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Prouver sa valeur, une démarche complexe / Carole Dolignon in Cahiers pédagogiques, 457 (novembre 2007)
[article]
Titre : Prouver sa valeur, une démarche complexe Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Dolignon, Auteur ; Dominique Lain Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.44-45 Langues : Français (fre) Catégories : F:formation continue
F:FranceMots-clés : validation des acquis de l'expérience qualification professionnelle 2000- Résumé : Point en 2007 sur les risques pris par des professionnels qui se lancent dans un processus de VAE (validation des acquis de l'expérience) : la constitution d'un dossier de preuves de compétences, les conséquences sur le regard qu'ils portent sur leur pratique et leur travail ; les difficultés posées par la constitution de ce dossier, la nécessité d'un accompagnement dans ces démarches.
in Cahiers pédagogiques > 457 (novembre 2007) . - p.44-45[article] Prouver sa valeur, une démarche complexe [texte imprimé] / Carole Dolignon, Auteur ; Dominique Lain . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.44-45.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 457 (novembre 2007) . - p.44-45
Catégories : F:formation continue
F:FranceMots-clés : validation des acquis de l'expérience qualification professionnelle 2000- Résumé : Point en 2007 sur les risques pris par des professionnels qui se lancent dans un processus de VAE (validation des acquis de l'expérience) : la constitution d'un dossier de preuves de compétences, les conséquences sur le regard qu'ils portent sur leur pratique et leur travail ; les difficultés posées par la constitution de ce dossier, la nécessité d'un accompagnement dans ces démarches. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002163 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Punition collective, permis à points ou ceinture ? / Bruno Robbes in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
[article]
Titre : Punition collective, permis à points ou ceinture ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Robbes, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.31-33 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
F:France
R:relation entre élèves
R:respect de la disciplineMots-clés : sanction disciplinaire : éducation 2000- Résumé : Analyse, en 2007, et rôle de la sanction collective dans le système scolaire : les textes de loi ; le rôle et les conséquences de ce type de sanction ; la réflexion des enseignants sur les différences entre délation et dénonciation ; le développement du permis à point dans les établissements et ses impasses.
in Cahiers pédagogiques > 451 (mars 2007) . - p.31-33[article] Punition collective, permis à points ou ceinture ? [texte imprimé] / Bruno Robbes, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.31-33.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 451 (mars 2007) . - p.31-33
Catégories : E:enseignement
F:France
R:relation entre élèves
R:respect de la disciplineMots-clés : sanction disciplinaire : éducation 2000- Résumé : Analyse, en 2007, et rôle de la sanction collective dans le système scolaire : les textes de loi ; le rôle et les conséquences de ce type de sanction ; la réflexion des enseignants sur les différences entre délation et dénonciation ; le développement du permis à point dans les établissements et ses impasses. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000306 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Des punitions qui méritent des sanctions / Nicole Baldet in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
[article]
Titre : Des punitions qui méritent des sanctions Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Baldet, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.48-49 Langues : Français (fre) Catégories : D:droits de l'homme:droits de l'enfant
E:enfant maltraité
F:France
R:respect de la disciplineMots-clés : relation enseignant-apprenant gestion des fonctionnaires 2000- Résumé : La prise en charge par l'institution de la maltraitance physique ou psychologique exercée sur des enfants par des personnels de l'Education nationale en France depuis la parution du rapport d'activité sur l'école de la défenseure des enfants en 2003 : les textes officiels ; l'analyse de quelques cas et les décisions de justice ou des tribunaux ; la réaction de l'institution face à ces personnels.
in Cahiers pédagogiques > 451 (mars 2007) . - p.48-49[article] Des punitions qui méritent des sanctions [texte imprimé] / Nicole Baldet, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.48-49.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 451 (mars 2007) . - p.48-49
Catégories : D:droits de l'homme:droits de l'enfant
E:enfant maltraité
F:France
R:respect de la disciplineMots-clés : relation enseignant-apprenant gestion des fonctionnaires 2000- Résumé : La prise en charge par l'institution de la maltraitance physique ou psychologique exercée sur des enfants par des personnels de l'Education nationale en France depuis la parution du rapport d'activité sur l'école de la défenseure des enfants en 2003 : les textes officiels ; l'analyse de quelques cas et les décisions de justice ou des tribunaux ; la réaction de l'institution face à ces personnels. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000306 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Qu'est-ce que l'OZP ? in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)
[article]
Titre : Qu'est-ce que l'OZP ? Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.53-54 Note générale : Adresse, webographie. Langues : Français (fre) Catégories : F:France Mots-clés : recherche pédagogique ZEP-REP 1990- Résumé : Présentation, en 2006, de l'observatoire des zones prioritaires (OZP), association de bénévoles, créé en France en 1990 : les objectifs de l'association en matière d'exclusion sociale et scolaire, les services et ressources proposés, ses propositions.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.53-54[article] Qu'est-ce que l'OZP ? [texte imprimé] . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.53-54.
Adresse, webographie.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.53-54
Catégories : F:France Mots-clés : recherche pédagogique ZEP-REP 1990- Résumé : Présentation, en 2006, de l'observatoire des zones prioritaires (OZP), association de bénévoles, créé en France en 1990 : les objectifs de l'association en matière d'exclusion sociale et scolaire, les services et ressources proposés, ses propositions. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002359 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible "Qu'est-ce que tu viens faire dans cette galère ?" / Isabelle Klépal in Cahiers pédagogiques, 458 (décembre 2007)
[article]
Titre : "Qu'est-ce que tu viens faire dans cette galère ?" Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Klépal, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.35-37 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:Pédagogie:échec scolaireMots-clés : ZEP-REP chef d'établissement administration des établissements d'enseignement 2000- Résumé : Témoignage, en 2007, d'une proviseure adjointe d'un lycée de zone sensible : les moyens à la portée d'un chef d'établissement pour enrayer l'échec scolaire. La démarche à adopter pour que chacun, adulte ou jeune, progresse. Ce que peut apporter l'autonomie de l'établissement. Comment partager autorité et responsabilité pédagogique. Le pilotage pédagogique à adopter.
in Cahiers pédagogiques > 458 (décembre 2007) . - p.35-37[article] "Qu'est-ce que tu viens faire dans cette galère ?" [texte imprimé] / Isabelle Klépal, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.35-37.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 458 (décembre 2007) . - p.35-37
Catégories : F:France
P:Pédagogie:échec scolaireMots-clés : ZEP-REP chef d'établissement administration des établissements d'enseignement 2000- Résumé : Témoignage, en 2007, d'une proviseure adjointe d'un lycée de zone sensible : les moyens à la portée d'un chef d'établissement pour enrayer l'échec scolaire. La démarche à adopter pour que chacun, adulte ou jeune, progresse. Ce que peut apporter l'autonomie de l'établissement. Comment partager autorité et responsabilité pédagogique. Le pilotage pédagogique à adopter. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002355 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Qu’est-ce qui fait changer l’école ? in Cahiers pédagogiques, 449 (janvier 2007)
PermalinkQuand la classe fait sa Révolution française / Caroline Jouneau-Sion in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
PermalinkQuand des marginalisés se rencontrent... / Bénédicte Parmentier in Cahiers pédagogiques, 453 (mai 2007)
PermalinkQuand le plan Borloo rencontre une dynamique locale / Jean Lambret in Cahiers pédagogiques, 447 (novembre 2006)
PermalinkQue deviennent en 6e les élèves issus de classes coopératives ? / Sylvain Connac in Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009)
PermalinkQue doit apprendre l'élève pour mieux apprendre ? / Nicole Delvolvé in Cahiers pédagogiques, 440 (février 2006)
PermalinkQue font les CAREP ? / Michèle Coulon in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)
PermalinkQuel place pour le corps ? / Anne Kautzmann in Cahiers pédagogiques, 439 (janvier 2006)
PermalinkQuel socle commun ? in Cahiers pédagogiques, 439 (janvier 2006)
PermalinkQuelle place pour les filles dans une EPS pour les garçons ? / Geneviève Cogérino in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)
PermalinkQuelle place pour la variation linguistique ? / Bernard Combettes in Cahiers pédagogiques, 453 (mai 2007)
PermalinkQuels conseils pour la discipline ? / Yves Rollin in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkQuels exercices pour apprendre l'histoire scolaire ? / Didier Cariou in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
PermalinkQuerelles d'école... et de société / Marinette Matthey in Cahiers pédagogiques, 453 (mai 2007)
PermalinkLa question des "bases" en sciences / Marie-Cécile Bloch in Cahiers pédagogiques, 444 (juin 2006)
PermalinkLa question des moyens / François-Régis Guillaume in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)
PermalinkUne question de temps / François Malliet in Cahiers pédagogiques, 458 (décembre 2007)
PermalinkQui contourne la carte scolaire ? / Catherine Barthon in Cahiers pédagogiques, 447 (novembre 2006)
PermalinkQui décide de la norme ? / Sylvie Plane in Cahiers pédagogiques, 440 (février 2006)
PermalinkQui a l'initiative pédagogique ? / Roger-François Gauthier in Cahiers pédagogiques, 458 (décembre 2007)
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