Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
HORAIRE D'OUVERTURE Jusqu'au 26 avril :
Mardi : 8h00-16h20
Mercredi : 8h00-16h20
Jeudi : 8h00-16h20
Vendredi : 8h00-15h00
ATTENTION ! Fermetures exceptionnelles : / Le centre de documentation est fermé durant les congés et vacances scolaires
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du domaine Education de la HELHa - Gosselies
Certains documents sont accompagnés de compléments numériques, Vous devez être authentifié avec vos identifiants HELHa pour y avoir accès
Rappel : Prêt de 5 documents par catégorie maximum (hors étiquettes jaunes et TFE), pour 15 jours (prolongation possible sur demande).
Prêt strictement personnel
Amendes : 20c/jour ouvrable/livre.
Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
Détail de l'éditeur
H.E. Charleroi-Europe
localisé à :
Gosselies
|
Documents disponibles chez cet éditeur
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Mémoriser des savoirs déclaratifs. / Carole Boutry
Titre : Mémoriser des savoirs déclaratifs. Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Carole Boutry, Mention d'édition : J. Stordeur, P. Romain, M-P. Van_den_Daelen Editeur : Gosselies : H.E. Charleroi-Europe Année de publication : 2007 Importance : 48 p. Note générale : 15 (D) Mots-clés : noeud_matière savoir démarche erreur aura_conceptuelle transposition transposition_didactique apprentissage Index. décimale : TFE Primaire Section TFE : TFE Primaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1387 Mémoriser des savoirs déclaratifs. [TFE / Mémoire] / Carole Boutry, . - J. Stordeur, P. Romain, M-P. Van_den_Daelen . - Gosselies : H.E. Charleroi-Europe, 2007 . - 48 p.
15 (D)
Mots-clés : noeud_matière savoir démarche erreur aura_conceptuelle transposition transposition_didactique apprentissage Index. décimale : TFE Primaire Section TFE : TFE Primaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1387 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T1189 NP 06-07 BOU TFE Primaire (PP) Armoires TFE TFE Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtMon collège va … CRAQUER ! : Sachant que certains élèves de première commune du petit collège des Aumôniers du Travail ont un comportement violent, comment comprendre ce phénomène en vue d affiner les pratiques éducatives de l équipe et également le projet pédagogique ? / Ismaël Ahaouari
Titre : Mon collège va … CRAQUER ! : Sachant que certains élèves de première commune du petit collège des Aumôniers du Travail ont un comportement violent, comment comprendre ce phénomène en vue d affiner les pratiques éducatives de l équipe et également le projet pédagogique ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Ismaël Ahaouari, Mention d'édition : Raymond André Editeur : Gosselies : H.E. Charleroi-Europe Année de publication : 2009 Importance : 102 p. Note générale : 16 (GD) Mots-clés : adolescence adolescent agressivité violence conflit école technique secondaire insulte groupe élève Index. décimale : TFE TFE Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1467 Mon collège va … CRAQUER ! : Sachant que certains élèves de première commune du petit collège des Aumôniers du Travail ont un comportement violent, comment comprendre ce phénomène en vue d affiner les pratiques éducatives de l équipe et également le projet pédagogique ? [TFE / Mémoire] / Ismaël Ahaouari, . - Raymond André . - Gosselies : H.E. Charleroi-Europe, 2009 . - 102 p.
16 (GD)
Mots-clés : adolescence adolescent agressivité violence conflit école technique secondaire insulte groupe élève Index. décimale : TFE TFE Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1467 Du mouvement ... à l' écriture : Quels sont les apports de la psychomotricité dans l' apprentissage de l' écriture / Aurore Bisconti
Titre : Du mouvement ... à l' écriture : Quels sont les apports de la psychomotricité dans l' apprentissage de l' écriture Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Aurore Bisconti, Mention d'édition : D. Bierlaire Editeur : Gosselies : H.E. Charleroi-Europe Année de publication : 2009 Importance : 138 p. Note générale : 18 (GD) Mots-clés : psychomotricité écriture graphisme corps latéralité espace temps Index. décimale : TFE Préscolaire Section TFE : TFE Préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1472 Du mouvement ... à l' écriture : Quels sont les apports de la psychomotricité dans l' apprentissage de l' écriture [TFE / Mémoire] / Aurore Bisconti, . - D. Bierlaire . - Gosselies : H.E. Charleroi-Europe, 2009 . - 138 p.
18 (GD)
Mots-clés : psychomotricité écriture graphisme corps latéralité espace temps Index. décimale : TFE Préscolaire Section TFE : TFE Préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1472 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T1275 NG 08-09 BIS TFE Préscolaire (PS) Armoires TFE TFE Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêt« Ni armes, ni haine, ni violence… » : « Comment comprendre les comportements agressifs des jeunes adolescents dans une école secondaire et comment faire pour améliorer cette situation en cohérence avec le projet pédagogique ? » / Grégory Pellegrini
Titre : « Ni armes, ni haine, ni violence… » : « Comment comprendre les comportements agressifs des jeunes adolescents dans une école secondaire et comment faire pour améliorer cette situation en cohérence avec le projet pédagogique ? » Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Grégory Pellegrini, Mention d'édition : Anne Moinil Editeur : Gosselies : H.E. Charleroi-Europe Année de publication : 2008 Importance : 74 p. Note générale : 15 (D) Mots-clés : violence physique école règle bagarre communication adolescent adolescence Index. décimale : TFE TFE Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1408 « Ni armes, ni haine, ni violence… » : « Comment comprendre les comportements agressifs des jeunes adolescents dans une école secondaire et comment faire pour améliorer cette situation en cohérence avec le projet pédagogique ? » [TFE / Mémoire] / Grégory Pellegrini, . - Anne Moinil . - Gosselies : H.E. Charleroi-Europe, 2008 . - 74 p.
15 (D)
Mots-clés : violence physique école règle bagarre communication adolescent adolescence Index. décimale : TFE TFE Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1408 Et oui chers petits, la psychomotricité ça fait grandir / Caroline Besohé
Titre : Et oui chers petits, la psychomotricité ça fait grandir Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Caroline Besohé, Mention d'édition : R.ANDRE + M.-J.DUHAIN + C.MARCQ Editeur : Gosselies : H.E. Charleroi-Europe Année de publication : 2000 Importance : 93 p. Note générale : D Mots-clés : jeu développement espace relation Index. décimale : TFE Préscolaire Section TFE : TFE Préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1055 Et oui chers petits, la psychomotricité ça fait grandir [TFE / Mémoire] / Caroline Besohé, . - R.ANDRE + M.-J.DUHAIN + C.MARCQ . - Gosselies : H.E. Charleroi-Europe, 2000 . - 93 p.
D
Mots-clés : jeu développement espace relation Index. décimale : TFE Préscolaire Section TFE : TFE Préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1055 Parler logique en préscolaire, utopie ou nécessité ? / Lindsay Harvanek
PermalinkPartons à la découverte des matières / Sophie Cara
PermalinkLa pédagogie différenciée, la différenciation des apprentissages : Une priorité : Comment la mettre en oeuvre au sein d'une classe maternelle / Louise Versieux
PermalinkDes peurs et des angoisses peuvent-elles être générées par des pratiques scolaires et ainsi faire obstacle à l' apprentissage ? / Jennifer Debodt
PermalinkPoing Barre : Sachant qu au sein du Foyer Familial de Charleroi, les femmes et les enfants victimes de violence conjugale ont une appréhension envers les professionnels masculins, comment comprendre cette difficulté en vue d affiner les pratiques éducatives et par là même le projet pédagogique ? / Davide D'Amato
PermalinkPour que les devoirs prennent du sens ... : Mise en place d' outils pédagogiques / Krystelle Quenon
PermalinkPourquoi et comment intégrer le théâtre jeune public dans nos classes ? / Delphine Frand
Permalink« Un problème de poids ! » : « Sachant qu à l institution « les Oliviers », plusieurs résidents sont en surpoids ou risquent de l être, comment comprendre ce phénomène en vue d améliorer leur état de santé dans le respect de la continuité du projet pédagogique ? » / Nicolas Vansnick
PermalinkQu 'entend-on par ferme pédagogique et quelles compétences peut-elle développer chez l'enfant ? / Florence Collet
PermalinkQuand l' art rencontre les maths… Comment travailler la compétence mathématique « Savoir structurer l espace » à travers le développement artistique ? / Lucie Hellebuyck
Permalink