27 grandes notions de la psychologie sociale / Sophie Berjot (2013)

Public ISBD Titre : 27 grandes notions de la psychologie sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Berjot, Auteur ; Gérald Delelis, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2013 Collection : Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854 Importance : 1 vol. (IX-224 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-070528-3 Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Catégories : Alpha D:Dynamique de groupe ; G:Groupe ; P:Psychologie sociale ; R:Relation interpersonnelle ; S:Socialisation Résumé : Cet ouvrage présente les phénomènes et processus fondamentaux étudiés en psychologie sociale. Ces grandes notions constituent une synthèse claire et pédagogique des sujets abordés en psychologie sociale : elles ne renferment que l’essentiel et sont illustrées à l’aide d’exemples ou d’expériences. Elles constituent ainsi un guide pertinent et un support efficace pour la préparation des épreuves d’examen en psychologie sociale. Sont ici abordées les grandes catégories d’étude de la psychologie sociale : les processus et phénomènes intrapersonnels ; les processus et phénomènes interpersonnels ; les processus et phénomènes intragroupes ; les processus et phénomènes intergroupes. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52676 27 grandes notions de la psychologie sociale [texte imprimé] / Sophie Berjot, Auteur ; Gérald Delelis, Auteur . - Paris : Dunod, 2013 . - 1 vol. (IX-224 p.) ; 24 cm. - (Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854) . ISBN : 978-2-10-070528-3 Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Catégories : Alpha D:Dynamique de groupe ; G:Groupe ; P:Psychologie sociale ; R:Relation interpersonnelle ; S:Socialisation Résumé : Cet ouvrage présente les phénomènes et processus fondamentaux étudiés en psychologie sociale. Ces grandes notions constituent une synthèse claire et pédagogique des sujets abordés en psychologie sociale : elles ne renferment que l’essentiel et sont illustrées à l’aide d’exemples ou d’expériences. Elles constituent ainsi un guide pertinent et un support efficace pour la préparation des épreuves d’examen en psychologie sociale. Sont ici abordées les grandes catégories d’étude de la psychologie sociale : les processus et phénomènes intrapersonnels ; les processus et phénomènes interpersonnels ; les processus et phénomènes intragroupes ; les processus et phénomènes intergroupes. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52676

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T010001	159.90_301/024	Livre	Tournai	Communication	Disponible

70 activités et jeux pour les 0-6 ans / J. Gassier (2010)

Public ISBD Titre : 70 activités et jeux pour les 0-6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Gassier, Auteur ; Évelyne Allègre, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : 2010 Importance : 159 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-71213-5 Prix : 19 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Activité d'éveil ; A:Activité physique ; A:Animation ; A:Autonomie ; D:Développement ; D:Développement de l'enfant ; D:Développement psychomoteur ; E:Exercice ; J:Jeu ; J:Jeune enfant ; N:Nourrisson ; S:Socialisation Index. décimale : 371.90 ... Résumé : L’animation, à travers les activités et les jeux, contribue à développer l’autonomie des enfants et à les intégrer à la vie collective. Elle constitue, pour les professionnels de la petite enfance, un des aspects fondamentaux de leur fonction. Ce guide présente une série d’activités d’éveil et de jeux originaux et adaptés aux enfants de 0 à 6 ans gardés en collectivité ou à domicile. Il est structuré en 4 grandes parties : - les jeux du nourrisson jusqu’à 8 mois ; - les jeux de l’enfant de 9 à 18 mois ; - les jeux de l’enfant de 1 an et demi à 3 ans ; - les jeux de l’enfant de 3 ans et demi à 6 ans. Chaque partie propose un rappel théorique sur le développement de l’enfant et le type d’activités adaptées à l’âge concerné. Puis, les activités (jeux d’extérieur, activités manuelles, jeux moteurs, comptines, chants…) sont présentées sous forme de fiches pratiques illustrées, avec pour chacune : - un bandeau indiquant le numéro et le nom de la fiche, l’âge requis, le type et le résumé de l’activité ; - la préparation et le déroulement de l’activité ; - une mise en situation illustrée ; - une variante ou extension du jeu ; - un encadré «Mémo plus», qui met l’accent sur une spécificité de l’activité. Cet ouvrage novateur et sans équivalent constitue donc un outil incontournable et une source précieuse d’inspiration pour tous les professionnels de la petite enfance travaillant en structure d’accueil ou à domicile : éducateurs de jeunes enfants, auxiliaires de puériculture, titulaires du CAP Petite enfance et du BAFA, assistantes maternelles.Un ouvrage novateur sans équivalant qui présente une série d’activités d’éveil et de jeux originaux et adaptés aux enfants de 0 à 6 ans gardés en collectivité ou à domicile. Pour chaque tranche d'âge traitée : - un rappel théorique sur le développement de l’enfant et le type d’activités adaptées à l’âge concerné ; - les activités (jeux d’extérieur, activités manuelles, jeux moteurs, comptines, chants…) sous forme de fiches pratiques illustrées. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18803 70 activités et jeux pour les 0-6 ans [texte imprimé] / J. Gassier, Auteur ; Évelyne Allègre, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, 2010 . - 159 p. ISBN : 978-2-294-71213-5 : 19 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Activité d'éveil ; A:Activité physique ; A:Animation ; A:Autonomie ; D:Développement ; D:Développement de l'enfant ; D:Développement psychomoteur ; E:Exercice ; J:Jeu ; J:Jeune enfant ; N:Nourrisson ; S:Socialisation Index. décimale : 371.90 ... Résumé : L’animation, à travers les activités et les jeux, contribue à développer l’autonomie des enfants et à les intégrer à la vie collective. Elle constitue, pour les professionnels de la petite enfance, un des aspects fondamentaux de leur fonction. Ce guide présente une série d’activités d’éveil et de jeux originaux et adaptés aux enfants de 0 à 6 ans gardés en collectivité ou à domicile. Il est structuré en 4 grandes parties : - les jeux du nourrisson jusqu’à 8 mois ; - les jeux de l’enfant de 9 à 18 mois ; - les jeux de l’enfant de 1 an et demi à 3 ans ; - les jeux de l’enfant de 3 ans et demi à 6 ans. Chaque partie propose un rappel théorique sur le développement de l’enfant et le type d’activités adaptées à l’âge concerné. Puis, les activités (jeux d’extérieur, activités manuelles, jeux moteurs, comptines, chants…) sont présentées sous forme de fiches pratiques illustrées, avec pour chacune : - un bandeau indiquant le numéro et le nom de la fiche, l’âge requis, le type et le résumé de l’activité ; - la préparation et le déroulement de l’activité ; - une mise en situation illustrée ; - une variante ou extension du jeu ; - un encadré «Mémo plus», qui met l’accent sur une spécificité de l’activité. Cet ouvrage novateur et sans équivalent constitue donc un outil incontournable et une source précieuse d’inspiration pour tous les professionnels de la petite enfance travaillant en structure d’accueil ou à domicile : éducateurs de jeunes enfants, auxiliaires de puériculture, titulaires du CAP Petite enfance et du BAFA, assistantes maternelles.Un ouvrage novateur sans équivalant qui présente une série d’activités d’éveil et de jeux originaux et adaptés aux enfants de 0 à 6 ans gardés en collectivité ou à domicile. Pour chaque tranche d'âge traitée : - un rappel théorique sur le développement de l’enfant et le type d’activités adaptées à l’âge concerné ; - les activités (jeux d’extérieur, activités manuelles, jeux moteurs, comptines, chants…) sous forme de fiches pratiques illustrées. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18803

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Accompagner la tolérance à la frustration / Michel Combret in Santé Mentale, 281 (Octobre 2023)

Public ISBD [article]  inSanté Mentale > 281 (Octobre 2023) . - p. 76-81 Titre : Accompagner la tolérance à la frustration Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Combret, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 76-81 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accompagnement thérapeutique ; C:Cadre thérapeutique ; F:Frustration ; S:Socialisation ; S:Soins aux malades en phase critique ; S:Soins psychiatriques ; T:Tolérance Résumé : Tolérer la frustration suppose d’être en capacité de renoncer à la satisfaction immédiate de certains désirs, ce qui ne se fait pas sans une forme de compensation. Pourquoi de nombreux patients en psychiatrie n’y parviennent-ils pas et comment les aider ? Illustrations cliniques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53176 [article] Accompagner la tolérance à la frustration [texte imprimé] / Michel Combret, Auteur . - 2023 . - p. 76-81. Langues : Français (fre) in Santé Mentale > 281 (Octobre 2023) . - p. 76-81 Catégories : Alpha A:Accompagnement thérapeutique ; C:Cadre thérapeutique ; F:Frustration ; S:Socialisation ; S:Soins aux malades en phase critique ; S:Soins psychiatriques ; T:Tolérance Résumé : Tolérer la frustration suppose d’être en capacité de renoncer à la satisfaction immédiate de certains désirs, ce qui ne se fait pas sans une forme de compensation. Pourquoi de nombreux patients en psychiatrie n’y parviennent-ils pas et comment les aider ? Illustrations cliniques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53176

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M006750	SAN	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible
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L'activité physique collective vecteur d'altérité. / Jean - Michel Bourelle in Santé Mentale, 262 (Novembre 2021)

Public ISBD [article]  inSanté Mentale > 262 (Novembre 2021) . - 36-41 Titre : L'activité physique collective vecteur d'altérité. Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean - Michel Bourelle, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : 36-41 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Activité physique ; A:Activité thérapeutique ; A:Altérité ; B:Bénéfice thérapeutique ; C:Cas clinique ; E:Evolution ; G:Groupe ; J:Jeu ; R:Rétablissement ; S:Schizophrénie ; S:Socialisation ; S:Sport Résumé : Dans les activités physiques qui peuvent être proposées en psychiatrie, celles intégrant une dimension collective sont particulièrement intéressantes pour travailler le processus de l'altérité, souvent altéré dans la maladie psychique. Cela peut être des jeux "traditionnels" (typa ballon-prisonnier) ou des sports collectifs (type football ou basket). L'auteur explore les spécificités de ces activités et leurs répercussions positives sur la vie de la personne présentant de troubles psychiques, notamment à travers l'histoire clinique d'un jeune homme souffrant de schizophrénie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48189 [article] L'activité physique collective vecteur d'altérité. [texte imprimé] / Jean - Michel Bourelle, Auteur . - 2021 . - 36-41. Langues : Français (fre) in Santé Mentale > 262 (Novembre 2021) . - 36-41 Catégories : Alpha A:Activité physique ; A:Activité thérapeutique ; A:Altérité ; B:Bénéfice thérapeutique ; C:Cas clinique ; E:Evolution ; G:Groupe ; J:Jeu ; R:Rétablissement ; S:Schizophrénie ; S:Socialisation ; S:Sport Résumé : Dans les activités physiques qui peuvent être proposées en psychiatrie, celles intégrant une dimension collective sont particulièrement intéressantes pour travailler le processus de l'altérité, souvent altéré dans la maladie psychique. Cela peut être des jeux "traditionnels" (typa ballon-prisonnier) ou des sports collectifs (type football ou basket). L'auteur explore les spécificités de ces activités et leurs répercussions positives sur la vie de la personne présentant de troubles psychiques, notamment à travers l'histoire clinique d'un jeune homme souffrant de schizophrénie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48189

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M006154	SAN	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible
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L’adolescent, sa famille et ses écoles / Valérie Martin in Enfances & Psy, 84 (2020)

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > 84 (2020) . - p. 30-39 Titre : L’adolescent, sa famille et ses écoles Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Martin ; Thierry Lebrun Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 30-39 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Adolescence ; A:Autonomie ; D:Décrochage scolaire ; E:École ; P:Parentalité ; P:Phobie scolaire ; P:Processus psychique ; S:Séparation ; S:Socialisation Résumé : Le décrochage scolaire à l’adolescence prend une place de plus en plus grande dans les consultations médico-psychologiques. L’hypothèse que nous pouvons formuler est que ce qui est ressenti comme décrochage peut être lié à un excès d’accrochage à son vécu d’enfant. Or apprendre à l’école suppose laisser certaines choses à la porte de celle-ci pour s’ouvrir à une altérité. On verra aussi à quel point la triple appropriation attendue à l’adolescence, du corps, de la pensée et de son histoire, va interférer dans le développement à l’école, vécue non seulement comme lieu d’apprentissage mais aussi comme lieu de vie et d’expérimentation du social. Une illustration clinique viendra éclairer cela à la lumière de l’appropriation de la langue. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43353 [article] L’adolescent, sa famille et ses écoles [texte imprimé] / Valérie Martin ; Thierry Lebrun . - 2020 . - p. 30-39. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > 84 (2020) . - p. 30-39 Catégories : Alpha A:Adolescence ; A:Autonomie ; D:Décrochage scolaire ; E:École ; P:Parentalité ; P:Phobie scolaire ; P:Processus psychique ; S:Séparation ; S:Socialisation Résumé : Le décrochage scolaire à l’adolescence prend une place de plus en plus grande dans les consultations médico-psychologiques. L’hypothèse que nous pouvons formuler est que ce qui est ressenti comme décrochage peut être lié à un excès d’accrochage à son vécu d’enfant. Or apprendre à l’école suppose laisser certaines choses à la porte de celle-ci pour s’ouvrir à une altérité. On verra aussi à quel point la triple appropriation attendue à l’adolescence, du corps, de la pensée et de son histoire, va interférer dans le développement à l’école, vécue non seulement comme lieu d’apprentissage mais aussi comme lieu de vie et d’expérimentation du social. Une illustration clinique viendra éclairer cela à la lumière de l’appropriation de la langue. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43353

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Les âges de la vie: psychologie du développement humain / H. Bee (2011)

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Alcool en milieu étudiant : l'UCL analyse et agit in Education santé, 277 (avril 2012)

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Des animaux pour rester des hommes / Patricia Arnoux in L'observatoire, 85 (Novembre 2015)

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Les anxiétés de l'attachement / Serge Paugam in Santé Mentale, 233 (Décembre 2018)

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Apprend-on aux tout-petits à vivre ensemble ? / Marion Latuillière in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 95 (Octobre 2020)

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Apprendre l'autonomie. Apprendre la socialisation / MA Hoffmans (2006)

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Apprendre aux tout-petits à vivre ensemble : vous avez dit "apprendre" ? / Danielle Rapoport in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 95 (Octobre 2020)

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L' apprentissage du corps après l'accident / Ève Gardien (2008)

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Ateliers cuisine thérapeutiques en unité de soins pour adolescents / Laura Radic ; Laura Hallaf in L'aide-soignante, Vol. 35, N°228 (Juin 2021)

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« Avec l’atelier jardinage, les adolescents perçoivent le fruit de leur travail de manière tangible » / Isabelle Hagbarth Legrée in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 43, n°326 (Mai / Juin 2022)

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Classes-passerelles en Martinique / Nathalie Queruel in La santé en action, 451 (Mars 2020)  

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Comment accompagner les jeunes enfants vers les autres / Myriam RASSE in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 95 (Octobre 2020)

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Comment on fait les bébés (hum !), on les élève (bien), on les cultive (gaiement), on les aime (trop ?), on les supporte (difficilement ?) / Patrick Ben Soussan in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, n° 100 (2021/04)

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Comment remédier au mutisme sélectif en milieu scolaire? / Valérie Marschall in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 26 (Mars-Avril 2014)

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Le concept de Continuum / Jean Liedloff (2006)

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Aux confins de la grande dépendance / Frédéric Blondel (2018)

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La construction du lien social chez l'enfant adopté / A Vinay in Enfances & Psy, 32 (- 2006)

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Définir le rire et l’humour / Amandine Ritz in L'aide-soignante, 197 (Mai 2018)

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La désinstitutionalisation des personnes avec une déficience intellectuelle : en route vers un nouveau paradigme / G Hubert in Ethica Clinica, 64 (- 2011)

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Le développement psychologique de l'enfant / R. Deldime (1997)

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Dossier : Psychologie de l'enfant : Etat des lieux / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 259 (Mai 2014)

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Dossier : Le sport, une médiation thérapeutique / Annick Perrin-Niquet in Soins psychiatrie, 285 (Mars/Avril 2013)

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Les écrans numériques en pédiatrie : bénéfices et rôle éducatif de l'équipe soignante / Luhana Huyghebaert in Objectif Soins & Management, 283 (Octobre-Novembre 2021)

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L'enfant au risque du virtuel / Serge Tisseron (2006)

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Enfants de familles recomposées / Aude Poittevin (2006)

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L'entrée dans le langage / Jean-Claude Quentel (2021)  

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L’espace potentiel, lieu de socialisation : Winnicott, la philosophie et les jeunes enfants / Laurie CATTEEUW in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 88 (2018/4)

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De l'exclusion à l'inclusion sociale dans le champ du handicap mental / MC Haelewyck in Ethica Clinica, 64 (- 2011)

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De l'expert psychologue au parentalisme politique, les apories de la coéducation / Gérard Neyrand in Enfances & Psy, 52 (- 2011)

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Face aux défis de l’institution scolaire, l’école augmentée par le numérique / Serge Tisseron in Enfances & Psy, 75 (3/2017)

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Favoriser une alimentation saine chez l’enfant : alternatives aux injonctions nutritionnelles / Sandrine Monnery-Patris in Pratiques en nutrition, 61 (Janvier-Mars 2020)

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Femmes et hommes face au renoncement aux soins / Héléna Revil in La santé en action, 441 (Septembre 2017)  

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Les gîtes thérapeutiques en pédopsychiatrie / M Dalmazzo in Soins psychiatrie, 278 (janv/fév 2012)

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Grandir à l'heure du numérique / P. Huerre in Soins Pédiatrie/Puériculture, 282 (Janvier/Février 2015)

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Le groupe professionnel comme communauté socialisatrice / Nadège Vezinat in Gérontologie et Société, Vol.39, 153 (2017)

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Un groupe thérapeutique « Échange de savoirs ». Comment passer des représentations à l'épreuve de la réalité / Fabien HUGUET ; Katia CHAVENT in Vie sociale et traitements (V.S.T.), n°135 (3e trimestre 2017)

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Un groupe thérapeutique « Échange de savoirs ». Comment passer des représentations à l’épreuve de la réalité / Fabien HUGUET in Vie sociale et traitements (V.S.T.), n°135 (3e trimestre 2017)

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Guide de la petite enfance: accompagner l'enfant de 0 à 6 ans / J. Gassier (2009)

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Les histoires entretiennent les (bonnes) relations / Joëlle TURIN in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 88 (2018/4)

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De l'individu à l'institution et inversement. Vingt ans de logements supervisés dans les Projets Saint-Alfred-ASBL ACIS / C. Robert in Ethica Clinica, 64 (- 2011)

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Les influences de l’école et de l’éducation populaire sur l’engagement citoyen des vingtenaires / Elisa Durak in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, Vol. 15, n°88 (Juillet - Août 2024)

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L'isolement et la solitude de la personne âgée en institution / Claire Debaisieux (2014)

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Le jardin qui prend soin / Anne-Françoise Pirson in Ethica Clinica, 105 (Janvier - Février - Mars 2022)

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Je, tu, nous… Ou comment un groupe enfants-parents peut soutenir la découverte de soi, la rencontre de l’autre et l’envol de l’enfant vers le monde / Jocelyne ROUX-LEVRAT in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 88 (2018/4)

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Jeu t'aime / Pascale Gustin (2022)  

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Le jeu : espace de socialisation ou de conformisme ? / Nadège HABERBUSCH in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 88 (2018/4)

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La lente sortie d'isolement de Fidelio / Nahza Berchi in Santé Mentale, 210 (Septembre 2016)

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En médiation animale, la relation entre l’intervenant et le patient est facilitée par un animal éduqué à cet effet. Dans cette triade, chacun a un rôle à jouer selon l’objectif. Réceptif, l’animal détecte l’humeur de la personne, stimule les échanges et contribue à renforcer son estime de soi. / Aline Tatto in L'aide-soignante, Vol. 33, n°210 (Octobre 2019)

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La médiation thérapeutique en psychiatrie: supports et techniques de resocialisation / C. Aubeau (2011)

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La méthode Senior Montessori à Notre Foyer / Virginie Marée in Ethica Clinica, 105 (Janvier - Février - Mars 2022)

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La musique a-t-elle une influence sur les liens sociaux dans les groupes de jeunes? / N. Le boulenge (2011)

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La musique, un vecteur d’épanouissement et de développement social / Pascale Macheret in Soins Pédiatrie/Puériculture, 307 (Mars - Avril 2019)

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Le mutisme sélectif : mieux comprendre pour mieux accompagner. / ZEBDI. Rafika in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 69 (Mai-Juin 2021)

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Narcissisme et intériorité / Guillaume Von Der Weid in Santé Mentale, 273 (Décembre 2022)

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Les nourritures affectives / B. Cyrulnik (2000)

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Un nouveau rapport à l'intimité / Maud Navarre in Sciences Humaines, 344 (Janvier 2022)

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Le parcours de Juliette : une riche expérience pour ses enseignantes / N Pichon in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 13 (janvier/février 2012)

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Penser autrement pour faire autrement / Michel Combret in Santé Mentale, 260 (Septembre 2021)

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Penser et faire ensemble avec les enfants, les familles et les autres / Sylvie RAYNA in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 95 (Octobre 2020)

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La personne handicapée : de la charité à la citoyenneté / S Fissette in Ethica Clinica, 64 (- 2011)

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La place des cyberaddictions dans les conduites de dépendance des adolescents / A Reyre in Soins Pédiatrie/Puériculture, 275 (Novembre/Décembre 2013)

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Le processus psychique du deuil / Marie-Frédérique Bacqué in Santé Mentale, 235 (Février 2019)

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Psychologie du développement / Henri Lehalle (2021)

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Qu'est-ce qu'une société? / A Weinberg in Sciences Humaines, 234 (Février 2012)

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Qu'est-ce que la socialisation ? / Muriel DARMON in Sciences Humaines, 301 (Mars 2018)

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Quelques problèmes relatifs à la vie de très jeunes enfants en institution / Miriam Rasse in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 68 (Décembre 2013)  

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La relation affective en maternelle / Agnès Pommier de Santi in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 43 (Janvier-Février 2017)

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Les relations sociales chez l'enfant: genèse, développement, fonctions / A. Cartron (1999)

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À la rencontre de l’autre, de l’individuel au collectif / Jean-Robert APPELL in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 88 (2018/4)

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Le renoncement aux soins, une affaire de genre ? / Grégory Beltran in Soins, 845 (Mai 2020)

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Le repas thérapeutique, un moment de partage / Virginie Alessio in Soins gérontologie, 108 (Juillet - Août 2014)

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Respecto Differancia : outilthèque PIPSa / Centre de planning familial des FPS (Soignies) in Education santé, 354 (Avril 2019)

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Les risques d'une éducation sans peine / JP Lebrun (2016)  

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Le rôle de la socialisation artistique durant l'enfance / A Christin in Réseaux, 168/169 (août-septembre 2011)

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Sensorialité et comportement social : le toucher favorise les interactions sociales via l'ocytocine / Arthur Lefevre in Les dossiers de l'obstétrique, Vol. 48, 515 (Août-Septembre 2021)

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Et si, en matière de socialisation, nous n'avions rien à "apprendre" aux bébé et aux jeunes enfants ? / Sylviane GIAMPINO in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 95 (Octobre 2020)

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La socialisation alimentaire des enfants en situation de handicap / Amandine Rochedy in Pratiques en nutrition, Vol.19, n°73 (Janvier-Mars 2023)

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Socialisation, éducation, transmission, autonomisation, et quoi encore ? / Gérard Neyrand in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 95 (Octobre 2020)

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Socialisation familiale et investissement des filles et des garçons dans les pratiques culturelles et sportives associatives / C Mennesson in Réseaux, 168/169 (août-septembre 2011)

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La socialisation en maison de retraite, un enjeu pour le résident. Une étude ethnosociologique utile pour les infirmières / Pascale Beloni in Recherche en soins infirmiers, 137 (Juin 2019)

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La socialisation ou l’accès à l’humanité / Gérard Neyrand in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 88 (2018/4)

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La socialisation aux petits oignons : Le temps du repas dans le processus de socialisation / Mathilde RENAUD - GOUD in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 88 (2018/4)

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La socialisation, un processus fondamental pour les étudiants infirmiers / R Zanoni in Soins, 759 (Octobre 2011)

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La solitude des personnes âgées en institution / Adrien Gaglio (2014)

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Sollicitude et respect dans les rencontres premières / Julianna Vamos in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 88 (2018/4)

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Sortir la personne âgée de son isolement. Le rôle de l'institution (re)socialisante / J. Forcet (1999)

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Soutenir les capacités sociales précoces des jeunes enfants… et accompagner les rencontres entre pairs / Zsuzsa LIBERTINY in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 88 (2018/4)

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Du travail en psychiatrie : une question politique / Quentin Vergriete in Soins psychiatrie, 301 (Novembre - décembre 2015)

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Travailler le genre à l’école : « une approche transversale, au delà de l’éducation sexuelle » / Amélie DELANOY in La santé en action, 441 (Septembre 2017)  

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La vieillesse : à propos du "cinquième risque" Contribution à une réflexion sur le thème de la vieillesse / N. Dugravier-guerin in Perspective soignante, 38 (septembre 2010)

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Vieillir dans la dignité. Les apports de la socio-esthétique en gériatrie / MA Torres maguedano in La revue Francophone de Gériatrie & de Gérontologie, 177 (septembre 2011)

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Village champenois pour malades d’Alzheimer, un projet en construction / Gérard Berthiot in L'aide-soignante, Vol. 34, n°215 (Mars 2020)

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Vis ma vie en fauteuil roulant / Sophie Blachier ; Nicolas Champ ; Marie-Pierre Homerin in L'aide-soignante, Vol. 38, n°253 (Janvier 2024)

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Vivre ensemble / Patrick Ben Soussan in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 95 (Octobre 2020)

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Vous avez dit : "Ils ont la belle vie" Regard sur les étudiants en soins infirmiers / Virginie Merlet in Perspective soignante, 65 (septembre 2019)

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