Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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Semaine du 22/04 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 01/04 à Mouscron : Fermé lundi (Jour férié).
Semaine du 08/04 à Mouscron : Horaire habituel.
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Auteur Bénédicte Rochas |
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Refus scolaire, une clinique de la non-demande? / Bénédicte Rochas in Enfances & Psy, 84 (2020)
[article]
Titre : Refus scolaire, une clinique de la non-demande? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Rochas Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 71-78 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescence ; D:Décrochage scolaire ; R:Refus ; S:Soins ; T:Trouble du comportementRésumé : Le centre médico-psycho-pédagogique Étienne Marcel a expérimenté un dispositif innovant pour lutter contre le refus scolaire, dans deux lycées parisiens, en organisant in situ des consultations individuelles. L’ambition de ce cadre est la prévention et l’éventuelle orientation vers les centres de soins. Cette expérience met en exergue l’épineuse question du franchissement du scolaire vers le lieu de prise en charge thérapeutique.
Les grands absentéistes reçus sont dans des positions d’opposition plus ou moins bruyantes. Aussi, comment amener les « refuseurs » à penser leurs empêchements et à formuler l’amorce d’une demande de soins ?Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43358
in Enfances & Psy > 84 (2020) . - p. 71-78[article] Refus scolaire, une clinique de la non-demande? [texte imprimé] / Bénédicte Rochas . - 2020 . - p. 71-78.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > 84 (2020) . - p. 71-78
Catégories : Alpha
A:Adolescence ; D:Décrochage scolaire ; R:Refus ; S:Soins ; T:Trouble du comportementRésumé : Le centre médico-psycho-pédagogique Étienne Marcel a expérimenté un dispositif innovant pour lutter contre le refus scolaire, dans deux lycées parisiens, en organisant in situ des consultations individuelles. L’ambition de ce cadre est la prévention et l’éventuelle orientation vers les centres de soins. Cette expérience met en exergue l’épineuse question du franchissement du scolaire vers le lieu de prise en charge thérapeutique.
Les grands absentéistes reçus sont dans des positions d’opposition plus ou moins bruyantes. Aussi, comment amener les « refuseurs » à penser leurs empêchements et à formuler l’amorce d’une demande de soins ?Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43358 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008669 ENF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible