Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
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Titre : Aux sources de la pédagogie moderne Type de document : texte imprimé Auteurs : , Auteur Mention d'édition : 2e éd. revue et augmentée d'une anthologie Editeur : Namur : La Procure Année de publication : 1956 Importance : 366 p. Format : 21 cm Note générale : 29/11/11 4650 - Langues : Français (fre) Catégories : Histoire
P:Pédagogie
P:pédagogueMots-clés : Antiquité Moyen-Age Temps modernes humanisme pédagogues protestants pédagogues catholiques Allemagne Angleterre France 18ème siècle époque contemporaine Suisse Belgique Frans De Hovre Albéric Decoene Decroly Etats-Unis Italie pédagogie religieuse Index. décimale : 37H Histoire de la pédagogie Aux sources de la pédagogie moderne [texte imprimé] / , Auteur . - 2e éd. revue et augmentée d'une anthologie . - Namur : La Procure, 1956 . - 366 p. ; 21 cm.
29/11/11 4650 -
Langues : Français (fre)
Catégories : Histoire
P:Pédagogie
P:pédagogueMots-clés : Antiquité Moyen-Age Temps modernes humanisme pédagogues protestants pédagogues catholiques Allemagne Angleterre France 18ème siècle époque contemporaine Suisse Belgique Frans De Hovre Albéric Decoene Decroly Etats-Unis Italie pédagogie religieuse Index. décimale : 37H Histoire de la pédagogie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4428 37H ANSE 4650 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Les "sports co" motivent ? Pas si évident ! / Michaël Nachon in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)
[article]
Titre : Les "sports co" motivent ? Pas si évident ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Michaël Nachon, Auteur ; Nathalie Wallian Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.21-22 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:Pédagogie
P:psychologie:motivationMots-clés : sport collectif 2000- Résumé : Les rapports entre motivation des élèves et pratique de sports collectifs en France, en 2005 : la remise en cause des progressions pédagogiques traditionnelles ; la place d'un dialogue des élèves sur le jeu et de prise d'initiatives.
in Cahiers pédagogiques > 429-430 (janvier 2005) . - p.21-22[article] Les "sports co" motivent ? Pas si évident ! [texte imprimé] / Michaël Nachon, Auteur ; Nathalie Wallian . - 2005 . - p.21-22.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 429-430 (janvier 2005) . - p.21-22
Catégories : F:France
P:Pédagogie
P:psychologie:motivationMots-clés : sport collectif 2000- Résumé : Les rapports entre motivation des élèves et pratique de sports collectifs en France, en 2005 : la remise en cause des progressions pédagogiques traditionnelles ; la place d'un dialogue des élèves sur le jeu et de prise d'initiatives. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002348 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Surprendre / Richard-Emmanuel Eastes in Cahiers pédagogiques, 409 (12/2002)
[article]
Titre : Surprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard-Emmanuel Eastes, Auteur ; Francine Pellaud Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.54-55 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement scientifique
F:France
P:Pédagogie
S:sciences:expérimentationMots-clés : 2000- Résumé : L'intégration dans l'enseignement des sciences en France en 2002 d'expériences contre intuitives : exemples d'expériences, les conditions de réussite, l'intérêt pédagogique.
in Cahiers pédagogiques > 409 (12/2002) . - p.54-55[article] Surprendre [texte imprimé] / Richard-Emmanuel Eastes, Auteur ; Francine Pellaud . - 2002 . - p.54-55.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 409 (12/2002) . - p.54-55
Catégories : E:enseignement scientifique
F:France
P:Pédagogie
S:sciences:expérimentationMots-clés : 2000- Résumé : L'intégration dans l'enseignement des sciences en France en 2002 d'expériences contre intuitives : exemples d'expériences, les conditions de réussite, l'intérêt pédagogique. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le temps et l'énergie nécessaires / Rémi Casanova in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
[article]
Titre : Le temps et l'énergie nécessaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Casanova, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.29-31 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:Pédagogie
R:respect de la disciplineMots-clés : violence à l'école sanction disciplinaire : éducation 2000- Résumé : Compte rendu, en 2007, de l'expérience d'enseignants d'une école élémentaire se mobilisant face à la violence pour mettre en oeuvre des sanctions éducatives : l'analyse de la situation ; la mise en place de dispositifs de pédagogie de la prévention et de sanctions éducatives ; les difficultés progressives.
in Cahiers pédagogiques > 451 (mars 2007) . - p.29-31[article] Le temps et l'énergie nécessaires [texte imprimé] / Rémi Casanova, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.29-31.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 451 (mars 2007) . - p.29-31
Catégories : F:France
P:Pédagogie
R:respect de la disciplineMots-clés : violence à l'école sanction disciplinaire : éducation 2000- Résumé : Compte rendu, en 2007, de l'expérience d'enseignants d'une école élémentaire se mobilisant face à la violence pour mettre en oeuvre des sanctions éducatives : l'analyse de la situation ; la mise en place de dispositifs de pédagogie de la prévention et de sanctions éducatives ; les difficultés progressives. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000306 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible The power of gratitude in the language classroom / Jeffrey Wilang in Modern English Teacher, Volume 29 issue 2 (April 2020)
[article]
Titre : The power of gratitude in the language classroom Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeffrey Wilang Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 39-42 Langues : Anglais (eng) Catégories : E:enseignement des langues
L:langue:anglais
P:Pédagogie
P:Pédagogie:gestion de la classeMots-clés : bienveillance relation élève enseignant
in Modern English Teacher > Volume 29 issue 2 (April 2020) . - p. 39-42[article] The power of gratitude in the language classroom [texte imprimé] / Jeffrey Wilang . - 2020 . - p. 39-42.
Langues : Anglais (eng)
in Modern English Teacher > Volume 29 issue 2 (April 2020) . - p. 39-42
Catégories : E:enseignement des langues
L:langue:anglais
P:Pédagogie
P:Pédagogie:gestion de la classeMots-clés : bienveillance relation élève enseignant Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004860 MOD Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Langues Sorti jusqu'au 27/05/2024 Les tournants de siècles de l'histoire enseignée, jalons d'une tension perpétuelle / Pierre-Philippe Bugnard in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
Permalink"Toute action d'enseignement est porteuse de valeurs" / Philippe Meirieu in Le français dans le monde, 425 (septembre-octobre 2019)
PermalinkLa trahison des images / Alain Kortos in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkLes trans-frères / Emmanuèle Auriac-Peyronnet in Cahiers pédagogiques, 408 (11/2002)
PermalinkTransfert de connaissances, transfert de compétences : La construction de liens entre les savoirs / Jean-Marie Baily (2006)
PermalinkTrois clés / Jacques Lecomte in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)
PermalinkValmy : autopsie d'un événement historique / Yannick Mével in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
PermalinkVers une discipline disciplinée ? / Gérard Grosse in Cahiers pédagogiques, 425 (juin 2004)
PermalinkVers des pratiques partagées en Clis / Julien Masson in Cahiers pédagogiques, 449 (janvier 2007)
PermalinkVive la classe en plein air ! / Catherine de Coppet in Sciences Humaines, 341 (Novembre 2021)
PermalinkVous avez dit "trans"... / Alain Peyronnet in Cahiers pédagogiques, 408 (11/2002)
PermalinkVoyages à travers la Bible (1995)
PermalinkWilliam Karel "Opération Lune" / Dominique Renard in L'Ecole des lettres des collèges, 8 (juin 2007)
PermalinkY a-t-il une vie après le cours magistral ? / Nicole Legrand in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
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