Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Fermé mercredi à 17h00.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h. Mercredi 03/07 : ouvert à 10h30
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi, horaire normal; Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
Catégories
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Titre : Penser l'expérience du soin et de la maladie : une approche par l'activité Type de document : texte imprimé Auteurs : Joriz Thievenaz, Responsable du compte-rendu critique Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2015 Collection : Education thérapeutique, soin et formation Importance : 230 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9067-5 Catégories : Alpha
A:Alliance thérapeutique ; A:Analyse de concept ; A:Apprentissage ; C:Care ; C:Chirurgien ; D:Diabète ; E:Education thérapeutique du patient ; I:Infirmière ; K:Kinésithérapeute ; M:Maladie ; P:Partenariat ; P:Patient ; R:Recherche documentaire ; R:Relation soignant-soigné ; S:Santé ; S:Santé mentale ; S:Soins ; V:Vécu du patientIndex. décimale : 614.00 ... Résumé : Cet ouvrage collectif réunit les contributions de plusieurs contributeurs internationalement reconnus dans le champ de l’éducation thérapeutique, de la formation et des sciences sociales. Il s’inscrit dans la collection « Education Thérapeutique, Soin, Formation » et propose une vision originale et même inédite de la situation de soin en articulant « expérience du soignant » et « expérience du patient ». Cet ouvrage scientifique et pluridisciplinaire s’adresse à un large public de praticiens du champ de l’ETP mais aussi de chercheurs en sciences humaines et sociales engagés dans des travaux de recherche sur la maladie, l’expérience du soin et de la maladie. Cet ouvrage est composé de 8 chapitres répondant aux critères académiques de productions scientifiques et reposant sur des résultats originaux de recherches de terrain. Dans chaque contribution, une attention particulière et une place tout à fait centrale a été accordée à la présentation d’exemples concrets et lisibles de matériaux de terrains et de présentations de situations professionnelles permettant de rendre les propos accessibles et dynamiques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28494 Penser l'expérience du soin et de la maladie : une approche par l'activité [texte imprimé] / Joriz Thievenaz, Responsable du compte-rendu critique . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2015 . - 230 p.. - (Education thérapeutique, soin et formation) .
ISBN : 978-2-8041-9067-5
Catégories : Alpha
A:Alliance thérapeutique ; A:Analyse de concept ; A:Apprentissage ; C:Care ; C:Chirurgien ; D:Diabète ; E:Education thérapeutique du patient ; I:Infirmière ; K:Kinésithérapeute ; M:Maladie ; P:Partenariat ; P:Patient ; R:Recherche documentaire ; R:Relation soignant-soigné ; S:Santé ; S:Santé mentale ; S:Soins ; V:Vécu du patientIndex. décimale : 614.00 ... Résumé : Cet ouvrage collectif réunit les contributions de plusieurs contributeurs internationalement reconnus dans le champ de l’éducation thérapeutique, de la formation et des sciences sociales. Il s’inscrit dans la collection « Education Thérapeutique, Soin, Formation » et propose une vision originale et même inédite de la situation de soin en articulant « expérience du soignant » et « expérience du patient ». Cet ouvrage scientifique et pluridisciplinaire s’adresse à un large public de praticiens du champ de l’ETP mais aussi de chercheurs en sciences humaines et sociales engagés dans des travaux de recherche sur la maladie, l’expérience du soin et de la maladie. Cet ouvrage est composé de 8 chapitres répondant aux critères académiques de productions scientifiques et reposant sur des résultats originaux de recherches de terrain. Dans chaque contribution, une attention particulière et une place tout à fait centrale a été accordée à la présentation d’exemples concrets et lisibles de matériaux de terrains et de présentations de situations professionnelles permettant de rendre les propos accessibles et dynamiques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28494 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004235 614.00/006 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T006099 614.00/087 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Penser la formation des encadrants dans un monde gestionnaire à partir du prendre soin de l'humain / Pierre Campia in Perspective soignante, 51 (Décembre 2014)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T005826 PER Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Penser la formation des professionnels de la santé (2013)
Titre : Penser la formation des professionnels de la santé : une perspective intégrative Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Parent, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean Jouquan, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Pédagogies en développement Importance : 440 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7623-5 Note générale : Cet ouvrage rassemble un corpus de savoirs spécialisés particulièrement original et, à ce jour, inédit en langue française. Ces savoirs ont été exploités et médiatisés dans le cadre d'activités d'enseignement mises en oeuvre avec le concours d'une équipe pluridisciplinaire d'enseignants issus de plusieurs milieux académiques francophones. En cohérence avec les conceptions philosophiques selon lesquelles les finalités de l'éducation et de la médecine ne sont, respectivement, ni la connaissance ni la santé mais bien, pour l'une et pour l'autre, « la personne », la perspective intégrative développée dans cet ouvrage postule qu'il existe une authentique convergence, voire un réel isomorphisme, entre l'approche éducationnelle centrée sur l'apprenant et l'approche en santé centrée sur le patient et les communautés. Elle avance même que l'une est une condition nécessaire de l'autre. Dès lors, il est primordial que, dans le cadre des formations professionnalisantes en santé, soient réunies, explicitées et mises en oeuvre les conditions d'une forte cohérence entre les finalités éducationnelles et les finalités en santé. En raison de son positionnement épistémologique spécifique et compte tenu de sa nature authentiquement pluri- voire inter-disciplinaire, cet ouvrage devrait intéresser tous les acteurs concernés par la problématique de la formation des professionnels de santé (directeurs de programmes, gestionnaires, enseignants, formateurs, maîtres de stage, mais aussi chercheurs), autant dans les contextes du Nord que du Sud, en formation initiale ou en formation continue. Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Enseignement supérieur ; F:Formation ; I:Infirmière ; M:Médecine intégrative ; P:Pédagogie ; P:Personnel ; S:Santé publiquePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24694 Penser la formation des professionnels de la santé : une perspective intégrative [texte imprimé] / Florence Parent, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean Jouquan, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Bruxelles : De Boeck, 2013 . - 440 p.. - (Pédagogies en développement) .
ISBN : 978-2-8041-7623-5
Cet ouvrage rassemble un corpus de savoirs spécialisés particulièrement original et, à ce jour, inédit en langue française. Ces savoirs ont été exploités et médiatisés dans le cadre d'activités d'enseignement mises en oeuvre avec le concours d'une équipe pluridisciplinaire d'enseignants issus de plusieurs milieux académiques francophones. En cohérence avec les conceptions philosophiques selon lesquelles les finalités de l'éducation et de la médecine ne sont, respectivement, ni la connaissance ni la santé mais bien, pour l'une et pour l'autre, « la personne », la perspective intégrative développée dans cet ouvrage postule qu'il existe une authentique convergence, voire un réel isomorphisme, entre l'approche éducationnelle centrée sur l'apprenant et l'approche en santé centrée sur le patient et les communautés. Elle avance même que l'une est une condition nécessaire de l'autre. Dès lors, il est primordial que, dans le cadre des formations professionnalisantes en santé, soient réunies, explicitées et mises en oeuvre les conditions d'une forte cohérence entre les finalités éducationnelles et les finalités en santé. En raison de son positionnement épistémologique spécifique et compte tenu de sa nature authentiquement pluri- voire inter-disciplinaire, cet ouvrage devrait intéresser tous les acteurs concernés par la problématique de la formation des professionnels de santé (directeurs de programmes, gestionnaires, enseignants, formateurs, maîtres de stage, mais aussi chercheurs), autant dans les contextes du Nord que du Sud, en formation initiale ou en formation continue.
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
E:Enseignement supérieur ; F:Formation ; I:Infirmière ; M:Médecine intégrative ; P:Pédagogie ; P:Personnel ; S:Santé publiquePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24694 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M003419 371.00/168 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T005002 371.00/043 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible La pension ? Il n'est jamais trop tôt pour y penser ! / Gilles Wauters in Info nursing, 206 (Janvier -Mars 2023)
[article]
Titre : La pension ? Il n'est jamais trop tôt pour y penser ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Wauters, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 16-19 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Argent ; C:Carrière ; I:Infirmière ; R:Retraite ; T:Travail (emploi)Résumé : Lorsque vous êtes jeune et qu’on vous parle de pension, il y a de bonnes chances que vous vous disiez « J’y penserai plus tard, pour le moment j’ai d’autres chats à fouetter ». Il est vrai qu’entre les coûts de l’énergie, le logement et l’augmentation générale du coût de la vie, la pension peut vous sembler lointaine, et son impact fort éloigné. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51817
in Info nursing > 206 (Janvier -Mars 2023) . - p. 16-19[article] La pension ? Il n'est jamais trop tôt pour y penser ! [texte imprimé] / Gilles Wauters, Auteur . - 2023 . - p. 16-19.
Langues : Français (fre)
in Info nursing > 206 (Janvier -Mars 2023) . - p. 16-19
Catégories : Alpha
A:Argent ; C:Carrière ; I:Infirmière ; R:Retraite ; T:Travail (emploi)Résumé : Lorsque vous êtes jeune et qu’on vous parle de pension, il y a de bonnes chances que vous vous disiez « J’y penserai plus tard, pour le moment j’ai d’autres chats à fouetter ». Il est vrai qu’entre les coûts de l’énergie, le logement et l’augmentation générale du coût de la vie, la pension peut vous sembler lointaine, et son impact fort éloigné. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51817 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006557 INF Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T010375 INF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Pénurie infirmière et responsabilité sociale / Walter Hesbeen in Perspective soignante, 12 (décembre 2001)
[article]
Titre : Pénurie infirmière et responsabilité sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Walter Hesbeen, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : pp. 6-16 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
I:Infirmière ; R:Responsabilité ; S:Société ; T:Travail (emploi)Note de contenu : 2001 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2320
in Perspective soignante > 12 (décembre 2001) . - pp. 6-16[article] Pénurie infirmière et responsabilité sociale [texte imprimé] / Walter Hesbeen, Auteur . - 2001 . - pp. 6-16.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > 12 (décembre 2001) . - pp. 6-16
Catégories : Alpha
I:Infirmière ; R:Responsabilité ; S:Société ; T:Travail (emploi)Note de contenu : 2001 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2320 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M_609 M_2001_12 Revue CePaS - Centre du Patrimoine Santé Soins Infirmiers (M) Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêtPénurie de soins ou pénurie d'infirmières? in Perspective infirmière, Vol. 13, 3 (Mai / Juin 2016)
PermalinkLa perception d'apprentissage par les infirmières / Anne Muller in Perspective soignante, 55 (Avril 2016)
PermalinkPerception de l'éthique hospitalière et du soin par les professionnels hospitaliers : les résultats d'une enquête nationale dans les hôpitaux français / E. Elleberg in Ethica Clinica, 36 (décembre 2004)
PermalinkPermalinkLes perceptions des infirmières quant aux personnes âgées et aux soins prodigués dans le contexte de la salle d'urgence : une revue narrative / Geneviève Leblanc in La gérontoise, Vol. 27, 2 (Automne 2016)
PermalinkPermalinkLe perfuseur sur poche : apprendre à bien l'utiliser [bande dessinée] / Marjolaine in La revue de l'infirmière, 81 (mai 2002)
PermalinkLe personnel infirmier manque de formation face à la violence / Bekim Mehmetaj in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 116, 07/08 (Juillet-Aout 2023)
PermalinkPersonnel de santé pour tous, tous pour le personnel de santé / Marti Waals in Santé conjuguée, 69 (Décembre 2014)
PermalinkPermalinkLes personnes âgées atteintes de démence en établissement médico-social : défis quotidiens pour les soignantes / Annick Anchisi in Recherche en soins infirmiers, 72 (mars 2003)
PermalinkLes personnes âgées en Ehpad et les nouvelles technologies / Serge Guérin in Soins gérontologie, 132 (Juillet - Août 2018)
PermalinkPersonnes âgées et personnes soignantes (2002)
PermalinkPermalinkLa perte de terrain de la place de l'humain dans le système de soins / Sandrine Sartre in Perspective soignante, 47 (Septembre 2013)
PermalinkPetite histoire de la clinique infirmière en psychiatrie / Annick Perrin-Niquet in Soins psychiatrie, Vol. 40, n°325 (Décembre 2019)
PermalinkPermalinkUn peu plus d'amour que d'ordinaire / Marie-Christine Baechler in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 9 (Septembre 2013)
PermalinkPermalinkPeut-on interdire au soignant de fumer ? / Hélène Colau in L'infirmière magazine, 388 (Décembre 2017)
PermalinkPeut-on replonger après un accident de désaturation ? / Jean Morin in La revue de l'infirmière, 242 (Juin - Juillet 2018)
PermalinkLa pharmacie, bonjour? / Carla Vaucher in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 10 (Octobre 2014)
PermalinkLe pharmacien d’officine et la prescription infirmière / Christophe Debout in Soins, 809 (Octobre 2016)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPistes pour une histoire de la qualification des infirmières françaises / Christian Chevandier in Recherche en soins infirmiers, 139 (Décembre 2019)
PermalinkLa place du care dans le diagnostic éducatif de l’infirmière en éducation thérapeutique du patien / Annie Farrayre in Recherche en soins infirmiers, 122 (Septembre 2015)
PermalinkLa place de l'infirmier dans la vaccination en France / D Pinquiet in Soins, 772 (Janvier/Février 2013)
PermalinkLa place de l'infirmière dans les décisions de fin de vie / V Helin in Perspective soignante, 30 (décembre 2007)
PermalinkLa place de l'infirmière dans la prise en charge de la douleur / N. Lelievre in Soins, 740 (novembre 2009)
PermalinkLa place de l'infirmière au sein d'une unité douleur / Jean-Luc Poindessous in La revue de l'infirmière, 146 (décembre 2008)
PermalinkLa place des parents à l’hôpital de jour d’hématologie / Florence Granjard-goy in Soins Pédiatrie/Puériculture, 285 (Juillet/Août 2015)
PermalinkPermalinkLes plaies des personnes en fin de vie / Odile Martinet in La revue de l'infirmière, 230 (Avril 2017)
PermalinkLe plaisir de travailler ça existe / Urs Lüthi in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 8 (août 2010)
PermalinkPermalinkPermalinkDu plâtrier à l'infirmière en gypsothérapie / A Labaude in La revue de l'infirmière, 173 (Août/sept. 2011)
PermalinkPlongée dans le travail humanitaire : la néonatologie à Conakry / Céline Lomme in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 113, 11 (Novembre 2020)
PermalinkPermalinkPermalinkPlus de quarante ans dans les soins / Carolyn Wyndham-White in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 115, 06 (Juin 2022)
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