Les bonnes notes de la musicothérapie / Michel Habib in Sciences Humaines, 360 (juillet 2023)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 360 (juillet 2023) . - p. 38-41 Titre : Les bonnes notes de la musicothérapie Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Habib Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 38-41 Note générale : Issu du dossier "Les pouvoirs de la musique : Emotions, troubles cognitifs, géopolitiques..." Langues : Français (fre) Mots-clés : Musique -- Aspect psychologique  Musique -- Aspect social  Art-thérapie  Dyslexie  Troubles de l'attention  Alzheimer, Maladie d' Résumé : "Les effets thérapeuthiques de la musique sont aujourd’hui mieux compris. En restructurant les connexions neuronales, elle peut être mobilisée contre la dyslexie, les troubles de l’attention ou encore Alzheimer." Note de contenu : Bibliographie p. 37 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=111670 [article] Les bonnes notes de la musicothérapie [texte imprimé] / Michel Habib . - 2023 . - p. 38-41. Issu du dossier "Les pouvoirs de la musique : Emotions, troubles cognitifs, géopolitiques..." Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 360 (juillet 2023) . - p. 38-41 Mots-clés : Musique -- Aspect psychologique  Musique -- Aspect social  Art-thérapie  Dyslexie  Troubles de l'attention  Alzheimer, Maladie d' Résumé : "Les effets thérapeuthiques de la musique sont aujourd’hui mieux compris. En restructurant les connexions neuronales, elle peut être mobilisée contre la dyslexie, les troubles de l’attention ou encore Alzheimer." Note de contenu : Bibliographie p. 37 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=111670

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La constellation des dys / Michel Habib

Public ISBD Titre : La constellation des dys : [bases neurologiques de l'apprentissage et de ses troubles] Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Habib, Auteur Editeur : Paris : De Boeck-Solal Année de publication : DL 2014 Importance : 1 vol. (VIII-324 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-262-4 Prix : 44 EUR Note générale : Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Troubles de l'apprentissage  Cerveau -- Anatomie  Intelligence émotionnelle  Incapacités de développement  Troubles déficitaires de l'attention et du comportement perturbateur  Dyslexie  Apraxies  appentissages  Plasticité cérébrale  neuropédagogie  Dyscalculie  TDAH (TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE)  intelligence émotionnelle  Précocité intellectuelle  Autisme Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Résumé : Les « troubles dys » sont à la fois un problème de société d'une brûlante actualité et une thématique scientifique en pleine effervescence : en une vingtaine d'années, le thème, au début essentiellement psycho-pédagogique, est devenu central en neurosciences et en neuropsychologie. Cet ouvrage, didactique par essence, fait le point sur l'état des données scientifiques dans ce domaine et insiste sur la nécessité d'une interdisciplinarité (incluant le maître d'école) qui prenne en compte les soubassements neurobiologiques de ces troubles : pour l'enfant en difficulté, il est nécessaire que tous les professionnels qui l'entourent partagent une même connaissance et puissent accéder à une compréhension profonde de cette incapacité à apprendre, dont le caractère biologique et constitutionnel n'est plus à prouver. Dans ce texte, l'auteur défend en outre l'idée que la recherche et la clinique peuvent faire bon ménage dans cette branche de la médecine et fournit au lecteur les informations les plus actuelles sur le sujet. L'ouvrage s'adresse aux professionnels en quête d'une connaissance complète et moderne du sujet, mais également aux non-spécialistes qui ont besoin d'en connaître les rudiments scientifiques afin de construire leur propre conception des troubles dys. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=82991 La constellation des dys : [bases neurologiques de l'apprentissage et de ses troubles] [texte imprimé] / Michel Habib, Auteur . - Paris : De Boeck-Solal, DL 2014 . - 1 vol. (VIII-324 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. ; 28 cm. ISBN : 978-2-35327-262-4 : 44 EUR Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Troubles de l'apprentissage  Cerveau -- Anatomie  Intelligence émotionnelle  Incapacités de développement  Troubles déficitaires de l'attention et du comportement perturbateur  Dyslexie  Apraxies  appentissages  Plasticité cérébrale  neuropédagogie  Dyscalculie  TDAH (TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE)  intelligence émotionnelle  Précocité intellectuelle  Autisme Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Résumé : Les « troubles dys » sont à la fois un problème de société d'une brûlante actualité et une thématique scientifique en pleine effervescence : en une vingtaine d'années, le thème, au début essentiellement psycho-pédagogique, est devenu central en neurosciences et en neuropsychologie. Cet ouvrage, didactique par essence, fait le point sur l'état des données scientifiques dans ce domaine et insiste sur la nécessité d'une interdisciplinarité (incluant le maître d'école) qui prenne en compte les soubassements neurobiologiques de ces troubles : pour l'enfant en difficulté, il est nécessaire que tous les professionnels qui l'entourent partagent une même connaissance et puissent accéder à une compréhension profonde de cette incapacité à apprendre, dont le caractère biologique et constitutionnel n'est plus à prouver. Dans ce texte, l'auteur défend en outre l'idée que la recherche et la clinique peuvent faire bon ménage dans cette branche de la médecine et fournit au lecteur les informations les plus actuelles sur le sujet. L'ouvrage s'adresse aux professionnels en quête d'une connaissance complète et moderne du sujet, mais également aux non-spécialistes qui ont besoin d'en connaître les rudiments scientifiques afin de construire leur propre conception des troubles dys. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=82991

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La dyslexie, un cerveau à remodeler / Michel Habib in Sciences Humaines, 291 (Avril 2017)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 291 (Avril 2017) . - p. 52-53 Titre : La dyslexie, un cerveau à remodeler Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Habib Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 52-53 Note générale : Issu du dossier : Les troubles de l'enfant Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage  Cerveau  Dyslexie  Enfant  Génétique  Musique  Phonologie  Prise en charge  Psychologie  Trouble de l'apprentissage  Déficit phonologique  Enfance (en général)  Son  audition : physiologie  cerveau  dyslexie  enfant : famille  musique  son : physique Résumé : "Les enfants dyslexiques souffrent d'un "déficit phonologique" : ils ont du mal à associer les sons aux graphèmes qui les représentent. De nouvelles approches, passant par la musique ou le jeu, donnent des résultats encourageants." (Habib, 2017, p. 52) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48256 [article] La dyslexie, un cerveau à remodeler [texte imprimé] / Michel Habib . - 2017 . - p. 52-53. Issu du dossier : Les troubles de l'enfant Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 291 (Avril 2017) . - p. 52-53 Mots-clés : Apprentissage  Cerveau  Dyslexie  Enfant  Génétique  Musique  Phonologie  Prise en charge  Psychologie  Trouble de l'apprentissage  Déficit phonologique  Enfance (en général)  Son  audition : physiologie  cerveau  dyslexie  enfant : famille  musique  son : physique Résumé : "Les enfants dyslexiques souffrent d'un "déficit phonologique" : ils ont du mal à associer les sons aux graphèmes qui les représentent. De nouvelles approches, passant par la musique ou le jeu, donnent des résultats encourageants." (Habib, 2017, p. 52) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48256

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L'éveil des sons / Michel Habib in Pour la science, 534 (avril 2022)

Public ISBD [article]  inPour la science > 534 (avril 2022) . - p. 56-63 Titre : L'éveil des sons Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Habib Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 56-63 Langues : Français (fre) Mots-clés : Langage  animaux  animal  bruits  sons Résumé : Pendant des milliards d’années, le vivant s’est tu, laissant le monopole du bruit au vent, aux vagues… Puis les animaux ont commencé à émettre des sons : les fossiles aident à retracer l’histoire du grand orchestre de la vie ! Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=102474 [article] L'éveil des sons [texte imprimé] / Michel Habib . - 2022 . - p. 56-63. Langues : Français (fre) in Pour la science > 534 (avril 2022) . - p. 56-63 Mots-clés : Langage  animaux  animal  bruits  sons Résumé : Pendant des milliards d’années, le vivant s’est tu, laissant le monopole du bruit au vent, aux vagues… Puis les animaux ont commencé à émettre des sons : les fossiles aident à retracer l’histoire du grand orchestre de la vie ! Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=102474

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Le génie des dys / Michel Habib

Public ISBD Titre : Le génie des dys : être dys et haut potentiel à la fois Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Habib, Auteur Editeur : Auxerre : Éditions Sciences humaines Année de publication : 2023 Importance : 1 vol. (217 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-766-3 Prix : 15 EUR Note générale : Glossaire. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Dyslexie  Dyspraxie  Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité  Surdoués  Troubles des habiletés motrices Index. décimale : 616.89 Psychiatrie Résumé : Ils sont dyslexiques, dyspraxiques, dyscalculiques, mais aussi intellectuellement brillants. Comment expliquer ce paradoxe ? À la lumière des recherches récentes en neurosciences, Michel Habib propose un état des lieux des définitions et relations réciproques entre haute intelligence et troubles dys. On rencontre de plus en plus souvent des enfants, adolescents et adultes « HPI-Dys » (les anglo-saxons parlent de twice exceptionals), qui présentent des compétences supérieures dans certains domaines, et des difficultés dans d’autres. Cette double occurrence intrigue. Et si douance et troubles dys étaient liés ? Et s’il s’agissait d’effets conjoints d’un même mécanisme évolutif de l’intelligence humaine ? Note de contenu : P. 5. Prologue 1. L’intelligence et le cerveau P. 15. I. Chapitre 1. Une petite histoire de l’intelligence : de Platon à Luria P. 25. Le cerveau d’Einstein : mythe ou réelle exception ? P. 35. I. Chapitre 2. Le quotient intellectuel (Q.I.) : outil précieux ou redoutable ? P. 51. I. Chapitre 3. Le cerveau du surdoué : état des connaissances 2. L’enfant qui peine à apprendre : « la constellation des dys » P. 73. II. Chapitre 1. Le Dyslexique : la lecture au centre des premières préoccupations P. 74. La dyslexie : quelques questions fréquemment posées P. 83. La dyslexie chez l’enfant, l’adolescent ou l’adulte à haut potentiel P. 101. II. Chapitre 2. Le Dyspraxique : coordination, espace/temps et écriture P. 115. Focus sur la dysgraphie P. 127. II. Chapitre 3. Le TDAH : plus qu’un concept, une réalité aux multiples contours 3. HP et Dys à la fois : une nébuleuse enfin déchiffrée ? P. 155. III. Chapitre 1. La constellation des dys et le haut potentiel : les clés d’une alliance paradoxale P. 175. III. Chapitre 2. Le haut potentiel masqué : un parcours de vie singulier P. 199. Épilogue Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=113281 Le génie des dys : être dys et haut potentiel à la fois [texte imprimé] / Michel Habib, Auteur . - Auxerre : Éditions Sciences humaines, 2023 . - 1 vol. (217 p.) : ill. ; 22 cm. ISBN : 978-2-36106-766-3 : 15 EUR Glossaire. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Dyslexie  Dyspraxie  Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité  Surdoués  Troubles des habiletés motrices Index. décimale : 616.89 Psychiatrie Résumé : Ils sont dyslexiques, dyspraxiques, dyscalculiques, mais aussi intellectuellement brillants. Comment expliquer ce paradoxe ? À la lumière des recherches récentes en neurosciences, Michel Habib propose un état des lieux des définitions et relations réciproques entre haute intelligence et troubles dys. On rencontre de plus en plus souvent des enfants, adolescents et adultes « HPI-Dys » (les anglo-saxons parlent de twice exceptionals), qui présentent des compétences supérieures dans certains domaines, et des difficultés dans d’autres. Cette double occurrence intrigue. Et si douance et troubles dys étaient liés ? Et s’il s’agissait d’effets conjoints d’un même mécanisme évolutif de l’intelligence humaine ? Note de contenu : P. 5. Prologue 1. L’intelligence et le cerveau P. 15. I. Chapitre 1. Une petite histoire de l’intelligence : de Platon à Luria P. 25. Le cerveau d’Einstein : mythe ou réelle exception ? P. 35. I. Chapitre 2. Le quotient intellectuel (Q.I.) : outil précieux ou redoutable ? P. 51. I. Chapitre 3. Le cerveau du surdoué : état des connaissances 2. L’enfant qui peine à apprendre : « la constellation des dys » P. 73. II. Chapitre 1. Le Dyslexique : la lecture au centre des premières préoccupations P. 74. La dyslexie : quelques questions fréquemment posées P. 83. La dyslexie chez l’enfant, l’adolescent ou l’adulte à haut potentiel P. 101. II. Chapitre 2. Le Dyspraxique : coordination, espace/temps et écriture P. 115. Focus sur la dysgraphie P. 127. II. Chapitre 3. Le TDAH : plus qu’un concept, une réalité aux multiples contours 3. HP et Dys à la fois : une nébuleuse enfin déchiffrée ? P. 155. III. Chapitre 1. La constellation des dys et le haut potentiel : les clés d’une alliance paradoxale P. 175. III. Chapitre 2. Le haut potentiel masqué : un parcours de vie singulier P. 199. Épilogue Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=113281

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Haut potentiel ou handicap ? / Michel Habib in Sciences Humaines, 345 (Mars 2022)

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Musique et dyslexie : vers une rééducation cognitivo-musicale intermodalitaire des « troubles dys » / Michel Habib in Développements, n° 16-17 (Novembre 2014)

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