Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Fermé mercredi à 17h00.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h. Mercredi 03/07 : ouvert à 10h30
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi, horaire normal; Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
Catégories
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Titre : Tutorat et formations paramédicales : penser l'accompagnement tutoral Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Menaut, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Perspectives en éducation et formation Importance : 286 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8167-3 Note générale : "Vouloir penser le tutorat, c'est avant tout réfléchir à la relation tutorale. Prenant le contexte de la formation en soins infirmiers, cet ouvrage propose de penser l'accompagnement tutoral à partir de concepts pédagogiques telles que le socioconstructivisme, l'autoformation, l'alternance et l'accompagnement. Quelles sont les incidences de l'approche réflexive sur la posture de tuteur ? Quelles sont les conséquences
de l'alternance intégrative pour le formateur de terrain ? Qu'est-ce que l'autoformation et quelle place implique-t-elle pour le tuteur ? Que signifie accompagner un apprenant, mettre en dialogue l'expérience ? Quels types de relation engage le tutorat ? Quelles formations pour les tuteurs ? Ce sont autant de questions que cet ouvrage se propose d'aborder dans leurs dimensions théoriques et pratiques."Catégories : Alpha
F:Formation ; S:Soins infirmiers ; T:TutoratPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24721 Tutorat et formations paramédicales : penser l'accompagnement tutoral [texte imprimé] / Hervé Menaut, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2013 . - 286 p.. - (Perspectives en éducation et formation) .
ISBN : 978-2-8041-8167-3
"Vouloir penser le tutorat, c'est avant tout réfléchir à la relation tutorale. Prenant le contexte de la formation en soins infirmiers, cet ouvrage propose de penser l'accompagnement tutoral à partir de concepts pédagogiques telles que le socioconstructivisme, l'autoformation, l'alternance et l'accompagnement. Quelles sont les incidences de l'approche réflexive sur la posture de tuteur ? Quelles sont les conséquences
de l'alternance intégrative pour le formateur de terrain ? Qu'est-ce que l'autoformation et quelle place implique-t-elle pour le tuteur ? Que signifie accompagner un apprenant, mettre en dialogue l'expérience ? Quels types de relation engage le tutorat ? Quelles formations pour les tuteurs ? Ce sont autant de questions que cet ouvrage se propose d'aborder dans leurs dimensions théoriques et pratiques."
Catégories : Alpha
F:Formation ; S:Soins infirmiers ; T:TutoratPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24721 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M003421 371.00/167 Livre Mouscron Soins infirmiers (T) Disponible T005019 371.00/045 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Le tutorat, de l'immersion à l'évaluation des soins / A. Baudrit in Objectif Soins & Management, 216 (Mai 2013)
[article]
Titre : Le tutorat, de l'immersion à l'évaluation des soins Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Baudrit, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.18-25 Note générale : Accompagnement et évaluation de l'étudiant sur le terrain Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement pédagogique ; A:Apprentissage ; E:Encadrement ; E:Evaluation ; F:Formation ; P:Pédagogie ; T:TutoratPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24314
in Objectif Soins & Management > 216 (Mai 2013) . - p.18-25[article] Le tutorat, de l'immersion à l'évaluation des soins [texte imprimé] / A. Baudrit, Auteur . - 2013 . - p.18-25.
Accompagnement et évaluation de l'étudiant sur le terrain
Langues : Français (fre)
in Objectif Soins & Management > 216 (Mai 2013) . - p.18-25
Catégories : Alpha
A:Accompagnement pédagogique ; A:Apprentissage ; E:Encadrement ; E:Evaluation ; F:Formation ; P:Pédagogie ; T:TutoratPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24314 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T004907 OBJ Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
Titre : Le tutorat infirmier Type de document : texte imprimé Auteurs : R. Adam, Auteur ; I. Bayle, Auteur Editeur : Paris : De Boeck, Estem Année de publication : 2012 Importance : 117 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84371-153-4 Prix : 16.5 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Etudiant ; F:Formation ; P:Portfolio ; S:Soins infirmiers ; S:Stage ; T:TutoratIndex. décimale : 371.00 59 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19227 Le tutorat infirmier [texte imprimé] / R. Adam, Auteur ; I. Bayle, Auteur . - Paris : De Boeck, Estem, 2012 . - 117 p.
ISBN : 978-2-84371-153-4 : 16.5
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
E:Etudiant ; F:Formation ; P:Portfolio ; S:Soins infirmiers ; S:Stage ; T:TutoratIndex. décimale : 371.00 59 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19227 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M000563 371.00/002 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T000878 371.00/006 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
[article]
Titre : Le tutorat infirmier en exercice libéral Type de document : texte imprimé Auteurs : David Guillon Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 50-52 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Soins infirmiers à domicile".
https://doi.org/10.1016/j.soin.2022.03.015Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation ; I:Infirmière libérale ; S:Stage ; T:TutoratRésumé : Accueillir des étudiants en libéral est devenu régulier depuis la réforme du référentiel de formation infirmier de 2009. Cela relève d’un choix et constitue souvent un travail à mettre en place en lien avec les attentes particulières des cadres pédagogiques. Il s’agit d’une forme d’encadrement en tête à tête qui peut nécessiter une formation préalable. Dans certains cas, c’est une activité parmi d’autres missions pédagogiques qui doit rester un moment de plaisir pour tous. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49924
in Soins > Vol. 67, n° 864 (Avril 2022) . - p. 50-52[article] Le tutorat infirmier en exercice libéral [texte imprimé] / David Guillon . - 2022 . - p. 50-52.
Cet article fait partie du dossier "Soins infirmiers à domicile".
https://doi.org/10.1016/j.soin.2022.03.015
Langues : Français (fre)
in Soins > Vol. 67, n° 864 (Avril 2022) . - p. 50-52
Catégories : Alpha
E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation ; I:Infirmière libérale ; S:Stage ; T:TutoratRésumé : Accueillir des étudiants en libéral est devenu régulier depuis la réforme du référentiel de formation infirmier de 2009. Cela relève d’un choix et constitue souvent un travail à mettre en place en lien avec les attentes particulières des cadres pédagogiques. Il s’agit d’une forme d’encadrement en tête à tête qui peut nécessiter une formation préalable. Dans certains cas, c’est une activité parmi d’autres missions pédagogiques qui doit rester un moment de plaisir pour tous. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49924 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006338 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T009563 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Tutorat et partenariat : instituts de formation / lieux de stage in Soins cadres, 76 (Novembre 2010)
[article]
Titre : Tutorat et partenariat : instituts de formation / lieux de stage Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. suppl. Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Etudiant ; F:Formation ; I:Infirmière ; S:Stage ; T:TutoratNote de contenu : 2010 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15403
in Soins cadres > 76 (Novembre 2010) . - p. suppl.[article] Tutorat et partenariat : instituts de formation / lieux de stage [texte imprimé] . - 2010 . - p. suppl.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 76 (Novembre 2010) . - p. suppl.
Catégories : Alpha
E:Etudiant ; F:Formation ; I:Infirmière ; S:Stage ; T:TutoratNote de contenu : 2010 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15403 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M_4115 M_2010_76 Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T_4115 T_2010_76 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Le tutorat de projet relatif au PHRIP (Programme hospitalier de recherche infirmière et paramédicale) / Laurent Soyer in Objectif Soins & Management, 261 (Février - Mars 2018)
PermalinkUniquement des infirmiers et infirmières bacheliers : implantation en cinq ans! in Info nursing, 169 (Septembre 2013)
PermalinkUne unité de stérilisation engagée dans une démarche de formation / M Hachard in Inter Bloc, 3 (septembre 2005)
PermalinkUniversitarisation et formation professionelle à l'ère des nouveaux modes de management / Carine Sanches in Objectif Soins & Management, 290 (Décembre 2022 - Janvier 2023)
PermalinkUniversité des patients, pathologie et apprentissage / Catherine Tourette-Turgis in La revue de l'infirmière, 214 (Octobre 2015)
PermalinkUrgence et formation infirmière aux gestes élémentaires de survie / Jérôme Chevillotte in Soins, 708 (septembre 2006)
PermalinkUrgences pédiatriques : un enseignement par simulation / J Devillard in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 2 (février 2013)
PermalinkL’utilisation des casques de réalité virtuelle dans la formation paramédicale des Hospices civils de Lyon / Sandra Mountassir in Soins cadres, Vol. 32, n° 143 (Mai 2023)
PermalinkUtilisation d’un club de lecture comme méthode pédagogique pour favoriser l’appropriation des données probantes par des étudiantes au baccalauréat en sciences infirmières / MC. Chouinard in Recherche en soins infirmiers, 120 (Mars 2015)
PermalinkUtilisation d'un simulateur pour la formation en échographie gynécologique et obstétricale / Michèle Goussot Souchet in Les dossiers de l'obstétrique, 490-491 (Avril -mai 2019)
PermalinkL'utilisation de la simulation médicale dans la formation des étudiants sages-femmes / T Bouin in Vocation Sage-Femme, 95 (mars/avr 2012)
PermalinkEn Valais, une formation inédite sur les maladies rares. / Alexandra Breaud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 115, 09 (Septembre 2022)
PermalinkLa validation des acquis de l'expérience dans le secteur sanitaire et social / Philippe Mevel in L'aide-soignante, 156 (Avril 2014)
PermalinkLa validation des acquis de l'expérience. Devenir aide-soignant par la voie de la VAE / N. Lude (2007)
PermalinkLa validation des acquis de l'expérience. Le module de formation incompressible et obligatoire / L. Ciccoti (2007)
PermalinkLa validation des acquis d'expérience, opportunité ou menace pour les professions de santé? Le cas particulier des infirmier(ère)s de bloc opératoire / C Chauvat in Recherche en soins infirmiers, 81 (juin 2005)
PermalinkUne validation originale du module 7 de formation / Olivier Bouvet in L'aide-soignante, 163 (Janvier 2015)
Permalink"Une valorisation nécessaire pour les infirmières avec TPP ou QPP" / Frank Vandenbroucke in Info nursing, 202 (Janvier-mars 2022)
PermalinkValoriser les nouveaux métiers infirmiers de l'accompagnement gérontologique / Brigitte Feuillebois in La revue de l'infirmière, 204 (Octobre 2014)
PermalinkLe vécu des études infirmières - entretien à plusieurs voix / Les étudiantes de l'IFP de Pontarlier in Perspective soignante, Numéro 73 (Avril 2022)
PermalinkPermalinkVers une formation professionnelle paramédicale curriculaire / H. Hernandez in Soins cadres, 51 (août 2004)
PermalinkVers une première année commune aux études des professions de santé / Horwitz in La revue de l'infirmière, 81 (mai 2002)
PermalinkVers une reconnaissance des infirmières de pratique avancée / Pascale FRAISSE in Soins cadres, 102 (Mai 2017)
PermalinkLa vie dans les établissements agricoles : être bien pour se former et s’épanouir / Claire Pailharey in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 27 (Mai-Juin 2014)
PermalinkVieillissements et formations in Gérontologie et Société, 147 (2013/4)
PermalinkLe virage réflexif en éducation (2012)
PermalinkViser le transfert en formation : enjeux pédagogiques et organisationnels / Nathalie Sowa in Info nursing, 184 (Janvier-Avril 2017)
PermalinkVisite du formateur en stage : quelle pratique pour quelle utilité? / C Muller in Objectif Soins & Management, 213 (février 2013)
PermalinkA la vitesse d'un escargot... / E Wandeler in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 11 (novembre 2012)
PermalinkVivre avec un diabète de type 1 en 2021 / Marc (de) Kerdanet ; Carine Choleau in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 72 (Novembre-décembre 2021)
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