Les Mathématiques de la maternelle jusqu'à 18 ans : Essai d'élaboration d'un cadre global pour l'enseignement des mathématiques / Centre de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques ( CREM )

Public ISBD Titre : Les Mathématiques de la maternelle jusqu'à 18 ans : Essai d'élaboration d'un cadre global pour l'enseignement des mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Centre de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques ( CREM ), Editeur : Nivelles : CREM Année de publication : 1995 Importance : 327 P. Présentation : ill., br. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930161-01-3 Mots-clés : mathématiques  enseignement des mathématiques  grandeur  nombre  géométrie  algèbre  statistiques  probabilités  analyse Index. décimale : 51.1 "Pour réflechir aux mathématiques" Résumé : L'objectif de cette recherche demandée au CREM par le ministre de l'Education est d'élaborer et de présenter un programme cadre comprenant: 1°) La mise au point et la description en termes généraux d'un noyau commun de formation mathématique couvrant la scolarité obligatoire. 2°) Une description en termes généraux de la formation mathématique à assurer, au delà du noyau commun, dans les différentes filières des enseignements général, technique et professionnel. Note de contenu : Sommaire : Avant-propos 1. Compétences - Compétences ou connaissances - Que sont les mathématiques - Compétences et acquis méthodologiques - La question du sens - Un héritage - La portée de la présente étude 2. Enseignement des mathématiques aujourd'hui - Enseigner les mathématiques d'aujourd'hui - Le sens, l'autonomie et la pensée - La construction du savoir 3. Les mathématiques du citoyen - Vivre dans la société et contribuer à son évolution - Des savoirs qui se multiplient - Un esprit confiant et actif - Un minimum culturel - Un programme pour les citoyens ? - appendice : une culture mathématique pour tous 4. Grandeurs - Vue d'ensemble - Les grandeurs dans le fondamental - Les grandeurs dans le secondaire 5. Nombres - Vue d'ensemble - Les nombres dans le fondamental - Les nombres au premier degré du secondaire - Les nombres aux deuxième et troisième degrés 6. Géométrie - Vue d'ensemble - Les géométrie dans le fondamental - Les géométrie au premier degré du secondaire - Les géométrie aux deuxième et troisième degrés 7. Algèbre - Vue d'ensemble - L'algèbre dans le fondamental - L'algèbre au premier et deuxième degré - L'algèbre au troisième degré 8. Statistiques et probabilités - Vue d'ensemble - Le traitement de données dans le fondamental - Le traitement de données au premier et deuxième degré - Le traitement de données au troisième degré 9. Analyse - Vue d'ensemble - L'analyse dans le fondamental - L'analyse aux deux premiers degrés du secondaire - L'analyse au troisième degré Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9418 Les Mathématiques de la maternelle jusqu'à 18 ans : Essai d'élaboration d'un cadre global pour l'enseignement des mathématiques [texte imprimé] / Centre de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques ( CREM ),  . - Nivelles : CREM, 1995 . - 327 P. : ill., br. ; 30 cm. ISBN : 978-2-930161-01-3 Mots-clés : mathématiques  enseignement des mathématiques  grandeur  nombre  géométrie  algèbre  statistiques  probabilités  analyse Index. décimale : 51.1 "Pour réflechir aux mathématiques" Résumé : L'objectif de cette recherche demandée au CREM par le ministre de l'Education est d'élaborer et de présenter un programme cadre comprenant: 1°) La mise au point et la description en termes généraux d'un noyau commun de formation mathématique couvrant la scolarité obligatoire. 2°) Une description en termes généraux de la formation mathématique à assurer, au delà du noyau commun, dans les différentes filières des enseignements général, technique et professionnel. Note de contenu : Sommaire : Avant-propos 1. Compétences - Compétences ou connaissances - Que sont les mathématiques - Compétences et acquis méthodologiques - La question du sens - Un héritage - La portée de la présente étude 2. Enseignement des mathématiques aujourd'hui - Enseigner les mathématiques d'aujourd'hui - Le sens, l'autonomie et la pensée - La construction du savoir 3. Les mathématiques du citoyen - Vivre dans la société et contribuer à son évolution - Des savoirs qui se multiplient - Un esprit confiant et actif - Un minimum culturel - Un programme pour les citoyens ? - appendice : une culture mathématique pour tous 4. Grandeurs - Vue d'ensemble - Les grandeurs dans le fondamental - Les grandeurs dans le secondaire 5. Nombres - Vue d'ensemble - Les nombres dans le fondamental - Les nombres au premier degré du secondaire - Les nombres aux deuxième et troisième degrés 6. Géométrie - Vue d'ensemble - Les géométrie dans le fondamental - Les géométrie au premier degré du secondaire - Les géométrie aux deuxième et troisième degrés 7. Algèbre - Vue d'ensemble - L'algèbre dans le fondamental - L'algèbre au premier et deuxième degré - L'algèbre au troisième degré 8. Statistiques et probabilités - Vue d'ensemble - Le traitement de données dans le fondamental - Le traitement de données au premier et deuxième degré - Le traitement de données au troisième degré 9. Analyse - Vue d'ensemble - L'analyse dans le fondamental - L'analyse aux deux premiers degrés du secondaire - L'analyse au troisième degré Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9418

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
10045	51.1 MAT	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	51 Enseignement des mathématiques	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt
G005953	51.1 MAT	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	51 Enseignement des mathématiques	Inventaire 2023 Disponible

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