Centre de Documentation HELHa - Loverval
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0002610 | 37 BUR | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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(2006)
Titre : |
Le Temps d'enseigner |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Pierre Waaub, Auteur |
Editeur : |
Bouge [Belgique] : Labor |
Année de publication : |
2006 |
Collection : |
Quartier Libre |
Importance : |
130 p. |
Format : |
19 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8040-2264-8 |
Note générale : |
23/11/06 15928 - |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
métier de l'enseignant rythme scolaire |
Index. décimale : |
37.1 Organisation de l'enseignement |
Résumé : |
Les enseignants manquent de temps et pourtant tout le monde semble trouver qu'ils n'en font pas assez. Qu'en est-il réellement ? Comme souvent, la question est mal posée. Plus simplement, dans l'enseignement, le temps est la variable oubliée : on en manque parce qu'on n'en tient jamais compte. Comme si chaque enseignant était une mine inépuisable de temps. Et cela finit par user, faire dévier, faire mal et faire mal faire. Pierre Waaub tente de montrer l'importance de la question du temps pour l'école, pour les enseignants et pour les élèves, ainsi que les dégâts provoqués par l'absence de prise en compte de cette importance, particulièrement en matière d'inégalité scolaire. Mais il s'attache aussi à tracer les pistes d'une meilleure appréciation du temps dans l'enseignement. Il en montre les différents aspects et l'apport bénéfique à l'école, à la profession d'enseignant, aux enseignants et à l'émancipation sociale des jeunes. |
Le Temps d'enseigner [texte imprimé] / Pierre Waaub, Auteur . - Bouge (Belgique) : Labor, 2006 . - 130 p. ; 19 cm. - ( Quartier Libre) . ISBN : 978-2-8040-2264-8 23/11/06 15928 - Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
métier de l'enseignant rythme scolaire |
Index. décimale : |
37.1 Organisation de l'enseignement |
Résumé : |
Les enseignants manquent de temps et pourtant tout le monde semble trouver qu'ils n'en font pas assez. Qu'en est-il réellement ? Comme souvent, la question est mal posée. Plus simplement, dans l'enseignement, le temps est la variable oubliée : on en manque parce qu'on n'en tient jamais compte. Comme si chaque enseignant était une mine inépuisable de temps. Et cela finit par user, faire dévier, faire mal et faire mal faire. Pierre Waaub tente de montrer l'importance de la question du temps pour l'école, pour les enseignants et pour les élèves, ainsi que les dégâts provoqués par l'absence de prise en compte de cette importance, particulièrement en matière d'inégalité scolaire. Mais il s'attache aussi à tracer les pistes d'une meilleure appréciation du temps dans l'enseignement. Il en montre les différents aspects et l'apport bénéfique à l'école, à la profession d'enseignant, aux enseignants et à l'émancipation sociale des jeunes. |
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5032 | 37.1 WAAUB 15928 | Livre | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
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[article]
Titre : |
Les vacances d'été nuisent-elles aux apprentissages ? |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Michaël Lontie |
Année de publication : |
2018 |
Article en page(s) : |
p. 13-14 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
vacances rythme scolaire apprentissage |
Résumé : |
"Les vacances scolaires d'été durent approximativement deux mois. Un certain nombre d'études scientifiques ont démontré que ce temps passé hors des murs de l'école se traduisait par une perte importante d'apprentissage pour les élèves. Très importante même parfois puisque ce que ces études ont révélé, c'est que la perte des apprentissages durant les vacances pouvait être très différente d'un élève à l'autre en fonction de son profil et du domaine évalué." |
in Les parents et l'école > 99 (Juin-juillet-août 2018) . - p. 13-14
[article] Les vacances d'été nuisent-elles aux apprentissages ? [texte imprimé] / Michaël Lontie . - 2018 . - p. 13-14. Langues : Français ( fre) in Les parents et l'école > 99 (Juin-juillet-août 2018) . - p. 13-14
Mots-clés : |
vacances rythme scolaire apprentissage |
Résumé : |
"Les vacances scolaires d'été durent approximativement deux mois. Un certain nombre d'études scientifiques ont démontré que ce temps passé hors des murs de l'école se traduisait par une perte importante d'apprentissage pour les élèves. Très importante même parfois puisque ce que ces études ont révélé, c'est que la perte des apprentissages durant les vacances pouvait être très différente d'un élève à l'autre en fonction de son profil et du domaine évalué." |
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L000116 | 37 PAR | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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[article]
Titre : |
Apprivoiser le temps plutôt que le subir... |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Marie-Luce Latran, Auteur |
Année de publication : |
2017 |
Article en page(s) : |
6-7 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
classe maternelle rythme scolaire horaire |
Résumé : |
"Qu'as-tu fait à l'école aujourd'hui ? J'ai joué, j'ai mangé, je ne sais plus... Et demain, c'est le jour de la bibliothèque ? Je ne sais pas..." Questions ordinaires.. Réponses ordinaires... |
in TRACeS de ChanGements > 230 (mars & avril 2017) . - 6-7
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5214 | 37 CHA | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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0002857 | CAH | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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