses interventions [texte imprimé] / Roselyne Van Eecke ; Marc Guidoni . - 2017 . - p. 38-39. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 176 (Février 2017) . - p. 38-39 Mots-clés : prise de parole Résumé : "On ne donne la parole qu’à ceux qui veulent la prendre. Qu’ils la prennent… mais à condition qu’ils aient quelque chose à dire. Intervenir en tant que formateur face à un groupe de stagiaires, quelle que soit la méthode envisagée, c’est avant tout avoir une information à leur transmettre, de manière structurée, afin qu’ils l’utilisent pour devenir des animateurs. Cette ambition ne souffre d’aucune improvisation. Elle réclame au contraire une préparation solide." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2813

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Créer des liens entre arts plastiques et poésie / Évelyne Odier in Journal de l'animation, 176 (Février 2017)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 176 (Février 2017) . - p. 40-43 Titre : Créer des liens entre arts plastiques et poésie Type de document : texte imprimé Auteurs : Évelyne Odier Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 40-43 Langues : Français (fre) Mots-clés : poésie  arts plastiques  activité Résumé : "Le printemps de poètes refleurit chaque année, pour faire (re)découvrir la poésie à un public qui semble s’en détourner. Nous allons dans ce dossier faire dialoguer textes poétiques et images en rebondissant des uns aux autres, dans un va-et-vient fécond. L’art moderne et contemporain nous a montré qu’un poème n’est pas forcément composé de vers de 12 syllabes qui riment, qu’un tableau n’est pas obligatoirement peint avec une habileté époustouflante. Dans ces pages, vous allez découvrir des formes d’arts pleines d’humour, de simplicité et d’expression. Nous allons voir comment prendre appui sur les créations de certains artistes, et comment amener votre public à créer à partir des trouvailles des autres. Voici donc des idées pour faire vivre le printemps des poètes, pour relier l’atelier d’écriture et l’atelier d’arts plastiques." Table des matières : Va-et-vient entre poèmes et images - Comment stimuler la créativité ? - Ecrire et inventer - Les calligrammes - Les haïkus Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2813 [article] Créer des liens entre arts plastiques et poésie [texte imprimé] / Évelyne Odier . - 2017 . - p. 40-43. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 176 (Février 2017) . - p. 40-43 Mots-clés : poésie  arts plastiques  activité Résumé : "Le printemps de poètes refleurit chaque année, pour faire (re)découvrir la poésie à un public qui semble s’en détourner. Nous allons dans ce dossier faire dialoguer textes poétiques et images en rebondissant des uns aux autres, dans un va-et-vient fécond. L’art moderne et contemporain nous a montré qu’un poème n’est pas forcément composé de vers de 12 syllabes qui riment, qu’un tableau n’est pas obligatoirement peint avec une habileté époustouflante. Dans ces pages, vous allez découvrir des formes d’arts pleines d’humour, de simplicité et d’expression. Nous allons voir comment prendre appui sur les créations de certains artistes, et comment amener votre public à créer à partir des trouvailles des autres. Voici donc des idées pour faire vivre le printemps des poètes, pour relier l’atelier d’écriture et l’atelier d’arts plastiques." Table des matières : Va-et-vient entre poèmes et images - Comment stimuler la créativité ? - Ecrire et inventer - Les calligrammes - Les haïkus Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2813

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Prêts pour La Grande Lessive de printemps ? / Florent Contassot in Journal de l'animation, 176 (Février 2017)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 176 (Février 2017) . - p. 52-55 Titre : Prêts pour La Grande Lessive de printemps ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 52-55 Langues : Français (fre) Résumé : "Joëlle Gonthier est plasticienne, agrégée d'arts plastiques et docteur en esthétique. C'est également l'initiatrice de "La Grande Lessive": une manifestation ouverte à tous ayant pour objectif de développer le lien social grâce à la pratique artistique et à laquelle participent des associations, des centres sociaux, des établissements scolaires comme des ACM. Prévoyez dès à présent un petit stock de pinces à linge, la prochaine édition a lieu le 23 mars." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2814 [article] Prêts pour La Grande Lessive de printemps ? [texte imprimé] / Florent Contassot . - 2017 . - p. 52-55. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 176 (Février 2017) . - p. 52-55 Résumé : "Joëlle Gonthier est plasticienne, agrégée d'arts plastiques et docteur en esthétique. C'est également l'initiatrice de "La Grande Lessive": une manifestation ouverte à tous ayant pour objectif de développer le lien social grâce à la pratique artistique et à laquelle participent des associations, des centres sociaux, des établissements scolaires comme des ACM. Prévoyez dès à présent un petit stock de pinces à linge, la prochaine édition a lieu le 23 mars." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2814

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Qui clé en main (5) : la conquête quiz : Fiche technique / Nicolas Mercier in Journal de l'animation, 176 (Février 2017)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 176 (Février 2017) . - p. 65-66 Titre : Qui clé en main (5) : la conquête quiz : Fiche technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Mercier Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 65-66 Note générale : Public: de 10 à 13 ans. Langues : Français (fre) Mots-clés : quiz  animation  jeu Résumé : "Voici un nouveau quiz clé en main, particulièrement adapté aux adolescents. Nous vous proposons une structure de jeu originale, plus des exemples de questions qui rendent le quiz utilisable avec un temps de préparation minimal." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2814 [article] Qui clé en main (5) : la conquête quiz : Fiche technique [texte imprimé] / Nicolas Mercier . - 2017 . - p. 65-66. Public: de 10 à 13 ans. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 176 (Février 2017) . - p. 65-66 Mots-clés : quiz  animation  jeu Résumé : "Voici un nouveau quiz clé en main, particulièrement adapté aux adolescents. Nous vous proposons une structure de jeu originale, plus des exemples de questions qui rendent le quiz utilisable avec un temps de préparation minimal." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2814

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Théâtre pour les NAP : le "comme si" : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 176 (Février 2017)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 176 (Février 2017) . - p. 67-68 Titre : Théâtre pour les NAP : le "comme si" : Fiche technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Janine Madej Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 67-68 Note générale : Public: à partir de 3 ans. Langues : Français (fre) Mots-clés : théâtre  NAP  Nouvelles Activités Périscolaires Résumé : "Dans la vie quotidienne, l'expression "comme si" est une fonction grammaticale ; au théâtre, "comme si" est une expérience. Dans la vie quotidienne, "comme si" est une évasion; au théâtre "comme si" est la vérité. (Peter Brook). Du "comme si" de Peter Brook au "mentir vrai" d'Aragon, sur la scène du théâtre se joue une réalité transcendée. On amènera les enfants à jouer avec sincérité, à partir de leur expérience propre, pour créer un univers de fiction, voire d'illusion, porteur cependant d'un fort accent de vérité." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2814 [article] Théâtre pour les NAP : le "comme si" : Fiche technique [texte imprimé] / Janine Madej . - 2017 . - p. 67-68. Public: à partir de 3 ans. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 176 (Février 2017) . - p. 67-68 Mots-clés : théâtre  NAP  Nouvelles Activités Périscolaires Résumé : "Dans la vie quotidienne, l'expression "comme si" est une fonction grammaticale ; au théâtre, "comme si" est une expérience. Dans la vie quotidienne, "comme si" est une évasion; au théâtre "comme si" est la vérité. (Peter Brook). Du "comme si" de Peter Brook au "mentir vrai" d'Aragon, sur la scène du théâtre se joue une réalité transcendée. On amènera les enfants à jouer avec sincérité, à partir de leur expérience propre, pour créer un univers de fiction, voire d'illusion, porteur cependant d'un fort accent de vérité." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2814

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Théâtre pour les NAP : la voix et le jeu : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 176 (Février 2017)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 176 (Février 2017) . - p. 69-70 Titre : Théâtre pour les NAP : la voix et le jeu : Fiche technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Janine Madej Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 69-70 Langues : Français (fre) Mots-clés : NAP  théâtre  Nouvelles Activités Périscolaires  jeu  voix Résumé : "Se faire entendre, se faire comprendre et savoir son texte", professait Louis Jouvet. Il faut, pour cela, une bonne préparation corporelle et vocale. Le jeune apprenti comédien pourra ainsi prendre plaisir à s'exprimer sur scène pour le plus grand bonheur du public. Ces quelques exercices proposent de travailler la posture, le souffle, la voix, l'articulation, l'adresse au public et l'interprétation." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2814 [article] Théâtre pour les NAP : la voix et le jeu : Fiche technique [texte imprimé] / Janine Madej . - 2017 . - p. 69-70. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 176 (Février 2017) . - p. 69-70 Mots-clés : NAP  théâtre  Nouvelles Activités Périscolaires  jeu  voix Résumé : "Se faire entendre, se faire comprendre et savoir son texte", professait Louis Jouvet. Il faut, pour cela, une bonne préparation corporelle et vocale. Le jeune apprenti comédien pourra ainsi prendre plaisir à s'exprimer sur scène pour le plus grand bonheur du public. Ces quelques exercices proposent de travailler la posture, le souffle, la voix, l'articulation, l'adresse au public et l'interprétation." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2814

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Le rôle de l'assistant sanitaire / Roselyne Van Eecke in Journal de l'animation, 176 (Février 2017)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 176 (Février 2017) . - p. 72-77 Titre : Le rôle de l'assistant sanitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Roselyne Van Eecke Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 72-77 Langues : Français (fre) Mots-clés : assistant sanitaire  infirmier  infirmière  Accueil Collectif de Mineur  ACM  médicament  secours Résumé : "Même si le terme d'"assistant sanitaire" n'existe pas sous cette formulation dans la réglementation, il correspond à une fonction et à des missions réelles et importantes dans tous les lieux accueillant collectivement des mineurs. Examinons son rôle de plus près, à travers des questions-réponses, en tordant le cou au passage à quelques légendes urbaines bien ancrées." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2814 [article] Le rôle de l'assistant sanitaire [texte imprimé] / Roselyne Van Eecke . - 2017 . - p. 72-77. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 176 (Février 2017) . - p. 72-77 Mots-clés : assistant sanitaire  infirmier  infirmière  Accueil Collectif de Mineur  ACM  médicament  secours Résumé : "Même si le terme d'"assistant sanitaire" n'existe pas sous cette formulation dans la réglementation, il correspond à une fonction et à des missions réelles et importantes dans tous les lieux accueillant collectivement des mineurs. Examinons son rôle de plus près, à travers des questions-réponses, en tordant le cou au passage à quelques légendes urbaines bien ancrées." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2814

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Coup de tempête dans la trousse de secours / Roselyne Van Eecke in Journal de l'animation, 176 (Février 2017)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 176 (Février 2017) . - p. 78-79 Titre : Coup de tempête dans la trousse de secours Type de document : texte imprimé Auteurs : Roselyne Van Eecke Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 78-79 Langues : Français (fre) Mots-clés : trousse de secours  trousse de soin  premiers soins Résumé : "En arrivant sur le lieu du séjour, l’assistant sanitaire découvre un carton où tout a été mélangé : contenus des trousses de secours, de l'armoire à pharmacie... Il s'agit de mettre de l'ordre dans tout cela. Où placer les éléments suivants ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2814 [article] Coup de tempête dans la trousse de secours [texte imprimé] / Roselyne Van Eecke . - 2017 . - p. 78-79. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 176 (Février 2017) . - p. 78-79 Mots-clés : trousse de secours  trousse de soin  premiers soins Résumé : "En arrivant sur le lieu du séjour, l’assistant sanitaire découvre un carton où tout a été mélangé : contenus des trousses de secours, de l'armoire à pharmacie... Il s'agit de mettre de l'ordre dans tout cela. Où placer les éléments suivants ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2814

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