Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Détail de l'indexation
371.1 : Métier et formation d'enseignants 371.3 Méthodologie générale
371.32 Compétence, évaluation 371.33 Groupe 371.34 Pédagogie par matière 371.6 Techniques et enseignement 371.8 Vie estudiantinne |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.1
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L'accompagnement en éducation et la pratique réflexive / Peter Hook (2010)
Titre : L'accompagnement en éducation et la pratique réflexive Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter Hook ; Ian McPhail ; Andy Vass Editeur : Montréal : Chenelière Education Année de publication : 2010 Collection : Clés pédagogiques Importance : 126 p. Format : 12x17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2569-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : accompagnement pratique réflexive Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Résumé : "Des techniques et des stratégies concrètes pour améliorer le rendement et accroître la réussite des enseignants." L'accompagnement en éducation et la pratique réflexive [texte imprimé] / Peter Hook ; Ian McPhail ; Andy Vass . - Montréal : Chenelière Education, 2010 . - 126 p. ; 12x17 cm. - (Clés pédagogiques) .
ISBN : 978-2-7650-2569-6
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : accompagnement pratique réflexive Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Résumé : "Des techniques et des stratégies concrètes pour améliorer le rendement et accroître la réussite des enseignants." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004872 371.1 HOO 004872 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible L'accompagnement professionnel des jeunes enseignants / Jean-Louis Lamaurelle (2010)
Titre : L'accompagnement professionnel des jeunes enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Lamaurelle, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 2010 Importance : 191 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171220-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : difficulté coach outil représentation analyse grille d'analyse Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants L'accompagnement professionnel des jeunes enseignants [texte imprimé] / Jean-Louis Lamaurelle, Auteur . - Paris : Hachette, 2010 . - 191 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-01-171220-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : difficulté coach outil représentation analyse grille d'analyse Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000271 371.1 LAM 18021 Livre Bibliothèque principale Bureau Disponible Accompagner les pratiques des enseignants / Catherine Van Nieuwenhoven (2018)
Titre : Accompagner les pratiques des enseignants : Un défi pour le développement professionnel en formation initiale, en insertion et en cours de carrière Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Van Nieuwenhoven ; Stéphane Colognesi ; Simon Beausaert Editeur : Louvain-la-Neuve : Presses Universitaires de Louvain (PUL) Année de publication : 2018 Importance : 295 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87558-662-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : formation initiale stage pratique réflexive réflexivité vidéoformation insertion professionnelle accompagnement enseignant débutant protection carte des talents formation continue analyse de pratiques exposant didactique travail d'équipe Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Résumé : "Les écrits scientifiques étayent largement le rôle de l'accompagnement comme levier majeur dans la continuité d’un développement professionnel des enseignants. Cette dimension de temporalité liée à l’idée de parcours apparaît importante. L’accompagnement est dès lors envisagé en formation initiale, lors de l’insertion professionnelle et tout au long de la carrière enseignante. Cet ouvrage, qui s’inscrit dans le cadre des travaux de la chaire Unesco « Former les enseignants au XXIe siècle », vise à nourrir des échanges scientifiques pluriels et à permettre la circulation des savoirs entre le monde des chercheurs et celui des praticiens. La dimension internationale de cette réflexion permet de s’enrichir des différences liées aux systèmes éducatifs et culturels. Le lecteur pourra actualiser ses connaissances et découvrir tant des recherches dans le domaine que des outils et des dispositifs concrets en vue de questionner ses propres pratiques d’accompagnement ou d’en créer de nouvelles." Accompagner les pratiques des enseignants : Un défi pour le développement professionnel en formation initiale, en insertion et en cours de carrière [texte imprimé] / Catherine Van Nieuwenhoven ; Stéphane Colognesi ; Simon Beausaert . - Louvain-la-Neuve : Presses Universitaires de Louvain (PUL), 2018 . - 295 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-87558-662-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : formation initiale stage pratique réflexive réflexivité vidéoformation insertion professionnelle accompagnement enseignant débutant protection carte des talents formation continue analyse de pratiques exposant didactique travail d'équipe Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Résumé : "Les écrits scientifiques étayent largement le rôle de l'accompagnement comme levier majeur dans la continuité d’un développement professionnel des enseignants. Cette dimension de temporalité liée à l’idée de parcours apparaît importante. L’accompagnement est dès lors envisagé en formation initiale, lors de l’insertion professionnelle et tout au long de la carrière enseignante. Cet ouvrage, qui s’inscrit dans le cadre des travaux de la chaire Unesco « Former les enseignants au XXIe siècle », vise à nourrir des échanges scientifiques pluriels et à permettre la circulation des savoirs entre le monde des chercheurs et celui des praticiens. La dimension internationale de cette réflexion permet de s’enrichir des différences liées aux systèmes éducatifs et culturels. Le lecteur pourra actualiser ses connaissances et découvrir tant des recherches dans le domaine que des outils et des dispositifs concrets en vue de questionner ses propres pratiques d’accompagnement ou d’en créer de nouvelles." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000144 371.1 VAN 19240 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Accueillir les élèves / Christian Staquet (2002)
Titre : Accueillir les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Staquet, Auteur ; Philippe Meirieu, Auteur Mention d'édition : 2e édition revue Editeur : Lyon [France] : Chronique sociale Année de publication : 2002 Collection : Pédagogie Formation Importance : 207 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-446-1 Note générale : 03/06/03 14830 - Langues : Français (fre) Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Accueillir les élèves [texte imprimé] / Christian Staquet, Auteur ; Philippe Meirieu, Auteur . - 2e édition revue . - Lyon (France) : Chronique sociale, 2002 . - 207 p. ; 22 cm. - (Pédagogie Formation) .
ISBN : 978-2-85008-446-1
03/06/03 14830 -
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000471 371.1 STA 14830 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible 4990 371.1 STA Livre Réserve Archive Disponible L'analyse de pratique au quotidien : 32 outils pour former les enseignants / Jacques Méard (2004)
Titre : L'analyse de pratique au quotidien : 32 outils pour former les enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Méard, Auteur ; Françoise Bruno, Auteur Editeur : Nice : CRDP Cent.Rég.Doc. Pédagogique de l'Académie de Nic Année de publication : 2004 Autre Editeur : Scéren Importance : 93 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86629-395-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : métier de l'enseignant formation analyse de pratique Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants L'analyse de pratique au quotidien : 32 outils pour former les enseignants [texte imprimé] / Jacques Méard, Auteur ; Françoise Bruno, Auteur . - Nice : CRDP Cent.Rég.Doc. Pédagogique de l'Académie de Nic : [S.l.] : Scéren, 2004 . - 93 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-86629-395-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : métier de l'enseignant formation analyse de pratique Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3794 371.1 MEA 15664 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Analyser et comprendre la pratique enseignante / Isabelle Vinatier (2008)
PermalinkAnalyser les situations éducatives / Yveline Fumat (2003)
PermalinkApprendre autrement : clés pour le développement personnel / Olivier Clouzot (1997)
PermalinkAssumer son autorité et motiver sa classe / Claire Lavédrine (2016)
PermalinkL'autorité à l'école, mode d'emploi / Martine Boncourt (2013)
PermalinkL'autorité éducative / Bruno Robbes (2013)
PermalinkL'Autorité éducative dans la classe : Douze situations pour apprendre à l'exercer / Bruno Robbes (2010)
PermalinkL'autorité par la confiance / Marie Beretti (2021)
PermalinkAvec quelles compétences professionnelles intervenir ou former ou enseigner en établissement scolaire ? / (1990)
PermalinkLe bavardage, parlons-en enfin / Florence Ehnuel (2012)
PermalinkBréviaire des enseignant-e-s : science, éthique et pratique professionnelle / Irène Pereira (2018)
PermalinkCharte de vie relationnelle à l'école / Jacques Salomé (1995)
PermalinkClés pour une culture professionnelle : Guide d'autoformation de l'enseignant et du formateur / Dominique Grootaers (2007)
PermalinkComment changent les formations d'enseignants ? / Julie Desjardins (2017)
PermalinkComment instaurer une relation éducative bienveillante afin de favoriser le bien-être des élèves et leurs apprentissages ? / Tristan Flas (2020)
PermalinkCompétences et identité professionnelle : L'enseignement et autres métiers de l'interaction humaine / Jacqueline Beckers (2007)
PermalinkLes Comportements non verbaux de l'enseignant : Comment les maîtres enseignent : II / G. De Landsheere (1979)
PermalinkConduite et animation de la classe / Johnson (1974)
PermalinkLe corps de l'élève dans la classe / Claude Pujade-Renaud (2007)
PermalinkLe corps de l'enseignant dans la classe / Claude Pujade-Renaud (2006)
PermalinkCréer une véritable relation pédagogique / Christophe Marsollier (2004)
PermalinkCréons l'école de demain : stratégies pour une pédagogie bienveillante et citoyenne / Bénédicte Prévost (2018)
PermalinkDébuter dans l'enseignement / Jean-Luc Ubaldi (2006)
PermalinkPermalinkDe la déontologie enseignante / Eirick Prairat (2005)
PermalinkDevenir enseignant : Tome 1 : A la conquête de l'identité professionnelle / P. Holborn (1993)
PermalinkDevenir enseignant : Tome 2 : D'une expérience de survie à la maîtrise d'une pratique professionnelle / P. Holborn (1992)
PermalinkDiscipline en classe et autorité de l'enseignant : Eléments de réflexion et d'action / Bernard Rey (2004)
PermalinkLa Discipline en classe : Modèles, doctrines et conduites / C.M. Charles (1997)
PermalinkDix nouvelles compétences pour enseigner / Philippe Perrenoud (1999)
PermalinkEcrire son journal pédagogique : analyser et élaborer sa pratique / Michel Barlow (2002)
PermalinkLes écrits professionnels des enseignants : Approche didactique / Bertrand Daunay (2011)
PermalinkÉduquer avec tact / Eirick Prairat (2017)
PermalinkÉlèves "difficiles", profs en difficulté / Marie-Thérèse Auger (1999)
PermalinkÉlèves humiliés, élèves sacrifiés ? / Jean-Luc Tournier (2015)
PermalinkElèves zappeurs, enseignant zappé / Roselyne Guilloux (2011)
PermalinkEloge de la transmission : Le maître et l'élève / George Steiner (2003)
PermalinkLes émotions en contexte scolaire / Oriane Petiot (2022)
PermalinkEnseignant et comédien, un même métier ? / Edmée Runtz-Chistan (2000)
PermalinkPermalinkPermalinkL'Enseignant, un passeur culturel / Jean-Michel Zakhartchouk (1999)
PermalinkEnseignants efficaces / Th. Gordon (1981)
PermalinkLes Enseignants face à la transformation de leur métier : Enquête auprès des Enseignants du 1er degré / Eric Mangez (1999)
PermalinkDes enseignants qui apprennent, ce sont des élèves qui réussissent / François Muller (2017)
PermalinkEnseigne avec ton coeur : 90 + 1 propositions pour une relation pédagogique humaniste / Christophe Marsollier (2011)
PermalinkL'Enseignement secondaire et ses enseignants / Christian Maroy (2002)
PermalinkEnseigner / Vincent Dupriez (2007)
PermalinkEnseigner : Agir dans l'urgence, décider dans l'incertitude : Savoirs et compétences dans un métier complexe / Philippe Perrenoud (1999)
PermalinkEnseigner autrement : Des logiques éducatives à la transparence pédagogique / Olivier Clouzot (1989)
PermalinkEnseigner avec bienveillance / Marshall B. Rosenberg (2006)
PermalinkEnseigner : un métier sous contrôle? / Olivier Maulini (2014)
PermalinkEntre les murs / Laurent Cantet (2008)
PermalinkEtre l'acteur de son cours / Cécile Berthier-McLaughlin (2008)
PermalinkEvaluation et développement professionnel / Anne Jorro (2007)
PermalinkFaire avec les imprévus en classe : Représentations professionnelles et construction de la professionnalité / Nicole Bénaïoun-Ramirez (2009)
PermalinkFaire la classe à l'école élémentaire / Bernard Rey (2002)
PermalinkLa formation buissonnière des enseignants / Olivier Maulini (2021)
PermalinkLa Formation des enseignants entre théorie et pratique / Philippe Perrenoud (1994)
PermalinkLa formation du personnel enseignant du premier et du second degré / José Blat Gimeno (1981)
PermalinkLa Formation psychologique des enseignants : Partie connaissance du problème. Partie Applications pratiques / Jacques Nimier (1996)
PermalinkFormer des enseignants professionnels : Quelles stratégies ? Quelles compétences ? / Léopold Paquay (2012)
PermalinkFormer des enseignants professionnels / Léopold Paquay (2001)
PermalinkAu front des classes / Noëlle De Smet (2005)
PermalinkGérer la classe : Une compétence à développer / Xavier Papillon (2003)
PermalinkGérer les relations en classe : D'une problématique personnelle à des enjeux professionnels / Xavier Van Thielen (2012)
PermalinkLes geste professionnels dans la classe / Dominique Bucheton (2019)
PermalinkLes gestes professionnels comme arts de faire / Anne Jorro (2018)
PermalinkGuide pratique du prof : Enseigner avec plaisir et compétence (s) / Danièle Henuset (2006)
PermalinkHeureux d'apprendre à l'école / Catherine Gueguen (2018)
PermalinkIntroduction à la psychopédagogie de l'expression : Tome 1 : Méthodologie du corps, du geste et de la voix / J. Fabry (1979)
PermalinkJacques Salomé et la méthode ESPERE : Vivre le mieux être / Béatrice Bonfils (2011)
PermalinkLettre à un jeune professeur / Philippe Meirieu (2005)
PermalinkLorsque l'élève s'épanouit : tour d'horizon des pédagogies de la bienveillance / Catherine Marquot (2017)
PermalinkMaître-Elève : Rôles institutionnels et représentation / M. Gilly (1980)
PermalinkMal-traité émoi / Martine, de, Wasseige (2014)
PermalinkManuel de survie à l'usage de l'enseignant (même débutant) / François Muller (2004)
PermalinkDes méthodes pour mieux s'organiser / Roger Monti (1991)
PermalinkLe Métier d'enseignant : Essai de définition / Michel Barlow (1999)
PermalinkLe micro-enseignement : Une méthode rationnelle de formation des enseignants / Dwight Allen (1972)
PermalinkMinuscules aperçus sur la difficulté d'enseigner / Jacques Salomé (2004)
PermalinkModules d'initiation à la méthodologie scolaire et à la formation permanente / Guy Leperlier (1993)
PermalinkMoi j'enseigne, mais eux apprennent-ils ? / Michel Saint-Onge (2000)
PermalinkMoi, ministre de l'Enseignement / Frank Andriat (2014)
PermalinkLes Nouveaux profs / Maryline Baumard (2009)
PermalinkLe Plus beau métier du monde ! Guide du jeune enseignant : Ecole, Collège, Lycée : Edition 2007-2008 / Fabrice Hervieu-Wane (2007)
Permalink'Pourvu qu'ils m'écoutent ...': Discipline et autorité dans la classe : Mémoires professionnels d'enseignants stagiaires (collège - lycée) à l'IUFM de Créteil / présentés (2001)
PermalinkPratique du micro-enseignement : Un méthode souple de formation des enseignants / Marie-Cécile Wagner (1992)
PermalinkLa Première classe / Simone Baillauquès (1993)
PermalinkProf toi-même ! / Serge Poignant (2008)
PermalinkProfession enseignant : débuter dans l'enseignement / Françoise Clerc (1998)
PermalinkProfs et élèves, apprendre ensemble / Nathalie Francols (2017)
PermalinkLes profs au feu et l'école au milieu / Frank Andriat (2013)
PermalinkQuand les profs aiment les élèves / Mael Virat (2019)
PermalinkQuelle éthique pour les enseignants ? / Eirick Prairat (2015)
PermalinkQuelle posture enseignante pour une relation éducative apaisée ? / Jean Duvillard (2020)
PermalinkQuelles approches psychologiques pour les pratiques enseignantes et les apprentissages scolaires ? / (1990)
PermalinkQuelles sont les implications et les limites de l'enseignant en tant que personne? / Valentine Agelof (2014)
PermalinkRéussir ses premiers cours / Jean-Michel Zakhartchouk (2011)
PermalinkAu risque d'enseigner / Claudine Blanchard-Laville (2013)
PermalinkSanctions et discipline à l'école / Bernard Defrance (1999)
PermalinkSavoir enseigner dans le secondaire : Didactique générale / Vincent Carette (2011)
PermalinkSe former pour enseigner / Patrice Pelpel (1986)
PermalinkStress, attention, action / Brigitte Trankiem (1997)
PermalinkLa Transformation du métier d'enseignant : Ce qu'en disent les profs / Bernard Delvaux (1999)
PermalinkLe travail collaboratif des enseignants. Pourquoi ? Comment ? / Jean-Claude Meyer (2017)
PermalinkLe travail de l'enseignant / Isabelle Vinatier (2013)
PermalinkLe Travail enseignant au quotidien : Contribution à l'étude du travail dans les métiers et les professions / Maurice Tardif (1999)
PermalinkVers une gestion éducative de la classe / Jean Archambault (2003)
PermalinkVocation prof / Frank Andriat (2008)
PermalinkA vos marques, prêts... Enseignez ! / Carine Lhoest (2017)
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