Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaire d'ouverture: Du lundi au vendredi, de 8h00 à 16h00
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation de la HELHa de Loverval.
Pour avoir accès aux documents numériques, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa
Pour avoir accès aux documents numériques, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
1. La rénovation permanente in Cahiers pédagogiques, 540 (Novembre 2017)
[article]
Titre : 1. La rénovation permanente Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Article en page(s) : 12-24 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
O:orientation scolaire
P:Pédagogie:échec scolaire
R:résultat scolaireNote de contenu : Trente ans d'évolutions
Huit ans après, qu'est-ce que ça donne ?
Qu'est-ce qui leur donne envie de rester ?
Du côté de la Suisse
Réussir en licence
Trois voies d'égale dignité : vraiment ?
Comment les élèves vivent les disciplines ?
in Cahiers pédagogiques > 540 (Novembre 2017) . - 12-24[article] 1. La rénovation permanente [texte imprimé] . - 2017 . - 12-24.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 540 (Novembre 2017) . - 12-24
Catégories : F:France
O:orientation scolaire
P:Pédagogie:échec scolaire
R:résultat scolaireNote de contenu : Trente ans d'évolutions
Huit ans après, qu'est-ce que ça donne ?
Qu'est-ce qui leur donne envie de rester ?
Du côté de la Suisse
Réussir en licence
Trois voies d'égale dignité : vraiment ?
Comment les élèves vivent les disciplines ?Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6383 CAH Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible 188 - Novembre - décembre 2008 - Exclusions/Inclusions (Bulletin de TRACeS de ChanGements)
[n° ou bulletin]
Titre : 188 - Novembre - décembre 2008 - Exclusions/Inclusions Type de document : texte imprimé Année de publication : 2008 Langues : Français (fre) Catégories : I:inégalité sociale
O:orientation scolaire
P:Pédagogie:échec scolaire
P:Pédagogie:Ecole inclusive[n° ou bulletin] 188 - Novembre - décembre 2008 - Exclusions/Inclusions [texte imprimé] . - 2008.
Langues : Français (fre)
Catégories : I:inégalité sociale
O:orientation scolaire
P:Pédagogie:échec scolaire
P:Pédagogie:Ecole inclusiveRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002345 TRA Périodique-emprunt "long" Réserve Archive Disponible 2. De la pédagogie avant toute chose in Cahiers pédagogiques, 540 (Novembre 2017)
[article]
Titre : 2. De la pédagogie avant toute chose Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Article en page(s) : 25-40 Langues : Français (fre) Catégories : O:orientation scolaire
P:PédagogieMots-clés : stage en entreprise décrochage scolaire pratique manuelle motivation estime de soi classe numérique lecture littérature Romain Gary image mentale écriture Note de contenu : Persévérance scolaire et pratiques pédagogiques
Des élèves salariés d'une entreprise fictive
Toutes différentes, toutes intéressantes
Le CAP, un outil de remédiation sociale
Pédagogie inversée : en CFA aussi !
Briser les codes
Mon économie sociale et solidaire à l'école
L'approche par compétences : quésaco ?
Des passerelles pour tisser des liens
in Cahiers pédagogiques > 540 (Novembre 2017) . - 25-40[article] 2. De la pédagogie avant toute chose [texte imprimé] . - 2017 . - 25-40.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 540 (Novembre 2017) . - 25-40
Catégories : O:orientation scolaire
P:PédagogieMots-clés : stage en entreprise décrochage scolaire pratique manuelle motivation estime de soi classe numérique lecture littérature Romain Gary image mentale écriture Note de contenu : Persévérance scolaire et pratiques pédagogiques
Des élèves salariés d'une entreprise fictive
Toutes différentes, toutes intéressantes
Le CAP, un outil de remédiation sociale
Pédagogie inversée : en CFA aussi !
Briser les codes
Mon économie sociale et solidaire à l'école
L'approche par compétences : quésaco ?
Des passerelles pour tisser des liensRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6383 CAH Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Une 2nde indéterminée pour tous / Luigi Zuccante in Cahiers pédagogiques, 420 (janvier 2004)
[article]
Titre : Une 2nde indéterminée pour tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Luigi Zuccante, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.65-67 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
O:orientation scolaireMots-clés : 2000- Résumé : L'orientation en lycée professionnel en classe de 2e, en France, en 2004 : le choix de la filière, ses enjeux ; les propositions concrètes à imaginer pour aider les élèves à ne pas vivre cette orientation comme une impasse (contenus, emploi du temps...).
in Cahiers pédagogiques > 420 (janvier 2004) . - p.65-67[article] Une 2nde indéterminée pour tous [texte imprimé] / Luigi Zuccante, Auteur . - 2004 . - p.65-67.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 420 (janvier 2004) . - p.65-67
Catégories : F:France
O:orientation scolaireMots-clés : 2000- Résumé : L'orientation en lycée professionnel en classe de 2e, en France, en 2004 : le choix de la filière, ses enjeux ; les propositions concrètes à imaginer pour aider les élèves à ne pas vivre cette orientation comme une impasse (contenus, emploi du temps...). Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002374 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible 504 - Mars-Avril 2013 - Le sens de l'orientation (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
[n° ou bulletin]
Titre : 504 - Mars-Avril 2013 - Le sens de l'orientation Type de document : texte imprimé Année de publication : 2013 Note générale : Comment adapter l’éducation à l’orientation aux besoins de chaque élève, en prenant en considération les plus fragiles ? Comment concilier les compétences et le rôle de chaque acteur? Comment éduquer à l’autonomie, développer l’estime de soi dans un système qui aiguille le plus souvent uniquement en fonction des résultats scolaires ? Langues : Français (fre) Catégories : O:orientation scolaire Mots-clés : compétences estime de soi Individualité [n° ou bulletin] 504 - Mars-Avril 2013 - Le sens de l'orientation [texte imprimé] . - 2013.
Comment adapter l’éducation à l’orientation aux besoins de chaque élève, en prenant en considération les plus fragiles ? Comment concilier les compétences et le rôle de chaque acteur? Comment éduquer à l’autonomie, développer l’estime de soi dans un système qui aiguille le plus souvent uniquement en fonction des résultats scolaires ?
Langues : Français (fre)
Catégories : O:orientation scolaire Mots-clés : compétences estime de soi Individualité Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007059 CAH Périodique Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Un changement de peau ? / Christian Frin in Cahiers pédagogiques, 458 (décembre 2007)
PermalinkComment mieux orienter les élèves ? / Catherine de Coppet in Sciences Humaines, 312 (Mars 2019)
PermalinkComment les parents influencent-ils le processus d'orientation et les choix d'études de leurs enfants ? / Sybille Ryelandt in Les parents et l'école, 115 (juin-juillet-août 2022)
PermalinkUne course d'orientation / Philippe Berkenbaum in Le Vif, 3322 (Du 6 au 12 mars 2015)
PermalinkDonner accès à la culture scientifique : pas si simple ! / Véronique Baudrenghien in TRACeS de ChanGements, 259 (Janvier & février 2023)
PermalinkDossier Le sens de l'orientation in Cahiers pédagogiques, 504 (Mars-Avril 2013)
PermalinkEcole, demander le programme / Philippe Meirieu (2006)
PermalinkL'Ecole ou la guerre civile / Philippe Meirieu (1997)
PermalinkL'éducation aux choix / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 186 (Février 2024)
PermalinkL'Enseignement secondaire dans le bassin scolaire de Charleroi : Ecoles, élèves et trajectoires scolaires / CERISIS-Hainaut (1997)
PermalinkEnseigner à des adolescents : Manuel de psychologie / Caroline Golder (2001)
PermalinkDes essais-métiers pour s'accrocher à l'école ? / Catherine Moreau in Prof, 36 (Décembre 2017 - Janvier-février 2018)
PermalinkFilière qualifiante [Dossier] in TRACeS de ChanGements, 237 (Septembre & octobre 2018)
PermalinkHoe en in welke mate beïnvloeden de geschiedenis en het huidige medialandschap de keuze van de eerste vreemde taal in het secundair onderwijs? / Mathilde Babic (2014)
PermalinkLes lycées professionnels [Dossier] / Elizabeth Thuriet in Cahiers pédagogiques, 403 (avril 2002)
PermalinkMétierama (2020)
PermalinkNos enfants face à l'avenir / Yves-Marie Vilain-Lepage in Le ligueur, 9 (27 avril 2016)
PermalinkOser s'inscrire en technique / Christine Maron in TRACeS de ChanGements, 237 (Septembre & octobre 2018)
Permalinkpapa, maman, j'arrête mes études! / Yves-Marie Vilain-Lepage in Le ligueur, 1 (14 janvier 2015)
PermalinkUn parcours de découverte des métiers / Laurent Welykyj in technologie, 216 (Janvier-février 2019)
PermalinkPenser l'après tronc commun : l'UFAPEC se positionne / Michaël Lontie in Les parents et l'école, 117 (Décembre 2022 - Janvier - Février 2023)
PermalinkPositions de l'UFAPEC pour une orientation réfléchie et positive / Michaël Lontie in Les parents et l'école, 113 (décembre 2021 - janvier-février 2022)
Permalink"Quand les élèves font des liens d'une matière à l'autre, c'est magique" / Myriam Katz in Le ligueur, 21 (04 novembre 2015)
PermalinkQuand les jeux vidéo se font une place sur les bancs d'école [Dossier] / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 187 (Mars 2024)
PermalinkRelégation et ascension scolaire / Bertrand Bergier in Cahiers pédagogiques, 442 (avril 2006)
Permalink(S')orienter, ça s'apprend [Dossier] / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 129 (Mai 2018)
PermalinkS'orienter sans (trop) se tromper / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 158 (Avril 2021)
PermalinkStory-me / Hedwige D'hoine in Prof, 54 (Juillet-août-septembre 2022)
PermalinkLa Transformation du métier d'enseignant : Ce qu'en disent les profs / Bernard Delvaux (1999)
Permalink