Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation fermera de 12h30 à 13h ce vendredi 28 juin et fermera à 14h30.
Dès ce lundi 1er juillet jusqu'au mercredi 10 juillet l'horaire du centre de documentation sera adapté :
Lundi 1er juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 2 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 3 juillet : de 9h à 12h et de 12h30 à 15h15
Jeudi 4 juillet : de 8h à 12h30 et de 13h à 18h30
Lundi 8 juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 9 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 10 juillet : de 9h à 11h
Réouverture dès ce lundi 19 août.
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation fermera de 12h30 à 13h ce vendredi 28 juin et fermera à 14h30.
Dès ce lundi 1er juillet jusqu'au mercredi 10 juillet l'horaire du centre de documentation sera adapté :
Lundi 1er juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 2 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 3 juillet : de 9h à 12h et de 12h30 à 15h15
Jeudi 4 juillet : de 8h à 12h30 et de 13h à 18h30
Lundi 8 juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 9 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 10 juillet : de 9h à 11h
Réouverture dès ce lundi 19 août.
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du campus de Montignies.
2.10 TFE Technologie animalière
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La loutre d’Europe (Lutra lutra) et sa gestion au centre de soins LPO Aquitaine à Audenge / Elodie Blanchetete
Titre : La loutre d’Europe (Lutra lutra) et sa gestion au centre de soins LPO Aquitaine à Audenge Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Elodie Blanchetete, Auteur ; Goulven Rigaux, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie Année de publication : 2020 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Mots-clés : Agronomie TA Centre de soins LPO Aquitaine Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Résumé : « La loutre d’Europe (Lutra lutra) et sa gestion au centre de soins LPO Aquitaine à
Audenge. »
La loutre d’Europe, Lutra lutra, est un mammifère semi-aquatique appartenant à la famille
des Mustélidés. Elle est considérée comme « espèce parapluie » des milieux aquatiques de
par sa place au sommet de la chaine alimentaire. L’espèce est actuellement classée « quasimenacée » par l’UICN. A partir du 19ème siècle, les populations ont connues un fort déclin
dans de nombreuses régions d’Europe et en France. Depuis, la loutre d’Europe amorce une
recolonisation des territoires autrefois occupés, notamment grâce aux actions menées pour
sa protection et sa conservation. Malheureusement, cette recolonisation est lente ; des
actions doivent être menées pour soutenir les populations. Les centres de soins pour la
faune sauvage ont un rôle à jouer en prenant en charge les loutres d’Europe retrouvées en
détresse. Le centre de soins LPO Aquitaine y participe activement en assurant la
réhabilitation de ces individus jusqu’à leur relâcher dans le milieu naturel. De plus, le centre
est le seul en France à posséder les installations adaptées à la loutre d’Europe.Note de contenu : Table des matières
Introduction...............................................................................................................................VI
Partie 1 : Présentation de l’espèce..........................................................................................VIII
1. Taxonomie....................................................................................................................VIII
2. Description générale ...................................................................................................... IX
3. Répartition géographique et son évolution .................................................................... X
4. Habitats et gîtes de repos ............................................................................................ XIII
5. Régime alimentaire .......................................................................................................XV
6. Mode de vie, comportement social et occupation de l’espace..................................XVII
7. Reproduction et dynamique de la population ............................................................. XIX
8. Indices de présence..................................................................................................... XXII
9. Menaces et conflits avec l’homme..............................................................................XXV
10. Statuts de protection et de conservation..................................................................XXXI
11. Projets de conservation...........................................................................................XXXIII
Partie 2 : Gestion de la loutre d’Europe au centre de soins LPO Aquitaine .......................XXXIX
1. Présentation de la Ligue pour la Protection des Oiseaux et du centre de soins LPO
Aquitaine à Audenge .......................................................................................................XXXIX
2. Missions des centres de soins ..................................................................................... XLII
3. Accueil en centre........................................................................................................ XLIV
a. Animaux accueillis .................................................................................................. XLIV
b. Causes d’arrivées .................................................................................................... XLVI
c. Pathologies principales.......................................................................................... XLVII
d. Diagnostic................................................................................................................ XLIX
4. Prise en charge et soins................................................................................................... L
a. Aménagement en box ................................................................................................. Lb. Alimentation ............................................................................................................. LII
c. Manipulation ............................................................................................................ LIII
d. Soins courants............................................................................................................ LV
e. Suivi de l’animal et feuille de soins........................................................................... LVI
5. Nurserie ....................................................................................................................... LVII
6. Taquet extérieur......................................................................................................... LXVI
7. Relâcher....................................................................................................................... LXX
8. Suivi post-relâcher...................................................................................................... LXXI
Conclusion ............................................................................................................................ LXXII
Bibliographie ....................................................................................................................... LXXIII
Liste des figures.................................................................................................................... LXXV
Références des figures ....................................................................................................... LXXVII
Annexes ................................................................................................................................ LXXXPermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89184 La loutre d’Europe (Lutra lutra) et sa gestion au centre de soins LPO Aquitaine à Audenge [TFE / Mémoire] / Elodie Blanchetete, Auteur ; Goulven Rigaux, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie, 2020.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Agronomie TA Centre de soins LPO Aquitaine Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Résumé : « La loutre d’Europe (Lutra lutra) et sa gestion au centre de soins LPO Aquitaine à
Audenge. »
La loutre d’Europe, Lutra lutra, est un mammifère semi-aquatique appartenant à la famille
des Mustélidés. Elle est considérée comme « espèce parapluie » des milieux aquatiques de
par sa place au sommet de la chaine alimentaire. L’espèce est actuellement classée « quasimenacée » par l’UICN. A partir du 19ème siècle, les populations ont connues un fort déclin
dans de nombreuses régions d’Europe et en France. Depuis, la loutre d’Europe amorce une
recolonisation des territoires autrefois occupés, notamment grâce aux actions menées pour
sa protection et sa conservation. Malheureusement, cette recolonisation est lente ; des
actions doivent être menées pour soutenir les populations. Les centres de soins pour la
faune sauvage ont un rôle à jouer en prenant en charge les loutres d’Europe retrouvées en
détresse. Le centre de soins LPO Aquitaine y participe activement en assurant la
réhabilitation de ces individus jusqu’à leur relâcher dans le milieu naturel. De plus, le centre
est le seul en France à posséder les installations adaptées à la loutre d’Europe.Note de contenu : Table des matières
Introduction...............................................................................................................................VI
Partie 1 : Présentation de l’espèce..........................................................................................VIII
1. Taxonomie....................................................................................................................VIII
2. Description générale ...................................................................................................... IX
3. Répartition géographique et son évolution .................................................................... X
4. Habitats et gîtes de repos ............................................................................................ XIII
5. Régime alimentaire .......................................................................................................XV
6. Mode de vie, comportement social et occupation de l’espace..................................XVII
7. Reproduction et dynamique de la population ............................................................. XIX
8. Indices de présence..................................................................................................... XXII
9. Menaces et conflits avec l’homme..............................................................................XXV
10. Statuts de protection et de conservation..................................................................XXXI
11. Projets de conservation...........................................................................................XXXIII
Partie 2 : Gestion de la loutre d’Europe au centre de soins LPO Aquitaine .......................XXXIX
1. Présentation de la Ligue pour la Protection des Oiseaux et du centre de soins LPO
Aquitaine à Audenge .......................................................................................................XXXIX
2. Missions des centres de soins ..................................................................................... XLII
3. Accueil en centre........................................................................................................ XLIV
a. Animaux accueillis .................................................................................................. XLIV
b. Causes d’arrivées .................................................................................................... XLVI
c. Pathologies principales.......................................................................................... XLVII
d. Diagnostic................................................................................................................ XLIX
4. Prise en charge et soins................................................................................................... L
a. Aménagement en box ................................................................................................. Lb. Alimentation ............................................................................................................. LII
c. Manipulation ............................................................................................................ LIII
d. Soins courants............................................................................................................ LV
e. Suivi de l’animal et feuille de soins........................................................................... LVI
5. Nurserie ....................................................................................................................... LVII
6. Taquet extérieur......................................................................................................... LXVI
7. Relâcher....................................................................................................................... LXX
8. Suivi post-relâcher...................................................................................................... LXXI
Conclusion ............................................................................................................................ LXXII
Bibliographie ....................................................................................................................... LXXIII
Liste des figures.................................................................................................................... LXXV
Références des figures ....................................................................................................... LXXVII
Annexes ................................................................................................................................ LXXXPermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89184 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La lutte contre le braconnage des rhinocéros : réalité de terrain dans les réserves en Afrique du Sud / ESTELLE HUBERT
Titre : La lutte contre le braconnage des rhinocéros : réalité de terrain dans les réserves en Afrique du Sud Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : ESTELLE HUBERT, Auteur ; Carla Carrasco Leroy, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2017 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Langues : Français (fre) Mots-clés : Agronomie TA Erasmus Afrique du Sud réserve de Wadpi Limpopo Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Résumé : Ce travail de fin d'études porte sur le braconnage des rhinocéros en Afrique du Sud.
Les 5 dernières espèces de rhinocéros existant dans le monde sont toutes en danger
d’extinction. Si la destruction de leur habitat nuit fortement aux populations, c'est le
braconnage qui reste le premier fléau à les décimer.
C'est sur le rhinocéros noir et le blanc que se concentre ce travail étant donné que ce
sont les deux espèces qui vivent sur le continent africain et notamment en Afrique du
Sud.
Le rhinocéros est un animal unique à bien des égards, et nous verrons que ce
fossile vivant joue un rôle essentiel dans l'écosystème des régions qu'il habite.
Son mode de vie, ses habitats, et sa reproduction seront présentés. Et ce dernier
point est important dans la problématique de la protection de l'espèce car ses
conditions de reproduction spécifiques en font un mammifère qui se repeuple moins
rapidement que d'autres.
Sa corne, élément tant convoité par la Chine et le Vietnam actuellement, est tout
aussi particulière de par son utilisation que sa composition. Les recherches de ce TFE
ont essayé de connaître et comprendre pourquoi les consommateurs sont prêts à payer
la corne de rhinocéros plus cher que l'or, au mépris de la vie de l'animal.
Le cadre légal concernant la chasse de cet animal et la vente de sa corne est en
pleine évolution et il intéressant de voir ce qui a changé depuis que les chiffres sont
devenus si préoccupants en Afrique du Sud.
Diverses méthodes anti-braconnage se sont développées pour protéger les rhinocéros,
certaines en amont pour dissuader les criminels, d'autres en aval : sur le terrain,
comme la mise en place de traqueur sur les animaux menacés et la présence 24h sur
24 d'une équipe de protection, et au niveau légal par une meilleure répression des
délits de braconnage.
La réflexion de cet exposé se concentre sur l'origine de cette problématique, la lutte
qui est en place actuellement et celle qui pourrait être développée dans le futur.Note de contenu : Sommaire
Remerciements
PRÉSENTATION DU LIEU DE STAGE
INTRODUCTION 8
I. PARTIE THÉORIQUE :
L'espèce animale et la problématique du braconnage
1. Carte d'identité de l'espèce (rhinocéros)
1.1. Espèce et sous-espèces africaines 10
1.2. La corne de rhinocéros 17
1.3. Répartition de la population mondiale 19
2. Les réserves d'Afrique du Sud
2.1. Création des réserves 21
2.2. Fonctionnement et objectifs des réserves 21
3. Problématique du braconnage de l'espèce
3.1. Définition du braconnage 24
3.2. Origine du braconnage des rhinocéros 25
3.3. Législation et braconnage des rhinocéros 26
3.3.1. Une protection internationale... avec exceptions 26
3.3.2. Un moratoire, pour une protection totale 27
3.3.3. Une exemption sud-africaine controversée 27
3.3.4. Une problématique mondialisée 32
3.4. Quelques chiffres 32
II. PARTIE PRATIQUE :
lutte contre le braconnage des rhinocéros en Afrique du Sud
1. Braconnage des rhinocéros : réalités de terrain
1.1. Réalités socio-économiques du braconnage en Afrique du Sud 35
1.2. Méthode des braconniers 37
6
1.3. Problématique du braconnage des autres espèces 40
2. Moyens de lutte contre le braconnage et de préservation de l'espèce
2.1. Sensibilisation du grand public 41
2.1.1 Sensibilisation ciblée sur les aspects éthiques et écologiques 41
2.1.2. Mobilisation sur des arguments socio-économiques 42
2.1.3. Répression et discours dissuasif 43
2.2. Moyens et supports spécifiques utilisés pour la sensibilisation en Afrique du Sud 44
2.2.1. Affichage 44
2.2.2. Produits dérivés et récolte de fonds 45
2.2.3. Inclusion dans l'éducation des enfants 45
2.2.4. Réseaux sociaux et mondialisation 45
2.3. Protection via les lieux de détention des rhinocéros 46
2.3.1. Concentration des rhinocéros dans des structures capables de les protéger 46
2.3.2. Surfaces et répartition des espèces 46
2.3.3. Clôtures 47
2.3.4. Conservation ex-situ 48
2.4. Identification, comptage et géolocalisation 48
2.4.1. Identification 48
2.4.2. Comptage 50
2.4.3 Télémétrie et géolocalisation 50
2.5. Équipes anti-braconnage 54
2.5.1. Composition et formation des équipes 54
2.5.2. Méthode et outils de travail 55
2.5.3. Intervention sur les cas de braconnage de rhinocéros 56
2.5.4. Cadre légal et dérives 57
2.6. Détérioration préventive de la corne 58
2.6.1. Injection 58
2.6.2. Raccourcissement 59
2.7. Lutte en aval, dans le réseau de revente des cornes de rhinocéros 61
CONCLUSION 62
Bibliographie
AnnexesPermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=65912 La lutte contre le braconnage des rhinocéros : réalité de terrain dans les réserves en Afrique du Sud [TFE / Mémoire] / ESTELLE HUBERT, Auteur ; Carla Carrasco Leroy, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2017.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Agronomie TA Erasmus Afrique du Sud réserve de Wadpi Limpopo Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Résumé : Ce travail de fin d'études porte sur le braconnage des rhinocéros en Afrique du Sud.
Les 5 dernières espèces de rhinocéros existant dans le monde sont toutes en danger
d’extinction. Si la destruction de leur habitat nuit fortement aux populations, c'est le
braconnage qui reste le premier fléau à les décimer.
C'est sur le rhinocéros noir et le blanc que se concentre ce travail étant donné que ce
sont les deux espèces qui vivent sur le continent africain et notamment en Afrique du
Sud.
Le rhinocéros est un animal unique à bien des égards, et nous verrons que ce
fossile vivant joue un rôle essentiel dans l'écosystème des régions qu'il habite.
Son mode de vie, ses habitats, et sa reproduction seront présentés. Et ce dernier
point est important dans la problématique de la protection de l'espèce car ses
conditions de reproduction spécifiques en font un mammifère qui se repeuple moins
rapidement que d'autres.
Sa corne, élément tant convoité par la Chine et le Vietnam actuellement, est tout
aussi particulière de par son utilisation que sa composition. Les recherches de ce TFE
ont essayé de connaître et comprendre pourquoi les consommateurs sont prêts à payer
la corne de rhinocéros plus cher que l'or, au mépris de la vie de l'animal.
Le cadre légal concernant la chasse de cet animal et la vente de sa corne est en
pleine évolution et il intéressant de voir ce qui a changé depuis que les chiffres sont
devenus si préoccupants en Afrique du Sud.
Diverses méthodes anti-braconnage se sont développées pour protéger les rhinocéros,
certaines en amont pour dissuader les criminels, d'autres en aval : sur le terrain,
comme la mise en place de traqueur sur les animaux menacés et la présence 24h sur
24 d'une équipe de protection, et au niveau légal par une meilleure répression des
délits de braconnage.
La réflexion de cet exposé se concentre sur l'origine de cette problématique, la lutte
qui est en place actuellement et celle qui pourrait être développée dans le futur.Note de contenu : Sommaire
Remerciements
PRÉSENTATION DU LIEU DE STAGE
INTRODUCTION 8
I. PARTIE THÉORIQUE :
L'espèce animale et la problématique du braconnage
1. Carte d'identité de l'espèce (rhinocéros)
1.1. Espèce et sous-espèces africaines 10
1.2. La corne de rhinocéros 17
1.3. Répartition de la population mondiale 19
2. Les réserves d'Afrique du Sud
2.1. Création des réserves 21
2.2. Fonctionnement et objectifs des réserves 21
3. Problématique du braconnage de l'espèce
3.1. Définition du braconnage 24
3.2. Origine du braconnage des rhinocéros 25
3.3. Législation et braconnage des rhinocéros 26
3.3.1. Une protection internationale... avec exceptions 26
3.3.2. Un moratoire, pour une protection totale 27
3.3.3. Une exemption sud-africaine controversée 27
3.3.4. Une problématique mondialisée 32
3.4. Quelques chiffres 32
II. PARTIE PRATIQUE :
lutte contre le braconnage des rhinocéros en Afrique du Sud
1. Braconnage des rhinocéros : réalités de terrain
1.1. Réalités socio-économiques du braconnage en Afrique du Sud 35
1.2. Méthode des braconniers 37
6
1.3. Problématique du braconnage des autres espèces 40
2. Moyens de lutte contre le braconnage et de préservation de l'espèce
2.1. Sensibilisation du grand public 41
2.1.1 Sensibilisation ciblée sur les aspects éthiques et écologiques 41
2.1.2. Mobilisation sur des arguments socio-économiques 42
2.1.3. Répression et discours dissuasif 43
2.2. Moyens et supports spécifiques utilisés pour la sensibilisation en Afrique du Sud 44
2.2.1. Affichage 44
2.2.2. Produits dérivés et récolte de fonds 45
2.2.3. Inclusion dans l'éducation des enfants 45
2.2.4. Réseaux sociaux et mondialisation 45
2.3. Protection via les lieux de détention des rhinocéros 46
2.3.1. Concentration des rhinocéros dans des structures capables de les protéger 46
2.3.2. Surfaces et répartition des espèces 46
2.3.3. Clôtures 47
2.3.4. Conservation ex-situ 48
2.4. Identification, comptage et géolocalisation 48
2.4.1. Identification 48
2.4.2. Comptage 50
2.4.3 Télémétrie et géolocalisation 50
2.5. Équipes anti-braconnage 54
2.5.1. Composition et formation des équipes 54
2.5.2. Méthode et outils de travail 55
2.5.3. Intervention sur les cas de braconnage de rhinocéros 56
2.5.4. Cadre légal et dérives 57
2.6. Détérioration préventive de la corne 58
2.6.1. Injection 58
2.6.2. Raccourcissement 59
2.7. Lutte en aval, dans le réseau de revente des cornes de rhinocéros 61
CONCLUSION 62
Bibliographie
AnnexesPermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=65912 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La luxation de la hanche chez le chien et le rôle de l'AZuxiliaire Spécialisé Vétérinaire / Darcy Van Overtfelt
Titre : La luxation de la hanche chez le chien et le rôle de l'AZuxiliaire Spécialisé Vétérinaire Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Darcy Van Overtfelt Année de publication : 2020 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Langues : Français (fre) Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=104359 La luxation de la hanche chez le chien et le rôle de l'AZuxiliaire Spécialisé Vétérinaire [TFE / Mémoire] / Darcy Van Overtfelt . - 2020.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=104359 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Lynx des Carpates (Lynx lynx carpathicus) en captivité : Mise en place d’un protocole de désensibilisation à la présence humaine / Léa Chapon
Titre : Lynx des Carpates (Lynx lynx carpathicus) en captivité : Mise en place d’un protocole de désensibilisation à la présence humaine Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Léa Chapon, Auteur ; Rebecca Loiseleur, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie Année de publication : 2020 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Mots-clés : Agronomie TA Domaine des Grottes de Han Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Résumé : La conservation des espèces emblématiques d’Europe et d’ailleurs est une cause qui touche la
majeure partie de la population. Pour les Lynx des Carpates, de nombreuses initiatives voient
le jour dans leur milieu naturel. Les parcs animaliers engagés sont de bons alliés à la
perpétuation de l’espèce et c’est pourquoi un travail de désensibilisation des individus captifs
est important. Construire une relation de confiance avec ces animaux est une clé afin de créer
un meilleur climat de bien-être en captivité.Note de contenu : Table des matières
Introduction .............................................................................................................................. 8
PARTIE THEORIQUE
1. Présentation de la structure ........................................................................................... 11
1.1. Domaine des Grottes de Han .................................................................................. 11
1.2. Parc animalier du domaine..................................................................................... 11
2. Présentation de l’espèce.................................................................................................. 13
2.1. Généralités................................................................................................................ 13
2.2. Taxonomie ................................................................................................................ 14
2.3. Caractéristiques morphologiques .......................................................................... 14
2.3.1. Particularités physiques................................................................................................. 14
2.3.2. Formule dentaire............................................................................................................ 15
2.3.3. Développement des sens................................................................................................ 16
2.4. Habitat ...................................................................................................................... 16
2.4.1. Environnement .............................................................................................................. 16
2.4.2. Territoire........................................................................................................................ 16
2.4.3. Population...................................................................................................................... 16
2.5. Reproduction............................................................................................................ 17
2.5.1. Maturité sexuelle ........................................................................................................... 17
2.5.2. Comportement sexuel.................................................................................................... 17
2.5.3. Gestation........................................................................................................................ 18
2.5.4. Naissance et croissance des petits ................................................................................. 18
2.6. Alimentation............................................................................................................. 19
2.6.1. Régime alimentaire........................................................................................................ 19
2.6.2. Techniques de chasse .................................................................................................... 19
2.6.3. Reconnaitre sa prédation ............................................................................................... 19
2.7. Comportement social............................................................................................... 20
2.7.1. Comportement intraspécifique ...................................................................................... 20
2.7.2. Comportement interspécifique ...................................................................................... 20
2.7.3. Comportement vis-à-vis de l’Homme ........................................................................... 21
2.8. Mortalité ................................................................................................................... 21
2.8.1. Longévité....................................................................................................................... 21
2.8.2. Causes de mortalité naturelles ....................................................................................... 212.8.3. Causes de mortalité anthropiques.................................................................................. 21
2.8.4. Maladies parasitaires ..................................................................................................... 22
2.8.5. Maladies virales............................................................................................................. 22
3. Le lynx en captivité ......................................................................................................... 24
3.1. Domaine des Grottes de Han .................................................................................. 24
3.2. Pourquoi la captivité ? ............................................................................................ 24
3.3. Réintroduire le lynx................................................................................................. 24
3.4. Programmes mis en place ....................................................................................... 25
3.5. Statuts de conservation ........................................................................................... 29
PARTIE PRATIQUE
1. Objectifs ........................................................................................................................... 31
2. Description de l’enclos.................................................................................................... 33
3. Présentation des individus.............................................................................................. 36
3.1. Tara........................................................................................................................... 36
3.2. Wald.......................................................................................................................... 36
4. Matériels et méthodes ..................................................................................................... 37
4.1. Méthodes d’observations ........................................................................................ 37
4.2. Placement de la nourriture ..................................................................................... 38
4.3. Enrichissement......................................................................................................... 39
4.4. Pièges photos ............................................................................................................ 39
5. Résultats et discussion .................................................................................................... 42
5.1. Ethogramme............................................................................................................. 42
5.2. Budget – Temps ....................................................................................................... 42
5.3. Prise de nourriture .................................................................................................. 44
5.4. Enrichissement......................................................................................................... 45
5.5. Résultats photos ....................................................................................................... 46
5.6. Evènements marquants........................................................................................... 49
5.7. Pistes d’amélioration ............................................................................................... 54
Conclusion............................................................................................................................... 55
Glossaire................................................................................................................................... 56
Table des figures ...................................................................................................................... 57
Table des tableaux.................................................................................................................... 60
Références ................................................................................................................................ 61
Références des figures.............................................................................................................. 66Annexes.................................................................................................................................... 67Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89189 Lynx des Carpates (Lynx lynx carpathicus) en captivité : Mise en place d’un protocole de désensibilisation à la présence humaine [TFE / Mémoire] / Léa Chapon, Auteur ; Rebecca Loiseleur, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie, 2020.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Agronomie TA Domaine des Grottes de Han Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Résumé : La conservation des espèces emblématiques d’Europe et d’ailleurs est une cause qui touche la
majeure partie de la population. Pour les Lynx des Carpates, de nombreuses initiatives voient
le jour dans leur milieu naturel. Les parcs animaliers engagés sont de bons alliés à la
perpétuation de l’espèce et c’est pourquoi un travail de désensibilisation des individus captifs
est important. Construire une relation de confiance avec ces animaux est une clé afin de créer
un meilleur climat de bien-être en captivité.Note de contenu : Table des matières
Introduction .............................................................................................................................. 8
PARTIE THEORIQUE
1. Présentation de la structure ........................................................................................... 11
1.1. Domaine des Grottes de Han .................................................................................. 11
1.2. Parc animalier du domaine..................................................................................... 11
2. Présentation de l’espèce.................................................................................................. 13
2.1. Généralités................................................................................................................ 13
2.2. Taxonomie ................................................................................................................ 14
2.3. Caractéristiques morphologiques .......................................................................... 14
2.3.1. Particularités physiques................................................................................................. 14
2.3.2. Formule dentaire............................................................................................................ 15
2.3.3. Développement des sens................................................................................................ 16
2.4. Habitat ...................................................................................................................... 16
2.4.1. Environnement .............................................................................................................. 16
2.4.2. Territoire........................................................................................................................ 16
2.4.3. Population...................................................................................................................... 16
2.5. Reproduction............................................................................................................ 17
2.5.1. Maturité sexuelle ........................................................................................................... 17
2.5.2. Comportement sexuel.................................................................................................... 17
2.5.3. Gestation........................................................................................................................ 18
2.5.4. Naissance et croissance des petits ................................................................................. 18
2.6. Alimentation............................................................................................................. 19
2.6.1. Régime alimentaire........................................................................................................ 19
2.6.2. Techniques de chasse .................................................................................................... 19
2.6.3. Reconnaitre sa prédation ............................................................................................... 19
2.7. Comportement social............................................................................................... 20
2.7.1. Comportement intraspécifique ...................................................................................... 20
2.7.2. Comportement interspécifique ...................................................................................... 20
2.7.3. Comportement vis-à-vis de l’Homme ........................................................................... 21
2.8. Mortalité ................................................................................................................... 21
2.8.1. Longévité....................................................................................................................... 21
2.8.2. Causes de mortalité naturelles ....................................................................................... 212.8.3. Causes de mortalité anthropiques.................................................................................. 21
2.8.4. Maladies parasitaires ..................................................................................................... 22
2.8.5. Maladies virales............................................................................................................. 22
3. Le lynx en captivité ......................................................................................................... 24
3.1. Domaine des Grottes de Han .................................................................................. 24
3.2. Pourquoi la captivité ? ............................................................................................ 24
3.3. Réintroduire le lynx................................................................................................. 24
3.4. Programmes mis en place ....................................................................................... 25
3.5. Statuts de conservation ........................................................................................... 29
PARTIE PRATIQUE
1. Objectifs ........................................................................................................................... 31
2. Description de l’enclos.................................................................................................... 33
3. Présentation des individus.............................................................................................. 36
3.1. Tara........................................................................................................................... 36
3.2. Wald.......................................................................................................................... 36
4. Matériels et méthodes ..................................................................................................... 37
4.1. Méthodes d’observations ........................................................................................ 37
4.2. Placement de la nourriture ..................................................................................... 38
4.3. Enrichissement......................................................................................................... 39
4.4. Pièges photos ............................................................................................................ 39
5. Résultats et discussion .................................................................................................... 42
5.1. Ethogramme............................................................................................................. 42
5.2. Budget – Temps ....................................................................................................... 42
5.3. Prise de nourriture .................................................................................................. 44
5.4. Enrichissement......................................................................................................... 45
5.5. Résultats photos ....................................................................................................... 46
5.6. Evènements marquants........................................................................................... 49
5.7. Pistes d’amélioration ............................................................................................... 54
Conclusion............................................................................................................................... 55
Glossaire................................................................................................................................... 56
Table des figures ...................................................................................................................... 57
Table des tableaux.................................................................................................................... 60
Références ................................................................................................................................ 61
Références des figures.............................................................................................................. 66Annexes.................................................................................................................................... 67Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89189 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le maintien en captivité des Chamaeleonidae. Exemple pour Furcifer pardalis, Chamaeleo calyptratus et Trioceros jacksonii chez Mike’s Reptipark. / Maryse Dardenne
Titre : Le maintien en captivité des Chamaeleonidae. Exemple pour Furcifer pardalis, Chamaeleo calyptratus et Trioceros jacksonii chez Mike’s Reptipark. Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Maryse Dardenne, Auteur ; François Colin, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie Année de publication : 2019 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Mots-clés : Agronomie TA MIKE'S REPTIPARK Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Résumé : Les Chamaeleonidae sont une famille de vertébrés appartenant à la classe des reptiles, à l’ordre des squamates et au sous-ordre des sauriens.
Ces animaux sont insectivores mais certaines espèces peuvent compléter leur régime alimentaire de quelques végétaux.
Trois espèces de caméléons ont été développées plus en détail durant ce travail. Celles-ci sont : Furcifer pardalis, Chamaeleo calyptratus et Trioceros jacksonii.
Furcifer pardalis est endémique de Madagascar, il se retrouve au niveau des forêts équatoriales, des savanes et des zones côtières. Chamaeleo calyptratus est originaire d’Arabie Saoudite et du Yémen, il évolue surtout sur les plateaux secs jusqu’à 2 800 mètres d’altitude ainsi que dans les forêts. Trioceros jacksonii vit, quant à lui, au Kenya et en Tanzanie où il fréquente les forêts denses.
Depuis quelques années, les caméléons sont devenus des nouveaux animaux de compagnie (N.A.C.) appréciés des terrariophiles.
Suite à cette engouement, un large public a voulu en posséder. Mais, une partie de celui-ci connaît que peu de choses sur les caméléons et comment les maintenir en captivité.
En sachant cela, la question de recherche est : Comment maintenir les Chamaeleonidae en captivité ?
Ce travail propose une partie théorique qui regroupe les avis et conseils de différents auteurs ainsi qu’une partie pratique qui repose sur ce qui a été observé lors d’un stage chez Mike’s Reptipark.
Dans ces deux parties, différents chapitres sont abordés et un lien théorie-pratique est réalisé.
Dans la partie théorique, une description des différentes espèces ainsi qu’un point sur la législation en vigueur est fait.
Ensuite dans la partie théorique mais également pratique, le changement de couleur pour mieux comprendre son caméléon, la différence entre terrarium et flexarium, l’aménagement du caméléonarium ainsi que son nettoyage sont vus en détails. Les paramètres importants à contrôler qui sont entre autres les UV, la lumière, la température, l’humidité et la mue sont également développés. L’alimentation et l’abreuvement des caméléons dans la nature et en captivité ainsi que les complémentations éventuelles forment deux chapitres importants étant donné que ce sont des points cruciaux quand on détient des animaux. Pour finir, la technique de contention est décrite.Note de contenu : Table des matières
Remerciements
Présentation de Mike’s Reptipark
Introduction ...................................................................................................................... 6
Partie théorique ............................................................................................................... 8
1. Présentation des espèces ............................................................................................. 8
1.1. Furcifer pardalis ................................................................................................................................. 8
1.2. Trioceros jacksonii ........................................................................................................................... 11
1.3. Chamaeleo calyptratus .................................................................................................................... 13
2. Mécanisme de changement de couleur chez les caméléons ..................................... 16
2.1. Comportement agonistique ............................................................................................................ 16
2.2. Reproduction ................................................................................................................................... 17
2.3. Lutter contre la prédation ............................................................................................................... 17
2.4. Température et luminosité ............................................................................................................. 17
2.5. Santé................................................................................................................................................ 18
3. Législation pour le maintien en captivité des caméléons en Belgique ...................... 18
3.1. C.I.T.E.S. ........................................................................................................................................... 18
3.2. Obligations légales pour le maintien en captivité des caméléons dans une animalerie en Belgique ................................................................................................................................................................ 20
4. Terrarium et flexarium ............................................................................................... 22
5. Aménagement d’un terrarium et d’un flexarium pour les caméléons ...................... 24
5.1. Décors.............................................................................................................................................. 24
5.2. Substrat au sol ................................................................................................................................. 25
5.3. Nettoyage des terrariums et des flexariums ................................................................................... 25
6. Les paramètres à contrôler......................................................................................... 26
6.1. Les ultraviolets ................................................................................................................................ 26
6.2. Lumière ........................................................................................................................................... 29
6.3. Humidité .......................................................................................................................................... 30
6.4. Température ................................................................................................................................... 31
6.5. Aération ........................................................................................................................................... 34
6.6. Mue ................................................................................................................................................. 35
7. Alimentation des caméléons ...................................................................................... 36
7.1. Technique de chasse ....................................................................................................................... 37
7.2. Régime alimentaire dans la nature et en captivité ......................................................................... 38
7.3. Alimentation des proies .................................................................................................................. 40
7.4. Besoins quantitatifs ......................................................................................................................... 41
7.5. Calcium ............................................................................................................................................ 41
7.6. Vitamine A ....................................................................................................................................... 42
7.7. Comportement dipsique ................................................................................................................. 43
8. Technique de contention ............................................................................................ 44
Partie pratique ............................................................................................................... 46
1. Mécanisme de changement de couleur chez les caméléons ..................................... 46
2. Terrarium et flexarium ............................................................................................... 46
3. Aménagement d’un terrarium et d’un flexarium pour les caméléons ...................... 48
3.1. Décors.............................................................................................................................................. 48
3.2. Substrat au sol ................................................................................................................................. 49
3.3. La différence entre les subadultes et les juvéniles ou entre les espèces ........................................ 49
3.4. Nettoyage des terrariums et des flexariums ................................................................................... 50
4. Les paramètres à contrôler......................................................................................... 52
4.1. Les ultraviolets ................................................................................................................................ 52
4.2. Lumière ........................................................................................................................................... 52
4.3. Humidité .......................................................................................................................................... 53
4.4. Température ................................................................................................................................... 54
4.5. Aération ........................................................................................................................................... 56
4.6. Mue ................................................................................................................................................. 56
5. Alimentation des caméléons ..................................................................................... 57
6. Comportement dipsique............................................................................................. 59
7. Techniques de contention .......................................................................................... 60
8. Discussion ................................................................................................................... 60
Conclusion ...................................................................................................................... 63
Liste des figures .............................................................................................................. 64
Liste des tableaux ........................................................................................................... 66
Liste des abréviations ..................................................................................................... 67
Bibliographie ................................................................................................................... 68Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=79746 Le maintien en captivité des Chamaeleonidae. Exemple pour Furcifer pardalis, Chamaeleo calyptratus et Trioceros jacksonii chez Mike’s Reptipark. [TFE / Mémoire] / Maryse Dardenne, Auteur ; François Colin, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie, 2019.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Agronomie TA MIKE'S REPTIPARK Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Résumé : Les Chamaeleonidae sont une famille de vertébrés appartenant à la classe des reptiles, à l’ordre des squamates et au sous-ordre des sauriens.
Ces animaux sont insectivores mais certaines espèces peuvent compléter leur régime alimentaire de quelques végétaux.
Trois espèces de caméléons ont été développées plus en détail durant ce travail. Celles-ci sont : Furcifer pardalis, Chamaeleo calyptratus et Trioceros jacksonii.
Furcifer pardalis est endémique de Madagascar, il se retrouve au niveau des forêts équatoriales, des savanes et des zones côtières. Chamaeleo calyptratus est originaire d’Arabie Saoudite et du Yémen, il évolue surtout sur les plateaux secs jusqu’à 2 800 mètres d’altitude ainsi que dans les forêts. Trioceros jacksonii vit, quant à lui, au Kenya et en Tanzanie où il fréquente les forêts denses.
Depuis quelques années, les caméléons sont devenus des nouveaux animaux de compagnie (N.A.C.) appréciés des terrariophiles.
Suite à cette engouement, un large public a voulu en posséder. Mais, une partie de celui-ci connaît que peu de choses sur les caméléons et comment les maintenir en captivité.
En sachant cela, la question de recherche est : Comment maintenir les Chamaeleonidae en captivité ?
Ce travail propose une partie théorique qui regroupe les avis et conseils de différents auteurs ainsi qu’une partie pratique qui repose sur ce qui a été observé lors d’un stage chez Mike’s Reptipark.
Dans ces deux parties, différents chapitres sont abordés et un lien théorie-pratique est réalisé.
Dans la partie théorique, une description des différentes espèces ainsi qu’un point sur la législation en vigueur est fait.
Ensuite dans la partie théorique mais également pratique, le changement de couleur pour mieux comprendre son caméléon, la différence entre terrarium et flexarium, l’aménagement du caméléonarium ainsi que son nettoyage sont vus en détails. Les paramètres importants à contrôler qui sont entre autres les UV, la lumière, la température, l’humidité et la mue sont également développés. L’alimentation et l’abreuvement des caméléons dans la nature et en captivité ainsi que les complémentations éventuelles forment deux chapitres importants étant donné que ce sont des points cruciaux quand on détient des animaux. Pour finir, la technique de contention est décrite.Note de contenu : Table des matières
Remerciements
Présentation de Mike’s Reptipark
Introduction ...................................................................................................................... 6
Partie théorique ............................................................................................................... 8
1. Présentation des espèces ............................................................................................. 8
1.1. Furcifer pardalis ................................................................................................................................. 8
1.2. Trioceros jacksonii ........................................................................................................................... 11
1.3. Chamaeleo calyptratus .................................................................................................................... 13
2. Mécanisme de changement de couleur chez les caméléons ..................................... 16
2.1. Comportement agonistique ............................................................................................................ 16
2.2. Reproduction ................................................................................................................................... 17
2.3. Lutter contre la prédation ............................................................................................................... 17
2.4. Température et luminosité ............................................................................................................. 17
2.5. Santé................................................................................................................................................ 18
3. Législation pour le maintien en captivité des caméléons en Belgique ...................... 18
3.1. C.I.T.E.S. ........................................................................................................................................... 18
3.2. Obligations légales pour le maintien en captivité des caméléons dans une animalerie en Belgique ................................................................................................................................................................ 20
4. Terrarium et flexarium ............................................................................................... 22
5. Aménagement d’un terrarium et d’un flexarium pour les caméléons ...................... 24
5.1. Décors.............................................................................................................................................. 24
5.2. Substrat au sol ................................................................................................................................. 25
5.3. Nettoyage des terrariums et des flexariums ................................................................................... 25
6. Les paramètres à contrôler......................................................................................... 26
6.1. Les ultraviolets ................................................................................................................................ 26
6.2. Lumière ........................................................................................................................................... 29
6.3. Humidité .......................................................................................................................................... 30
6.4. Température ................................................................................................................................... 31
6.5. Aération ........................................................................................................................................... 34
6.6. Mue ................................................................................................................................................. 35
7. Alimentation des caméléons ...................................................................................... 36
7.1. Technique de chasse ....................................................................................................................... 37
7.2. Régime alimentaire dans la nature et en captivité ......................................................................... 38
7.3. Alimentation des proies .................................................................................................................. 40
7.4. Besoins quantitatifs ......................................................................................................................... 41
7.5. Calcium ............................................................................................................................................ 41
7.6. Vitamine A ....................................................................................................................................... 42
7.7. Comportement dipsique ................................................................................................................. 43
8. Technique de contention ............................................................................................ 44
Partie pratique ............................................................................................................... 46
1. Mécanisme de changement de couleur chez les caméléons ..................................... 46
2. Terrarium et flexarium ............................................................................................... 46
3. Aménagement d’un terrarium et d’un flexarium pour les caméléons ...................... 48
3.1. Décors.............................................................................................................................................. 48
3.2. Substrat au sol ................................................................................................................................. 49
3.3. La différence entre les subadultes et les juvéniles ou entre les espèces ........................................ 49
3.4. Nettoyage des terrariums et des flexariums ................................................................................... 50
4. Les paramètres à contrôler......................................................................................... 52
4.1. Les ultraviolets ................................................................................................................................ 52
4.2. Lumière ........................................................................................................................................... 52
4.3. Humidité .......................................................................................................................................... 53
4.4. Température ................................................................................................................................... 54
4.5. Aération ........................................................................................................................................... 56
4.6. Mue ................................................................................................................................................. 56
5. Alimentation des caméléons ..................................................................................... 57
6. Comportement dipsique............................................................................................. 59
7. Techniques de contention .......................................................................................... 60
8. Discussion ................................................................................................................... 60
Conclusion ...................................................................................................................... 63
Liste des figures .............................................................................................................. 64
Liste des tableaux ........................................................................................................... 66
Liste des abréviations ..................................................................................................... 67
Bibliographie ................................................................................................................... 68Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=79746 Exemplaires
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PermalinkRelations sociales dans le groupe d’atèles à ventre jaune (Atèles belzébuth) au centre de réhabilitation Ikamaperu / Sandrine Vanbeylen
PermalinkRépercussions du maintien des zones ouvertes des terrils de la région de Charleroi sur le Machaon (Papilio machaon) / Eliott Leclercq
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa reproduction des gloutons au Domaine des Grottes de Han : Etude des comportements sociaux pendant l’émancipation des jeunes. / Davin Loïc
PermalinkRésolution des problèmes de comportement agonistique en évaluant l’impact des visiteurs chez les macaques à longue queue (Macaca fascicularis). / Stacy De Maeseneer
PermalinkLa revalidation de jeunes écureuils roux (Sciurus vulgaris) et leur réintroduction à l’état naturel / Aude Smeets
PermalinkPermalinkRevalidation post-opératoire de l’ostéochondrose disséquante de l’articulation du boulet par l’hydrothérapie chez le cheval / JENNIFER VERACHTERT
PermalinkLe rhinocéros blanc (Ceratotherium simum) et le rhinocéros indien (Rhinoceros unicornis) : zootechnie de deux méga-herbvivores / HENNEGHIEN Lucas
PermalinkLes risques rencontrés par les soigneurs en refuge pour animaux de ferme, équidés et chiens / Axelle Descamps
PermalinkLe rôle de l’Assistant.e en soins vétérinaires dans la pratique de la physiothérapie / Lara Malacrino
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe rôle de l’assistant vétérinaire dans la gestion d’un chat présentant un shunt porto-systémique / Manon Cremer
PermalinkLe rôle de l’assistant vétérinaire dans l’hospitalisation des nouveau-nés en clinique vétérinaire équine. / Justine Haumont
PermalinkLe rôle de l’assistant vétérinaire dans la prise en charge des maladies du bas de l’appareil urinaire félin (MBAUf) / Tyra Ginneberge
PermalinkLe rôle de l’assistant vétérinaire dans la prise en charge d’une torsion d’estomac chez le chien / Sarah Cherubini
PermalinkLe rôle de l’assistant vétérinaire dans le respect du bien-être animal des carnivores domestiques (chiens et chats) en post-opératoire / Samuel Michiels
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe rôle de l’ASV dans la prévention, le dépistage, l’accompagnement, le suivi des pathologies à prédisposition raciale au travers d’un exemple : le Bouledogue français / France LEGRAND
PermalinkPermalinkPermalinkLe rôle de l'ASV dans la prise en charge des carcinomes épidermoïdes au sein d'une clinique spécialisée / Margaux Havelange
PermalinkRôle de l'ASV dans la prise en charge des fractures chez les animaux de compagnie : Illustration à partir d'un cas clinique d'un chat avec fracture du tibia / Pauline Hennebert
PermalinkPermalinkPermalinkLe rôle de l’ASV dans la prise en charge de la parvovirose canine au sein d’une clinique vétérinaire / Manon Prïels
PermalinkPermalinkRôle de l’ASV dans la prise en charge en urgence de chats présentant une cardiomyopathie hypertrophique / Ambre Noordhuizen
PermalinkLe rôle de l’ASV dans la prophylaxie et le traitement des pathologies parodontales chez le chien et le chat / Sarah Thirion
PermalinkLe rôle de l’ASV lors de la consultation et de l’hospitalisation du Pogona vitticeps et du Python regius / Elise Francart
PermalinkLe rôle des soigneurs animaliers dans la prise en charge de l’amputation d’un onglon sur un membre postérieur d’un chamois à la suite d’un panaris au Domaine des Grottes de Han / Florence Urban
PermalinkRôles de l'aide vétérinaire dans la gestion de l'insuffisance rénale chez le chat / Clémentine GODFROID
PermalinkLes rôles de l’assistant(e) vétérinaire dans la gestion d’une césarienne chez la chienne / Aline Hayard
PermalinkRôles de l’assistant vétérinaire dans la gestion d’une césarienne chez la chienne et la chatte / Madison Gourdin
PermalinkPermalinkPermalinkLes rôles de l’ASV dans la prise en charge et le suivi d’une urolithiase chez le chien et le chat / Nina Lahaye
PermalinkLes rôles de l’ASV dans les suivis hospi-taliers et chirurgicaux des rongeurs et lagomorphes au sein d’une clinique / Coralie Lambot
PermalinkRupture du ligament croisé crânial : rôle de l’ASV dans la prise en charge chirurgicale par TPLO / Maëlle Luypaert
PermalinkRythme d’activité et alimentation du Prolemur simus (Gray, 1871) dans le site de Vohitrarivo – Parc national de Ranomafana / Eloïse FEUILLAT
PermalinkLa sauvegarde d’une sous-espèce d’Ara de Buffon (Ara ambigua guayaquilensis) en structure zoologique, en programme EEP en vue d'une réintroduction. / Audrey Lienard
PermalinkLa sécurité relative aux grands félins lors de leur présentation au public : étude de deux parcs zoologiques français / Tatiana SPILBORGHS
PermalinkPermalinkSéquençage et qPCR : comparaison de deux méthodes pour le développement et l’optimisation de tests génétiques / Maxime Kerff
PermalinkLe sommeil des éléphants de savane (Loxodonta africana), un exemple au Zooparc de Beauval / Amandine Laforce
PermalinkSources protéiques alternatives chez le tilapia du Nil (Oreochromis niloticus) élevé en circuit fermé : digestibilité apparente et bilan de matières fécales / Charles MELCHIOR
PermalinkPermalinkSuivi avifaunistique du Bruant proyer et étude du réseau écologique dans la plaine agricole des vallées Burdinale-Mehaigne / Zoé PENSIS
PermalinkSuivi d'un cas de balanoposthite nérotique du fourreau chez le bison d'Europe et de sa réinsertion sociale à la suite de l'amélioration de son état / Maïté Teixeira De Pinho
PermalinkSuivi d’un cas de mise en contact dans un enclos en mixité entre Saki à face blanche (Pithecia pithecia) et Tamarin de Goeldi (Callimico goeldii) / Elisabeth Jourion
PermalinkSuivi et essai d’optimisation d’un processus de séchage thermique des boues à la station d’épuration de la vallée de la Dyle à Basse Wavre / Hugues Bertrand LACMAGO
PermalinkSuivi de la gestation et de la parturition chez la chienne. Elaboration d’une brochure informative destinée aux propriétaires. / CAROLINE VAN ASSCHE
PermalinkSuivi de population d’amphibiens menacés en Wallonie : application de protocoles adaptés à des écologies contrastées / Marjorie CYWINSKI
PermalinkSuivi de populations de grenouilles rousses (Rana temporaria) en Wallonie : Travail de recensement en pratique / Ugo Delecour
PermalinkPermalinkSuivi du training médical chez les loutres géantes (pteronura brasiliensis) et chez les éléphants d’asie (elephas maximus) au zoo de la Palmyre / Clément Martin
PermalinkLe syndrome brachycéphale et la sélection génétique : rôles de l’ASV dans la prise en charge au cabinet et dans la sensibilisation de la clientèle / Clementine Duflo
PermalinkPermalinkTechnicien en imagerie in vivo : Contribution à une étude préclinique sur la fibrose pulmonaire idiopathique / Adrien Decloux
PermalinkTests d’appétence auprès des cochons d’Inde (Cavia porcellus) de la salle de pratique animalière de la HELHa dans un but d’optimisation du training médical / Adèle Fleurus
PermalinkLe tétanos chez le chien et rôles de l’ASV lors de la prise en charge en hospitalisation / Jennie Vanderplancke
PermalinkThe Impact of Artificial Waterholes on the Movement of two African Elephants (Loxodonta africana) in the Greater Kruger National Park / ISALINE TIHON
PermalinkPermalink" Training d'entretien et training médical par "Clicker training " sur des équidés " / Estelle Baert
PermalinkLe training médical : suivi des élasmobranches et des manchots du Cap de Planet Ocean Montpellier / Valentin Lowie
PermalinkTraitement de l’insuffisance rénale chronique au Semintra® : comparaison chez le chat domestique et le tigre blanc / Sandra D'ALFONSO
PermalinkPermalinkPermalinkLes troubles du comportement canin : la gestion du chien agressif et du chien anxieux / Blandine HEGER
PermalinkPermalinkPermalinkUtilisation du scanner en médecine vétérinaire et application à la cancérologie. / Victoria DELPEUCH-BERNARD
PermalinkPermalinkVariabilité spatiotemporelle de la charge bactérienne chez deux bivalves marins(TFE réalisé à l'Université de Bordeaux 1 : station marine d'Arcachon .Echange ERASMUS) / PIETRONS Nathalie
PermalinkVers l’élaboration d’un outil pratique pour l’Assistant(e) Vétérinaire dans la gestion des urgences médicales courantes : - Du tri de l’urgence vitale à la gestion du stress du client - / Clara Vandevelde
PermalinkVers quel spécialiste se tourner lorsqu’un problème comportemental est soupçonné chez le chien ou le chat domestique / Naïké Hussain
PermalinkVirus du Syndrome Dysgénésique et Respiratoire du Porc (SDRP) : Méthodes virologiques et sérologiques de détection et évaluation de l’échantillonnage d’air / Maxime Keller
PermalinkLa zootechnie du capucin brun (Sapajus apella apella) au centre de réhabilitation Machia de CIWY / Alison Van Calster
PermalinkZootechnie d’un enclos en mixité ratons-laveurs – mouffettes au Monde Sauvage d’Aywaille / Lucie Moscato
PermalinkPermalinkZootechnie des manchots de Humboldt (Spheniscus humboldti) au parc animalier et botanique de Branféré : aménagement de nids et reproduction / Nara Haenen
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