Animer à distance

Public ISBD Titre : Animer à distance : guide de pratiques robustes et éprouvées Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (229 p.) Format : 17 x 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-416-00083-6 Prix : 29 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Animation ; A:Apprentissage ; B:Bonne pratique ; C:Communication ; E:Enseignement à distance ; I:Interaction sociale ; M:Management ; O:Optimisation ; T:Télétravail ; V:Visioconférence Résumé : Qu’il soit subi ou choisi, le travail à distance bouscule nos habitudes et interroge nos fonctionnements. Pour ce qui est de l’animation à distance, l’inconfort est plus grand encore : Comment mobiliser une équipe avec pour seul outil la visioconférence ? Comment faire qu’un collectif s’engage et se fasse confiance sans prendre appui sur la proximité, le non-verbal et les temps informels ? Et quid du coaching et de la précieuse alliance qui se construit dans l’espace physique ? Les questions sont nombreuses, fruit d’un mélange subtil de croyances, de craintes et d’obstacles techniques réels ou supposés. Que vous soyez amené à animer une équipe ou à interagir en individuel, que vous soyez manager, facilitateur, formateur ou coach, cet ouvrage vous permet de donner la juste place au distanciel et de repenser vos pratiques pour assurer la puissance de vos interventions. Vous y trouverez de nombreux conseils et témoignages, et plus d’une trentaine de pratiques décrites dans le détail. Ces pratiques nous les avons toutes testées et éprouvées, entre nous et avec nos clients. Elles sont l’aboutissement de nos expérimentations et de nos apprentissages durant le confinement et au-delà, via le collectif que nous avons constitué autour du site www.animeradistance.com créé par La Boétie Partners. Animer à distance : guide de pratiques robustes et éprouvées [texte imprimé] . - Paris : Eyrolles, 2020 . - 1 vol. (229 p.) ; 17 x 22 cm. ISBN : 978-2-416-00083-6 : 29 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Animation ; A:Apprentissage ; B:Bonne pratique ; C:Communication ; E:Enseignement à distance ; I:Interaction sociale ; M:Management ; O:Optimisation ; T:Télétravail ; V:Visioconférence Résumé : Qu’il soit subi ou choisi, le travail à distance bouscule nos habitudes et interroge nos fonctionnements. Pour ce qui est de l’animation à distance, l’inconfort est plus grand encore : Comment mobiliser une équipe avec pour seul outil la visioconférence ? Comment faire qu’un collectif s’engage et se fasse confiance sans prendre appui sur la proximité, le non-verbal et les temps informels ? Et quid du coaching et de la précieuse alliance qui se construit dans l’espace physique ? Les questions sont nombreuses, fruit d’un mélange subtil de croyances, de craintes et d’obstacles techniques réels ou supposés. Que vous soyez amené à animer une équipe ou à interagir en individuel, que vous soyez manager, facilitateur, formateur ou coach, cet ouvrage vous permet de donner la juste place au distanciel et de repenser vos pratiques pour assurer la puissance de vos interventions. Vous y trouverez de nombreux conseils et témoignages, et plus d’une trentaine de pratiques décrites dans le détail. Ces pratiques nous les avons toutes testées et éprouvées, entre nous et avec nos clients. Elles sont l’aboutissement de nos expérimentations et de nos apprentissages durant le confinement et au-delà, via le collectif que nous avons constitué autour du site www.animeradistance.com créé par La Boétie Partners.

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T009248	371.00/122	Livre	Tournai	Communication	Disponible

Etudier dans un monde 100% virtuel / Margaux Pacaud in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 70 (Juillet - Août 2021)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 70 (Juillet - Août 2021) . - p. 21 Titre : Etudier dans un monde 100% virtuel Type de document : texte imprimé Auteurs : Margaux Pacaud, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 21 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Absentéisme ; D:Décrochage scolaire ; D:Dispositif pédagogique ; E:Ennui ; E:Enseignement à distance ; M:MOOC (Massive Open Online Courses) ; V:Visioconférence Résumé : Après un an d’enseignement à distance, les étudiants sont lassés de ce mode de fonctionnement. De nouveaux modes de communication et d’interaction doivent être développés, tels les massive open online courses. [article] Etudier dans un monde 100% virtuel [texte imprimé] / Margaux Pacaud, Auteur . - 2021 . - p. 21. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 70 (Juillet - Août 2021) . - p. 21 Catégories : Alpha A:Absentéisme ; D:Décrochage scolaire ; D:Dispositif pédagogique ; E:Ennui ; E:Enseignement à distance ; M:MOOC (Massive Open Online Courses) ; V:Visioconférence Résumé : Après un an d’enseignement à distance, les étudiants sont lassés de ce mode de fonctionnement. De nouveaux modes de communication et d’interaction doivent être développés, tels les massive open online courses.

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T009232	REV	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

L’utilisation de la vidéoconférence en psychogériatrie / Koskas, Pierre in Soins gérontologie, Vol. 26, n° 148 (Mars 2021)

Public ISBD [article]  inSoins gérontologie > Vol. 26, n° 148 (Mars 2021) . - p. 24-25 Titre : L’utilisation de la vidéoconférence en psychogériatrie Type de document : texte imprimé Auteurs : Koskas, Pierre ; Peyneau, Cécile ; Romdhani, Mouna ; Olivier Drunat Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 24-25 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Les gérontechnologies". Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Alzheimer (maladie) ; C:Cas clinique ; C:Coordination ; D:Démence ; D:Dialogue ; G:Gérontologie ; P:Personne âgée ; P:Pluridisciplinarité ; P:Psychogériatrie ; S:Soins ; V:Vidéo ; V:Visioconférence Résumé : Les plans Alzheimer ont permis des progrès importants dans la prise en charge des personnes âgées atteintes de la maladie d’Alzheimer ou d’autres formes de démence, mais le réseau médical et social reste fragmenté en gériatrie. Nous avons proposé aux soignants une vidéoconférence mensuelle associant présentations d’experts et discussions de cas cliniques. Plusieurs professions de la santé étaient représentées. Le principal point positif a été le gain de temps. La vidéoconférence a été bien acceptée et a permis d’améliorer les échanges multidisciplinaires, en particulier pour les patients ayant des problèmes complexes et leurs familles. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.sger.2021.01.008 [article] L’utilisation de la vidéoconférence en psychogériatrie [texte imprimé] / Koskas, Pierre ; Peyneau, Cécile ; Romdhani, Mouna ; Olivier Drunat . - 2021 . - p. 24-25. Cet article fait partie du dossier "Les gérontechnologies". Langues : Français (fre) in Soins gérontologie > Vol. 26, n° 148 (Mars 2021) . - p. 24-25 Catégories : Alpha A:Alzheimer (maladie) ; C:Cas clinique ; C:Coordination ; D:Démence ; D:Dialogue ; G:Gérontologie ; P:Personne âgée ; P:Pluridisciplinarité ; P:Psychogériatrie ; S:Soins ; V:Vidéo ; V:Visioconférence Résumé : Les plans Alzheimer ont permis des progrès importants dans la prise en charge des personnes âgées atteintes de la maladie d’Alzheimer ou d’autres formes de démence, mais le réseau médical et social reste fragmenté en gériatrie. Nous avons proposé aux soignants une vidéoconférence mensuelle associant présentations d’experts et discussions de cas cliniques. Plusieurs professions de la santé étaient représentées. Le principal point positif a été le gain de temps. La vidéoconférence a été bien acceptée et a permis d’améliorer les échanges multidisciplinaires, en particulier pour les patients ayant des problèmes complexes et leurs familles. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.sger.2021.01.008

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M006027	SOI	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible
T009029	SOI	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

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