Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 03/06 à Tournai : Fermé ce lundi (maladie), ouvert à 9h30 mercredi.
Semaine du 10/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 03/06 à Mouscron : Fermé vendredi 7/06.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
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Créer et rêver avec le tout-petit / Christine Schuhl (2015)
Titre : Créer et rêver avec le tout-petit : animations en petite enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Schuhl, Auteur ; Guylène Pinto, Illustrateur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2015 Collection : Savoir communiquer Importance : 123 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-964-0 Note générale : Bibliogr. p. 121-123 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Activité d'éveil ; A:Animation ; C:Créativité ; C:Crèche ; D:Développement affectif ; D:Développement cognitif ; D:Développement de l'enfant ; D:Développement psychomoteur ; E:École ; I:Imaginaire ; J:Jeu ; J:Jeune enfant ; P:Petite enfance ; P:Psychologie du développementIndex. décimale : 372.210 76 Résumé : Les activités au sein des lieux de petite enfance (crèches, halte-garderies, relais assistantes maternelles, ) nécessitent diversité, créativité, renouvellement. Cet ouvrage sappuie sur des observations et expériences concrètes, réalisées dans le quotidien de lenfant pris en charge. Il propose des activités à faire au fil de lannée pour renforcer léveil de lenfant, respecter son niveau de développement. Une proposition pour renforcer les outils professionnels et dynamiser le quotidien de lenfant et de léquipe daccompagnement. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37471 Créer et rêver avec le tout-petit : animations en petite enfance [texte imprimé] / Christine Schuhl, Auteur ; Guylène Pinto, Illustrateur . - Lyon : Chronique sociale, 2015 . - 123 p.. - (Savoir communiquer) .
ISBN : 978-2-85008-964-0
Bibliogr. p. 121-123
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Activité d'éveil ; A:Animation ; C:Créativité ; C:Crèche ; D:Développement affectif ; D:Développement cognitif ; D:Développement de l'enfant ; D:Développement psychomoteur ; E:École ; I:Imaginaire ; J:Jeu ; J:Jeune enfant ; P:Petite enfance ; P:Psychologie du développementIndex. décimale : 372.210 76 Résumé : Les activités au sein des lieux de petite enfance (crèches, halte-garderies, relais assistantes maternelles, ) nécessitent diversité, créativité, renouvellement. Cet ouvrage sappuie sur des observations et expériences concrètes, réalisées dans le quotidien de lenfant pris en charge. Il propose des activités à faire au fil de lannée pour renforcer léveil de lenfant, respecter son niveau de développement. Une proposition pour renforcer les outils professionnels et dynamiser le quotidien de lenfant et de léquipe daccompagnement. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37471 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007645 649.10/048 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Le culte de l’enfant: une menace pour la démocratie ? / Anne-Catherine De Bast in Athena, 358 (Septembre / Octobre 2022)
[article]
Titre : Le culte de l’enfant: une menace pour la démocratie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Catherine De Bast, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 18-21 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
D:Démocratie ; D:Développement de l'enfant ; E:Education ; E:Enfant ; N:Narcissisme ; P:Parentalité ; P:Pédagogie ; Q:Questionnement ; R:Relation parent-enfantRésumé : L’étude n’est qu’une hypothèse. Mais elle remet en cause les pratiques éducatives et pédagogiques actuelles… À trop vouloir se rapprocher de l’enfant, on lui ôterait tout esprit critique et on favoriserait son individualisme, au point de mettre en danger la démocratie. Décryptage En ligne : https://recherche.wallonie.be/home/kiosque/magazine-athena/publications/septembr [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51871
in Athena > 358 (Septembre / Octobre 2022) . - p. 18-21[article] Le culte de l’enfant: une menace pour la démocratie ? [texte imprimé] / Anne-Catherine De Bast, Auteur . - 2022 . - p. 18-21.
Langues : Français (fre)
in Athena > 358 (Septembre / Octobre 2022) . - p. 18-21
Catégories : Alpha
D:Démocratie ; D:Développement de l'enfant ; E:Education ; E:Enfant ; N:Narcissisme ; P:Parentalité ; P:Pédagogie ; Q:Questionnement ; R:Relation parent-enfantRésumé : L’étude n’est qu’une hypothèse. Mais elle remet en cause les pratiques éducatives et pédagogiques actuelles… À trop vouloir se rapprocher de l’enfant, on lui ôterait tout esprit critique et on favoriserait son individualisme, au point de mettre en danger la démocratie. Décryptage En ligne : https://recherche.wallonie.be/home/kiosque/magazine-athena/publications/septembr [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51871 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006574 ATH Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T009838 ATH Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Dans quelle mesure la culture est-elle un facteur de développement cognitif chez l'enfant? / Mathilde Pietras (2014)
Titre : Dans quelle mesure la culture est-elle un facteur de développement cognitif chez l'enfant? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Mathilde Pietras, Auteur Editeur : Tournai : HELHa Tournai Année de publication : 2014 Collection : TFE Tournai Sous-collection : Communication Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Culture ; D:Développement ; D:Développement cognitif ; D:Développement de l'enfant ; E:Enfant ; M:Musique ; T:ThéâtrePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27647 Dans quelle mesure la culture est-elle un facteur de développement cognitif chez l'enfant? [TFE / Mémoire] / Mathilde Pietras, Auteur . - Tournai : HELHa Tournai, 2014. - (TFE Tournai. Communication) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Culture ; D:Développement ; D:Développement cognitif ; D:Développement de l'enfant ; E:Enfant ; M:Musique ; T:ThéâtrePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27647 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T005860 2014-34 TFE Tournai Communication Consultation sur place
Exclu du prêt
Titre : Le dehors, un terreau fertile pour grandir Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Masson, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique Année de publication : 2022 Collection : Temps d'Arrêt/ Lectures num. 136 Importance : 51 p. Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
B:Bien-être ; D:Développement de l'enfant ; E:Enfant ; E:Epanouissement ; J:Jeu ; N:NatureRésumé : Comprendre le besoin vital de nature pour grandir relève aujourd’hui d’un essentiel. Et pourtant, le « syndrome de déficit de nature » est largement reconnu : les enfants ne jouent plus suffisamment dehors et sont donc privés de toute une série d’expériences et de connaissances fondatrices pour leur épanouissement. Les espaces extérieurs constituent un matériel ludique et didactique, riche et infini, qui soutient l’enfant dans son développement singulier et son inscription dans l’environnement et son rapport aux autres.
Sens en éveil, corps en mouvement, expérience en toute autonomie, éducation à la prise de risque, rêverie… sont autant d’occasions qu’offre le plein air en appui des apprentissages. Ce texte revisite les dimensions développementales de l’enfant 2,5 ans à 12 ans à la lumière du dehors.
Il s’agit aussi de penser la responsabilité de l’adulte – professionnel, parent et social en général – pour encourager cette école du plein air, dans une position accordée à l’enfant, entre présence attentive et retrait ajusté, pour laisser la part belle à sa curiosité et à son autonomie.En ligne : https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-136-masson-web.pdf Format de la ressource électronique : https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-136-masson-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51994 Le dehors, un terreau fertile pour grandir [texte imprimé] / Marie Masson, Auteur . - Bruxelles (1080, Belgique) : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique, 2022 . - 51 p.. - (Temps d'Arrêt/ Lectures; 136) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
B:Bien-être ; D:Développement de l'enfant ; E:Enfant ; E:Epanouissement ; J:Jeu ; N:NatureRésumé : Comprendre le besoin vital de nature pour grandir relève aujourd’hui d’un essentiel. Et pourtant, le « syndrome de déficit de nature » est largement reconnu : les enfants ne jouent plus suffisamment dehors et sont donc privés de toute une série d’expériences et de connaissances fondatrices pour leur épanouissement. Les espaces extérieurs constituent un matériel ludique et didactique, riche et infini, qui soutient l’enfant dans son développement singulier et son inscription dans l’environnement et son rapport aux autres.
Sens en éveil, corps en mouvement, expérience en toute autonomie, éducation à la prise de risque, rêverie… sont autant d’occasions qu’offre le plein air en appui des apprentissages. Ce texte revisite les dimensions développementales de l’enfant 2,5 ans à 12 ans à la lumière du dehors.
Il s’agit aussi de penser la responsabilité de l’adulte – professionnel, parent et social en général – pour encourager cette école du plein air, dans une position accordée à l’enfant, entre présence attentive et retrait ajusté, pour laisser la part belle à sa curiosité et à son autonomie.En ligne : https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-136-masson-web.pdf Format de la ressource électronique : https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-136-masson-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51994 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009877 371.90/026 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Le dépistage des troubles du langage chez l'enfant / C. Billard in Journal de pédiatrie et de puériculture, 1 (février 2001)
[article]
Titre : Le dépistage des troubles du langage chez l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Billard, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : pp. 35-40 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
D:Dépistage ; D:Développement ; D:Développement de l'enfant ; E:Enfant ; L:Langage ; P:PathologieNote de contenu : 2001 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1361
in Journal de pédiatrie et de puériculture > 1 (février 2001) . - pp. 35-40[article] Le dépistage des troubles du langage chez l'enfant [texte imprimé] / C. Billard, Auteur . - 2001 . - pp. 35-40.
Langues : Français (fre)
in Journal de pédiatrie et de puériculture > 1 (février 2001) . - pp. 35-40
Catégories : Alpha
D:Dépistage ; D:Développement ; D:Développement de l'enfant ; E:Enfant ; L:Langage ; P:PathologieNote de contenu : 2001 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1361 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T_354 T_2001_1 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Dépister les retards de croissance / JM Limal in L'infirmière magazine, 233 (décembre 2007)
PermalinkDépister les retards de croissance / JM Limal in Objectif Soins & Management, 165 (avril 2008)
PermalinkLe développement affectif et intellectuel de l'enfant: compléments sur l'émergence du langage / Bernard Golse (2008)
PermalinkLe développement cognitif, un écho du potentiel de l’enfant / Francine Lussier in Perspective infirmière, Vol. 17, n°1 (Janvier-février 2020)
PermalinkLe développement des corps des bébés et la diversité culturelle / Charles Di ; Assia Khiar Zerrouk ; Rahmeth Radjack in Enfances & Psy, N°97 (Octobre 2023)
PermalinkDéveloppement de l’enfant : l’apport des neurosciences [Dossier : Les besoins fondamentaux des enfants] / Catherine GUEGUEN in La santé en action, 447 (Mars 2019)
PermalinkLe développement de l'enfant: aspects neuro-psycho-sensoriels / Alain de Broca (2000)
PermalinkLe développement de l'enfant: aspects neuro-psycho-sensoriels / Alain de Broca (2009)
PermalinkLe développement de l'enfant expliqué aux enfants d'aujourd'hui / Pierre Delion (2013)
PermalinkLe développement de l'enfant de la naissance à 7 ans: approche théorique et activités corporelles / J. Lacombe (2007)
PermalinkLe développement de l'enfant / Alain de Broca (2017)
PermalinkDéveloppement des états de vigilance, du nouveau-né au jeune enfant / Marie-Josèphe Challamel in Vocation Sage-Femme, 127 (Juillet-Août 2017)
PermalinkLe développement psychologique de l'enfant / R. Deldime (1997)
PermalinkLe développement psychologique de l'enfant / R. Deldime (2004)
PermalinkDéveloppement et troubles de l'enfant / Marie-Paule Durieux (2013)
PermalinkDonald W. Winnicott aujourd'hui / Joel Clerget in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, n°98 (Septembre 2021)
PermalinkDonald Woods Winnicott [Fiche 4/7] / J.M. Morvillers in Soins psychiatrie, 292 (Mai/Juin 2014)
PermalinkDossier : L'attachement in Santé Mentale, 148 (Mai 2010)
PermalinkDossier : L'aube des sens (1) / Jacky Israel in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 57 (mars 2011)
PermalinkDossier : L'aube des sens (2) / Jacky Israel in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 59 (septembre 2011)
PermalinkDossier : L’autisme / Christine Lequette in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 34 (Juillet - Août 2015)
PermalinkDossier : Les chemins de l'apprentissage / M Rasse in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 63 (décembre 2012)
PermalinkDossier : Comment les enfants apprennent-ils? / M.L. Verdier in Enfances & Psy, 24 (- 2003)
PermalinkDossier : L'enfant et l'animal in Enfances & Psy, 35 (- 2007)
PermalinkDossier : l'enfant et le langage / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 274 (Septembre - Octobre 2015)
PermalinkDossier : L'enfant et ses intelligences in Sciences Humaines, 164 (octobre 2005)
PermalinkDossier : Les enfants intellectuellement précoces / M-A Morel in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 19 (Bnovembre-décembre 2012)
PermalinkDossier : Grandir avec une différence / C. Strumeyer in Soins Pédiatrie/Puériculture, 243 (août 2008)
PermalinkDossier : Infirmière clinicienne, une nouvelle fonction? / Christophe Debout in Soins, 789 (Octobre 2014)
PermalinkDossier : Mieux connaître le TDA/H [Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité] / Claire-Emmanuelle Guinoiseau in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 32 (Mars-Avril 2015)
PermalinkDossier : Passer par l'acte in Enfances & Psy, 61 (2014)
PermalinkDossier : Petite enfance et promotion de la santé in Santé de l'homme, 400 (mars/avr 2009)
PermalinkDossier : Punir bébé / Patrick Ben Soussan in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 62 (septembre 2012)
PermalinkDossier : Quand la langue défaille in Enfances & Psy, 47 (- 2010)
PermalinkDossier : A quoi pensent les enfants? / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, 219S (Octobre 2010)
PermalinkDossier : Les réseaux de périnatalité : contexte et enjeux actuels / Michel Dugnat in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 61 (mars 2012)
PermalinkDossier : Le temps de l'enfant in Confluences, 18 (décembre 2007)
PermalinkLes dysphasies / Christelle Maillart (2012)
PermalinkL’écran est-il bon ou mauvais pour le jeune enfant ? / Rana Esseily in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 83 (2017/3)
PermalinkÉcrans, faire avec ou sans ? / Catherine COPPET (De) in Sciences Humaines, 307 (Octobre 2018)
PermalinkEffets de la surexposition des enfants aux écrans / Sylvie Dieu Osika in L'aide-soignante, 190 (Octobre 2017)
PermalinkUn enfant est né, différent / Chantal Zaouche-Gaudron in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 103 (2022/03)
PermalinkL'enfant hyperactif, son développement et la prédiction de la délinquance: qu'en penser aujourd'hui ? / Pierre Delion (2006)
PermalinkL'enfant et le jeu, deux termes indissociables / V. Monier in Soins Pédiatrie/Puériculture, 200 (juin 2001)
PermalinkL'enfant au risque du virtuel / Serge Tisseron (2006)
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