Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 29/04 au 12/05 à Tournai : Fermé (Vacances).
Semaine du 13/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 22/04 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 01/04 à Mouscron : Fermé lundi (Jour férié).
Semaine du 08/04 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 25/03 à Mouscron : Fermé lundi de 8h00 à 10h30.Fermé mercredi 27/03 de 13h00 à 15h00.
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Grandir en situation transculturelle / Marie Rose Moro (2010)
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M000715 371.90/024 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Perdu
Exclu du prêtM000721 371.90/032 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T009874 371.90/136 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Guide AS/AP de l'aide-soignant et de l'auxiliaire de puériculture: MODULES SPECIFIQUES 7 à 12 / J. Gassier (1997)
Titre : Guide AS/AP de l'aide-soignant et de l'auxiliaire de puériculture: MODULES SPECIFIQUES 7 à 12 Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Gassier, Auteur ; M. Georgin, Auteur Editeur : Paris : Masson Année de publication : 1997 Collection : Collection AS/AP Importance : 405 p. ISBN/ISSN/EAN : 2225833850 Prix : 150 FF Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
D:Développement ; D:Développement de l'enfant ; E:Enfant ; E:Enfant handicapé ; N:Naissance ; P:Pédiatrie ; P:Périnatalité ; P:Puériculture ; S:Soins infirmiersIndex. décimale : 649.10 ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20739 Guide AS/AP de l'aide-soignant et de l'auxiliaire de puériculture: MODULES SPECIFIQUES 7 à 12 [texte imprimé] / J. Gassier, Auteur ; M. Georgin, Auteur . - Paris : Masson, 1997 . - 405 p.. - (Collection AS/AP) .
ISBN : 2225833850 : 150 FF
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
D:Développement ; D:Développement de l'enfant ; E:Enfant ; E:Enfant handicapé ; N:Naissance ; P:Pédiatrie ; P:Périnatalité ; P:Puériculture ; S:Soins infirmiersIndex. décimale : 649.10 ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20739 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T002479 649.10/027 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Guide illustré pour l’observation du comportement sensori-moteur du nouveau-né prématuré / Mireille Rossi-Jelidi ; et al. in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 43, n°328 (Septembre/Octobre 2022)
[article]
Titre : Guide illustré pour l’observation du comportement sensori-moteur du nouveau-né prématuré Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille Rossi-Jelidi, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 39-45 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement psychologique ; C:Comportement ; D:Développement de l'enfant ; M:Motricité ; N:Nouveau-né ; O:Outil ; P:Parent ; P:Prématuré ; S:SensorialitéRésumé : Les soins de soutien au développement se définissent par une approche personnalisée de l’enfant prématuré z L’observation de son comportement sensori-moteur en est une clé et nécessite une formation spécifique et l’emploi d’outils d’observation z Cette étude analyse l’utilisation d’un guide illustré pendant l’observation et l’évaluation du comportement sensori-moteur du bébé prématuré ; cet apport didactique constitue une réelle plus-value pour les professionnels, permettant l’élaboration d’un projet de soins. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50574
in Soins Pédiatrie/Puériculture > Vol. 43, n°328 (Septembre/Octobre 2022) . - p. 39-45[article] Guide illustré pour l’observation du comportement sensori-moteur du nouveau-né prématuré [texte imprimé] / Mireille Rossi-Jelidi, Auteur ; et al., Auteur . - 2022 . - p. 39-45.
Langues : Français (fre)
in Soins Pédiatrie/Puériculture > Vol. 43, n°328 (Septembre/Octobre 2022) . - p. 39-45
Catégories : Alpha
A:Accompagnement psychologique ; C:Comportement ; D:Développement de l'enfant ; M:Motricité ; N:Nouveau-né ; O:Outil ; P:Parent ; P:Prématuré ; S:SensorialitéRésumé : Les soins de soutien au développement se définissent par une approche personnalisée de l’enfant prématuré z L’observation de son comportement sensori-moteur en est une clé et nécessite une formation spécifique et l’emploi d’outils d’observation z Cette étude analyse l’utilisation d’un guide illustré pendant l’observation et l’évaluation du comportement sensori-moteur du bébé prématuré ; cet apport didactique constitue une réelle plus-value pour les professionnels, permettant l’élaboration d’un projet de soins. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50574 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006370 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T009621 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Guide de la petite enfance: accompagner l'enfant de 0 à 6 ans / J. Gassier (2009)
Titre : Guide de la petite enfance: accompagner l'enfant de 0 à 6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Gassier, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2009 Autre Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson Collection : Comprendre Enfance Importance : 414 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-70610-3 Prix : 25 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Activité d'éveil ; A:Aide sociale ; A:Apprentissage ; A:Autonomie ; C:Chirurgie ; C:Crèche ; D:Développement ; D:Développement de l'enfant ; D:Droit / Législation ; E:École ; E:Education ; E:Enfant ; E:Etude de cas ; H:Handicapé (personne) ; H:Hygiène de vie ; I:Institution ; J:Jeu ; J:Jeune enfant ; M:Manutention ; N:Nouveau-né ; P:Pathologie ; P:Petite enfance ; P:Prévention ; P:Prise en charge ; S:Sécurité ; S:SocialisationIndex. décimale : 649.10 ... Résumé : Ce Guide de la petite enfance a pour objectif de présenter toutes les connaissances nécessaires à la prise en charge du nouveau-né et de l'enfant jusqu'à 6 ans, au domicile ou en structure d'accueil. Structuré en 6 grandes parties, l'ouvrage couvre les domaines suivants l'accueil du nouveau-né, qui présente les besoins du nouveau-né et fait le point sur les différents types d'allaitement et le sommeil ; le développement de l'enfant de 0 à 6 ans (croissance, développement psychomoteur, étapes de socialisation et autonomie) les activités d'éveil et de jeux, où sont abordées la place des jouets dans le développement de l'enfant et les différentes activités d'éveil et de jeux ; l'accompagnement de l'enfant au quotidien, qui comprend l'alimentation, l'hygiène de vie de l'enfant, la prévention des accidents et les différents modes d'accueil ; l'accompagnement et la prise en charge d'un enfant malade, en particulier les pathologies courantes, les affections chirurgicales, neurologiques et psychiatriques et enfin l'accompagnement d'un enfant handicapé ; et en annexe, trois chapitres, qui présentent les aspects juridiques et administratifs à connaître, rappellent les règles d'ergonomie et replacent le professionnel dans son contexte de travail à travers des mises en situation de la vie courante. Les chapitres sont richement illustrés et clairement organisés. On y retrouve systématiquement une introduction, une situation mettant en scène le thème abordé et des questions au professionnel ; puis, au fil de la lecture, des encadrés mémo, qui éclairent tel ou tel aspect spécifique du chapitre et des encadrés rôle de la professionnelle, qui indiquent la conduite à tenir. Enfin, des fiches concluent certains chapitres et permettent de rappeler les techniques de soins. Clair et pédagogique, cet ouvrage s'adresse à tous les professionnels de la petite enfance (auxiliaires de puériculture, éducatrices de jeunes enfants, assistantes maternelles, auxiliaires de vie aux familles, auxiliaires de vie sociale...) désireux d'actualiser leurs savoirs et de disposer d'un guide à la fois pratique et précis. Par ailleurs, cet outil de référence peut aussi intéresser certains parents qui souhaitent approfondir leurs connaissances concernant l'accompagnement de leur enfant dans les premières années de sa vie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20752 Guide de la petite enfance: accompagner l'enfant de 0 à 6 ans [texte imprimé] / J. Gassier, Auteur . - Bruxelles : De Boeck : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, 2009 . - 414 p.. - (Comprendre Enfance) .
ISBN : 978-2-294-70610-3 : 25
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Activité d'éveil ; A:Aide sociale ; A:Apprentissage ; A:Autonomie ; C:Chirurgie ; C:Crèche ; D:Développement ; D:Développement de l'enfant ; D:Droit / Législation ; E:École ; E:Education ; E:Enfant ; E:Etude de cas ; H:Handicapé (personne) ; H:Hygiène de vie ; I:Institution ; J:Jeu ; J:Jeune enfant ; M:Manutention ; N:Nouveau-né ; P:Pathologie ; P:Petite enfance ; P:Prévention ; P:Prise en charge ; S:Sécurité ; S:SocialisationIndex. décimale : 649.10 ... Résumé : Ce Guide de la petite enfance a pour objectif de présenter toutes les connaissances nécessaires à la prise en charge du nouveau-né et de l'enfant jusqu'à 6 ans, au domicile ou en structure d'accueil. Structuré en 6 grandes parties, l'ouvrage couvre les domaines suivants l'accueil du nouveau-né, qui présente les besoins du nouveau-né et fait le point sur les différents types d'allaitement et le sommeil ; le développement de l'enfant de 0 à 6 ans (croissance, développement psychomoteur, étapes de socialisation et autonomie) les activités d'éveil et de jeux, où sont abordées la place des jouets dans le développement de l'enfant et les différentes activités d'éveil et de jeux ; l'accompagnement de l'enfant au quotidien, qui comprend l'alimentation, l'hygiène de vie de l'enfant, la prévention des accidents et les différents modes d'accueil ; l'accompagnement et la prise en charge d'un enfant malade, en particulier les pathologies courantes, les affections chirurgicales, neurologiques et psychiatriques et enfin l'accompagnement d'un enfant handicapé ; et en annexe, trois chapitres, qui présentent les aspects juridiques et administratifs à connaître, rappellent les règles d'ergonomie et replacent le professionnel dans son contexte de travail à travers des mises en situation de la vie courante. Les chapitres sont richement illustrés et clairement organisés. On y retrouve systématiquement une introduction, une situation mettant en scène le thème abordé et des questions au professionnel ; puis, au fil de la lecture, des encadrés mémo, qui éclairent tel ou tel aspect spécifique du chapitre et des encadrés rôle de la professionnelle, qui indiquent la conduite à tenir. Enfin, des fiches concluent certains chapitres et permettent de rappeler les techniques de soins. Clair et pédagogique, cet ouvrage s'adresse à tous les professionnels de la petite enfance (auxiliaires de puériculture, éducatrices de jeunes enfants, assistantes maternelles, auxiliaires de vie aux familles, auxiliaires de vie sociale...) désireux d'actualiser leurs savoirs et de disposer d'un guide à la fois pratique et précis. Par ailleurs, cet outil de référence peut aussi intéresser certains parents qui souhaitent approfondir leurs connaissances concernant l'accompagnement de leur enfant dans les premières années de sa vie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20752 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M002460 649.00/040 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T001005 649.10/062 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Guide des repères du développement humain / Laurence Morency-Guay (2021)
Titre : Guide des repères du développement humain Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Morency-Guay, Auteur ; Nicolas Poulin-Gagné, Auteur Année de publication : 2021 Importance : 292 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7661-0816-9 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Adulte ; C:Concept ; D:Développement affectif ; D:Développement cognitif ; D:Développement de l'enfant ; D:Développement psychique ; D:Développement psychomoteur ; J:Jeune enfant ; N:Nouveau-né ; P:Personnalité ; P:Personne âgée ; P:Personne humaine ; P:Psychologie du développement ; R:Relation sociale ; S:Santé mentaleIndex. décimale : 306 Résumé : Un ouvrage de référence concret et pratique. Organisé par dimension du développement humain, le Guide des repères du développement humain est conçu pour que l'étudiant ou tout professionnel du domaine social, éducatif et santé y trouve rapidement l'information pertinente dont il a besoin. Validés par les plus récentes recherches sur le sujet, les concepts du développement humain font l'objet de fiches théoriques courtes et structurées. Les normes spécifiques associées aux concepts sont quant à elles présentées sous forme de tableaux détaillés, regorgeant d'exemples, faciles à consulter. Contrairement à un glossaire classique, celui du Guide des repères du développement humain propose, pour chaque définition, un ou des exemples concrets des notions étudiées de façon à ce que l'étudiant puisse les comprendre dans leur contexte. Outil indispensable en psychologie du développement, une trame globale du développement humain, qui se déploie sur les rabats de l'ouvrage, permet à l'étudiant de mieux comprendre les interactions entre les développements physique, cognitif et socioaffectif de l'être humain, de la naissance jusqu'à la mort. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52113 Guide des repères du développement humain [texte imprimé] / Laurence Morency-Guay, Auteur ; Nicolas Poulin-Gagné, Auteur . - 2021 . - 292 p.
ISBN : 978-2-7661-0816-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Adulte ; C:Concept ; D:Développement affectif ; D:Développement cognitif ; D:Développement de l'enfant ; D:Développement psychique ; D:Développement psychomoteur ; J:Jeune enfant ; N:Nouveau-né ; P:Personnalité ; P:Personne âgée ; P:Personne humaine ; P:Psychologie du développement ; R:Relation sociale ; S:Santé mentaleIndex. décimale : 306 Résumé : Un ouvrage de référence concret et pratique. Organisé par dimension du développement humain, le Guide des repères du développement humain est conçu pour que l'étudiant ou tout professionnel du domaine social, éducatif et santé y trouve rapidement l'information pertinente dont il a besoin. Validés par les plus récentes recherches sur le sujet, les concepts du développement humain font l'objet de fiches théoriques courtes et structurées. Les normes spécifiques associées aux concepts sont quant à elles présentées sous forme de tableaux détaillés, regorgeant d'exemples, faciles à consulter. Contrairement à un glossaire classique, celui du Guide des repères du développement humain propose, pour chaque définition, un ou des exemples concrets des notions étudiées de façon à ce que l'étudiant puisse les comprendre dans leur contexte. Outil indispensable en psychologie du développement, une trame globale du développement humain, qui se déploie sur les rabats de l'ouvrage, permet à l'étudiant de mieux comprendre les interactions entre les développements physique, cognitif et socioaffectif de l'être humain, de la naissance jusqu'à la mort. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52113 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006625 159.92/044 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Handicaps et développement psychologique de l'enfant / M. Guidetti (1996)
PermalinkL’illusion anticipatrice, clé du développement de l’enfant / Elodie Gabriel in Soins Pédiatrie/Puériculture, 315 (Juillet / Août 2020)
PermalinkL'imagination chez l'enfant / P. Harris (2007)
PermalinkIncidence de l’environnement actuel sur les allergies : peut-on agir ? / Dominique Sabouraud-Leclerc in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 45, n°337 (Mars - Avril 2024)
PermalinkL'inné est-il vraiment acquis? / R. Lecuyer in Sciences Humaines, 135 (février 2003)
PermalinkIntroduire l'enfant au social / Marie Masson (2016)
PermalinkJ'élève un enfant pas comme les autres / Stephan Eliez (2015)
PermalinkPermalinkJeu et développement chez le jeune enfant / Mary Dorothy Sheridan (2014)
PermalinkLe jeu de l'enfant et la construction sociale de la réalité / Ludovic GAUSSOT in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 80 (Décembre 2016)
PermalinkLe jeu : espace de socialisation ou de conformisme ? / Nadège HABERBUSCH in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 88 (2018/4)
PermalinkLe jeune enfant et les écrans / Marie-Odile DOMINGUES in Les dossiers de l'obstétrique, 479 (Avril 2018)
PermalinkLe jeune enfant et les écrans 2e partie / Marie-Odile DOMINGUES in Les dossiers de l'obstétrique, 480 (Mai 2018)
PermalinkDes jeux pour détendre et relaxer les enfants (2 à 6 ans) / D. Chauvel (2001)
PermalinkDes jeux pour soigner en psychiatrie / Dominique Friard in Santé Mentale, 189 (Juin 2014)
PermalinkJouer : dossier / H. Gane in Enfances & Psy, 15 (- 2001)
PermalinkLimiter autant que possible la séparation parents – nouveau-né / Centre Fédéral d'Expertise des Soins de Santé in Education santé, 388 (Mai 2022)
PermalinkLimites des apports des neurosciences à la compréhension du bébé / Jacques Dayan in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 91 (2019/3)
PermalinkLunévillois : développement de l’enfant et accompagnement à domicile [Dossier : Les besoins fondamentaux des enfants] / Sophie Buchheit in La santé en action, 447 (Mars 2019)
PermalinkManuel de l'assistante maternelle / A. Lefevre (2003)
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