Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaire d'ouverture: Du lundi au vendredi, de 8h00 à 16h00
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation de la HELHa de Loverval.
Pour avoir accès aux documents numériques, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa
Pour avoir accès aux documents numériques, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Guide pratique du prof : Enseigner avec plaisir et compétence (s) / Danièle Henuset (2006)
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3837 371.1 HEN 15853 Livre Réserve Pédagogie / psychologie Disponible L'histoire dans les nouveaux programmes de maths / Alice Ernoult in Tangente. Education, 51 (Décembre 2019)
[article]
Titre : L'histoire dans les nouveaux programmes de maths Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Ernoult Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 6-8 Langues : Français (fre) Catégories : P:programme d'enseignement Mots-clés : histoire des mathématiques
in Tangente. Education > 51 (Décembre 2019) . - p. 6-8[article] L'histoire dans les nouveaux programmes de maths [texte imprimé] / Alice Ernoult . - 2019 . - p. 6-8.
Langues : Français (fre)
in Tangente. Education > 51 (Décembre 2019) . - p. 6-8
Catégories : P:programme d'enseignement Mots-clés : histoire des mathématiques Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004515 TAN Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Une histoire récente et paradoxale / Jacques David in Cahiers pédagogiques, 440 (février 2006)
[article]
Titre : Une histoire récente et paradoxale Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques David, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.43-45 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
L:linguistique
O:orthographe
P:programme d'enseignementMots-clés : 2000- Résumé : Analyse, en 2006, des caractéristiques de l'enseignement de l'orthographe en France : les activités traditionnelles de mémorisation et transfert ; les apports de la linguistique et de la psycholinguistique et leurs conséquences ; l'arrivée de nouveaux apprentissages comme la production écrite ; comment faire comprendre les logiques et faire raisonner.
in Cahiers pédagogiques > 440 (février 2006) . - p.43-45[article] Une histoire récente et paradoxale [texte imprimé] / Jacques David, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.43-45.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 440 (février 2006) . - p.43-45
Catégories : F:France
L:linguistique
O:orthographe
P:programme d'enseignementMots-clés : 2000- Résumé : Analyse, en 2006, des caractéristiques de l'enseignement de l'orthographe en France : les activités traditionnelles de mémorisation et transfert ; les apports de la linguistique et de la psycholinguistique et leurs conséquences ; l'arrivée de nouveaux apprentissages comme la production écrite ; comment faire comprendre les logiques et faire raisonner. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002363 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Historiciser les mondes non-occidentaux au lycée / Didier Nativel in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
[article]
Titre : Historiciser les mondes non-occidentaux au lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Nativel, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.54-55 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:programme d'enseignementMots-clés : enseignement de l'histoire géographie 2000- Résumé : L'évolution des programmes d'enseignement d'histoire au lycée en France depuis les années 1980 : la difficulté de faire apparaître l'histoire de l'ensemble des peuples ; les conséquences de l'histoire des colonisations ; l'apport trop souvent ignoré de l'anthropologie et de la sociologie ; les nouveaux courants de l'historiographie laissés pour compte.
in Cahiers pédagogiques > 471 (mars 2009) . - p.54-55[article] Historiciser les mondes non-occidentaux au lycée [texte imprimé] / Didier Nativel, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2009 . - p.54-55.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 471 (mars 2009) . - p.54-55
Catégories : F:France
P:programme d'enseignementMots-clés : enseignement de l'histoire géographie 2000- Résumé : L'évolution des programmes d'enseignement d'histoire au lycée en France depuis les années 1980 : la difficulté de faire apparaître l'histoire de l'ensemble des peuples ; les conséquences de l'histoire des colonisations ; l'apport trop souvent ignoré de l'anthropologie et de la sociologie ; les nouveaux courants de l'historiographie laissés pour compte. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002350 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Humanités et recherche de soi in Textes et documents pour la classe, 1128 (Mai 2020)
[article]
Titre : Humanités et recherche de soi : Le point sur les programmes Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 12-17 Langues : Français (fre) Catégories : P:philosophie
P:programme d'enseignement
in Textes et documents pour la classe > 1128 (Mai 2020) . - p. 12-17[article] Humanités et recherche de soi : Le point sur les programmes [texte imprimé] . - 2020 . - p. 12-17.
Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe > 1128 (Mai 2020) . - p. 12-17
Catégories : P:philosophie
P:programme d'enseignementRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004968 TDC Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible L'indispensable en sciences / Maryline Coquidé in Cahiers pédagogiques, 439 (janvier 2006)
PermalinkJe fais des choix / Marcelin Hamon in Cahiers pédagogiques, 439 (janvier 2006)
Permalink"Lire-écrire" : de quoi parle-t-on ? / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 439 (janvier 2006)
PermalinkLire une oeuvre littéraire dans trois régions de la francophonie / Cendrine Waszak in Enjeux, 85 (Printemps-Été 2013)
PermalinkLycée : des programmes qui interrogent nos pratiques / Benoît Huet in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)
PermalinkMettre la science en culture / Jean-Marc Lévy-Leblond in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkUn nouveau programme en général de transition / Christine Vanderhaeghe in Vivre le français, 262 (septembre 2019)
PermalinkL'observation réfléchie de la langue au cycle 3, mode d'emploi / Jean-Paul Vaubourg in Cahiers pédagogiques, 453 (mai 2007)
PermalinkORL, mission impossible ? / Carole Tisset in Cahiers pédagogiques, 453 (mai 2007)
PermalinkPas l'anglais d'aéroport, mais une langue de communication / Jacqueline Quéniart in Cahiers pédagogiques, 439 (janvier 2006)
Permalink