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Nouveautés Français / FLE / Religion
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Le sens grammatical. Référentiel à l'usage des enseignants / Dan Van Raemdonck (2015)
Titre : Le sens grammatical. Référentiel à l'usage des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Dan Van Raemdonck ; Marie Detaille ; Lionel Meinertzhagen Mention d'édition : 2ème édition revue et augmentée Editeur : Bruxelles : Peter Lang Année de publication : 2015 Collection : Gramm-R num. 10 Importance : 485 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8076-0008-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804.5 Grammaire Résumé : "Ceci n’est pas une grammaire. Quoique. N’est-il pas présomptueux de vouloir rajouter une grammaire à la grammaire ? Cependant, les enseignants que nous rencontrons depuis plusieurs années maintenant ressentent et pensent la grammaire comme arbitraire et dogmatique, peu systémique. Leur attitude révèle une certaine insécurité face à la matière à enseigner. D’où la démarche entreprise de rédiger un référentiel grammatical à leur usage. Plutôt qu’une parole dogmatique, nous proposons un chemin progressif d’acquisition, comme en spirale.
L’appropriabilité du discours grammatical dépend, selon nous, de la réinstauration du sens. En effet, si le savoir a du sens pour l’apprenant, si le système présenté est organisé de manière cohérente et ne se réduit pas à une classification ou à un étiquetage décalés de l’usage et de la construction/interprétation de la signification, la grammaire, qui n’est dès lors plus orthocentrée, apparaitra plus en phase avec la langue telle que l’exploitent les divers usagers. Elle ne sera plus vue comme un discours abstrait et inappropriable car inadapté.
Dans cette perspective, nous avons interrogé le savoir à transmettre, révisé le discours sur la langue afin de nous assurer de sa justesse – celui-ci ayant trop souvent été constitué en savoir presque en soi –, de sa cohérence et de son appropriabilité, et proposé une « linguistique applicable »."Le sens grammatical. Référentiel à l'usage des enseignants [texte imprimé] / Dan Van Raemdonck ; Marie Detaille ; Lionel Meinertzhagen . - 2ème édition revue et augmentée . - Bruxelles : Peter Lang, 2015 . - 485 p. ; 22 cm. - (Gramm-R; 10) .
ISBN : 978-2-8076-0008-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 804.5 Grammaire Résumé : "Ceci n’est pas une grammaire. Quoique. N’est-il pas présomptueux de vouloir rajouter une grammaire à la grammaire ? Cependant, les enseignants que nous rencontrons depuis plusieurs années maintenant ressentent et pensent la grammaire comme arbitraire et dogmatique, peu systémique. Leur attitude révèle une certaine insécurité face à la matière à enseigner. D’où la démarche entreprise de rédiger un référentiel grammatical à leur usage. Plutôt qu’une parole dogmatique, nous proposons un chemin progressif d’acquisition, comme en spirale.
L’appropriabilité du discours grammatical dépend, selon nous, de la réinstauration du sens. En effet, si le savoir a du sens pour l’apprenant, si le système présenté est organisé de manière cohérente et ne se réduit pas à une classification ou à un étiquetage décalés de l’usage et de la construction/interprétation de la signification, la grammaire, qui n’est dès lors plus orthocentrée, apparaitra plus en phase avec la langue telle que l’exploitent les divers usagers. Elle ne sera plus vue comme un discours abstrait et inappropriable car inadapté.
Dans cette perspective, nous avons interrogé le savoir à transmettre, révisé le discours sur la langue afin de nous assurer de sa justesse – celui-ci ayant trop souvent été constitué en savoir presque en soi –, de sa cohérence et de son appropriabilité, et proposé une « linguistique applicable »."Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005519 804.5 VAN 005519 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Mes leçons de français : 66 cartes mentales niveau collège / Stéphanie Eleaume Lachaud (2020)
Titre : Mes leçons de français : 66 cartes mentales niveau collège Type de document : Mallettes Auteurs : Stéphanie Eleaume Lachaud Editeur : Paris : Éditions Eyrolles Année de publication : 2020 Importance : 1 livret de 16 p. et 66 fiches dans un coffret Présentation : ill. en coul. Format : 23x17x4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-57498-2 Langues : Français (fre) Catégories : P:psychologie cognitive:cartes heuristiques Mots-clés : carte mentale grammaire orthographe conjugaison vocabulaire Index. décimale : 804DID Didactique du français Note de contenu : Grammaire :
- Les classes grammaticales : G1 - Les classes grammaticales / G2 - Les noms / G3 - Les déterminants / G4 - Les adjectifs qualificatifs / G5 - Les pronoms / G6 - Les verbes / G7 - Les adverbes / G8 - Les prépositions / G9 - Les conjonctions
- Les fonctions grammaticales : G10 - Les fonctions grammaticales / G11 - Le sujet / G12 - Les fonctions autour du verbe / G13 - Les compléments circonstanciels / G14 - Les fonctions autour du nom / G15 - L'analyse grammaticale
- Les phrases : G16 - Les caractéristiques de la phrase / G17 - La phrase complexe / G18 - Les propositions subordonnées / G19 - Les propositions subordonnées complétives / G20 - Les propositions subordonnées circonstancielles
Orthographe
- Les accords : O1 - L'accord sujet/verbe / O2 - L'accord dans le groupe nominal / O3 - L'accord de l'adjectif / O4 - L'accord du participe passé / O5 - Infinitif en -ER ou participe passé en -É ? / G6 - Le pluriel des noms composés
- Les homophones grammaticaux : O7 - ou/où ; ça/çà/sa ; sur/sûr ; leur/leur(s) / 08 - ce/se/ceux ; dans/d'en ; les/l'ai ; la/là/l'a(s) / O9 - plutôt/plus tôt / mes/mais/met(s)/m'es(t) ; près/prêt / O10 - peu/peux/peut ; cent/sans/s'en/cen ; quand/quant/qu'en / O11 - ni/n'y ; temps/t'en/tend(s)/tant ; si/ci/s'y / O12 - tout/tous ; quel(le)/qu'elle ; quoique/quoi que
Conjugaison :
- Le mode indicatif : C1 - le présent / C2 : le futur / C3 : l'imparfait / C4 : le passé simple / C5 : les temps composés
- Les autres modes : C6 - l'impératif / C7 - le conditionnel / C8 - le subjonctif
- C9 - Les voix (ou formes) active et passive / C10 - Les modes personnels et impersonnels
Vocabulaire
- V1 - la construction des mots / V2 - Les préfixes / V3 - Les suffixes / V4 - Champ lexical et champ sémantique / V5 - Synonymes, homonymes, antonymes paronymes
- Figures de style : V6 - L'analogie / V7 - L'opposition / V8 - Le remplacement ; la répétition / V9 - L'atténuation ; l'insistance et l'exagération
Outils d'analyse :
- A1 - les genres littéraires / A2 - le genre théâtral / A3 - le genre poétique / A4 - les registres littéraires
- A5 - l'analyse d'un texte / A6 - L'auteur, le narrateur et le personnage / A7 - la situation d'énonciation / A8 - Les discours direct et indirect
- A9 - le texte narratif / A10 - le texte descriptif / A11 - le texte argumentatif / A12 - le texte explicatif
- A13 - l'analyse de l'image / A14 - la peinture / A15 - le cinémaMes leçons de français : 66 cartes mentales niveau collège [Mallettes] / Stéphanie Eleaume Lachaud . - Paris : Éditions Eyrolles, 2020 . - 1 livret de 16 p. et 66 fiches dans un coffret : ill. en coul. ; 23x17x4 cm.
ISBN : 978-2-212-57498-2
Langues : Français (fre)
Catégories : P:psychologie cognitive:cartes heuristiques Mots-clés : carte mentale grammaire orthographe conjugaison vocabulaire Index. décimale : 804DID Didactique du français Note de contenu : Grammaire :
- Les classes grammaticales : G1 - Les classes grammaticales / G2 - Les noms / G3 - Les déterminants / G4 - Les adjectifs qualificatifs / G5 - Les pronoms / G6 - Les verbes / G7 - Les adverbes / G8 - Les prépositions / G9 - Les conjonctions
- Les fonctions grammaticales : G10 - Les fonctions grammaticales / G11 - Le sujet / G12 - Les fonctions autour du verbe / G13 - Les compléments circonstanciels / G14 - Les fonctions autour du nom / G15 - L'analyse grammaticale
- Les phrases : G16 - Les caractéristiques de la phrase / G17 - La phrase complexe / G18 - Les propositions subordonnées / G19 - Les propositions subordonnées complétives / G20 - Les propositions subordonnées circonstancielles
Orthographe
- Les accords : O1 - L'accord sujet/verbe / O2 - L'accord dans le groupe nominal / O3 - L'accord de l'adjectif / O4 - L'accord du participe passé / O5 - Infinitif en -ER ou participe passé en -É ? / G6 - Le pluriel des noms composés
- Les homophones grammaticaux : O7 - ou/où ; ça/çà/sa ; sur/sûr ; leur/leur(s) / 08 - ce/se/ceux ; dans/d'en ; les/l'ai ; la/là/l'a(s) / O9 - plutôt/plus tôt / mes/mais/met(s)/m'es(t) ; près/prêt / O10 - peu/peux/peut ; cent/sans/s'en/cen ; quand/quant/qu'en / O11 - ni/n'y ; temps/t'en/tend(s)/tant ; si/ci/s'y / O12 - tout/tous ; quel(le)/qu'elle ; quoique/quoi que
Conjugaison :
- Le mode indicatif : C1 - le présent / C2 : le futur / C3 : l'imparfait / C4 : le passé simple / C5 : les temps composés
- Les autres modes : C6 - l'impératif / C7 - le conditionnel / C8 - le subjonctif
- C9 - Les voix (ou formes) active et passive / C10 - Les modes personnels et impersonnels
Vocabulaire
- V1 - la construction des mots / V2 - Les préfixes / V3 - Les suffixes / V4 - Champ lexical et champ sémantique / V5 - Synonymes, homonymes, antonymes paronymes
- Figures de style : V6 - L'analogie / V7 - L'opposition / V8 - Le remplacement ; la répétition / V9 - L'atténuation ; l'insistance et l'exagération
Outils d'analyse :
- A1 - les genres littéraires / A2 - le genre théâtral / A3 - le genre poétique / A4 - les registres littéraires
- A5 - l'analyse d'un texte / A6 - L'auteur, le narrateur et le personnage / A7 - la situation d'énonciation / A8 - Les discours direct et indirect
- A9 - le texte narratif / A10 - le texte descriptif / A11 - le texte argumentatif / A12 - le texte explicatif
- A13 - l'analyse de l'image / A14 - la peinture / A15 - le cinémaRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005469 804DID ELE 005469 Divers Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : Guide de survie aux réunions à distance : Avec 30 recettes pour réinventer vos réunions en ligne Type de document : texte imprimé Auteurs : Manon Mizrahi ; Sacha Lopez ; Céline Deboudard Editeur : Paris : Pearson Education France Année de publication : 2020 Collection : Worklab Importance : 149 p. Présentation : ill. en coul. Format : 19x24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7440-6764-8 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:TICE Mots-clés : réunion à distance enseignement à distance visioconférence vidéoconférence chat outils tableau blanc icebreaker oralité Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Résumé : "Dans ce livre, vous retrouverez les ingrédients pour réussir votre réunion à distance et mieux communiquer. Il vous guidera dans la préparation et le choix des outils à utiliser. Vous retrouverez également 30 fiches recettes de techniques expliquées pas-à-pas que vous pourrez facilement mettre en oeuvre dans vos prochains temps collectifs à distance.
Simple, pragmatique et riche, cet ouvrage vous donne toutes les clés pour rendre vos prochaines réunions fun et efficaces.
Pour compléter l’ouvrage, vous avez accès à un espace digital personnalisé qui vous propose plus de 80 ressources : documents à télécharger, vidéos, templates..."En ligne : http://www.worklab.fr/guidereunionsdistance Guide de survie aux réunions à distance : Avec 30 recettes pour réinventer vos réunions en ligne [texte imprimé] / Manon Mizrahi ; Sacha Lopez ; Céline Deboudard . - Paris : Pearson Education France, 2020 . - 149 p. : ill. en coul. ; 19x24 cm. - (Worklab) .
ISBN : 978-2-7440-6764-8
Langues : Français (fre)
Catégories : P:Pédagogie:TICE Mots-clés : réunion à distance enseignement à distance visioconférence vidéoconférence chat outils tableau blanc icebreaker oralité Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Résumé : "Dans ce livre, vous retrouverez les ingrédients pour réussir votre réunion à distance et mieux communiquer. Il vous guidera dans la préparation et le choix des outils à utiliser. Vous retrouverez également 30 fiches recettes de techniques expliquées pas-à-pas que vous pourrez facilement mettre en oeuvre dans vos prochains temps collectifs à distance.
Simple, pragmatique et riche, cet ouvrage vous donne toutes les clés pour rendre vos prochaines réunions fun et efficaces.
Pour compléter l’ouvrage, vous avez accès à un espace digital personnalisé qui vous propose plus de 80 ressources : documents à télécharger, vidéos, templates..."En ligne : http://www.worklab.fr/guidereunionsdistance Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005452 371.6 MIZ 005452 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Cours de didactique du français langue étrangère et seconde / Jean-Pierre Cuq (2017)
Titre : Cours de didactique du français langue étrangère et seconde Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Cuq ; Isabelle Gruca Mention d'édition : 4ème édition Editeur : Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble Année de publication : 2017 Collection : FLE Importance : 482 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-2677-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : 805Did Didactique du FLE Résumé : "Un ouvrage de référence pour tous les enseignants, futurs enseignants et chercheurs de français langue étrangère et seconde. A l'image de ses trois versions précédentes, cette nouvelle édition du Cours de didactique du français langue étrangère et seconde, revue et augmentée, propose une vue générale des connaissances actuelles en FLE et FLES, accompagnée d'un grand nombre d'informations pratiques. Le livre explique comment la didactique du FLE s'est structurée en discipline autonome et s'attache à décrire les diverses situations d'apprentissage et d'enseignement, la classe et ses acteurs. Il analyse le domaine méthodologique et ses déclinaisons (FLE, FLS, FOS, FOU, etc.) ainsi que les concepts et notions qui lui sont attachés : les compétences de compréhension et de production, l'évaluation et les certifications. Il explore enfin les outils d'intervention comme la grammaire, le lexique, la littérature, les documents authentiques ou la traduction, et présente quelques-unes des techniques et des activités de la classe de langue et des technologies qui permettent de les mettre en oeuvre." Cours de didactique du français langue étrangère et seconde [texte imprimé] / Jean-Pierre Cuq ; Isabelle Gruca . - 4ème édition . - Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble, 2017 . - 482 p. ; 24 cm. - (FLE) .
ISBN : 978-2-7061-2677-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 805Did Didactique du FLE Résumé : "Un ouvrage de référence pour tous les enseignants, futurs enseignants et chercheurs de français langue étrangère et seconde. A l'image de ses trois versions précédentes, cette nouvelle édition du Cours de didactique du français langue étrangère et seconde, revue et augmentée, propose une vue générale des connaissances actuelles en FLE et FLES, accompagnée d'un grand nombre d'informations pratiques. Le livre explique comment la didactique du FLE s'est structurée en discipline autonome et s'attache à décrire les diverses situations d'apprentissage et d'enseignement, la classe et ses acteurs. Il analyse le domaine méthodologique et ses déclinaisons (FLE, FLS, FOS, FOU, etc.) ainsi que les concepts et notions qui lui sont attachés : les compétences de compréhension et de production, l'évaluation et les certifications. Il explore enfin les outils d'intervention comme la grammaire, le lexique, la littérature, les documents authentiques ou la traduction, et présente quelques-unes des techniques et des activités de la classe de langue et des technologies qui permettent de les mettre en oeuvre." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005431 805Did CUQ 005431 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Débranchez-vous ! / Matt Haig (2018)
Titre : Débranchez-vous ! : Comment trouver son équilibre dans un monde survolté Type de document : texte imprimé Auteurs : Matt Haig ; Samuel Sfez, Traducteur Editeur : Paris [France] : Points Année de publication : 2018 Collection : Vivre num. P5057 Importance : 336 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7578-7802-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 8.3 Roman en français Résumé : "Matt Haig porte un regard sensible et fascinant sur le lien entre notre anxiété et le monde dans lequel nous vivons. A travers des chapitres courts et percutants, il donne des clés pour affronter le monde moderne où les individus, hyper-connectés, ne se sont jamais sentis aussi seuls. Partant de son expérience personnelle - au bord d'une falaise, à 24 ans, l'auteur a échappé de peu au suicide -, Matt Haig aide à réagir face au stress créé par le flot d'informations continu qui nous submerge.
Empreint de bienveillance, de sagesse et d'autodérision, ce livre très incarné rend plus calme, plus heureux et plus humain."Débranchez-vous ! : Comment trouver son équilibre dans un monde survolté [texte imprimé] / Matt Haig ; Samuel Sfez, Traducteur . - Paris (France) : Points, 2018 . - 336 p. ; 18 cm. - (Vivre; P5057) .
ISBN : 978-2-7578-7802-6
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 8.3 Roman en français Résumé : "Matt Haig porte un regard sensible et fascinant sur le lien entre notre anxiété et le monde dans lequel nous vivons. A travers des chapitres courts et percutants, il donne des clés pour affronter le monde moderne où les individus, hyper-connectés, ne se sont jamais sentis aussi seuls. Partant de son expérience personnelle - au bord d'une falaise, à 24 ans, l'auteur a échappé de peu au suicide -, Matt Haig aide à réagir face au stress créé par le flot d'informations continu qui nous submerge.
Empreint de bienveillance, de sagesse et d'autodérision, ce livre très incarné rend plus calme, plus heureux et plus humain."Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005423 8.3 HAI 005423 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Langage et réussite scolaire / Nicole Wauters (2020)
PermalinkUne histoire des langues et des peuples qui les parlent / Jean Sellier (2019)
PermalinkLe dictionnaire de linguistique et des sciences du langage / collectif (2012)
PermalinkJournal d'Anne Frank / Antoine Ozanam (2016)
PermalinkLire et apprécier les romans en classe (9 à 15 ans) / Manon Hébert (2019)
PermalinkMurder parties et escape games (9/15 ans) / Viviane Faudi-Khourdifi (2019)
PermalinkDevenir philosophe ! Contes philosophiques en vue de l'animation d'un café philo à l'attention des 10-13 ans / Marie Reverdy (2019)
Permalink100% FLE, B1. Grammaire essentielle du français / Ludivine Glaud (2015)
Permalink100% FLE, B1/B2. Phonétique essentielle du français / Chanèze Kamoun (2017)
PermalinkDiclé : dictionnaire pour lire et écrire / Sybille Grandamy (2016)
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