Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 03/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 10/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 27/05 à Tournai : mardi : ouvert à 10h00.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi toute la journée (maladie).
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30. Fermé mercredi et vendredi.
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Les émotions des enseignants auprès d’élèves à besoins éducatifs particuliers: quels inducteurs positifs et négatifs? / Oriane Petiot in Enfances & Psy, n°93 (2022)
[article]
Titre : Les émotions des enseignants auprès d’élèves à besoins éducatifs particuliers: quels inducteurs positifs et négatifs? Type de document : texte imprimé Auteurs : Oriane Petiot Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 149-162 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adaptation ; E:École ; E:Emotion ; E:Enseignement ; H:Handicap ; I:Inclusion scolaire ; R:RessentiRésumé : Cet article rend compte d’une recherche qui visait à analyser les inducteurs émotionnels issus de 167 incidents critiques racontés par 50 enseignants auprès d’élèves à besoins éducatifs particuliers. La catégorisation inductive des récits d’expérience recueillis a mis au jour quatre catégories d’inducteurs émotionnels positifs. La principale faisait référence aux succès rencontrés par les enseignants dans l’intervention face aux élèves. Les inducteurs émotionnels négatifs ont également été répartis en quatre catégories. Les deux principales renvoyaient aux manifestations d’agressivité de la part des élèves et aux difficultés à s’adapter au handicap et/ou aux difficultés des élèves. Les résultats sont discutés au regard des spécificités émotionnelles de l’enseignement auprès d’élèves à besoins éducatifs particuliers.
Note de contenu : https://doi.org/10.3917/ep.093.0149 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50473
in Enfances & Psy > n°93 (2022) . - p. 149-162[article] Les émotions des enseignants auprès d’élèves à besoins éducatifs particuliers: quels inducteurs positifs et négatifs? [texte imprimé] / Oriane Petiot . - 2022 . - p. 149-162.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n°93 (2022) . - p. 149-162
Catégories : Alpha
A:Adaptation ; E:École ; E:Emotion ; E:Enseignement ; H:Handicap ; I:Inclusion scolaire ; R:RessentiRésumé : Cet article rend compte d’une recherche qui visait à analyser les inducteurs émotionnels issus de 167 incidents critiques racontés par 50 enseignants auprès d’élèves à besoins éducatifs particuliers. La catégorisation inductive des récits d’expérience recueillis a mis au jour quatre catégories d’inducteurs émotionnels positifs. La principale faisait référence aux succès rencontrés par les enseignants dans l’intervention face aux élèves. Les inducteurs émotionnels négatifs ont également été répartis en quatre catégories. Les deux principales renvoyaient aux manifestations d’agressivité de la part des élèves et aux difficultés à s’adapter au handicap et/ou aux difficultés des élèves. Les résultats sont discutés au regard des spécificités émotionnelles de l’enseignement auprès d’élèves à besoins éducatifs particuliers.
Note de contenu : https://doi.org/10.3917/ep.093.0149 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50473 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009616 ENF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Les émotions, utiles et alliées / Marie de Bonnières in La revue de l'infirmière, Vol. 72, n°291 (Mai 2023)
[article]
Titre : Les émotions, utiles et alliées Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie de Bonnières, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 22-23 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adaptabilité ; E:Emotion ; I:Intelligence émotionnelle ; M:Maladie ; R:Ressenti ; S:SoinsRésumé : Les émotions sont des éprouvés individuels et subjectifs, ressentis en réaction à une situation spécifique. Agréables ou désagréables, elles s’expriment de manière plus ou moins intense et s’inscrivent dans le corps avec des manifestations physiques plus ou moins perceptibles, comme un cœur qui bat, des vertiges, une sensation de chaleur ou des larmes. On y prête surtout attention lorsque leurs manifestations sont inconfortables et la tentation est alors forte de les fuir, de les éviter ou de les refouler. Pourtant, les émotions ont une fonction adaptative et se révèlent des alliées précieuses en général, y compris dans le domaine de la maladie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52251
in La revue de l'infirmière > Vol. 72, n°291 (Mai 2023) . - p. 22-23[article] Les émotions, utiles et alliées [texte imprimé] / Marie de Bonnières, Auteur . - 2023 . - p. 22-23.
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > Vol. 72, n°291 (Mai 2023) . - p. 22-23
Catégories : Alpha
A:Adaptabilité ; E:Emotion ; I:Intelligence émotionnelle ; M:Maladie ; R:Ressenti ; S:SoinsRésumé : Les émotions sont des éprouvés individuels et subjectifs, ressentis en réaction à une situation spécifique. Agréables ou désagréables, elles s’expriment de manière plus ou moins intense et s’inscrivent dans le corps avec des manifestations physiques plus ou moins perceptibles, comme un cœur qui bat, des vertiges, une sensation de chaleur ou des larmes. On y prête surtout attention lorsque leurs manifestations sont inconfortables et la tentation est alors forte de les fuir, de les éviter ou de les refouler. Pourtant, les émotions ont une fonction adaptative et se révèlent des alliées précieuses en général, y compris dans le domaine de la maladie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52251 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006673 REV Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T009939 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible État des lieux de la formation d’infirmier en pratique avancée / Jérémie Thezenas in Soins, Vol. 68, n°880 (Novembre 2023)
[article]
Titre : État des lieux de la formation d’infirmier en pratique avancée Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérémie Thezenas ; Marie-Charlotte Druart ; Diane Bargain Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 53-59 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Cursus de formation ; E:Etudiant ; E:Evaluation des acquis scolaires ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; P:Pratique avancée ; R:Ressenti ; U:UniversitéRésumé : La formation en pratique avancée existe depuis 2018. En tant qu’étudiant et professionnel, nous nous sommes interrogés au sujet de son implantation sur le territoire français et de ses modalités d’apprentissage au cours de la période allant de septembre 2018 à juin 2021. Les résultats obtenus nous permettent de partager ici différents constats à propos de la construction du projet de formation, du cursus lui-même et du ressenti des étudiants. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53364
in Soins > Vol. 68, n°880 (Novembre 2023) . - p. 53-59[article] État des lieux de la formation d’infirmier en pratique avancée [texte imprimé] / Jérémie Thezenas ; Marie-Charlotte Druart ; Diane Bargain . - 2023 . - p. 53-59.
Langues : Français (fre)
in Soins > Vol. 68, n°880 (Novembre 2023) . - p. 53-59
Catégories : Alpha
C:Cursus de formation ; E:Etudiant ; E:Evaluation des acquis scolaires ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; P:Pratique avancée ; R:Ressenti ; U:UniversitéRésumé : La formation en pratique avancée existe depuis 2018. En tant qu’étudiant et professionnel, nous nous sommes interrogés au sujet de son implantation sur le territoire français et de ses modalités d’apprentissage au cours de la période allant de septembre 2018 à juin 2021. Les résultats obtenus nous permettent de partager ici différents constats à propos de la construction du projet de formation, du cursus lui-même et du ressenti des étudiants. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53364 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T010071 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Étude qualitative des conceptions d’adolescents sur la qualité de vie pendant l’épidémie de Covid-19 / Maéliane Deyra ; Frank Pizon ; Laurent Gerbaud ; Chloé Gay in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 77 (Septembre-Octobre 2022)
[article]
Titre : Étude qualitative des conceptions d’adolescents sur la qualité de vie pendant l’épidémie de Covid-19 Type de document : texte imprimé Auteurs : Maéliane Deyra, Auteur ; Frank Pizon, Auteur ; Laurent Gerbaud, Auteur ; Chloé Gay, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 13-24 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescent ; C:Covid-19 ; E:Education à la santé ; E:Etude qualitative [type de publication] ; I:Impact ; P:Prévention ; Q:Qualité de vie ; R:RessentiRésumé : Notre recherche a eu pour objectif de cartographier les conceptions des adolescents en lien avec la qualité de vie pendant la crise sanitaire de la Covid-19. Il s’agit d’une étude qualitative des données issues d’un recueil multiphasé s’articulant autour de deux outils mobilisant la photographie : le e.Photoexpression© et le Photonarration. Au total, 96 productions qualitatives réalisées par 28 collégiens engagés dans le conseil départemental des jeunes de l’Allier ont été collectées. Elles permettront de dégager des leviers de prévention en santé auprès des adolescents qui ont été impactés lors de cette crise sanitaire pour lutter contre les conséquences de la pandémie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51545
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 77 (Septembre-Octobre 2022) . - p. 13-24[article] Étude qualitative des conceptions d’adolescents sur la qualité de vie pendant l’épidémie de Covid-19 [texte imprimé] / Maéliane Deyra, Auteur ; Frank Pizon, Auteur ; Laurent Gerbaud, Auteur ; Chloé Gay, Auteur . - 2022 . - p. 13-24.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 77 (Septembre-Octobre 2022) . - p. 13-24
Catégories : Alpha
A:Adolescent ; C:Covid-19 ; E:Education à la santé ; E:Etude qualitative [type de publication] ; I:Impact ; P:Prévention ; Q:Qualité de vie ; R:RessentiRésumé : Notre recherche a eu pour objectif de cartographier les conceptions des adolescents en lien avec la qualité de vie pendant la crise sanitaire de la Covid-19. Il s’agit d’une étude qualitative des données issues d’un recueil multiphasé s’articulant autour de deux outils mobilisant la photographie : le e.Photoexpression© et le Photonarration. Au total, 96 productions qualitatives réalisées par 28 collégiens engagés dans le conseil départemental des jeunes de l’Allier ont été collectées. Elles permettront de dégager des leviers de prévention en santé auprès des adolescents qui ont été impactés lors de cette crise sanitaire pour lutter contre les conséquences de la pandémie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51545 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009802 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible D'étudiantes à professionnelles infirmières / Laura Azéma in La revue de l'infirmière, 270 (Avril 2021)
[article]
Titre : D'étudiantes à professionnelles infirmières Type de document : texte imprimé Auteurs : Laura Azéma, Auteur ; Clémence Lejeune, Auteur ; Mathilde Thierry-Leufroy, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 43-45 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adaptation ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:France ; I:Identité professionnelle ; I:Infirmière ; I:Insertion professionnelle ; I:Intégration ; P:Parcours professionnel ; R:Responsabilité ; R:RessentiRésumé : Clémence, Laura et Mathilde sont diplômées de l’institut de formation en soins infirmiers de Neuilly-sur-Marne (93) depuis juillet 2020. Environ six mois après leur prise de poste en secteur hospitalier, elles partagent leurs réflexions et relatent leurs premiers pas dans l’exercice de cette profession infirmière qu’elles ont toutes trois pleinement choisie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46687
in La revue de l'infirmière > 270 (Avril 2021) . - p. 43-45[article] D'étudiantes à professionnelles infirmières [texte imprimé] / Laura Azéma, Auteur ; Clémence Lejeune, Auteur ; Mathilde Thierry-Leufroy, Auteur . - 2021 . - p. 43-45.
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 270 (Avril 2021) . - p. 43-45
Catégories : Alpha
A:Adaptation ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:France ; I:Identité professionnelle ; I:Infirmière ; I:Insertion professionnelle ; I:Intégration ; P:Parcours professionnel ; R:Responsabilité ; R:RessentiRésumé : Clémence, Laura et Mathilde sont diplômées de l’institut de formation en soins infirmiers de Neuilly-sur-Marne (93) depuis juillet 2020. Environ six mois après leur prise de poste en secteur hospitalier, elles partagent leurs réflexions et relatent leurs premiers pas dans l’exercice de cette profession infirmière qu’elles ont toutes trois pleinement choisie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46687 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006043 REV Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Consultation sur place
Exclu du prêtt009065 REV Revue Tournai Soins Infirmiers (M) Disponible Évaluation du ressenti des aidants, filles et fils de personnes âgées dépendantes atteintes de démence / A. Vallée in Ethique & Santé, Vol. 13, 2 (Juin 2016)
PermalinkÉvaluation des ressentis des infirmiers tuteurs de stage / Laurence Carrey in La revue de l'infirmière, 213 (Août/septembre 2015)
PermalinkExpérience de transition du conjoint aidant dont la partenaire de vie, atteinte de troubles cognitifs, est admise en centre d'hébergement / Mélanie C. Handfield in La gérontoise, Vol. 29, 1 (Printemps 2018)
PermalinkExplorer la relation soignant-soigné au travers d'un atelier "voix" / René Seiller in La revue de l'infirmière, 215 (Novembre 2015)
PermalinkLes femmes répondent au cancer du sein : refuser, gérer ou se libérer / A Duboc (2015)
PermalinkGérer les émotions au bloc opératoire / Marc Koehler in Inter Bloc, Tome XXXIV, 4 (Octobre-Décembre 2015)
PermalinkGros plan sur l'expérience du patient / C Cohen in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 3 (mars 2013)
PermalinkHistoires de deuils / Nadine Faure in L'aide-soignante, Vol. 36 - n°234 (Février 2022)
PermalinkL’homme douloureux / Charles Jousselin in Médecine palliative, vol. 14, 2 (Mai 2015)
PermalinkImpact d’une prise en charge ergothérapeutique sur le ressenti des aidants / Sonia Labbaci in Soins, 803 (Mars 2016)
PermalinkL’infirmière face à une crise émotionnelle aiguë [Fiches Urgences] / Aymeric Lapp in La revue de l'infirmière, 201 (Mai 2014)
PermalinkUn isolement mal ressenti / Tristan Cudennec in Soins gérontologie, 102 (Juillet/Août 2013)
PermalinkL’isolement septique : un espace fermé ouvert à la relation de soins / Nathalie Courbet in La revue de l'infirmière, 221 (Mai 2016)
PermalinkMédiation animale en psychiatrie : "Ce n'est pas l'Antoine qu'on connaît" / Barrois, Cécile in Santé Mentale, 255 (1 février 2021)
PermalinkMédiation animale en psychiatrie : L'équithérapeute est un passeur / Bonardot, Brigitte in Santé Mentale, 255 (1 février 2021)
PermalinkMédiation animale en psychiatrie : Une rencontre qui vient faire événement. / Véronique Servais in Santé Mentale, 255 (1 février 2021)
PermalinkMes pensées sont des papillons / Eveleen Valadon (2017)
PermalinkMes stages d’élève aide-soignante / Virginie Bléton in L'aide-soignante, Vol. 37, n° 243 (Janvier 2023)
PermalinkMon corps / Pascal Foucault (2018)
PermalinkMonsieur Mo, ou comment se rejoindre? / Catherine Marin in Jusqu'à la mort accompagner la vie, 126 (Septembre 2016)
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