Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Fermé mercredi à 17h00.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h. Mercredi 03/07 : ouvert à 10h30
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
Catégories
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Le mémoire en institut de formation des cadres de santé / Françoise Giraud-rochon in Soins cadres, 89 (Février 2014)
[article]
Titre : Le mémoire en institut de formation des cadres de santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Giraud-rochon, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 44-46 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Activité professionnelle ; C:Cadre de santé ; E:Etudiant ; F:Formation ; T:Travail de fin d'étudesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25532
in Soins cadres > 89 (Février 2014) . - p. 44-46[article] Le mémoire en institut de formation des cadres de santé [texte imprimé] / Françoise Giraud-rochon, Auteur . - 2014 . - p. 44-46.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 89 (Février 2014) . - p. 44-46
Catégories : Alpha
A:Activité professionnelle ; C:Cadre de santé ; E:Etudiant ; F:Formation ; T:Travail de fin d'étudesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25532 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M003910 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T005229 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
[article]
Titre : Le mémoire, une rupture épistémologique? Type de document : texte imprimé Auteurs : B Taldir, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 41-42 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Etudiant ; F:Formation ; R:Recherche scientifique ; T:Travail de fin d'étudesNote de contenu : 2011 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16240
in Soins cadres > 79 (Août 2011) . - pp. 41-42[article] Le mémoire, une rupture épistémologique? [texte imprimé] / B Taldir, Auteur . - 2011 . - pp. 41-42.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 79 (Août 2011) . - pp. 41-42
Catégories : Alpha
E:Etudiant ; F:Formation ; R:Recherche scientifique ; T:Travail de fin d'étudesNote de contenu : 2011 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16240 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M_4519 M_2011_79 Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T_4519 T_2011_79 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Mes stages d’élève aide-soignante / Virginie Bléton in L'aide-soignante, Vol. 37, n° 243 (Janvier 2023)
[article]
Titre : Mes stages d’élève aide-soignante Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Bléton Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 18-19 Note générale : Doi : 10.1016/j.aidsoi.2022.11.006
Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Aide-soignante ; E:Emotion ; E:Etudiant ; R:Ressenti ; S:Stage ; V:Vécu du soignantRésumé : Une élève aide-soignante a spontanément consigné ce qu’elle a ressenti au cours de ses différents stages. Leur progression a confirmé son choix de reconversion et son intérêt pour accompagner la personne vulnérable. Témoignage.
Note de contenu : Cet article fait partie du dossier "Le parcours de stage de l'élève aide-soignant" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51355
in L'aide-soignante > Vol. 37, n° 243 (Janvier 2023) . - p. 18-19[article] Mes stages d’élève aide-soignante [texte imprimé] / Virginie Bléton . - 2023 . - p. 18-19.
Doi : 10.1016/j.aidsoi.2022.11.006
Langues : Français (fre)
in L'aide-soignante > Vol. 37, n° 243 (Janvier 2023) . - p. 18-19
Catégories : Alpha
A:Aide-soignante ; E:Emotion ; E:Etudiant ; R:Ressenti ; S:Stage ; V:Vécu du soignantRésumé : Une élève aide-soignante a spontanément consigné ce qu’elle a ressenti au cours de ses différents stages. Leur progression a confirmé son choix de reconversion et son intérêt pour accompagner la personne vulnérable. Témoignage.
Note de contenu : Cet article fait partie du dossier "Le parcours de stage de l'élève aide-soignant" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51355 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006502 AID Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T009772 AID Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible La métacognition au service des étudiants infirmiers / I Testevide in Soins cadres, 84 (Novembre 2012)
[article]
Titre : La métacognition au service des étudiants infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : I Testevide, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 42-44 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; C:Cadre de santé ; E:EtudiantNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17982
in Soins cadres > 84 (Novembre 2012) . - pp. 42-44[article] La métacognition au service des étudiants infirmiers [texte imprimé] / I Testevide, Auteur . - 2012 . - pp. 42-44.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 84 (Novembre 2012) . - pp. 42-44
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; C:Cadre de santé ; E:EtudiantNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17982 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M_4826 M_2012_84 Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T_4826 T_2012_84 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
Titre : Méthodes de travail en IFSI. Guide pratique à l'usage des étudiants infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Hojayban, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : 2011 Importance : 155 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-71571-6 Prix : 13 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
D:Documentation ; E:Ecriture ; E:Etudiant ; I:Information ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; L:Lecture ; M:Méthodologie ; R:Recherche documentaire ; R:Rédaction ; R:Réseau de soins ; S:Soins infirmiersIndex. décimale : 371.00 59 Résumé : Ce guide consacré aux méthodes de travail est un ouvrage pratique et synthétique qui accompagnera les étudiants infirmiers tout au long de leur cursus en IFSI. Il s'articule autour de trois grands objectifs : 1. Savoir identifier les ressources documentaires, maîtriser la technique de la recherche documentaire et l'utilisation des outils disponibles dans le domaine de la santé, connaître les banques de données incontournables, assurer une veille professionnelle, etc. ; 2. Savoir lire efficacement, s'initier au réseau de concepts, rédiger une fiche de lecture ; 3. Connaître les types d'écrits, la structure et les règles de rédaction et les assimiler en vue de rédiger à son tour des écrits professionnels, un travail de fin d'études ou un mémoire de recherche. Pour chaque thème abordé, l'auteur offre de nombreux conseils astucieux et des recommandations concrètes et pratiques pour mettre en application les notions théoriques. Différentes pratiques expliquées dans le livre s'appuient sur l'utilisation de l'informatique, des nouveaux logiciels et des technologies de l'information et de la communication (TIC). Cet ouvrage destiné aux étudiants infirmiers intéressera également les enseignants et professionnels de santé qui s'inscrivent dans une démarche de recherche. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19367 Méthodes de travail en IFSI. Guide pratique à l'usage des étudiants infirmiers [texte imprimé] / L. Hojayban, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, 2011 . - 155 p.
ISBN : 978-2-294-71571-6 : 13
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
D:Documentation ; E:Ecriture ; E:Etudiant ; I:Information ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; L:Lecture ; M:Méthodologie ; R:Recherche documentaire ; R:Rédaction ; R:Réseau de soins ; S:Soins infirmiersIndex. décimale : 371.00 59 Résumé : Ce guide consacré aux méthodes de travail est un ouvrage pratique et synthétique qui accompagnera les étudiants infirmiers tout au long de leur cursus en IFSI. Il s'articule autour de trois grands objectifs : 1. Savoir identifier les ressources documentaires, maîtriser la technique de la recherche documentaire et l'utilisation des outils disponibles dans le domaine de la santé, connaître les banques de données incontournables, assurer une veille professionnelle, etc. ; 2. Savoir lire efficacement, s'initier au réseau de concepts, rédiger une fiche de lecture ; 3. Connaître les types d'écrits, la structure et les règles de rédaction et les assimiler en vue de rédiger à son tour des écrits professionnels, un travail de fin d'études ou un mémoire de recherche. Pour chaque thème abordé, l'auteur offre de nombreux conseils astucieux et des recommandations concrètes et pratiques pour mettre en application les notions théoriques. Différentes pratiques expliquées dans le livre s'appuient sur l'utilisation de l'informatique, des nouveaux logiciels et des technologies de l'information et de la communication (TIC). Cet ouvrage destiné aux étudiants infirmiers intéressera également les enseignants et professionnels de santé qui s'inscrivent dans une démarche de recherche. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19367 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M000560 371.00/001 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Perdu
Exclu du prêtT000875 378.5/002 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Méthodologie de projet en Ifas : de l’enseignement à l’évaluation / Michèle Marchi in L'aide-soignante, Vol. 35, n° 225 (Mars 2021)
PermalinkMise en place de situations apprenantes en rééducation vasculaire / Nathalie Mathe in Soins, 782 (Janvier/Février 2014)
PermalinkMise en situation d'accueil et de soins en psychiatrie / J. Joimel in Soins cadres, 36 (4e trim. 2000)
PermalinkMise en situation professionnelle : de la théorie à la pratique / S Pratali in Objectif Soins & Management, 140 (novembre 2005)
PermalinkMise en œuvre d’une PCA [Fiches Étudiants] / Delphine Vitry in La revue de l'infirmière, 226 (Décembre 2016)
PermalinkLe modèle théorique du Nursing Education simulation framework / Philippe Delmas in Soins cadres, 85 (février 2013)
PermalinkLa motivation des étudiants face à la prévention des maladies cardio-vasculaires / J. Willocq ; S. Prat (2000)
PermalinkLa motivation des étudiants en soins infirmiers face à la prévention des maladies cardio-vasculaires / C. Bertuille ; C. Theys (2000)
PermalinkLa motivation face à la prévention des maladies cardio-vasculaires chez les étudiants infirmiers / D. Bridoux ; S. Gogibus (2000)
PermalinkLa motivation des jeunes étudiants face à la prévention des maladies cardio-vasculaires / L. Becq ; C. Druit (2000)
PermalinkLa motivation : perspectives en formation / F. Fenouillet in Recherche en soins infirmiers, 83 (décembre 2005)
PermalinkLa motivation à la prévention des maladies cardio-vasculaires chez les étudiants / X. Dubelloy ; C. Montagne (2000)
PermalinkLes mutilations sexuelles féminines et le rôle essentiel des services de santé scolaire et étudiante / Manon Descamps ; Isabelle Gillette-Faye in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 84 (Novembre-Décembre 2023)
PermalinkNe plus voir la mort comme un échec mais comme un accomplissement / Amaury Cinquin in Laennec, 1/2020 (Janvier 2020)
PermalinkLe neuroblastome : vigilance des IDE dans le suivi des protocoles (dossier) / Anne Auvrignon in L'infirmière magazine, 369 (Mars 2016)
PermalinkLa neurophobie : source de défaut de prise en charge / Constance FLAMAND-ROZE in L'infirmièr.e, N°18 (Mars 2022)
Permalink"Nos stagiaires nous apportent une bouffée d'air frais! / F Thibaut in Peoplesphere, 189 (Octobre 2014)
Permalink"Nous avons la responsabilité de nous engager!" / Louis Brac de la Perrière in Laennec, 3/2017 (Juillet 2017)
PermalinkNouveaux diplômés : passage en stress / J. Maraschin in Objectif Soins & Management, 208 (septembre 2012)
PermalinkUn novice fait face à ses limites / Simon Menny in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 2016, 3 (Mars 2016)
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