Les 1 000 premiers jours : quels enjeux en promotion de la santé ? / Thierry Cardoso in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 80 (Mars-Avril 2023)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 80 (Mars-Avril 2023) . - p. 8-12 Titre : Les 1 000 premiers jours : quels enjeux en promotion de la santé ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Cardoso, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 8-12 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Adaptabilité ; C:Condition de vie ; D:Développement de l'enfant ; E:Enjeu ; E:Evénement de vie ; I:Interaction sociale ; P:Périnatalité ; P:Prévention ; P:Promotion de la santé Résumé : Les 1 000 premiers jours recouvrent la période sensible allant de la grossesse aux 2 ans de l’enfant. Pendant cette durée, les conditions de vie, les événements vécus et les interactions sont décisifs sur l’organisme et sa capacité à s’adapter au cours du temps. Il est par conséquent possible d’envisager aujourd’hui la prévention et la promotion de la santé des enfants dès la période périnatale comme un déterminant de la santé de l’individu en devenir à tous les âges de la vie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53087 [article] Les 1 000 premiers jours : quels enjeux en promotion de la santé ? [texte imprimé] / Thierry Cardoso, Auteur . - 2023 . - p. 8-12. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 80 (Mars-Avril 2023) . - p. 8-12 Catégories : Alpha A:Adaptabilité ; C:Condition de vie ; D:Développement de l'enfant ; E:Enjeu ; E:Evénement de vie ; I:Interaction sociale ; P:Périnatalité ; P:Prévention ; P:Promotion de la santé Résumé : Les 1 000 premiers jours recouvrent la période sensible allant de la grossesse aux 2 ans de l’enfant. Pendant cette durée, les conditions de vie, les événements vécus et les interactions sont décisifs sur l’organisme et sa capacité à s’adapter au cours du temps. Il est par conséquent possible d’envisager aujourd’hui la prévention et la promotion de la santé des enfants dès la période périnatale comme un déterminant de la santé de l’individu en devenir à tous les âges de la vie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53087

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L’accompagnement par la médiation animale dans le trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle (TDDE) / Jeanne Simon ; Jean-Luc Sudres ; Solène André ; Jean-Pierre Bouchard ; Zeev Maoz in La revue de l'infirmière, Vol. 73, n°305 (Novembre 2024)

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > Vol. 73, n°305 (Novembre 2024) . - p. 43-46 Titre : L’accompagnement par la médiation animale dans le trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle (TDDE) Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanne Simon, Auteur ; Jean-Luc Sudres, Auteur ; Solène André, Auteur ; Jean-Pierre Bouchard, Auteur ; Zeev Maoz, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 43-46 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Adaptabilité ; C:Colère ; D:Dépression ; E:Equipe pluridisciplinaire ; M:Médiation animale ; P:Pédopsychiatrie ; R:Régulation des émotions ; S:Scolarité ; S:Socialisation Résumé : Prendre en charge le trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle (TDDE) relève d’un défi en termes de difficultés, d’objectifs et de résultats. Par-delà une approche pluridisciplinaire impliquant pédopsychiatres, infirmiers, psychomotriciens et éducateurs, le recours à la médiation animale (chiens) apparaît pertinent. Un dispositif groupal en huit séances standardisées auprès de huit enfants âgés de 6 à 10 ans évalués au travers d’un entretien semi-directif et de plusieurs outils psychométriques (MDI-C, Kidscreen, inventaire de l’attache aux parents, étoile enfant/famille, étoile famille/enfant, questionnaire d’alexithymie) a permis de constater une amélioration de l’écoute, de l’empathie, de l’adaptabilité, de la socialisation, de la gestion des colères et de la dépression, des fréquences des crises de colères, des plaintes scolaires et une amélioration des symptômes dépressifs. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56168 [article] L’accompagnement par la médiation animale dans le trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle (TDDE) [texte imprimé] / Jeanne Simon, Auteur ; Jean-Luc Sudres, Auteur ; Solène André, Auteur ; Jean-Pierre Bouchard, Auteur ; Zeev Maoz, Auteur . - 2024 . - p. 43-46. Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > Vol. 73, n°305 (Novembre 2024) . - p. 43-46 Catégories : Alpha A:Adaptabilité ; C:Colère ; D:Dépression ; E:Equipe pluridisciplinaire ; M:Médiation animale ; P:Pédopsychiatrie ; R:Régulation des émotions ; S:Scolarité ; S:Socialisation Résumé : Prendre en charge le trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle (TDDE) relève d’un défi en termes de difficultés, d’objectifs et de résultats. Par-delà une approche pluridisciplinaire impliquant pédopsychiatres, infirmiers, psychomotriciens et éducateurs, le recours à la médiation animale (chiens) apparaît pertinent. Un dispositif groupal en huit séances standardisées auprès de huit enfants âgés de 6 à 10 ans évalués au travers d’un entretien semi-directif et de plusieurs outils psychométriques (MDI-C, Kidscreen, inventaire de l’attache aux parents, étoile enfant/famille, étoile famille/enfant, questionnaire d’alexithymie) a permis de constater une amélioration de l’écoute, de l’empathie, de l’adaptabilité, de la socialisation, de la gestion des colères et de la dépression, des fréquences des crises de colères, des plaintes scolaires et une amélioration des symptômes dépressifs. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56168

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Accompagner l’apprenant porteur de troubles d’apprentissage : le programme DYS% / Christine Renon in L'aide-soignante, Vol. 38, n°253 (Janvier 2024)

Public ISBD [article]  inL'aide-soignante > Vol. 38, n°253 (Janvier 2024) . - p. 28-30 Titre : Accompagner l’apprenant porteur de troubles d’apprentissage : le programme DYS% Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Renon, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 28-30 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Adaptabilité ; A:Aide-soignante ; A:Aménagement pédagogique ; A:Apprentissage ; D:Dyslexie ; E:Etudiant ; I:Infirmière ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; O:Outil ; T:Trouble de l'apprentissage Résumé : Favoriser la réussite des apprenants, infirmiers, aides-soignants, porteurs de troubles des apprentissages (dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, etc.) tout en garantissant leur qualité de vie au sein de l’institut de formation des professionnels de santé (IFPS) du centre hospitalier Guillaume-Régnier à Rennes (Bretagne) : telle est l’ambition du programme DYS% qui a été déployé depuis 2021. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53792 [article] Accompagner l’apprenant porteur de troubles d’apprentissage : le programme DYS% [texte imprimé] / Christine Renon, Auteur . - 2024 . - p. 28-30. Langues : Français (fre) in L'aide-soignante > Vol. 38, n°253 (Janvier 2024) . - p. 28-30 Catégories : Alpha A:Adaptabilité ; A:Aide-soignante ; A:Aménagement pédagogique ; A:Apprentissage ; D:Dyslexie ; E:Etudiant ; I:Infirmière ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; O:Outil ; T:Trouble de l'apprentissage Résumé : Favoriser la réussite des apprenants, infirmiers, aides-soignants, porteurs de troubles des apprentissages (dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, etc.) tout en garantissant leur qualité de vie au sein de l’institut de formation des professionnels de santé (IFPS) du centre hospitalier Guillaume-Régnier à Rennes (Bretagne) : telle est l’ambition du programme DYS% qui a été déployé depuis 2021. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53792

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L'agilité émotionnelle / Susan David (2018)

Public ISBD Titre : L'agilité émotionnelle : Accueillir ses émotions et les transformer Type de document : texte imprimé Auteurs : Susan David, Auteur ; Danielle Lafarge, Traducteur Année de publication : 2018 Importance : 382 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-290-15905-7 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Alpha A:Adaptabilité ; B:Bien-être ; C:Changement ; C:Connaissance de soi ; C:Construction de soi ; D:Développement personnel ; E:Emotion ; I:Intelligence émotionnelle ; P:Projet de vie ; P:Psychologie positive ; R:Régulation des émotions ; S:Situation problème Index. décimale : 159.90 ... Résumé : L'agilité émotionnelle est l'alternative au modèle de la pensée positive : c'est la capacité à accueillir et à accepter nos émotions pour en tirer parti afin d'aller de l'avant. Il ne s'agit donc pas de rejeter toute pensée négative mais, au contraire, d'apprendre à les écouter pour déterminer ce qui ne va pas, puis de les transformer pour mieux prendre les virages de la vie et atteindre nos buts. L'agilité émotionnelle permet de s'adapter plus facilement et de mieux vivre les changements ainsi que les aléas de la vie. C'est un vecteur de bien-être et de dépassement de soi. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49689 L'agilité émotionnelle : Accueillir ses émotions et les transformer [texte imprimé] / Susan David, Auteur ; Danielle Lafarge, Traducteur . - 2018 . - 382 p. ISBN : 978-2-290-15905-7 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Alpha A:Adaptabilité ; B:Bien-être ; C:Changement ; C:Connaissance de soi ; C:Construction de soi ; D:Développement personnel ; E:Emotion ; I:Intelligence émotionnelle ; P:Projet de vie ; P:Psychologie positive ; R:Régulation des émotions ; S:Situation problème Index. décimale : 159.90 ... Résumé : L'agilité émotionnelle est l'alternative au modèle de la pensée positive : c'est la capacité à accueillir et à accepter nos émotions pour en tirer parti afin d'aller de l'avant. Il ne s'agit donc pas de rejeter toute pensée négative mais, au contraire, d'apprendre à les écouter pour déterminer ce qui ne va pas, puis de les transformer pour mieux prendre les virages de la vie et atteindre nos buts. L'agilité émotionnelle permet de s'adapter plus facilement et de mieux vivre les changements ainsi que les aléas de la vie. C'est un vecteur de bien-être et de dépassement de soi. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49689

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M006348	159.90/067	Livre	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible
T009518	159.90/091	Livre	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

L’appareillage pour retrouver une autonomie, une qualité de vie et un bien être psychologique / Gérard Fontaine in La revue de l'infirmière, Vol. 74, n°307 (Janvier 2025)

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > Vol. 74, n°307 (Janvier 2025) . - p. 29-31 Titre : L’appareillage pour retrouver une autonomie, une qualité de vie et un bien être psychologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Fontaine, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 29-31 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accompagnement du patient ; A:Adaptabilité ; A:Aide technique ; A:Amputation ; A:Autonomie ; B:Bien-être ; P:Prothèse ; Q:Qualité de vie ; V:Vie quotidienne Résumé : Après une amputation, la personne concernée va bénéficier d’un accompagnement par le médecin et par le prothésiste : il existe une large gamme de prothèses disponibles, il faut en choisir une qui réponde aux besoins du patient, c’est-à-dire la plus adaptée à son mode de vie et ses activités. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56754 [article] L’appareillage pour retrouver une autonomie, une qualité de vie et un bien être psychologique [texte imprimé] / Gérard Fontaine, Auteur . - 2025 . - p. 29-31. Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > Vol. 74, n°307 (Janvier 2025) . - p. 29-31 Catégories : Alpha A:Accompagnement du patient ; A:Adaptabilité ; A:Aide technique ; A:Amputation ; A:Autonomie ; B:Bien-être ; P:Prothèse ; Q:Qualité de vie ; V:Vie quotidienne Résumé : Après une amputation, la personne concernée va bénéficier d’un accompagnement par le médecin et par le prothésiste : il existe une large gamme de prothèses disponibles, il faut en choisir une qui réponde aux besoins du patient, c’est-à-dire la plus adaptée à son mode de vie et ses activités. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56754

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M007049	REV	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible
T010543	REV	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

La boîte à outils des soft skills / Nathalie Vanlaethem (2020)

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David Autissier (IAE Eiffel/ESSEC): « La crise du Covid représente un accélérateur de transitions qui été déjà amorcées » / Christophe Lo Giudice in HR.Square, 37 (Novembre-décembre 2020)

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Dossier 2 : "et si on apprivoisait la distance?" / Christophe Lo Giudice in HR.Square, 37 (Novembre-décembre 2020)

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L'effet des rituels dans la pratique de l'Ibode au bloc opératoire / Céline Dumas in InterBloc, Vol. 43, n° 4 (Octobre - Décembre 2024)

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L’Ehpad-tiers-lieu : l’Ehpad de demain ? / Lola de La Hosseraye ; Anne Mensuelle Ferrari ; Johan Girard in Gérontologie et Société, Vol. 45, n° 171 (Novembre 2023)

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Les émotions, utiles et alliées / Marie de Bonnières in La revue de l'infirmière, Vol. 72, n°291 (Mai 2023)

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La place de l’ergothérapie dans la maladie de Parkinson / Fabrice Nouvel in Soins, Vol. 69, n°883 (Mars 2024)

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« Se limiter à faire le gros dos serait une erreur fondamentale » / Christophe Lo Giudice in HR.Square, 37 (Novembre-décembre 2020)

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Solitude, vécus silencieux et incompréhensions : Quelles perspectives d'amélioration du quotidien des personnes atteintes de maladies inflammatoires chroniques de l'intestin ? / Anne Vega ; Céline Delin ; Gilles Maignant in Ethica Clinica, 111 (Juillet - Août - Septembre)

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Transformer la formation des aides-soignants, un enjeu majeur pour l’avenir / Alexandre Niggel in L'aide-soignante, Vol. 37, n°252 (Décembre 2023)

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