Centre de Documentation Campus Montignies
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Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Attention, votre centre de documentation sera fermé du 27/04 au 12/05 inclus.
Lundi : 8h-18h30
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L’intérêt de l’hydrothérapie dans la prise en charge de la dysplasie de la hanche / Vanessa Berthot
Titre : L’intérêt de l’hydrothérapie dans la prise en charge de la dysplasie de la hanche Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Vanessa Berthot, Auteur Editeur : Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie Année de publication : 2023 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Mots-clés : PhysioDog Index. décimale : TFE Technologie animalière TFE Technologie animalière Résumé : La dysplasie de la hanche est une anomalie du développement d’un tissu présent chez l’animal. Ce qui va provoquer chez lui une malformation à la naissance ou pendant sa croissance. Cette malformation, va engendrer une forte laxité au niveau de l’articulation ; ce qui va déstabiliser celle-ci. Elle peut parfois donner lieu à une subluxation de la tête du fémur.
Cela provoquera des douleurs, une boiterie et de l’arthrose lors du vieillissement du chien. Certaines races de chiens sont plus prédisposées à la dysplasie de la hanche. Cependant toutes les races peuvent être concernées. Il existe différents traitements utilisés pour soulager un maximum l’animal et l’hydrothérapie en fait partie. Cette thérapie complémentaire à la médecine conventionnelle permettra de soulager le chien et de lui offrir une meilleure qualité de vie. Lors de ce travail, la dysplasie de la hanche sera abordée en détail, en commençant par la réalisation des différents examens qui mettrons en évidence cette pathologie.
Suivront les différents traitements proposés. L’hydrothérapie sera également évoquée afin de comprendre comment ce traitement fonctionne et dans quelles pathologies elle est intéressante.
À la fin de ce travail, une partie pratique sera développée. Celle-ci a pour but d’expliquer le déroulement d’une séance d’hydrothérapie ainsi que ses bienfaits sur base de cas concrets de dysplasie de la hanche. Ceux-ci ont été vu lors de mon stage en centre d’hydrothérapie chez
Physiodog.Note de contenu : Table des matières
Introduction ......................................................................................................................................... 7
Présentation du lieu de stage .................................................................................................................. 8
Partie théorique................................................................................................................................... 9
1 La dysplasie de la hanche ................................................................................................................ 9
1.1 Anatomie de la hanche ................................................................................................................ 9
1.1.1 Os de la hanche ............................................................................................................... 9
1.1.2 Les muscles .................................................................................................................... 10
1.1.3 Les tendons.................................................................................................................... 12
1.1.4 Les ligaments ................................................................................................................. 12
1.1.5 Le cartilage..................................................................................................................... 13
1.1.6 L’articulation .................................................................................................................. 13
1.2 Définition de la pathologie ........................................................................................................ 14
1.2.1 Pathogénie ..................................................................................................................... 14
1.2.1.1 Les différents stades de dysplasie de la hanche ........................................................ 15
1.3 Prédispositions .......................................................................................................................... 16
1.4 Symptômes ................................................................................................................................ 16
1.5 Démarche diagnostique ............................................................................................................ 17
1.5.1 Anamnèse ...................................................................................................................... 17
1.5.2 Examen clinique............................................................................................................. 17
1.5.3 Examens complémentaires............................................................................................ 19
1.5.3.1 La radiographie .......................................................................................................... 19
1.5.3.2 L’arthroscopie ............................................................................................................ 22
1.6 Traitements ................................................................................................................................ 22
1.6.1 Traitements conservatifs ............................................................................................... 22
1.6.1.1 Adaptation de l’environnement, des activités et de l’alimentation........................... 23
1.6.1.2 Traitements médicamenteux ..................................................................................... 23
1.6.1.3 Traitements de soutien .............................................................................................. 24
1.6.1.3.1 L’ostéopathie ....................................................................................................... 24
1.6.1.3.2 La physiothérapie ................................................................................................ 24
1.6.1.3.3 L’Hydrothérapie ................................................................................................... 24
1.6.2 Traitements chirurgicaux ............................................................................................... 25
1.6.2.1 La symphysiodèse juvénile pubienne ........................................................................ 25
1.6.2.2 La double ou triple ostéotomie du bassin ................................................................. 26
1.6.2.3 Prothèse de hanche ................................................................................................... 27
1.6.2.4 Excision de la tête et du corps fémoral...................................................................... 28
1.7 Prophylaxie ................................................................................................................................ 29
1.7.1 L’alimentation ................................................................................................................ 29
1.7.2 L’effort physique lors de la croissance ........................................................................... 30
1.7.3 La génétique et la problématique des élevages ............................................................ 30
2 L’hydrothérapie.............................................................................................................................. 30
2.1 Pathologies cibles ...................................................................................................................... 30
2.2 Indications et contres indications .............................................................................................. 31
2.3 L’utilité de l’eau .......................................................................................................................... 31
2.4 Les installations ......................................................................................................................... 31
2.5 Contraintes ................................................................................................................................ 32
Partie pratique ................................................................................................................................... 33
1 Déroulement d’une séance d’hydrothérapie ................................................................................ 33
1.1 Accueil du client ........................................................................................................................ 33
1.2 Observation de l’animal ............................................................................................................. 34
1.3 Habituation de l’animal ............................................................................................................. 35
1.4 Les installations ......................................................................................................................... 35
1.4.1 Le petit tapis roulant ..................................................................................................... 35
1.4.2 Le grand tapis roulant .................................................................................................... 37
1.4.3 La piscine ....................................................................................................................... 38
1.4.4 La zone de séchage ........................................................................................................ 38
2 Cas cliniques .................................................................................................................................. 39
2.1 Layla ........................................................................................................................................... 39
2.1.1 Présentation du cas ....................................................................................................... 39
2.1.2 Anamnèse ...................................................................................................................... 39
2.1.3 Examen clinique............................................................................................................. 40
2.1.3.1 Examen général ......................................................................................................... 40
2.1.3.2 Examen orthopédique à distance .............................................................................. 40
2.1.3.3 Examen orthopédique rapproché.............................................................................. 40
2.1.4 Examen complémentaire ............................................................................................... 41
2.1.5 Traitement ..................................................................................................................... 42
2.1.6 Evolution de Layla .......................................................................................................... 43
2.2 Rush ........................................................................................................................................... 44
2.2.1 Anamnèse ...................................................................................................................... 44
2.2.2 Examen complémentaire ............................................................................................... 44
2.2.3 Traitement ..................................................................................................................... 45
2.2.4 Evolution de Rush .......................................................................................................... 45
2.3 Basil ........................................................................................................................................... 46
2.3.1 Anamnèse ...................................................................................................................... 46
2.3.2 Examen général ............................................................................................................. 46
2.3.3 Examen complémentaire ............................................................................................... 47
2.3.4 Traitement ..................................................................................................................... 47
2.3.5 Evolution de Basil .......................................................................................................... 47
2.4 T’Neiko....................................................................................................................................... 48
2.4.1 Anamnèse ...................................................................................................................... 48
2.4.2 Examen orthopédique ................................................................................................... 48
2.4.3 Examen complémentaire ............................................................................................... 48
2.4.4 Recommandations ......................................................................................................... 49
2.4.5 Traitement ..................................................................................................................... 50
2.5 Nikki ........................................................................................................................................... 50
2.6 Tiko ............................................................................................................................................ 50
Conclusion ......................................................................................................................................... 51
Table des figures ................................................................................................................................ 52
Bibliographie...................................................................................................................................... 53
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=112640 L’intérêt de l’hydrothérapie dans la prise en charge de la dysplasie de la hanche [TFE / Mémoire] / Vanessa Berthot, Auteur . - Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie, 2023.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : PhysioDog Index. décimale : TFE Technologie animalière TFE Technologie animalière Résumé : La dysplasie de la hanche est une anomalie du développement d’un tissu présent chez l’animal. Ce qui va provoquer chez lui une malformation à la naissance ou pendant sa croissance. Cette malformation, va engendrer une forte laxité au niveau de l’articulation ; ce qui va déstabiliser celle-ci. Elle peut parfois donner lieu à une subluxation de la tête du fémur.
Cela provoquera des douleurs, une boiterie et de l’arthrose lors du vieillissement du chien. Certaines races de chiens sont plus prédisposées à la dysplasie de la hanche. Cependant toutes les races peuvent être concernées. Il existe différents traitements utilisés pour soulager un maximum l’animal et l’hydrothérapie en fait partie. Cette thérapie complémentaire à la médecine conventionnelle permettra de soulager le chien et de lui offrir une meilleure qualité de vie. Lors de ce travail, la dysplasie de la hanche sera abordée en détail, en commençant par la réalisation des différents examens qui mettrons en évidence cette pathologie.
Suivront les différents traitements proposés. L’hydrothérapie sera également évoquée afin de comprendre comment ce traitement fonctionne et dans quelles pathologies elle est intéressante.
À la fin de ce travail, une partie pratique sera développée. Celle-ci a pour but d’expliquer le déroulement d’une séance d’hydrothérapie ainsi que ses bienfaits sur base de cas concrets de dysplasie de la hanche. Ceux-ci ont été vu lors de mon stage en centre d’hydrothérapie chez
Physiodog.Note de contenu : Table des matières
Introduction ......................................................................................................................................... 7
Présentation du lieu de stage .................................................................................................................. 8
Partie théorique................................................................................................................................... 9
1 La dysplasie de la hanche ................................................................................................................ 9
1.1 Anatomie de la hanche ................................................................................................................ 9
1.1.1 Os de la hanche ............................................................................................................... 9
1.1.2 Les muscles .................................................................................................................... 10
1.1.3 Les tendons.................................................................................................................... 12
1.1.4 Les ligaments ................................................................................................................. 12
1.1.5 Le cartilage..................................................................................................................... 13
1.1.6 L’articulation .................................................................................................................. 13
1.2 Définition de la pathologie ........................................................................................................ 14
1.2.1 Pathogénie ..................................................................................................................... 14
1.2.1.1 Les différents stades de dysplasie de la hanche ........................................................ 15
1.3 Prédispositions .......................................................................................................................... 16
1.4 Symptômes ................................................................................................................................ 16
1.5 Démarche diagnostique ............................................................................................................ 17
1.5.1 Anamnèse ...................................................................................................................... 17
1.5.2 Examen clinique............................................................................................................. 17
1.5.3 Examens complémentaires............................................................................................ 19
1.5.3.1 La radiographie .......................................................................................................... 19
1.5.3.2 L’arthroscopie ............................................................................................................ 22
1.6 Traitements ................................................................................................................................ 22
1.6.1 Traitements conservatifs ............................................................................................... 22
1.6.1.1 Adaptation de l’environnement, des activités et de l’alimentation........................... 23
1.6.1.2 Traitements médicamenteux ..................................................................................... 23
1.6.1.3 Traitements de soutien .............................................................................................. 24
1.6.1.3.1 L’ostéopathie ....................................................................................................... 24
1.6.1.3.2 La physiothérapie ................................................................................................ 24
1.6.1.3.3 L’Hydrothérapie ................................................................................................... 24
1.6.2 Traitements chirurgicaux ............................................................................................... 25
1.6.2.1 La symphysiodèse juvénile pubienne ........................................................................ 25
1.6.2.2 La double ou triple ostéotomie du bassin ................................................................. 26
1.6.2.3 Prothèse de hanche ................................................................................................... 27
1.6.2.4 Excision de la tête et du corps fémoral...................................................................... 28
1.7 Prophylaxie ................................................................................................................................ 29
1.7.1 L’alimentation ................................................................................................................ 29
1.7.2 L’effort physique lors de la croissance ........................................................................... 30
1.7.3 La génétique et la problématique des élevages ............................................................ 30
2 L’hydrothérapie.............................................................................................................................. 30
2.1 Pathologies cibles ...................................................................................................................... 30
2.2 Indications et contres indications .............................................................................................. 31
2.3 L’utilité de l’eau .......................................................................................................................... 31
2.4 Les installations ......................................................................................................................... 31
2.5 Contraintes ................................................................................................................................ 32
Partie pratique ................................................................................................................................... 33
1 Déroulement d’une séance d’hydrothérapie ................................................................................ 33
1.1 Accueil du client ........................................................................................................................ 33
1.2 Observation de l’animal ............................................................................................................. 34
1.3 Habituation de l’animal ............................................................................................................. 35
1.4 Les installations ......................................................................................................................... 35
1.4.1 Le petit tapis roulant ..................................................................................................... 35
1.4.2 Le grand tapis roulant .................................................................................................... 37
1.4.3 La piscine ....................................................................................................................... 38
1.4.4 La zone de séchage ........................................................................................................ 38
2 Cas cliniques .................................................................................................................................. 39
2.1 Layla ........................................................................................................................................... 39
2.1.1 Présentation du cas ....................................................................................................... 39
2.1.2 Anamnèse ...................................................................................................................... 39
2.1.3 Examen clinique............................................................................................................. 40
2.1.3.1 Examen général ......................................................................................................... 40
2.1.3.2 Examen orthopédique à distance .............................................................................. 40
2.1.3.3 Examen orthopédique rapproché.............................................................................. 40
2.1.4 Examen complémentaire ............................................................................................... 41
2.1.5 Traitement ..................................................................................................................... 42
2.1.6 Evolution de Layla .......................................................................................................... 43
2.2 Rush ........................................................................................................................................... 44
2.2.1 Anamnèse ...................................................................................................................... 44
2.2.2 Examen complémentaire ............................................................................................... 44
2.2.3 Traitement ..................................................................................................................... 45
2.2.4 Evolution de Rush .......................................................................................................... 45
2.3 Basil ........................................................................................................................................... 46
2.3.1 Anamnèse ...................................................................................................................... 46
2.3.2 Examen général ............................................................................................................. 46
2.3.3 Examen complémentaire ............................................................................................... 47
2.3.4 Traitement ..................................................................................................................... 47
2.3.5 Evolution de Basil .......................................................................................................... 47
2.4 T’Neiko....................................................................................................................................... 48
2.4.1 Anamnèse ...................................................................................................................... 48
2.4.2 Examen orthopédique ................................................................................................... 48
2.4.3 Examen complémentaire ............................................................................................... 48
2.4.4 Recommandations ......................................................................................................... 49
2.4.5 Traitement ..................................................................................................................... 50
2.5 Nikki ........................................................................................................................................... 50
2.6 Tiko ............................................................................................................................................ 50
Conclusion ......................................................................................................................................... 51
Table des figures ................................................................................................................................ 52
Bibliographie...................................................................................................................................... 53
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=112640 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Intérêt de l’hydrothérapie pour les chiens atteints de myélopathie dégénérative / Marine Dumont
Titre : Intérêt de l’hydrothérapie pour les chiens atteints de myélopathie dégénérative Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Marine Dumont, Auteur ; Christelle Dewaulle, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie Année de publication : 2021 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Mots-clés : Physiodog Index. décimale : TFE Technologie animalière TFE Technologie animalière Résumé : La myélopathie dégénérative est une pathologie entrainant une paralysie chez le chien. Elle commence par les membres pelviens et finit par toucher les membres antérieurs
et le cœur. Des récentes études ont établi un lien entre la maladie et la mutation d’un gène. Il n’existe aucun traitement à ce jour. Cependant, il est recommandé que l’animal fasse de l’exercice. L’hydrothérapie est un traitement thérapeutique par l’utilisation de l’eau. Elle est recommandée pour ces animaux. En effet, par les propriétés que l’eau amène, elle permet un entretien des muscles et du système nerveux. Le but de ce travail est de montrer ce que cette thérapie peut amener de positif à ces chiens. Dans la première partie, ce travail abordera le système nerveux, la myélopathie dégénérative et l’hydrothérapie de manière théorique. Ensuite, la seconde partie met en pratique ces éléments et est illustrée par la présentation de quelques cas cliniques.Note de contenu : TABLE DES MATIERES
REMERCIEMENTS.............................................................................................................................................
INTRODUCTION ..................................................................................................................................
PARTIE THEORIQUE ..........................................................................................................................9
1. PRESENTATION DU LIEU DE STAGE .....................................................................................................9
2. UN PEU D’ANATOMIE ...................................................................................................................10
2.1. Le système nerveux ..............................................................................................................10
2.2. Les réflexes spinaux ..............................................................................................................11
2.2.1. Les réflexes d’étirement......................................................................................................... 12
2.2.2. Les réflexes de retrait............................................................................................................. 12
2.3. Le système nerveux central ..................................................................................................13
2.3.1. La moelle épinière .................................................................................................................. 13
2.3.1.1. La substance grise........................................................................................................ 14
2.3.1.2. La substance blanche................................................................................................... 15
2.4. Le système nerveux périphérique .........................................................................................15
2.4.1. Le système nerveux autonome .............................................................................................. 15
2.4.2. Le système nerveux somatique .............................................................................................. 16
2.4.3. Les nerfs ................................................................................................................................. 16
2.4.3.1. Structure d’un nerf ...................................................................................................... 16
2.4.3.2. Les nerfs crâniens ........................................................................................................ 17
2.4.3.3. Les nerfs rachidiens ..................................................................................................... 17
2.5. La composition cellulaire du système nerveux .....................................................................18
2.5.1. Les gliocytes ........................................................................................................................... 18
2.5.2. Les neurones .......................................................................................................................... 18
2.5.2.1. Classification des neurones ......................................................................................... 19
2.5.3. La synapse .............................................................................................................................. 20
2.5.3.1. Fonctionnement d’une synapse chimique................................................................... 20
2.5.4. L’influx nerveux ...................................................................................................................... 21
2.5.4.1. La conduction contiguë et la période réfractaire......................................................... 22
2.5.4.2. La myéline et la conduction saltatoire......................................................................... 24
3. LA MYÉLOPATHIE DÉGÉNÉRATIVE ....................................................................................................26
3.1. Définition ..............................................................................................................................26
3.2. La pathogénie.......................................................................................................................26
3.3. L’étiologie .............................................................................................................................27
3.3.1. La mutation du gène SOD1..................................................................................................... 27
3.3.1.1. Description................................................................................................................... 27
3.3.1.2. Test ADN ...................................................................................................................... 28
3.3.1.3. Cas du bouvier bernois ................................................................................................ 28
3.3.2. La vitamine B12 ...................................................................................................................... 28
3.3.2.1. Description................................................................................................................... 28
3.3.2.2. Carence en vitamine B12 ............................................................................................. 28
3.3.3. La vitamine E .......................................................................................................................... 29
3.3.3.1. Description................................................................................................................... 29
3.3.3.2. Carence en vitamine E ................................................................................................. 29
3.4. Les prédispositions................................................................................................................29
3.4.1. L’impact de la standardisation des races ............................................................................... 29
3.5. Les symptômes .....................................................................................................................30
3.6. Le diagnostic.........................................................................................................................31
3.7. Le traitement ........................................................................................................................32
3.8. La prophylaxie ......................................................................................................................32
4. L’HYDROTHÉRAPIE .......................................................................................................................33
4.1. Qu’est-ce-que l’hydrothérapie ? ...........................................................................................33
4.2. Les propriétés de l’eau..........................................................................................................33
4.2.1. La température ...................................................................................................................... 33
4.2.2. La poussée d’Archimède ........................................................................................................ 33
4.2.3. La résistance hydrostatique ................................................................................................... 34
4.2.4. La pression hydrostatique ...................................................................................................... 34
4.2.5. Les effets sur la respiration .................................................................................................... 34
4.3. Les différentes installations ..................................................................................................34
4.3.1. Le tapis roulant immergeable ................................................................................................ 34
4.3.1.1. Avantages .................................................................................................................... 35
4.3.2. La piscine................................................................................................................................ 35
4.3.3. Le spa ..................................................................................................................................... 36
4.4. Les bienfaits de l’hydrothérapie ...........................................................................................36
4.5. Les indications et les contre-indications ...............................................................................36
4.5.1. Les indications ........................................................................................................................ 36
4.5.2. Les contre-indications ............................................................................................................ 37
4.6. Les différentes contraintes ...................................................................................................38
4.6.1. Les contraintes sanitaires....................................................................................................... 38
4.6.2. Les contraintes financières..................................................................................................... 39
4.6.3. Les contraintes législatives..................................................................................................... 39
PARTIE PRATIQUE...........................................................................................................................42
1. PROTOCOLE DU CENTRE ................................................................................................................42
1.1. L’évaluation lors de la première séance ...............................................................................42
2. L’HYDROTHÉRAPIE ET LA MYÉLOPATHIE DÉGÉNÉRATIVE........................................................................44
2.1. Déroulement d’une séance type de tapis roulant immergeable...........................................44
3. RÔLES DE L’AUXILIAIRE AU SEIN DU CENTRE .......................................................................................46
4. LES CAS CLINIQUES .......................................................................................................................49
4.1. Floyd .....................................................................................................................................49
4.2. Guapa ...................................................................................................................................49
4.3. Hi-fi .......................................................................................................................................51
5. LE CAS DE GANDALF .....................................................................................................................53
5.1. Description............................................................................................................................53
CONCLUSION ......................................................................................................................................
LISTE DES ABRÉVIATIONS ...................................................................................................................
LISTE DES FIGURES..............................................................................................................................
BIBLIOGRAPHIE ..................................................................................................................................
ANNEXE..............................................................................................................................................
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=101618 Intérêt de l’hydrothérapie pour les chiens atteints de myélopathie dégénérative [TFE / Mémoire] / Marine Dumont, Auteur ; Christelle Dewaulle, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie, 2021.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Physiodog Index. décimale : TFE Technologie animalière TFE Technologie animalière Résumé : La myélopathie dégénérative est une pathologie entrainant une paralysie chez le chien. Elle commence par les membres pelviens et finit par toucher les membres antérieurs
et le cœur. Des récentes études ont établi un lien entre la maladie et la mutation d’un gène. Il n’existe aucun traitement à ce jour. Cependant, il est recommandé que l’animal fasse de l’exercice. L’hydrothérapie est un traitement thérapeutique par l’utilisation de l’eau. Elle est recommandée pour ces animaux. En effet, par les propriétés que l’eau amène, elle permet un entretien des muscles et du système nerveux. Le but de ce travail est de montrer ce que cette thérapie peut amener de positif à ces chiens. Dans la première partie, ce travail abordera le système nerveux, la myélopathie dégénérative et l’hydrothérapie de manière théorique. Ensuite, la seconde partie met en pratique ces éléments et est illustrée par la présentation de quelques cas cliniques.Note de contenu : TABLE DES MATIERES
REMERCIEMENTS.............................................................................................................................................
INTRODUCTION ..................................................................................................................................
PARTIE THEORIQUE ..........................................................................................................................9
1. PRESENTATION DU LIEU DE STAGE .....................................................................................................9
2. UN PEU D’ANATOMIE ...................................................................................................................10
2.1. Le système nerveux ..............................................................................................................10
2.2. Les réflexes spinaux ..............................................................................................................11
2.2.1. Les réflexes d’étirement......................................................................................................... 12
2.2.2. Les réflexes de retrait............................................................................................................. 12
2.3. Le système nerveux central ..................................................................................................13
2.3.1. La moelle épinière .................................................................................................................. 13
2.3.1.1. La substance grise........................................................................................................ 14
2.3.1.2. La substance blanche................................................................................................... 15
2.4. Le système nerveux périphérique .........................................................................................15
2.4.1. Le système nerveux autonome .............................................................................................. 15
2.4.2. Le système nerveux somatique .............................................................................................. 16
2.4.3. Les nerfs ................................................................................................................................. 16
2.4.3.1. Structure d’un nerf ...................................................................................................... 16
2.4.3.2. Les nerfs crâniens ........................................................................................................ 17
2.4.3.3. Les nerfs rachidiens ..................................................................................................... 17
2.5. La composition cellulaire du système nerveux .....................................................................18
2.5.1. Les gliocytes ........................................................................................................................... 18
2.5.2. Les neurones .......................................................................................................................... 18
2.5.2.1. Classification des neurones ......................................................................................... 19
2.5.3. La synapse .............................................................................................................................. 20
2.5.3.1. Fonctionnement d’une synapse chimique................................................................... 20
2.5.4. L’influx nerveux ...................................................................................................................... 21
2.5.4.1. La conduction contiguë et la période réfractaire......................................................... 22
2.5.4.2. La myéline et la conduction saltatoire......................................................................... 24
3. LA MYÉLOPATHIE DÉGÉNÉRATIVE ....................................................................................................26
3.1. Définition ..............................................................................................................................26
3.2. La pathogénie.......................................................................................................................26
3.3. L’étiologie .............................................................................................................................27
3.3.1. La mutation du gène SOD1..................................................................................................... 27
3.3.1.1. Description................................................................................................................... 27
3.3.1.2. Test ADN ...................................................................................................................... 28
3.3.1.3. Cas du bouvier bernois ................................................................................................ 28
3.3.2. La vitamine B12 ...................................................................................................................... 28
3.3.2.1. Description................................................................................................................... 28
3.3.2.2. Carence en vitamine B12 ............................................................................................. 28
3.3.3. La vitamine E .......................................................................................................................... 29
3.3.3.1. Description................................................................................................................... 29
3.3.3.2. Carence en vitamine E ................................................................................................. 29
3.4. Les prédispositions................................................................................................................29
3.4.1. L’impact de la standardisation des races ............................................................................... 29
3.5. Les symptômes .....................................................................................................................30
3.6. Le diagnostic.........................................................................................................................31
3.7. Le traitement ........................................................................................................................32
3.8. La prophylaxie ......................................................................................................................32
4. L’HYDROTHÉRAPIE .......................................................................................................................33
4.1. Qu’est-ce-que l’hydrothérapie ? ...........................................................................................33
4.2. Les propriétés de l’eau..........................................................................................................33
4.2.1. La température ...................................................................................................................... 33
4.2.2. La poussée d’Archimède ........................................................................................................ 33
4.2.3. La résistance hydrostatique ................................................................................................... 34
4.2.4. La pression hydrostatique ...................................................................................................... 34
4.2.5. Les effets sur la respiration .................................................................................................... 34
4.3. Les différentes installations ..................................................................................................34
4.3.1. Le tapis roulant immergeable ................................................................................................ 34
4.3.1.1. Avantages .................................................................................................................... 35
4.3.2. La piscine................................................................................................................................ 35
4.3.3. Le spa ..................................................................................................................................... 36
4.4. Les bienfaits de l’hydrothérapie ...........................................................................................36
4.5. Les indications et les contre-indications ...............................................................................36
4.5.1. Les indications ........................................................................................................................ 36
4.5.2. Les contre-indications ............................................................................................................ 37
4.6. Les différentes contraintes ...................................................................................................38
4.6.1. Les contraintes sanitaires....................................................................................................... 38
4.6.2. Les contraintes financières..................................................................................................... 39
4.6.3. Les contraintes législatives..................................................................................................... 39
PARTIE PRATIQUE...........................................................................................................................42
1. PROTOCOLE DU CENTRE ................................................................................................................42
1.1. L’évaluation lors de la première séance ...............................................................................42
2. L’HYDROTHÉRAPIE ET LA MYÉLOPATHIE DÉGÉNÉRATIVE........................................................................44
2.1. Déroulement d’une séance type de tapis roulant immergeable...........................................44
3. RÔLES DE L’AUXILIAIRE AU SEIN DU CENTRE .......................................................................................46
4. LES CAS CLINIQUES .......................................................................................................................49
4.1. Floyd .....................................................................................................................................49
4.2. Guapa ...................................................................................................................................49
4.3. Hi-fi .......................................................................................................................................51
5. LE CAS DE GANDALF .....................................................................................................................53
5.1. Description............................................................................................................................53
CONCLUSION ......................................................................................................................................
LISTE DES ABRÉVIATIONS ...................................................................................................................
LISTE DES FIGURES..............................................................................................................................
BIBLIOGRAPHIE ..................................................................................................................................
ANNEXE..............................................................................................................................................
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=101618 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Intérêt de l’hydrothérapie suite à une hernie thoraco-lombaire chez le chien / Mathilde Rey
Titre : Intérêt de l’hydrothérapie suite à une hernie thoraco-lombaire chez le chien Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Mathilde Rey ; Christiane Menesson, Directeur de la recherche Année de publication : 2018 Langues : Français (fre) Mots-clés : Agronomie TA Centre d'hydrothérapie Revalidation canine PhysioDog La Hulpe hydrothérapie chien maladies discales hernie discale thoracolombaire Index. décimale : TFE Technologie animalière TFE Technologie animalière Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=66053 Intérêt de l’hydrothérapie suite à une hernie thoraco-lombaire chez le chien [TFE / Mémoire] / Mathilde Rey ; Christiane Menesson, Directeur de la recherche . - 2018.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Agronomie TA Centre d'hydrothérapie Revalidation canine PhysioDog La Hulpe hydrothérapie chien maladies discales hernie discale thoracolombaire Index. décimale : TFE Technologie animalière TFE Technologie animalière Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=66053 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité MTA 18/52 TFE Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères TFE Disponible
DisponibleL’intérêt et l’importance des enrichissements en parc zoologique: Exemple du Parc Animalier d’Auvergne / Anaëlle Hoffmann
Titre : L’intérêt et l’importance des enrichissements en parc zoologique: Exemple du Parc Animalier d’Auvergne Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Anaëlle Hoffmann, Auteur ; François Colin, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie Année de publication : 2019 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Mots-clés : Agronomie TA Parc Animalier d’Auvergne Index. décimale : TFE Technologie animalière TFE Technologie animalière Résumé : Les animaux ont toujours suscité un intérêt particulier pour l’Homme et l’ont servi de
différentes façons pour la chasse, le gibier, l’agriculture, les combats, le transport, etc.
L’être-humain trouve ainsi tout type d’utilité à une grande partie des espèces animales. De là
découle les premiers parcs zoologiques avec pour seul but le divertissement, l’envie de
montrer la richesse en ayant les animaux les plus exotiques.
Au fil des siècles, l’Homme et plus particulièrement les parcs zoologiques se sont davantage
penchés sur les conditions de détention d’animaux en captivité et les missions des zoos
évoluent. Les parcs zoologiques ont aujourd’hui quatre missions principales à remplir : le
divertissement, la pédagogie, la recherche et la conservation. A ces missions s’ajoute un rôle
important dans le bien-être animal. Pour cela, de plus en plus de parcs cherchent à
améliorer le mieux possible l’environnement des espèces qu’ils présentent en se
rapprochant de leur milieu naturel, à encourager l’expression de comportements propre à
chacune d’entre elles et à les stimuler de manière quotidienne. Ainsi, la créativité des
équipes animalières permet de proposer aux animaux divers enrichissements.
Ce travail a pour but de présenter l’intérêt et l’importance de ces enrichissements au sein
des parcs zoologiques en prenant exemple sur ce qui peut se réaliser au Parc Animalier
d’Auvergne, à Ardes-sur-Couze, dans le Puy-de-Dôme, en France.Note de contenu : Table des matières
Remerciements ..........................................................................................................................................2
Introduction ...............................................................................................................................................6
Partie Théorique : La mise en place d’enrichissement au sein des parcs zoologiques..................................7
1. Présentation du lieu de stage : le Parc Animalier d’Auvergne ..............................................................7
2. L’évolution des parcs zoologiques et de leurs missions........................................................................8
2.1. Qu’est-ce qu’un zoo ?................................................................................................................................8
2.2. Historique des parcs zoologiques...............................................................................................................8
2.3. Les missions des parcs zoologiques..........................................................................................................10
3. Les animaux en captivité ...................................................................................................................12
3.1. Les conséquences de la captivité sur les comportements des animaux ....................................................12
3.1.1. Les comportements des animaux sauvages......................................................................................12
3.1.2. Les changements comportementaux des animaux en captivité........................................................13
3.2. Le bien-être animal .................................................................................................................................15
3.2.1. Définition.........................................................................................................................................15
3.2.2. La pyramide des besoins..................................................................................................................15
3.2.3. Comment évaluer le bien-être animal en parc zoologique ? .............................................................16
3.3. Les stéréotypies ......................................................................................................................................19
3.3.1. Définition.........................................................................................................................................19
3.3.2. Les différents types de stéréotypies possibles..................................................................................19
3.3.3. Les causes possibles.........................................................................................................................20
3.3.4. Conséquences sur le bien-être animal..............................................................................................21
3.3.5. Comment y remédier ? ....................................................................................................................22
4. Enrichissements ................................................................................................................................23
4.1. Définition ................................................................................................................................................23
4.2. Les cinq types d’enrichissement ..............................................................................................................24
4.2.1. Enrichissement structurel ................................................................................................................24
4.2.2. Enrichissement sensoriel .................................................................................................................25
4.2.3. Enrichissement cognitif....................................................................................................................26
4.2.4. Enrichissement alimentaire..............................................................................................................26
4.2.5. Enrichissement social.......................................................................................................................27
4.3. Le training médical, une forme d’enrichissement cognitif ........................................................................28
4.3.1. Définition et objectifs ......................................................................................................................28
4.3.2. Méthodes de mise en place .............................................................................................................29
4.4. La méthode S.P.I.D.E.R ............................................................................................................................31
4.5. Les différents risques à prendre compte..................................................................................................32
Partie Pratique : Exemples d’enrichissement au sein du Parc Animalier d’Auvergne .................................34
1. Enrichissements mis en place au Parc Animalier d’Auvergne .............................................................34
1.1. Les enclos en mixité.................................................................................................................................34
1.1.1. La présentation des espèces en mixité au parc animalier d’Auvergne ..............................................34
1.1.2. Difficultés rencontrées....................................................................................................................40
1.2. Training médical avec l’hippopotame ......................................................................................................42
1.3. Exemples d’enrichissements structurels ..................................................................................................45
1.3.1. Les enclos de primates.....................................................................................................................45
1.3.2. Les bassins.......................................................................................................................................46
1.4. Enrichissement sensoriel chez certains carnivores...................................................................................47
1.4.1. De la menthe aux Lynx et Gloutons..................................................................................................47
1.4.2. Enrichissement aux Panthères des Neiges........................................................................................49
1.5. Nourrissage des ratons laveurs, potamochères roux et ours du Tibet ......................................................49
2. Réalisation d’un enrichissement alimentaire pour les tapirs terrestres du parc .................................52
2.1. Présentation du Tapir Terrestre...............................................................................................................52
2.2. Réalisation et mise en place d’un enrichissement....................................................................................54
2.2.1. Alimentation des Tapirs sans enrichissement...................................................................................54
2.2.2. Réalisation et mise en place de l’enrichissement avec la méthode SPIDER .......................................55
2.2.3. Alimentation avec l’enrichissement .................................................................................................56
3. Discussion..........................................................................................................................................58
Conclusion................................................................................................................................................60
Liste des Photographies dans l’ordre d’apparition ....................................................................................62
Liste des Figures .......................................................................................................................................63
Liste des Schémas.....................................................................................................................................63
Bibliographie ............................................................................................................................................63
Annexes....................................................................................................................................................67Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89347 L’intérêt et l’importance des enrichissements en parc zoologique: Exemple du Parc Animalier d’Auvergne [TFE / Mémoire] / Anaëlle Hoffmann, Auteur ; François Colin, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie, 2019.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Agronomie TA Parc Animalier d’Auvergne Index. décimale : TFE Technologie animalière TFE Technologie animalière Résumé : Les animaux ont toujours suscité un intérêt particulier pour l’Homme et l’ont servi de
différentes façons pour la chasse, le gibier, l’agriculture, les combats, le transport, etc.
L’être-humain trouve ainsi tout type d’utilité à une grande partie des espèces animales. De là
découle les premiers parcs zoologiques avec pour seul but le divertissement, l’envie de
montrer la richesse en ayant les animaux les plus exotiques.
Au fil des siècles, l’Homme et plus particulièrement les parcs zoologiques se sont davantage
penchés sur les conditions de détention d’animaux en captivité et les missions des zoos
évoluent. Les parcs zoologiques ont aujourd’hui quatre missions principales à remplir : le
divertissement, la pédagogie, la recherche et la conservation. A ces missions s’ajoute un rôle
important dans le bien-être animal. Pour cela, de plus en plus de parcs cherchent à
améliorer le mieux possible l’environnement des espèces qu’ils présentent en se
rapprochant de leur milieu naturel, à encourager l’expression de comportements propre à
chacune d’entre elles et à les stimuler de manière quotidienne. Ainsi, la créativité des
équipes animalières permet de proposer aux animaux divers enrichissements.
Ce travail a pour but de présenter l’intérêt et l’importance de ces enrichissements au sein
des parcs zoologiques en prenant exemple sur ce qui peut se réaliser au Parc Animalier
d’Auvergne, à Ardes-sur-Couze, dans le Puy-de-Dôme, en France.Note de contenu : Table des matières
Remerciements ..........................................................................................................................................2
Introduction ...............................................................................................................................................6
Partie Théorique : La mise en place d’enrichissement au sein des parcs zoologiques..................................7
1. Présentation du lieu de stage : le Parc Animalier d’Auvergne ..............................................................7
2. L’évolution des parcs zoologiques et de leurs missions........................................................................8
2.1. Qu’est-ce qu’un zoo ?................................................................................................................................8
2.2. Historique des parcs zoologiques...............................................................................................................8
2.3. Les missions des parcs zoologiques..........................................................................................................10
3. Les animaux en captivité ...................................................................................................................12
3.1. Les conséquences de la captivité sur les comportements des animaux ....................................................12
3.1.1. Les comportements des animaux sauvages......................................................................................12
3.1.2. Les changements comportementaux des animaux en captivité........................................................13
3.2. Le bien-être animal .................................................................................................................................15
3.2.1. Définition.........................................................................................................................................15
3.2.2. La pyramide des besoins..................................................................................................................15
3.2.3. Comment évaluer le bien-être animal en parc zoologique ? .............................................................16
3.3. Les stéréotypies ......................................................................................................................................19
3.3.1. Définition.........................................................................................................................................19
3.3.2. Les différents types de stéréotypies possibles..................................................................................19
3.3.3. Les causes possibles.........................................................................................................................20
3.3.4. Conséquences sur le bien-être animal..............................................................................................21
3.3.5. Comment y remédier ? ....................................................................................................................22
4. Enrichissements ................................................................................................................................23
4.1. Définition ................................................................................................................................................23
4.2. Les cinq types d’enrichissement ..............................................................................................................24
4.2.1. Enrichissement structurel ................................................................................................................24
4.2.2. Enrichissement sensoriel .................................................................................................................25
4.2.3. Enrichissement cognitif....................................................................................................................26
4.2.4. Enrichissement alimentaire..............................................................................................................26
4.2.5. Enrichissement social.......................................................................................................................27
4.3. Le training médical, une forme d’enrichissement cognitif ........................................................................28
4.3.1. Définition et objectifs ......................................................................................................................28
4.3.2. Méthodes de mise en place .............................................................................................................29
4.4. La méthode S.P.I.D.E.R ............................................................................................................................31
4.5. Les différents risques à prendre compte..................................................................................................32
Partie Pratique : Exemples d’enrichissement au sein du Parc Animalier d’Auvergne .................................34
1. Enrichissements mis en place au Parc Animalier d’Auvergne .............................................................34
1.1. Les enclos en mixité.................................................................................................................................34
1.1.1. La présentation des espèces en mixité au parc animalier d’Auvergne ..............................................34
1.1.2. Difficultés rencontrées....................................................................................................................40
1.2. Training médical avec l’hippopotame ......................................................................................................42
1.3. Exemples d’enrichissements structurels ..................................................................................................45
1.3.1. Les enclos de primates.....................................................................................................................45
1.3.2. Les bassins.......................................................................................................................................46
1.4. Enrichissement sensoriel chez certains carnivores...................................................................................47
1.4.1. De la menthe aux Lynx et Gloutons..................................................................................................47
1.4.2. Enrichissement aux Panthères des Neiges........................................................................................49
1.5. Nourrissage des ratons laveurs, potamochères roux et ours du Tibet ......................................................49
2. Réalisation d’un enrichissement alimentaire pour les tapirs terrestres du parc .................................52
2.1. Présentation du Tapir Terrestre...............................................................................................................52
2.2. Réalisation et mise en place d’un enrichissement....................................................................................54
2.2.1. Alimentation des Tapirs sans enrichissement...................................................................................54
2.2.2. Réalisation et mise en place de l’enrichissement avec la méthode SPIDER .......................................55
2.2.3. Alimentation avec l’enrichissement .................................................................................................56
3. Discussion..........................................................................................................................................58
Conclusion................................................................................................................................................60
Liste des Photographies dans l’ordre d’apparition ....................................................................................62
Liste des Figures .......................................................................................................................................63
Liste des Schémas.....................................................................................................................................63
Bibliographie ............................................................................................................................................63
Annexes....................................................................................................................................................67Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89347 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L’intérêt d’une pratique laitière caprine / Cassandre Verhelst
Titre : L’intérêt d’une pratique laitière caprine Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Cassandre Verhelst, Auteur ; Anne Tetelain, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie Année de publication : 2019 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Mots-clés : Agronomie TA la chèvre rit d'Amandine à Malvaux Index. décimale : TFE Technologie animalière TFE Technologie animalière Résumé : Dans le cadre de l’intérêt d’une pratique laitière caprine, la chèvre rit d’Amandine, située à Garchy en bordure de Loire, nous offre tous les ingrédients pour entamer une réflexion. D’un élevage de chèvres de race Alpine, à la vente de produits dérivés du lait, en passant par le soin animalier et la transformation du lait, l’exploitation familiale est un exemple concret de circuit court.
Au fil de la lecture, l’intérêt est porté sur la présentation de l’entreprise, la description de l’espèce et le détail des activités proposées sur le site d’élevage.
L’accueil chaleureux, la qualité des produits, le respect du bien-être animal, le sens pédagogique, une conscience professionnelle sont des valeurs enracinées dans le quotidien et que l’on retrouve au travers de ce condensé.
La fraîcheur et les flaveurs des produits proposés sont à découvrir lors de votre visite.Note de contenu : Introduction ................................................................................................................................ 5
1. Présentation du lieu de stage ............................................................................................. 6
2. Présentation de l’espèce ..................................................................................................... 7
2.1. Classification et caractéristiques ............................................................................................. 7
2.2. Morphologie ............................................................................................................................ 8
2.3. Alimentation .......................................................................................................................... 10
2.3.1. Appareil digestif ............................................................................................................. 10
2.3.2. Besoins ........................................................................................................................... 10
2.3.3. Composition .................................................................................................................. 13
2.3.4. Gestion .......................................................................................................................... 13
2.4. Reproduction ......................................................................................................................... 15
2.5. Production laitière ................................................................................................................. 17
2.6. Pathologies fréquentes ......................................................................................................... 20
2.7. Parasitologie .......................................................................................................................... 23
2.7.1. Parasites internes .......................................................................................................... 23
2.7.2. Parasites externes ......................................................................................................... 24
2.8. Caractéristiques des races ..................................................................................................... 25
3. Activités particulières du site ............................................................................................ 27
3.1. Conditions d’hébergement .................................................................................................... 27
3.2. Salle de traite ......................................................................................................................... 29
3.3. Conditions sanitaires ............................................................................................................. 30
3.4. Alimentation .......................................................................................................................... 31
3.5. Gestion du troupeau ............................................................................................................. 32
3.6. Production et transformation ............................................................................................... 34
3.7. Vente aux particuliers............................................................................................................ 39
3.8. Démarches pédagogiques et marketing ................................................................................ 39
Conclusion ................................................................................................................................ 41
Liste des figures ........................................................................................................................ 42
Liste des photos ........................................................................................................................ 42
Bibliographie ............................................................................................................................. 43
Annexes .................................................................................................................................... 46Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=79767 L’intérêt d’une pratique laitière caprine [TFE / Mémoire] / Cassandre Verhelst, Auteur ; Anne Tetelain, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie, 2019.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Agronomie TA la chèvre rit d'Amandine à Malvaux Index. décimale : TFE Technologie animalière TFE Technologie animalière Résumé : Dans le cadre de l’intérêt d’une pratique laitière caprine, la chèvre rit d’Amandine, située à Garchy en bordure de Loire, nous offre tous les ingrédients pour entamer une réflexion. D’un élevage de chèvres de race Alpine, à la vente de produits dérivés du lait, en passant par le soin animalier et la transformation du lait, l’exploitation familiale est un exemple concret de circuit court.
Au fil de la lecture, l’intérêt est porté sur la présentation de l’entreprise, la description de l’espèce et le détail des activités proposées sur le site d’élevage.
L’accueil chaleureux, la qualité des produits, le respect du bien-être animal, le sens pédagogique, une conscience professionnelle sont des valeurs enracinées dans le quotidien et que l’on retrouve au travers de ce condensé.
La fraîcheur et les flaveurs des produits proposés sont à découvrir lors de votre visite.Note de contenu : Introduction ................................................................................................................................ 5
1. Présentation du lieu de stage ............................................................................................. 6
2. Présentation de l’espèce ..................................................................................................... 7
2.1. Classification et caractéristiques ............................................................................................. 7
2.2. Morphologie ............................................................................................................................ 8
2.3. Alimentation .......................................................................................................................... 10
2.3.1. Appareil digestif ............................................................................................................. 10
2.3.2. Besoins ........................................................................................................................... 10
2.3.3. Composition .................................................................................................................. 13
2.3.4. Gestion .......................................................................................................................... 13
2.4. Reproduction ......................................................................................................................... 15
2.5. Production laitière ................................................................................................................. 17
2.6. Pathologies fréquentes ......................................................................................................... 20
2.7. Parasitologie .......................................................................................................................... 23
2.7.1. Parasites internes .......................................................................................................... 23
2.7.2. Parasites externes ......................................................................................................... 24
2.8. Caractéristiques des races ..................................................................................................... 25
3. Activités particulières du site ............................................................................................ 27
3.1. Conditions d’hébergement .................................................................................................... 27
3.2. Salle de traite ......................................................................................................................... 29
3.3. Conditions sanitaires ............................................................................................................. 30
3.4. Alimentation .......................................................................................................................... 31
3.5. Gestion du troupeau ............................................................................................................. 32
3.6. Production et transformation ............................................................................................... 34
3.7. Vente aux particuliers............................................................................................................ 39
3.8. Démarches pédagogiques et marketing ................................................................................ 39
Conclusion ................................................................................................................................ 41
Liste des figures ........................................................................................................................ 42
Liste des photos ........................................................................................................................ 42
Bibliographie ............................................................................................................................. 43
Annexes .................................................................................................................................... 46Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=79767 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Introduction d'une meute de loups dans un parc animalier : De la conception des enclos à la gestion des paramètres zootechniques / Sandy MATHIEU
PermalinkIntroduction of a young Barbary macaque (Macaca sylvanus) raised by man to a group Barbary macaques at GaiaZOO / Shana Francotte
PermalinkJaguar Rescue Center : son implication dans la réhabilitation des singes hurleurs à manteau (Alouatta palliata) et des paresseux à deux doigts (Choloepus hoffmanni) / Marie Gobert
PermalinkLe lapin de compagnie, un NAC très populaire / Amandine DELFORGE
PermalinkLe Lemur trek du parc zoologique de Thoiry: concept, gestion et tentative de mise en contact d'une espèce de lémurien, Eulemur rubriventer / Fanny Beuscart
PermalinkLigament croisé antérieur : Prise en charge globale, de la chirurgie orthopédique à la revalidation post-opératoire chez le chien / MEREDITH DE GROOTE
PermalinkLa loutre d’Europe (Lutra lutra) et sa gestion au centre de soins LPO Aquitaine à Audenge / Elodie Blanchetete
PermalinkLa lutte contre le braconnage des rhinocéros : réalité de terrain dans les réserves en Afrique du Sud / ESTELLE HUBERT
PermalinkLa luxation de la hanche chez le chien et le rôle de l'AZuxiliaire Spécialisé Vétérinaire / Darcy Van Overtfelt
PermalinkLynx des Carpates (Lynx lynx carpathicus) en captivité : Mise en place d’un protocole de désensibilisation à la présence humaine / Léa Chapon
PermalinkLe maintien en captivité des Chamaeleonidae. Exemple pour Furcifer pardalis, Chamaeleo calyptratus et Trioceros jacksonii chez Mike’s Reptipark. / Maryse Dardenne
PermalinkLe maki catta : Présentation de l’espèce et organisation d’un transfert entre deux parcs animaliers / Calvin Truwant
PermalinkLes maladies uro-génitales du chat et du chien / Manon SCHOENAERS
PermalinkManchot de Humboldt (Spheniscus humboldti) : présentation publique, zootechnie et élevage / Adeline KARER
PermalinkLa médecine préventive: impact sur la santé et le bien-être animal. Focus sur la contraception, l'alimentation et l'hygiène de vie. / AURELIE KAYSER
PermalinkLes méthodes de reproduction artificielle chez le Quarter Horse / Romane YERNAUX
PermalinkMise en contact de deux servals dans le but de la réintroduction: expérience au DIY Wild / Alice Hauptmann
PermalinkMise en contact de deux tigres du Bengale à Project Survival Cat haven / Albane Rogie
PermalinkMise en place d’un clicker training pour un singe vervet (Chlorocebus sabaeus) à Rescate Wildlife Rescue Center / Mélina Matthÿs
PermalinkMise en place de conditionnement opérant dans un groupe de 6 jeunes Alligators du Mississippi à la Réserve Africaine de Sigean / Paul MARTINEAUD
PermalinkMise en place d’enrichissements à destination des suricates et des mangoustes rayées en captivité : cas pratique dans un centre animalier d’Afrique du Sud / Aurelie Hennevaux De Fecher
PermalinkMise en place d’enrichissements pour carnivores au sein du parc zoologique de la Palmyre / ELIOTT PLETAIN
PermalinkMise en place d’un entrainement médical chez l’hippopotame nain (Hexaprotodon liberiensis) à casela-World of Adventure / Marion STEENACKER
PermalinkMise en place d’un entraînement médical dans le but de réaliser une prise de sang sur un tapir terrestre (Tapirus terrestris) / Elisa HENRY
PermalinkMise en place d’un entrainement médical sur girafes en structure zoologique extensive à la Réserve Africaine de Sigean / Brieuc Yasse
PermalinkMise en place d’un medical training de pesée sur des tamarins empereurs (Saguinus imperator) et des tamarins à mains rousses (Saguinus midas) : expérience au Zoo de Guadeloupe / Lisiane JAMOTTON
PermalinkMise en place d’un suivi complet et adéquat d’un chien de compagnie souffrant d’une hernie discale au sein de son foyer / Mathilde Blavier
PermalinkMise en place de training et d'enrichissements du milieu en aquarium / Ludovic Revercez
PermalinkMise en place d'un training medical au sein d'un groupe de 19 ibis chauves (Geronticus eremita): expérience à Nordens Ark en Suède / Guillaume Siraux
PermalinkMise en place d’un training sur une jeune femelle labrador dans le but de l’intégrer dans une thérapie assistée par l'animal / Estelle Marcq
PermalinkLa mission : retour à la vie sauvage des singes atèles Ateles belzebuth, issus du traffic illégal d'animaux sauvages et du braconnage. / Victoria jeanine Suzanne GILLE
PermalinkLe monde du chien guide / Clémence SLIVINSKI
PermalinkLa nutrition féline : Pathologies rénales et urinaires, mise en pratique à l’hôpital vétérinaire de Westmount / Lucie PASQUIER
PermalinkL’obésité du chien et du chat : Comprendre – Prévenir – Traiter / Mégane LECLERCQ
PermalinkObésité et troubles comportementaux des Callitrichidae en captivité: observation, analyse et recherche de solutions / Florianne GOFFINET
PermalinkObservation de l'adaptation des ourses polaires (Ursus maritimus) dans leur nouvel enclos au CERZA et mise en place d'enrichissements pour éviter l'apparition de mouvements stéréotypés / Pauline Caty
PermalinkObservation comportementale des chevaux de Przewalski après castration immunologique sur un étalon / OCEANE KERCKHOFS
PermalinkObservations comportementales de l’ours noir, Ursus americanus, après amélioration de l’enclos au sein de Critter Care Wildlife Society / Emile Pichel
PermalinkOptimisation financière et écologique de la ration des ours bruns du Domaine des Grottes de Han / Marion Flock
PermalinkOrthopédie canine : La prise en charge médicale de chiens atteints d’une rupture du ligament croisé antérieur / Nathalie REPER
PermalinkL'ours noir, Urus americanus : zootechnie et exemples de mixité / Pierre Debleumortier
PermalinkL’oviposition et la rétention d’œufs chez les chéloniens : Approche théorique, clinique et thérapeutique / Jérôme BORTOLIN
PermalinkPathologies de l’appareil génital de la chienne : rôle de l'ASV dans la gestion des urgences / Wendy Van Winghe
PermalinkLa pédagogie dans les parcs zoologiques, une solution pour la préservation de la biodiversité ? / Maëlle NOELANDERS
PermalinkLa physiothérapie vétérinaire, une discipline innovante dans le cadre du traitement de la douleur et de la revalidation canine : le cas particulier de la hernie discale / Aurore GERMY
PermalinkPic à dos blanc au Nordens Ark Management et rénovation des volières dans le cadre du projet de réintroduction de l’espèce en Suède / Estelle Chantrenne
PermalinkPilgrimsfalk projekt: élevage et réintroduction du faucon pélerin (Falco peregrinus peregrinus) / Adrien Monnoyer
PermalinkLes plaies du chien : Approche & traitements / Sophie DAMOISEAU
PermalinkLe podagre chez les rapaces ou pododermatite ulcéreuse récidivante, un mal complexe ? / Amélie BIERNA
PermalinkLes préférences alimentaires chez les tortues terrestres et aquatiques / Virginie Gailly
PermalinkPrélèvements d’animaux dans le milieu naturel à des fins de recherche et d’éducation : démarches et mise en œuvre au zoo de Martinique / Delphine Leroy
PermalinkPrésentation de mixité coatis et fourmilier géant : mise en œuvre au Parc zoologique de Fort-Mardyck / Marion Oberto
PermalinkPrésentation en mixité sur la thématique des espèces invasives : mise en oeuvre au Parc Zoologique de Fort-Mardyck avec le raton laveur (Procyon lotor) et le vison d’Amérique (Neovison vison) / Aurelie Plateaux
PermalinkPrésentation du Rhinocéros blanc (Ceratotherium simum): Aspects zootechniques et entraînement médical / Babette Tonnon
PermalinkPrésentation du sonneur à ventre jaune (Bombina variegata) et d'une méthode de maintien en parc zoologique à des fins de réintroduction en Wallonie / Sébastien Nuyts
PermalinkPrésentation du spectacle du Parc des oiseaux et des techniques d’entraînements utilisées / Ferdinand Colpaert
PermalinkPrésentation de la tortue d’Hermann occidentale (Testudo hermanni hermanni) pour une sensibilisation à sa diminution drastique à l’état sauvage au moyen d’un livret pédagogique et d’animations / Caroline Deflandre
PermalinkLes principales pathologies cardiaques chez le chien, de la prise en charge de l’animal au management du propriétaire / Céline LABBE
PermalinkLa prise en charge du chat en obstruction urinaire en clinique vétérinaire / Elodie Blondel
PermalinkPrise en charge de la dysplasie coxo-fémorale chez le chien et les bienfaits de l’hydrothérapie / Marisa GARCIA FERREIRA
PermalinkPrise en charge et gestion des Cigognes blanches en centre de soins relais / Althéa Farkas
PermalinkPrise en charge d’un loup gris (Canis lupus) gériatrique lors d’une intervention vétérinaire au parc animalier du domaine des Grottes de Han / Alexia Chardome
PermalinkLa prise en charge des lymphomes canins en clinique vétérinaire / Hélène DIRSON
PermalinkLa prise en charge de patients au travers de l'alimentation diététique: Exemples de la pancréatite chez le chien et des calculs urinaires chez le chat / Léna Wuidar
PermalinkPrise en charge du Phoque gris (Halichoerus grypus) et du Phoque veau-marin (Phoca vitulina) lors d'un échouage : Cas au centre de soins de la faune sauvage de Calais (France) / Estelle Woskowiak
PermalinkLa problématique des orignaux en captivité / Coline LANCKMANS
PermalinkLa problématique de la reproduction du casoar à casque en captivité / Julie Matton
PermalinkProcédure générale appliquée en cabinet vétérinaire pour un syndrome de dilatation-torsion de l'estomac chez le chien / Saskia DEPRET
PermalinkLa procédure réalisée par un agent constatateur communal du bien-être animal, lors de deux cas de mauvaise détention d'animaux domestiques, ayant mené à des interventions de saisie. / Eva Michel
PermalinkProcessus d’intégration des nourrissons et juvéniles vervets (Chlorocebus aethiops) au sein des troupes de la Vervet Monkey Foundation / Julie Michaluk
PermalinkProfil en acides gras de Daphnia magna : Mise au point analytique et impact de l’alimentation / Tamara PRINGELS
PermalinkProphylaxie vaccinale et prophylaxie des endoparasitoses digestives du cheval en Belgique: réalisation d'un guide prophylactique équin à l'intention des cavaliers détenteurs de chevaux / Margot Wautier
PermalinkLa protection des ours bruns en liberté ainsi qu’en captivité / Marie Marechal
PermalinkProtocole d’introduction et suivi zootechnique d’un nouveau jaguar au sein d’un établissement de conservation non subventionné en Californie (Cathaven) / Maud Papageorges
PermalinkLe Raton laveur (Procyon lotor) : gestion des nuisibles, introduction et adaptation de nouveaux individus au sein du parc Forestia / Lindsay Trigaux
PermalinkRéalisation d’un medical training sur une tortue géante des Galapagos (Chelonoidis nigra) / Sarah Deneve
PermalinkRectification des conditions zootechniques en captivité de la tortue charbonnière ("Chelonoidis carbonaria"), expérience au Bioparc de Doué-la-Fontaine / Lisa Begon
PermalinkRefuge Ambue Ari (Communidad Inti Wara Yassi) : Description de la structure et du fonctionnement, mise en avant des avantages de celle-ci et analyse des problématiques internes et externes / Mathilde LE GARREC
PermalinkRegard scientifique sur les liens entre l’éthologie équine et l’équitation / Elodie Audoan
PermalinkLa réhabilitation du Hérisson d'Europe en centre de soins en France / Pauline Guébels
PermalinkLa réhabilitation du lamantin « Trichechus manatus manatus » en enclos naturel / Célia Carpentier
PermalinkRéhabilitation en refuge de chiens ayant subi des traumatismes / Aglae Demartin
Permalink« Réinsertion de babouins orphelins dans une troupe » / Pauline Lanni
PermalinkRéinsertion des furets abandonnés en refuge et élaboration d’une brochure à destination des futurs adoptants / Laura Van Ecke
PermalinkLa réintroduction de la Cigogne blanche en Alsace : la mission et les moyens mis en place pour y parvenir. / Alexandra FIRSZT
PermalinkRelations sociales dans le groupe d’atèles à ventre jaune (Atèles belzébuth) au centre de réhabilitation Ikamaperu / Sandrine Vanbeylen
PermalinkRépercussions du maintien des zones ouvertes des terrils de la région de Charleroi sur le Machaon (Papilio machaon) / Eliott Leclercq
PermalinkLa reproduction artificielle équine / Alison DAVID
PermalinkLa reproduction en captivité, lutte pour la survie d'une espèce menacée / Emeline Servais
PermalinkLa reproduction équine: L'insémination artificielle / Morgan DUPONT
PermalinkLa reproduction du glouton, suivi d’une naissance historique : Grahma / Gaulthier Bamps
PermalinkLa reproduction des gloutons au Domaine des Grottes de Han : Etude des comportements sociaux pendant l’émancipation des jeunes. / Davin Loïc
PermalinkRésolution des problèmes de comportement agonistique en évaluant l’impact des visiteurs chez les macaques à longue queue (Macaca fascicularis). / Stacy De Maeseneer
PermalinkLa revalidation de jeunes écureuils roux (Sciurus vulgaris) et leur réintroduction à l’état naturel / Aude Smeets
PermalinkLa revalidation des lamantins, expérience au Bélize / Mathilde Springael
PermalinkRevalidation post-opératoire de l’ostéochondrose disséquante de l’articulation du boulet par l’hydrothérapie chez le cheval / JENNIFER VERACHTERT
PermalinkLe rhinocéros blanc (Ceratotherium simum) et le rhinocéros indien (Rhinoceros unicornis) : zootechnie de deux méga-herbvivores / HENNEGHIEN Lucas
PermalinkLes risques rencontrés par les soigneurs en refuge pour animaux de ferme, équidés et chiens / Axelle Descamps
PermalinkLe rôle de l’Assistant.e en soins vétérinaires dans la pratique de la physiothérapie / Lara Malacrino
PermalinkLe rôle de l’assistant vétérinaire en chirurgie orthopédique / Margaux Debaille
PermalinkLe rôle de l’assistant vétérinaire dans la dynamisation d’une clinique / Priscillia NEUWART
PermalinkLe rôle de l’assistant vétérinaire dans l’encadrement des endoscopies / Ilona Jungers
PermalinkLe rôle de l’assistant vétérinaire dans l’encadrement d’une TPLO / Lorena Delcour
PermalinkLe rôle de l’assistant vétérinaire dans la gestion des brachycéphales / Manon Dekens
PermalinkLe rôle de l’assistant vétérinaire dans la gestion d’un chat présentant un shunt porto-systémique / Manon Cremer
PermalinkLe rôle de l’assistant vétérinaire dans l’hospitalisation des nouveau-nés en clinique vétérinaire équine. / Justine Haumont
PermalinkLe rôle de l’assistant vétérinaire dans la prise en charge des maladies du bas de l’appareil urinaire félin (MBAUf) / Tyra Ginneberge
PermalinkLe rôle de l’assistant vétérinaire dans la prise en charge d’une torsion d’estomac chez le chien / Sarah Cherubini
PermalinkLe rôle de l’assistant vétérinaire dans le respect du bien-être animal des carnivores domestiques (chiens et chats) en post-opératoire / Samuel Michiels
PermalinkLe rôle de l’assistante vétérinaire dans la gestion du poulain après une césarienne. / Manon Pire
PermalinkRôle de l’ASV concernant les puces et tiques des chiens et chats de nos régions / Ambre Lecapitaine
PermalinkLe rôle de l’ASV dans l’énucléation chez le cheval / Margaux Merchie
PermalinkLe rôle de l’ASV dans la gestion du stress et de la douleur du chat hospitalisé / Natacha Allar
PermalinkLe rôle de l’ASV dans la prévention, le dépistage, l’accompagnement, le suivi des pathologies à prédisposition raciale au travers d’un exemple : le Bouledogue français / France LEGRAND
PermalinkLe rôle de l’ASV dans la prévention des infections nosocomiales lors de la chirurgie / Alice Dauvin
PermalinkLe rôle de l’ASV dans la prévention de la morsure canine / Mathilde Fourny
PermalinkLe rôle de l'ASV dans la prise en charge des carcinomes épidermoïdes au sein d'une clinique spécialisée / Margaux Havelange
PermalinkRôle de l'ASV dans la prise en charge des fractures chez les animaux de compagnie : Illustration à partir d'un cas clinique d'un chat avec fracture du tibia / Pauline Hennebert
PermalinkLe rôle de l’ASV dans la prise en charge d’un lapin en stase digestive / Gwendolyne Dujeux
PermalinkLe rôle de l’ASV dans la prise en charge des lithiases urinaires chez le chien / Estelle Meunier
PermalinkLe rôle de l’ASV dans la prise en charge de la parvovirose canine au sein d’une clinique vétérinaire / Manon Prïels
PermalinkLe rôle de l’ASV dans la prise en charge d’une urétrostomie chez le chat / Gwenaëlle Coosemans
PermalinkRôle de l’ASV dans la prise en charge en urgence de chats présentant une cardiomyopathie hypertrophique / Ambre Noordhuizen
PermalinkLe rôle de l’ASV dans la prophylaxie et le traitement des pathologies parodontales chez le chien et le chat / Sarah Thirion
PermalinkLe rôle de l’ASV lors de la consultation et de l’hospitalisation du Pogona vitticeps et du Python regius / Elise Francart
PermalinkLe rôle des soigneurs animaliers dans la prise en charge de l’amputation d’un onglon sur un membre postérieur d’un chamois à la suite d’un panaris au Domaine des Grottes de Han / Florence Urban
PermalinkRôles de l'aide vétérinaire dans la gestion de l'insuffisance rénale chez le chat / Clémentine GODFROID
PermalinkLes rôles de l’assistant(e) vétérinaire dans la gestion d’une césarienne chez la chienne / Aline Hayard
PermalinkRôles de l’assistant vétérinaire dans la gestion d’une césarienne chez la chienne et la chatte / Madison Gourdin
PermalinkLes rôles de l’ASV dans la gestion d’une colique chirurgicale chez le cheval / Ilona Sollami
PermalinkRôles de l’ASV dans la prise en charge des chats difficiles en consultation / Jefferson Hubert
PermalinkLes rôles de l’ASV dans la prise en charge et le suivi d’une urolithiase chez le chien et le chat / Nina Lahaye
PermalinkLes rôles de l’ASV dans les suivis hospi-taliers et chirurgicaux des rongeurs et lagomorphes au sein d’une clinique / Coralie Lambot
PermalinkRupture du ligament croisé crânial : rôle de l’ASV dans la prise en charge chirurgicale par TPLO / Maëlle Luypaert
PermalinkRythme d’activité et alimentation du Prolemur simus (Gray, 1871) dans le site de Vohitrarivo – Parc national de Ranomafana / Eloïse FEUILLAT
PermalinkLa sauvegarde d’une sous-espèce d’Ara de Buffon (Ara ambigua guayaquilensis) en structure zoologique, en programme EEP en vue d'une réintroduction. / Audrey Lienard
PermalinkLa sécurité relative aux grands félins lors de leur présentation au public : étude de deux parcs zoologiques français / Tatiana SPILBORGHS
PermalinkSélection de bactéries antagonistes à certains pathogènes du blé / Emilie Quertinmont
PermalinkSéquençage et qPCR : comparaison de deux méthodes pour le développement et l’optimisation de tests génétiques / Maxime Kerff
PermalinkLe sommeil des éléphants de savane (Loxodonta africana), un exemple au Zooparc de Beauval / Amandine Laforce
PermalinkSources protéiques alternatives chez le tilapia du Nil (Oreochromis niloticus) élevé en circuit fermé : digestibilité apparente et bilan de matières fécales / Charles MELCHIOR
PermalinkLa stérilisation des chats : Méthodes, avantages et inconvénients / Priscillia NEUWART
PermalinkSuivi avifaunistique du Bruant proyer et étude du réseau écologique dans la plaine agricole des vallées Burdinale-Mehaigne / Zoé PENSIS
PermalinkSuivi d'un cas de balanoposthite nérotique du fourreau chez le bison d'Europe et de sa réinsertion sociale à la suite de l'amélioration de son état / Maïté Teixeira De Pinho
PermalinkSuivi d’un cas de mise en contact dans un enclos en mixité entre Saki à face blanche (Pithecia pithecia) et Tamarin de Goeldi (Callimico goeldii) / Elisabeth Jourion
PermalinkSuivi et essai d’optimisation d’un processus de séchage thermique des boues à la station d’épuration de la vallée de la Dyle à Basse Wavre / Hugues Bertrand LACMAGO
PermalinkSuivi de la gestation et de la parturition chez la chienne. Elaboration d’une brochure informative destinée aux propriétaires. / CAROLINE VAN ASSCHE
PermalinkSuivi de population d’amphibiens menacés en Wallonie : application de protocoles adaptés à des écologies contrastées / Marjorie CYWINSKI
PermalinkSuivi de populations de grenouilles rousses (Rana temporaria) en Wallonie : Travail de recensement en pratique / Ugo Delecour
PermalinkSuivi de populations d’urodèles en Wallonie / Gennaro D’Acunto
PermalinkSuivi du training médical chez les loutres géantes (pteronura brasiliensis) et chez les éléphants d’asie (elephas maximus) au zoo de la Palmyre / Clément Martin
PermalinkLe syndrome brachycéphale et la sélection génétique : rôles de l’ASV dans la prise en charge au cabinet et dans la sensibilisation de la clientèle / Clementine Duflo
PermalinkLe syndrome obstructif des voies respiratoires des races brachycéphales / Malou Charlier
PermalinkTechnicien en imagerie in vivo : Contribution à une étude préclinique sur la fibrose pulmonaire idiopathique / Adrien Decloux
PermalinkTests d’appétence auprès des cochons d’Inde (Cavia porcellus) de la salle de pratique animalière de la HELHa dans un but d’optimisation du training médical / Adèle Fleurus
PermalinkLe tétanos chez le chien et rôles de l’ASV lors de la prise en charge en hospitalisation / Jennie Vanderplancke
PermalinkThe Impact of Artificial Waterholes on the Movement of two African Elephants (Loxodonta africana) in the Greater Kruger National Park / ISALINE TIHON
PermalinkLa tortue Sulcata : un bon animal de compagnie ? / Marie-Emeline BAUDUIN
PermalinkLe training des aras au Zoo de Guadeloupe: utilité dans la gestion des cyclones / Manon Desneux
Permalink" Training d'entretien et training médical par "Clicker training " sur des équidés " / Estelle Baert
PermalinkLe training médical : suivi des élasmobranches et des manchots du Cap de Planet Ocean Montpellier / Valentin Lowie
PermalinkTraitement de l’insuffisance rénale chronique au Semintra® : comparaison chez le chat domestique et le tigre blanc / Sandra D'ALFONSO
PermalinkTraitement des troubles du comportement chez le chat et le chien et rôle de l'ASV / Celine SEVERIN
PermalinkLa transfusion sanguine chez le chat / Florine Demaret
PermalinkLes troubles du comportement canin : la gestion du chien agressif et du chien anxieux / Blandine HEGER
PermalinkLes urolithiases chez le chat / Angelina CUTTAIA
PermalinkUtilisation des huiles essentielles en médecine vétérinaire / Laura CLAUSSE
PermalinkUtilisation du scanner en médecine vétérinaire et application à la cancérologie. / Victoria DELPEUCH-BERNARD
PermalinkValeur ajoutée de l’ASV au sein d’une structure vétérinaire / PATRICK WOLTERS
PermalinkVariabilité spatiotemporelle de la charge bactérienne chez deux bivalves marins(TFE réalisé à l'Université de Bordeaux 1 : station marine d'Arcachon .Echange ERASMUS) / PIETRONS Nathalie
PermalinkVers l’élaboration d’un outil pratique pour l’Assistant(e) Vétérinaire dans la gestion des urgences médicales courantes : - Du tri de l’urgence vitale à la gestion du stress du client - / Clara Vandevelde
PermalinkVers quel spécialiste se tourner lorsqu’un problème comportemental est soupçonné chez le chien ou le chat domestique / Naïké Hussain
PermalinkVirus du Syndrome Dysgénésique et Respiratoire du Porc (SDRP) : Méthodes virologiques et sérologiques de détection et évaluation de l’échantillonnage d’air / Maxime Keller
PermalinkLa zootechnie du capucin brun (Sapajus apella apella) au centre de réhabilitation Machia de CIWY / Alison Van Calster
PermalinkZootechnie d’un enclos en mixité ratons-laveurs – mouffettes au Monde Sauvage d’Aywaille / Lucie Moscato
PermalinkZootechnie du Manchot de Humboldt (Spheniscus humboldti) / Abelia Bomans
PermalinkZootechnie des manchots de Humboldt (Spheniscus humboldti) au parc animalier et botanique de Branféré : aménagement de nids et reproduction / Nara Haenen
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