Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 17/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 24/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h.
Semaine du 03/06 à Mouscron : Fermé vendredi 7/06.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Catégories
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Médiation et attachement pour prévenir le décrochage scolaire / Isabelle Berthereau in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 43 (Janvier-Février 2017)
[article]
Titre : Médiation et attachement pour prévenir le décrochage scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Berthereau Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.17-19 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; A:Adolescent ; A:Attachement ; D:Décrochage scolaire ; E:ÉcoleRésumé : Pour tenter de comprendre les raisons du décrochage scolaire et d’en réduire l’essor, la théorie de l’attachement peut éclairer le comportement des adolescents et leurs motivations. Un projet expérimental a été initié au lycée professionnel de la Coudoulière dans le Var, afin de repérer les élèves potentiellement “décrocheurs” et de leur offrir un espace de médiation et de tutorat.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33675
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 43 (Janvier-Février 2017) . - p.17-19[article] Médiation et attachement pour prévenir le décrochage scolaire [texte imprimé] / Isabelle Berthereau . - 2017 . - p.17-19.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 43 (Janvier-Février 2017) . - p.17-19
Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; A:Adolescent ; A:Attachement ; D:Décrochage scolaire ; E:ÉcoleRésumé : Pour tenter de comprendre les raisons du décrochage scolaire et d’en réduire l’essor, la théorie de l’attachement peut éclairer le comportement des adolescents et leurs motivations. Un projet expérimental a été initié au lycée professionnel de la Coudoulière dans le Var, afin de repérer les élèves potentiellement “décrocheurs” et de leur offrir un espace de médiation et de tutorat.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33675 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T006960 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
[article]
Titre : La médiation scolaire : un outil de prévention générale Type de document : texte imprimé Auteurs : Thérèse Lucas, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 59 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; D:Décrochage scolaire ; E:École ; P:Prévention ; V:ViolenceRésumé : "Les services de médiation scolaire font pareillement partie des dispositifs créés par la FWB en vue de favoriser le bien-être des élèves, leur accrochage scolaire et la prévention de la violence. Ils datent de 1998 et sont organisés différemment en région de Bruxelles-Capitale où ils sont internes aux établissements scolaires et en Wallonie où ils sont externes et couvrent des zones géographiques déterminées. Il y a 56 médiateurs pour Bruxelles-Capitale et 30 pour la région wallonne.
L'Observatoire a interviewé Thérèse Lucas, coordinatrice des services de médiation scolaire en région wallonne." ("La médiation scolaire", 2016, p. 59)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30625
in L'observatoire > 86 (Mars 2016) . - p. 59[article] La médiation scolaire : un outil de prévention générale [texte imprimé] / Thérèse Lucas, Auteur . - 2016 . - p. 59.
Langues : Français (fre)
in L'observatoire > 86 (Mars 2016) . - p. 59
Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; D:Décrochage scolaire ; E:École ; P:Prévention ; V:ViolenceRésumé : "Les services de médiation scolaire font pareillement partie des dispositifs créés par la FWB en vue de favoriser le bien-être des élèves, leur accrochage scolaire et la prévention de la violence. Ils datent de 1998 et sont organisés différemment en région de Bruxelles-Capitale où ils sont internes aux établissements scolaires et en Wallonie où ils sont externes et couvrent des zones géographiques déterminées. Il y a 56 médiateurs pour Bruxelles-Capitale et 30 pour la région wallonne.
L'Observatoire a interviewé Thérèse Lucas, coordinatrice des services de médiation scolaire en région wallonne." ("La médiation scolaire", 2016, p. 59)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30625 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T006600 OBS Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Parcours de stage et formation des étudiants en IFSI / Solange Vasselon in L'infirmière magazine, 365 (Novembre 2015)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T006341 INF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Partenariats écoles-secteur infanto-juvénile : quel impact sur la trajectoire d’enfants qui présentent des difficultés psychiques? / Sandrine Bonneton in Enfances & Psy, 84 (2020)
[article]
Titre : Partenariats écoles-secteur infanto-juvénile : quel impact sur la trajectoire d’enfants qui présentent des difficultés psychiques? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Bonneton Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 56-60 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; A:Affiliation ; D:Décrochage scolaire ; E:Exclusion ; S:SanctionRésumé :
La création de partenariats locaux qui réunissent professionnels des écoles primaires et du secteur infanto-juvénile se développe, faisant évoluer les pratiques professionnelles au regard des droits, des besoins des enfants et des attentes parentales à leur égard. Ces pratiques soulèvent des questions d’ordre théorique, pratique et éthique, qui sont autant de freins à leur développement. Toutefois, dans le contexte actuel, ces pratiques partenariales ont l’avantage de faciliter l’accès à la prévention et aux soins et ouvrent la possibilité d’une re-configuration des attentes et des besoins en soins pédopsychiatriques de proximité.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43356
in Enfances & Psy > 84 (2020) . - p. 56-60[article] Partenariats écoles-secteur infanto-juvénile : quel impact sur la trajectoire d’enfants qui présentent des difficultés psychiques? [texte imprimé] / Sandrine Bonneton . - 2020 . - p. 56-60.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > 84 (2020) . - p. 56-60
Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; A:Affiliation ; D:Décrochage scolaire ; E:Exclusion ; S:SanctionRésumé :
La création de partenariats locaux qui réunissent professionnels des écoles primaires et du secteur infanto-juvénile se développe, faisant évoluer les pratiques professionnelles au regard des droits, des besoins des enfants et des attentes parentales à leur égard. Ces pratiques soulèvent des questions d’ordre théorique, pratique et éthique, qui sont autant de freins à leur développement. Toutefois, dans le contexte actuel, ces pratiques partenariales ont l’avantage de faciliter l’accès à la prévention et aux soins et ouvrent la possibilité d’une re-configuration des attentes et des besoins en soins pédopsychiatriques de proximité.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43356 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008669 ENF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible La phobie scolaire / Marie-France Le Heuzey in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 25 (Janvier-Février 2014)
[article]
Titre : La phobie scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Le Heuzey, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 24-28 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Absentéisme ; D:Décrochage scolaire ; D:Difficulté ; F:Famille ; F:Fréquentation scolaire ; H:Harcèlement ; P:Phobie scolaire ; P:Psychologie ; S:Souffrance psychiquePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25573
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 25 (Janvier-Février 2014) . - p. 24-28[article] La phobie scolaire [texte imprimé] / Marie-France Le Heuzey, Auteur . - 2014 . - p. 24-28.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 25 (Janvier-Février 2014) . - p. 24-28
Catégories : Alpha
A:Absentéisme ; D:Décrochage scolaire ; D:Difficulté ; F:Famille ; F:Fréquentation scolaire ; H:Harcèlement ; P:Phobie scolaire ; P:Psychologie ; S:Souffrance psychiquePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25573 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T005234 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Phobie scolaire chez l'adolescent, soins et retour vers l'école / C Longueville in Soins Pédiatrie/Puériculture, 267 (juillet-aôut 2012)
PermalinkLa phobie scolaire : définition et symptomatologie. / E Baranger in Soins Pédiatrie/Puériculture, 267 (juillet-aôut 2012)
PermalinkLa phobie scolaire : entité pathologique ou symptôme réactionnel? / Nicole Catheline in Enfances & Psy, 84 (2020)
Permalink"Pour que les élèves ne décrochent pas, il faut aussi accrocher les parents" / Véronique PIPERAUD in La santé en action, 442 (Décembre 2017)
PermalinkPrévenir le décrochage scolaire [Dossier] / Sandrine Broussouloux in La santé en action, 436 (Juin 2016)
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PermalinkPrévenir le harcèlement en milieu scolaire / Caroline Genet in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 49 (Janvier - Février 2018)
PermalinkLe Projet Nomade. Un travail en réseau autour de jeunes en décrochage / Angélique Vrancken in Education santé, 395 (Janvier 2023)
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PermalinkQuand les «dys-férences» font des interférences / Manon Gobeaux in Education santé, 403 (Octobre 2023)
PermalinkQuand réussir est un défi identitaire : aspects transculturels de la phobie scolaire / Laelia BENOIT in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 46 (Juillet - Août 2017)
PermalinkQuelques raisons temporelles et spatiales du retour aux études des «décrocheurs» scolaires / Joël Zaffran in Enfances & Psy, 84 (2020)
PermalinkPermalinkPermalinkRetrait social, claustration, hikikomori, de quoi parle-t-on ? / Marie-Jeanne Guedj Bourdiau in Santé Mentale, 250 (Septembre 2020)
PermalinkRetrouver le chemin de l'école / Isabelle Legrée in Soins Pédiatrie/Puériculture, 267 (juillet-aôut 2012)
PermalinkPermalinkScolarité des élèves atteints de cancer et rôle des enseignants : une étude exploratoire en Suisse romande / F. Naef ; C. Fawer Caputo ; M. Diezi in Psycho-Oncologie, Vol. 17, 2 (Juin 2023)
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PermalinkDes solutions contre le décrochage scolaire / Sophie Viguier-Vinson in Sciences Humaines, 303 (Mai 2018)
PermalinkVous avez dit "décrocheurs"? Le récit d’une enseignante en maison des adolescents / Sophie Stavroulakis in Enfances & Psy, 84 (2020)
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