Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 13/05 à Tournai : Fermé tous les matins et ce mercredi, fermé à 17h au lieu de 17h30. Merci pour votre compréhension (absence pour maladie).
Semaine du 20/05 à Tournai : Fermé lundi (congé de la Pentecôte).
Semaine du 27/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi toute la journée (maladie).
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30.
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Dossier : Apprendre par soi-même / M. Fournier in Sciences Humaines, 257 (Mars 2014)
[article]
Titre : Dossier : Apprendre par soi-même Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Fournier, Responsable de l'équipe de recherche Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 36-56 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; A:Autoformation ; E:Enseignement ; E:Expérience ; I:Internet ; J:Jeu ; J:Jeu vidéo ; S:Savoir implicite ; T:Travail (emploi) ; U:UniversitéNote de contenu : * Le désir d'apprendre est-il naturel?
Elise de Villeroy
p. 36-37
*L'autoformation, d'hier à aujourd'hui
Philippe Carré
p. 38-40
* Peut-on se passer des profs?
André Tricot
p. 44-45
* A quoi sert le jeu?
Martine Fournier
p. 46-47
* Serious games: se former en s'amusant
Fabien Fenouillet
p. 48-49
* Les MOOCs, révolution ou gadget?
Fabien Trécourt
p. 50-51
*Comment on devient hacker
Amaelle Guiton
p. 52-53
* Le fabuleux destin des universités populaires
Sylvain Marcelli
p. 54-55
* Les apprentissages implicites au travail
Fabien Capelli
p. 56-57
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25957
in Sciences Humaines > 257 (Mars 2014) . - p. 36-56[article] Dossier : Apprendre par soi-même [texte imprimé] / M. Fournier, Responsable de l'équipe de recherche . - 2014 . - p. 36-56.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 257 (Mars 2014) . - p. 36-56
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; A:Autoformation ; E:Enseignement ; E:Expérience ; I:Internet ; J:Jeu ; J:Jeu vidéo ; S:Savoir implicite ; T:Travail (emploi) ; U:UniversitéNote de contenu : * Le désir d'apprendre est-il naturel?
Elise de Villeroy
p. 36-37
*L'autoformation, d'hier à aujourd'hui
Philippe Carré
p. 38-40
* Peut-on se passer des profs?
André Tricot
p. 44-45
* A quoi sert le jeu?
Martine Fournier
p. 46-47
* Serious games: se former en s'amusant
Fabien Fenouillet
p. 48-49
* Les MOOCs, révolution ou gadget?
Fabien Trécourt
p. 50-51
*Comment on devient hacker
Amaelle Guiton
p. 52-53
* Le fabuleux destin des universités populaires
Sylvain Marcelli
p. 54-55
* Les apprentissages implicites au travail
Fabien Capelli
p. 56-57
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25957 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T005290 SCI Revue Tournai Communication Disponible Dossier : Autorité : les nouvelles règles du jeu / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, 243 (Décembre 2012)
[article]
Titre : Dossier : Autorité : les nouvelles règles du jeu Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 30-51 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Autorité ; D:Difficulté ; E:École ; E:Enseignant ; E:Enseignement ; L:Leadership ; P:PédagogieNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17803
in Sciences Humaines > 243 (Décembre 2012) . - pp. 30-51[article] Dossier : Autorité : les nouvelles règles du jeu [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Auteur . - 2012 . - pp. 30-51.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 243 (Décembre 2012) . - pp. 30-51
Catégories : Alpha
A:Autorité ; D:Difficulté ; E:École ; E:Enseignant ; E:Enseignement ; L:Leadership ; P:PédagogieNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17803 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T003983 T_2012_243 Revue Tournai Communication Disponible Dossier : Comment les enfants apprennent-ils? / M.L. Verdier in Enfances & Psy, 24 (- 2003)
[article]
Titre : Dossier : Comment les enfants apprennent-ils? Type de document : texte imprimé Auteurs : M.L. Verdier, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : pp. - Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Fonction cognitive ; D:Développement ; D:Développement de l'enfant ; E:Education ; E:Enfant ; E:Enseignement ; I:Intelligence ; M:MémoireNote de contenu : 2003 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7129
in Enfances & Psy > 24 (- 2003) . - pp. -[article] Dossier : Comment les enfants apprennent-ils? [texte imprimé] / M.L. Verdier, Auteur ; et al., Auteur . - 2003 . - pp. -.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > 24 (- 2003) . - pp. -
Catégories : Alpha
C:Fonction cognitive ; D:Développement ; D:Développement de l'enfant ; E:Education ; E:Enfant ; E:Enseignement ; I:Intelligence ; M:MémoireNote de contenu : 2003 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7129 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T004736 T_2003_24 Revue CePaS - Centre du Patrimoine Santé Soins infirmiers (T) Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêtDossier : L'école en débat : quelles politiques pour l'éducation? / G. Chapelle in Sciences Humaines, 153 (octobre 2004)
[article]
Titre : Dossier : L'école en débat : quelles politiques pour l'éducation? Type de document : texte imprimé Auteurs : G. Chapelle, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : pp. 29-47 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Education ; E:Enseignement ; P:PolitiqueNote de contenu : 2004 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7172
in Sciences Humaines > 153 (octobre 2004) . - pp. 29-47[article] Dossier : L'école en débat : quelles politiques pour l'éducation? [texte imprimé] / G. Chapelle, Auteur . - 2004 . - pp. 29-47.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 153 (octobre 2004) . - pp. 29-47
Catégories : Alpha
E:Education ; E:Enseignement ; P:PolitiqueNote de contenu : 2004 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7172 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T004234 T_2004_153 Revue Tournai Communication Disponible Dossier : Ecole, guide de survie / M. Fournier in Sciences Humaines, 203 (avril 2009)
[article]
Titre : Dossier : Ecole, guide de survie Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Fournier, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 24-47 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Autorité ; E:École ; E:Education ; E:Enseignant ; E:EnseignementNote de contenu : 2009 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13444
in Sciences Humaines > 203 (avril 2009) . - pp. 24-47[article] Dossier : Ecole, guide de survie [texte imprimé] / M. Fournier, Auteur ; et al., Auteur . - 2009 . - pp. 24-47.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 203 (avril 2009) . - pp. 24-47
Catégories : Alpha
A:Autorité ; E:École ; E:Education ; E:Enseignant ; E:EnseignementNote de contenu : 2009 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13444 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M002760 M_2009_203 Revue Mouscron Communication Disponible T004005 T_2009_203 Revue Tournai Communication Disponible Dossier : Enseigner, l'invention au quotidien / M. Fournier in Sciences Humaines, 192 (avril 2008)
PermalinkDossier : La formation à l'heure de l'Europe / JM Serafin in Soins cadres, 59 (août 2006)
PermalinkDossier : Inégalités. / Maud Navarre in Sciences Humaines, 267 (Février 2015)
PermalinkDossier : Place de la simulation en obstétrique / M Nadjafizadeh in Vocation Sage-Femme, 112 (Janvier-Février 2015)
PermalinkDossier Presse. Les handicapés / MA Delahaut (1993)
PermalinkDossier : Les savoirs soignants (1/2) Histoire et théorie / P. Dubosc in Soins, 666 (juin 2002)
PermalinkDossier : Les savoirs soignants (2/2) Transmissions et pratiques / P. Dubosc in Soins, 667 (juil/août 2002)
PermalinkLe double visage de Janus, enseigner et apprendre / Hervé Cellier in Soins cadres, 87 (Août 2013)
PermalinkLe droit dans l'école: les principes du droit appliqués à l'institution scolaire / B. Defrance (2000)
PermalinkLes droits des jeunes / Serge Kalisz (2005)
PermalinkE-Learning et formation des adultes en contexte professionnel / C. Depover (2002)
PermalinkE-Learning pour enseigner et apprendre: allier pédagogie et technologie / M. Lebrun (2005)
PermalinkL'école... autrement / Lisa Azorin in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 27 (Mai-Juin 2014)
PermalinkL'école à l'envers: former des enseignantes en infirmerie / T. Lanriec (1992)
PermalinkA l'école des intelligences multiples / B. Hourst (2006)
PermalinkL'école obligatoire en Europe, des conceptions divergentes / M. Crahay in Sciences Humaines, 142 (octobre 2003)
PermalinkÉcole publique, un monopole contesté / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 307 (Octobre 2018)
PermalinkEcrire sur sa pratique pour développer des compétences professionnelles / F. Cros (2009)
PermalinkL'éducation un objet de recherches [dossier] / J-C. Ruano-borbalan in Sciences Humaines, 142 (octobre 2003)
PermalinkL’éducation pour la santé en formation d’aide-soignant / Nathalie Fendler in L'aide-soignante, Vol. 36 - n°233 (Janvier 2022)
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